七年级语文上册第一次月考试卷.doc

七年级语文上册第一次月考试卷

七年级上册语文月考试卷

题 号
一
二
三
四
总分
得 分

一、积累与运用 （共38分）
1、下列词语中，加点的字注音全正确的一组是（ ）（4分）
A 诱惑（yòu ） 耸立（shǒng） 藐小（mǎo）
B 痴想（chī ） 屡次（lǚ ） 凹凸（āo ）
C 凝成（nínɡ） 嶙峋（xún ） 虾蟆（ xiā ）
D瞬间（shùn） 迸溅（bìng ） 鹤唳 （ lì ）
2、选出书写准确无误的一项（ ）（4分）
A.晕倒 哈哈大笑 软弱 活泼
B.闷热 峭壁 训戒 颤抖
C.屡次 蓬乱 耸立 掇泣
D.悬涯 游戏 凝视 小心翼翼
3、下列各句中所运用的修辞手法不同于其他三句的一项是（ ）（4分）
A．……但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。
B．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。
C．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。
D．仔细看时，才知道那是每一朵花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
4、下列句子没有语病的一项是 ( ) （4分）
A、为了提高学习成绩，我无时无刻都在努力学习。
B、通过老师的教育，使我懂得了做人要讲诚信。
C、漫步花丛，我闻到了大自然的鸟语花香。
D、新兴香荔远近驰名，是岭南佳果之一。
5、下列句子的横线上应填入的关联词语，最恰当的一项是（ ）（4分）
①花和人都会遇到各种各样的不幸， 生命的长河是无止境的。
② 未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。
③这样一只小小的飞蛾， 我的手指稍一用力，它就不能再动了。
A、但是 无论 只要 B、所以 无论 只要
C、但是 尽管 只有 D、所以 尽管 只有
6、下面是对第一单元课文的分析，其中不正确的一项是（ ）（4分）
A、《在山的那边》用诗歌的方式表达了一个孩子对外面世界的热烈向往，诗歌中的“大海”象征理想的境界。
B、《走一步，再走一步》写的是一个孩子的生活故事，里面却蕴涵着一个生活哲理，即胜利只属于那些勇敢不屈的人。
C、杏林子和克伦·沃森写的同名散文《生命 生命》都有借物抒情的成分，所不同的是，杏林子的文章记叙更完整，也更具有故事性。
D、《紫藤萝瀑布》写的是一树盛开的紫藤萝花，不但文字优美，而且内涵也十分深刻。后面借花讲人生，使作品具有了现实意义。
7、默写（9分）
①．子曰： ，见不贤而内自省也。
②.在《<论语>十则》中,孔子提出了儒家所倡导的待人接物的处世之道,这就是 ， 。
③.《<论语>十则》中，论述学习与思考的辩证关系的句子是        ， 。
④.2009年2月18日，第24届世界大学生冬季运动会在哈尔滨开幕，请你引用《<论语>十则》中的“  ，                    ”来表达了我们对世界各国嘉宾的欢迎之情。
⑤生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《<论语>十则》中的“ ， 。
8．综合性学习（5分）
在你的童年生活中，一定玩过或听说过很多游戏，请你选择一种你最熟悉的、最感兴趣的向同学们介绍一下，可以写游戏的玩法，也可以写你从中得到的乐趣。

二、文言文阅读(共24分)
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
9、解释加点词语：（4分）
①、以丛草为林 ②、鞭数十 ③项为之强
④徐喷以烟
10、翻译句子。（6分）
①、盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
译文：
②、夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
译文：
11、文中的描写带有作者的夸张想像，作者是把 想像为野兽，
将 想象为树。（4分）
12、仔细阅读全文，简要说说文中写的物外之趣有哪几件？（6分）

13． “我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简要说说你从中得到什么启示？（4分）

三、现代文阅读（共38分）
（一）阅读《走一步，再走一步》节选，完成第14至18题（共22分）
　　暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
　　“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”
　　“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”
　　我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
　　“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
　　这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
　　我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
　　我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长
14．请你用不超过15个字说出这段选文叙述的事件。（4分）

15、文中写“我”下山的动词有 ，其作用是 （6分）
16、分析“暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗”这句景物描写的 （4分）
17、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。”这个句子中的“探”字能否改成“站”字？为什么？（4分）
18、从故事中我们可以感受到“父亲”是一个什么样的人？试用一个句子进行表述。（4分）

（二）阅读下面课外选文，完成19—21题。（共16分）
抬起头来做人
①那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”
②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?”
④小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”
⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。
⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
⑨妈妈说的那—番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
19、结合第⑤段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生？（4分）
答：
20、5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”呢?（4分）
答：

21、文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么?（4分）
答：

22、文题“抬起头来做人”有何深刻含义? 试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的哲理。（4分）
答：