资源描述
2021学年第二学期小学教学质量监测
六年级科学试题卷
考生须知：
1.全卷6页，共29小题，满分为100分，考试时间为60分钟。
2.选择题必须用2B铅笔将答案涂到答题卷上的相应位置。
3.其他试题必须用黑色签字笔将答案书写在答题卷的相应位置，写在试题卷的答案无效，要求字体工整、笔迹清楚。
第一部分 知识检测站
一、 选择题（第1--第20题，每小题1分，共20分。）
1.下面是三种透明镜片的截面图，其中放大倍数最大的是………………………………（▲）
A.
B.
C.
2.使用显微镜时发现目镜下的图像模糊，要想使图像变得清晰可以调节………………（▲）
A.反光镜 B.载玻片 C.调节旋钮
3.为预防、控制传染病的发生与流行，人类利用病原微生物及其代谢产物制成了各种……（▲）
A.抗生素 B. 病毒 C.疫苗
4.下列对地球上昼夜交替现象的解释符合事实的是………………………………………（▲）
A.太阳绕着地球转 B.地球自转 C.地球绕着太阳转
5.当北半球的节气是秋分时，南半球的节气是……………………………………………（▲）
A.春分 B.夏至 C.秋分
6.下列不属于波兰天文学家哥白尼提出的“日心说”观点是……………………………（▲）
A. 地球是球形的 B. 太阳处于宇宙的中心 C. 所有天体围绕地球运动
7.北京、乌鲁木齐、上海这三座城市最先迎来黎明的是…………………………………（▲）
A. 上海 B. 北京 C. 乌鲁木齐
8.下列动物活动与昼夜交替有关的是………………………………………………………（▲）
A. 大雁迁徙 B. 蝙蝠夜行 C.蚂蚁搬家
9.活字印刷的一般步骤是……………………………………………………………………（▲）
A.检字-刷墨-拓印-晾制 B.刷墨-拓印-检字-晾制 C.刷墨-检字-拓印-晾制
10.使用剪刀裁剪物体时（如右图），最为省力的是物体放在…………………………（▲）
A. A处 B. B处 C. C处
11.1820年，在一次实验中偶然发现通电的导线能产生磁的科学家是…………………（▲）
A.奥斯特 B.伽利略 C.牛顿
12.电动汽车在充电过程中能量转换的形式是……………………………………………（▲）
A. 化学能转换为电能 B. 电能转换为化学能 C. 热能转换为动能
13.夏季1台空调制冷时输出的功率在1000瓦左右，这台空调从上午9点工作到晚上10点大概需要用电……………………………………………………………………… （▲）
A. 1.3度 B. 12度 C. 13度
14.下列是工程建设的基本步骤，正确的排序是…………………………………………（▲）
①明确一个要解决的问题 ②制作一个模型（画出或写出解决方案）③实施建设
④测试该模型，评估并改进。⑤在限定条件下进行设计
A.①⑤②④③ B.①②④⑤③ C. ①⑤③②④
15.随着社会科技的发展，人们的相貌特征在生活中得到越来越多的应用，下列活动应用了人类相貌特征的是…………………………………………………………………… （▲）
A.指纹解锁 B.刷脸解锁 C.刷卡支付
16.下列关于生物多样性的观点不合理的是………………………………………………（▲）
A.建立自然保护区，保护好濒危物种 B.建立植物种子库和花粉库
C.大量引进外来物种
17.下列对科学家们研究生物化石出发点说法不恰当的是………………………………（▲）
A.可以了解古生物的生活环境 B.为了研究生物武器
C.可以了解生物从古到今的演变过程
18.在夏季夜晚利用观星盘观星时，要将事先制作好的活动观星盘……………………（▲）
A.举过头顶 B.垂直置于地面 C.平放地面
19.在浩瀚的宇宙中太阳系只是银河系中一个极其普通的天体系统，它距离银河系中心约…（▲）
A.2.6万光年 B.5万光年 C.10万光年
20.随着航天技术的进步，人类对太空的探索进入了航天时代。2022年6月4日，我国载人飞船成功发射的是………………………………………………………………… （▲）
A. 神舟十三 B.神舟十四 C.神舟十五
第二部分 实验探究园
二、实验探究题（第21题7分，第22题5分，第23题7分，第24题8分，第25题12分，第26题12分，第27题8分，共59分。）
A
B
C
D
步骤一
步骤二
步骤三
21.为了观察水中的微小生物，小青同学按照如下图所示的步骤制作玻片标本，请根据要求回答问题。
（1）步骤一中，仪器“A”的名称是 ▲ ；步骤二中，仪器“ ▲ ”的名称是镊子，仪器“ ▲ ”的名称是载玻片。
（2）步骤三中，用吸水纸吸走多余的水分，有利于 ▲ 。
A.加快微小生物运动 B.控制微小生物运动 C.促进微小生物的生长与繁殖
（3）玻片标本做好后，一般用 ▲ 来观察。
A.肉眼 B.放大镜 C.显微镜
（4）小青在观察时看到了草履虫，他看到的图像是下列 ▲ 。
A.
B.
C.
（5）最早观察到微生物的科学家是 ▲ 。
A.罗伯特·胡克 B.简·施旺麦丹 C.安东尼·范·列文虎克
冬至
夏至
▲
▲
22.小文同学自制了一个圭表（如右图），并对正午时物体的影长进行了长期的观察记录，我们也跟她一起来研究吧，请根据要求回答问题。
（1）圭表上立着的部分叫 ▲ ，跟地面平行的部分叫 ▲ 。
（2）在用圭表观察影长时，圭应该朝向 ▲ 方。
（3）古人在同一地点记录正午时影长的变化是由短变长，又由长变短，有规律地变化，请问从一次最短到下一次最短大约要经过 ▲ 。（选填：一天、一个月、一年）
（4）下列关于一年四季太阳离地球远近，太阳高度说法正确的是 ▲ （多选）。
A.夏天太阳离地球近，冬天太阳离地球远 B.夏天太阳离地球远，冬天太阳离地球近
C.夏天正午时太阳的高度高 D.冬天正午时太阳的高度高
23.为了研究斜面的作用，小明同学用四块重量不同的小木块做了如下实验：①用弹簧测力计将小木块沿斜面提升到高处，如下图一所示。②用弹簧测力计将小木块竖直提升到高处，如下图二所示。实验时弹簧测力计的读数记录如下表，请根据要求回答问题。
图一
图二
（1）小明同学在测量的时候，忘记了填写一个数据，这个数据应该大于 ▲ N小于▲ N。
（2）从木块1、木块2、木块3实验结果看，“沿斜面提升”跟“竖直提升”相比，数据较大的是 ▲ 的提升方式，由此可以得出斜面具有 ▲ 的作用。
（3）螺丝钉的螺纹越密，钻进木头越 ▲ ，就用到了斜面原理，生活中用到斜面原理的工具除了螺丝钉还有 ▲ 、 ▲ 等。
24.为了研究电磁铁的性质，小东同学用漆包线绕在铁钉上做了如下图所示的实验，请根据要求回答问题。
图一
图二
图三
（1）如图一所示，电磁铁是由 ▲ 和 ▲ 组成。
（2）如图二所示，电磁铁能够吸大头针，说明电磁铁已经具有了 ▲ 性，此时是把 ▲ 能转变为 ▲ 能。
（3）如图三所示，电磁铁的钉尖靠近小磁针时，发现钉尖跟小磁针的N极相吸，可以判断电磁铁的钉尖是 ▲ 极，钉帽是 ▲ 极。
（4）如果要改变电磁铁的磁极，下列方法不仅方便且有效的是 ▲ 。
A.改变电池数量 B.改变电池方向 C.改变漆包线的缠绕方向
25.在“校园生物大搜索”中，六（1）班的同学在校园不同的地方搜索到了动、植物及动物留下的痕迹，并在校园平面图上做了记录：①蒲公英、②蜜蜂、③红花檵木、④蝴蝶、⑤一支白鹭的羽毛、⑥八角金盘、⑦荷花玉兰、⑧麻雀、⑨老鼠、⑩狗尾草。请根据要求回答问题。
②
教学楼（5层）
餐厅
3层层）
综合楼（5层）
①
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩hift
南
花坛
（1）从校园植物分布图上看，八角金盘和荷花玉兰应该属于 ▲ （选填“喜阴”或“喜阳”）植物，红花檵木应该属于 ▲ （选填“喜阴”或“喜阳”）植物。
（2）同学们根据茎的特点对校园里的植物进行了归类，可以把 ▲ 、 ▲ 归为一类，它们都是草质茎，把红花檵木、八角金盘、荷花玉兰等为一类，它们的茎都是 ▲ 茎。
（3）从“一支白鹭的羽毛”可以判断 ▲ 。
A. 白鹭喜欢生活在这里 B.只有一只白鹭来过这里 C.白鹭可能来过这里
（4）从上面的记录来看，校园昆虫类动物有 ▲ 、 ▲ 等，哺乳类有 ▲ 等，鸟类有 ▲ 等。
（5）有一位同学说：“红花檵木每年开的花总是那么红，”他描述了生物的 ▲ 现象。另一位同学说：“今年的花好像比去年的更加红了，”他描述了生物的 ▲ 现象。
26.六（1）班的同学根据八大行星与太阳的距离远近关系，在纸带上建立了八大行星与太阳的位置关系模型，请根据要求回答问题。
太阳
水星
A
地球
火星
B
土星
C
海王星
（1）纸带上A是 ▲ 星，B是 ▲ 星，C是 ▲ 星。
（2）离太阳最近的是 ▲ 星，最远的是 ▲ 星，以太阳为中心向外第 ▲ 颗星是地球。
（3）当A星运行到太阳、地球之间，三者恰巧处在同一直线上时，会发生 ▲ 天文现象。
（4）在太阳系中，太阳是唯一的一颗 ▲ 星，最大的行星是 ▲ 星。
（5）在太阳系中， ▲ 星和 ▲ 星之间，分布着密集的小行星带。这些小行星有可能被地球吸引，与大气层中的空气摩擦发光，这一现象就是我们平时所说的 ▲ 现象。
27.下图“甲”“乙”两个杯子中装有无色透明的液体，一杯是“水”，一杯是“醋”，“A”“B”两个盆子中装有白色粉末状物质，一盆是“小苏打”，一盆是“面粉”。小李做了如下实验，请你根据要求回答问题。
甲
乙
A A
B A
（1）他刚把“A”盆中的白色粉末倒入“甲”杯中，就发现“甲”杯中产生大量气泡。据此，可以判断“甲”杯中的液体是 ▲ ，“乙”杯中的液体是 ▲ ，“A”盆中的白色粉末是 ▲ ，“B”盆中的白色粉末是 ▲ 。
（2）“A”盆中的白色粉末倒入“甲”杯中，产生大量气泡，这种变化是 ▲ 变化，因为 ▲ （选填“有”或“没有”）新物质产生。
（3）如果将“乙”杯液体放酒精灯上加热，也会产生气泡，这种变化是 ▲ 变化，因为 ▲ （选填“有”或“没有”）新物质产生
第三部分 实践应用场
三、实践应用题（第28题14分，第29题7分共21分。）
28.学校想要在操场上建一个发令台，要求为：底面为正三角形，边长为100cm，高度250cm至320cm之间。老师根据发令台的建造要求，让同学们在课堂上按如下标准设计并制作发令台模型：①按照1：10的比例进行设计制作。②用吸管制作，要求用料节省。
③达到的高度25cm—32cm。 ④至少承受8本科学书的重量。
同学们根据自己的设计图建造了如下：“甲”“乙”“丙”“丁”所示的“发令台”模型。在承重能力检验中，“甲”能承受6本科学书的重量，“乙”能承受12本科学书的重量，“丙”能承受9本科学书的重量，“丁”能承受11本科学书的重量。根据要求回答问题。
10cm
20cm
甲
乙
丙
丁
（1）四个“发令台”中，使用材料最少的是 ▲ ，总共用了 ▲ 根长吸管， ▲ 根短吸管，所用吸管总长为 ▲ cm。
（2）在承重能力检测中，达到承重要求的“发令台”是 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 。
（3）“发令台乙”比“发令台甲”多承受6本科学书的重量，原因是： ▲ 。
（4）四个“发令台”中，高度达到要求的是 ▲ 、 ▲ 。
（5）四个“发令台”中，使用材料最多的是 ▲ 。
（6）通过综合评价，学校应该采用是“发令台” ▲ 的设计方案，请说说你的理由 ▲ 。
29.在母亲节那天，小明为妈妈烧了一份红烧肉。首先，他生起了煤球炉，把锅放在煤球灶上。然后，在锅里放少许油，再加入白糖，只见白糖慢慢熔化，后来慢慢变成棕红色。接着，小明把焯好水的肉下锅翻炒。5分钟后再加入老抽、生姜、料酒闷煮5-10分钟，香喷喷的红烧肉就可以出锅了。吃饭时妈妈看到色香味俱全的红烧肉，她边吃边对小明烧的红烧肉赞不绝口。请根据以上情景回答下列问题。
（1）“白糖慢慢熔化”的过程，白糖发生了 ▲ 变化，白糖慢慢“变成了棕红色”的过程，白糖发生了 ▲ 变化。
（2）红烧肉进入妈妈体内以后，要在体内经历复杂、平稳的 ▲ 变化，才能转换为身体所需的 ▲ 。
（3）小明烧红烧肉所用的煤是古代 ▲ 被泥沙掩埋，在地底 ▲ 的环境下变成的。
（4）煤在燃烧的过程中通过 ▲ 变化发出光和热。
六年级科学试题卷 第 7 页 共6页
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