难点详解沪粤版八年级物理上册第一章走进物理世界章节练习试题(含详解).docx

沪粤版八年级物理上册第一章走进物理世界章节练习 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、2021年7月郑州经历了极端暴雨天气。小明同学用饮料瓶和自制刻度尺制做了一个简易量雨器（如图所示），他测得某暴雨日一小时的降雨量为28.9mm。下列说法正确的是（）A该结果不存在误差B结果中的“9”是准确值C该结果是用分度值为1mm的刻度尺测量的D使用刻度尺进行测量时，必须从零刻度线开始测量2、东京奥运会体育项目中，用时间记录运动成绩的是（）A铅球B长跑C跳高D跳远3、时间的国际单位是（）A小时B秒C毫秒D年4、在加勒比海红树林中，科学家发现最大的细菌华丽硫珠菌，形如一根细绳，可用肉眼直接观察，如图所示，其长度l为（）A2cmB2.0cmC2.00cmD2.000cm5、下列关于误差说法中正确的是（）A测量时为了减小误差可以多估读几位B由于眼睛不可能估计得非常准，所以没有必要估读C测量的数值和真实值可能完全相同，所以误差是可以避免的D测量时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差6、下列关于误差的理解，正确的是（）A误差就是测量中产生的错误B发现测量数据相差太大可修改数据，这样做是为了减小误差C长度测量中，为了减小误差，可以采用分度值后多估读几位的方法D随着科技的进步，测量仪器将进一步改进，但误差还是不能被消除7、我们所用的物理教科书的长度约为（）A25mmB25cmC25dmD25m8、下面列举物理学家与其在物理学的重要贡献关系正确的是（）A牛顿万有引力定律B哥白尼地心说C伽利略相对论D爱因斯坦运动三大定律9、如图，一位身高约180cm的外国友人正在与2022年北京冬奥会的吉祥物“冰墩墩”合影留念，图中“冰墩墩”站立的底座左右宽度约为（）A0.2mB0.9mC1.6mD2.0m10、小红参观博物馆时看到了祝融号模型，发现祝融号和一个初三的女学生一样高，请问这个祝融号有多高（）A0.9mB1.8mC3.6mD7.2m第卷（非选择题 70分）二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）1、如图所示，铅笔的长度为_cm。2、如图所示，秒表记录的时间是 _s。3、图中物体的长度_cm4、小丽在测一个物体长度时记录的数据为、，物体长度测量值应记为_cm，所用刻度尺的分度值是_mm。5、在练习长度和时间的测量的活动中，使用了如图甲、乙所示的两把刻度尺和图丙所示的秒表。（1）图甲所示刻度尺的分度值是_，用两把刻度尺分别测量同一物体长度，使用图_所示刻度尺，结果会更精确。（2）按图乙所示读数时，方法正确的是_，图丙所示秒表的读数是_s。6、图中的物块长度为_cm。7、请读出图甲中仪表的示数：（1）（a）汽车的行驶速度是_，（b）秒表的读数为_s；（2）如图乙所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是_。8、某同学将一段细铜丝在一支铅笔上单层紧密地缠绕了20圈，形成一个铜丝圈，再用一把刻度尺去测量该铜丝圈的长度，测量情况如图甲所示，该细铜丝的直径_cm；如图乙所示，停表显示的时间是_s。9、如图所示，测量物块的长度：物块用甲刻度尺测量的长度为_cm；测量结果更精确的是_（选填“甲”或“乙”）刻度尺。10、如图所示，物体A的长度是_ cm。三、简答题（5小题，每小题6分，共计30分）1、小明同学每天都骑自行车上学，他想用自行车和一个钢卷尺测出自家到学校的大概距离，请问如何测量?在测量过程中还要注意哪些问题，才能使测量结果比较准确?2、你知道的测量长度的工具有哪些？（至少4个）3、小明用刻度尺测物理课本的长度，测了5次，分别为：25.69 cm、25.67 cm、29.68 cm、25.6 cm、25.67 cm则：（1）小明所用刻度尺的分度值是多少？（2）物理课本的长度是多少？4、有一个T形工件，如图所示根据你的观察，上面一横(ab)的长度小于下面一竖(cd)的高度；检验结果是：上面一横的长度等于下面一竖的高度，你用什么来检验观察结论是否正确？答案： _ 5、两卷细铜丝，其中一卷上标有直径0.3mm，而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只同样的铅笔，你能较准确地测出它的直径吗？请设定物理量的字母，写出操作过程及细铜丝的直径的数学表达式。-参考答案-一、单选题1、C【详解】A误差是永远存在的，无法被消除，只能减小，故A错误；BC“28.9mm”最后一位数字“9”为估读值，而个位数的数值是准确值，因此该刻度尺的分度值是1mm，故B错误，C正确；D使用刻度尺进行测量时，只要量程范围允许，可以不从零刻度线开始测量，故D错误。故选C。2、B【详解】由实际情况可知，长跑是用时间记录运动成绩的，铅球、跳高和跳远都是用长度计算成绩的，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。3、B【详解】ACD小时、毫秒、年都是时间的常用单位，故ACD不符合题意；B秒是时间的国际单位，故B符合题意。故选B。4、C【详解】由图可知，刻度尺的分度值是0.1cm，读数需要估读到分度值的下一位，所以长度为2.00cm，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。5、D【详解】A测量时应估读到分度值的下一位，即估读值，再多估读几位没有意义，故A错误；B为了减小误差，估读到分度值的下一位是非常有必要的，故B错误；C即使测量的数值和真实值可能完全相同，但误差无法避免，只能减小，故C错误；D多次测量求平均值是减小误差的有效方法之一，故D正确。故选D。6、D【详解】A误差并不是测量中产生的错误，二者有着本质的不同，故A错误；B发现测量数据相差太大应该先检查是否出现了测量错误，而不能修改数据，故B错误；C长度测量中，为了减小误差，要估读到分度值的下一位，估读值只能有一位，并不是越多越好，故C错误；D随着科技的进步，测量仪器将进一步改进，可一定程度上减小误差，但误差还是不能被消除，故D正确。故选D。7、B【详解】一根筷子的长度大约为25cm，初中物理教科书的长度和筷子的长度差不多，所以长度约为25cm。故选B。8、A【详解】AD牛顿系统阐述了运动的三大定律和万有引力定律，概括了物体机械运动的基本规律，从而建立起经典力学的完整体系牛顿力学，故A正确，D错误；B哥白尼的主要贡献是建立了“日心说”，故B错误；C伽利略得出了力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因，相对论是爱因斯坦提出的，故C错误。故选A。9、B【详解】对比图像可知，图中“冰墩墩”站立的底座左右宽度约为人高的一半，即约为0.9m，则ACD不符合题意，B符合题意。故选B。10、B【详解】初三的女学生的身高一般12m，则祝融号大约1.8m。故B正确，ACD错误。故选B。二、填空题1、8.50【详解】刻度尺的分度值为1mm，读数为8.50cm，铅笔的长度为8.50cm。2、218【详解】由图可知，小盘的分度值为1min，小盘指针指在3min和4min之间，且超过3.5min，大盘的分度值为0.1s，大盘指针指在8刻度处，因为小盘指针位置超过3.5min，所以小盘指针读数为38s，所以秒表记录的时间是3、2.00【详解】图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故分度值为1mm；物体起始端对应的刻度值为2.50cm，末端对应刻度值为4.50cm，物体长度为4.50cm-2.50cm=2.00cm4、 14.52 1【详解】1物体长度记录的数据14.51cm、14.52cm、14.53cm，则物体长度的真实值最接近2刻度尺在读数时需要估读到分度值的下一位，所以由记录的数据可知，测量结果准确到mm，则刻度尺的分度值是1mm。5、 1mm 甲 B 277.5【详解】（1）1由图甲中可知，1cm之间有10小格，每一小格的长度为0.1cm，故该刻度尺的分度值为0.1cm，即1mm。2由图乙可知，该刻度尺的分度值为0.2mm，分度值越小，测量结果越精确，故可知用两把刻度尺分别测量同一物体长度，使用图甲所示刻度尺，结果会更精确。（2）3按图乙所示方法测量物体长度时，视线应垂直于刻度尺，故可知方法正确的是B。4由图丙可知，小表盘的指针指向“4”和“5”之间，且偏向“5”一侧，故小表盘的读数为4min，大表盘的指针指向37.5刻度，故大表盘的读数为37.5s，故秒表的读数为t=4min37.5s=277.5s6、2.90【详解】由图可知，刻度尺的分度值为1mm，物体的左边所对刻度值为2.00cm，物体的右边所对刻度值为4.90cm，所以物体的长度为4.90cm-2.00cm=2.90cm7、 80km/h 244.4 C【详解】（1）12由汽车仪表盘可知，指针指在80km/h刻度处，则其行驶速度是80km/h；秒表小表盘表示分钟，位于45min之间且靠近4min，大表盘表示秒钟，指针位于4.4s处，则其读数为4min4.4s即244.4s。（2）3如图乙所示，用刻度尺测量铅笔的长度，A中铅笔没有紧靠刻度尺有刻线的一侧，B中铅笔没有紧贴刻度尺，C中铅笔左侧与刻度尺0刻度线对齐且紧靠刻线，D中铅笔左侧没有与0刻度线或其它整格刻线对齐，故测量方法正确的是C。8、 0.18 337.5【详解】1刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；线圈左侧与6.00cm对齐，右侧与9.60cm对齐，所以线圈的长度为L=9.60cm-6.00cm=3.60cm已知细铜丝的圈数为n=20，该细铜丝的直径2在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间，偏向“6”一侧，所以分针指示的时间为5min=300s在秒表的外面表盘上，1s中间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，秒针指针指在37.5处，所以秒针指示的时间为37.5s，停表示数为300s+37.5s=337.5s9、 3.2 乙【详解】1图甲刻度尺上1cm之间有1个小格，所以一个小格代表的长度是1cm，即此刻度尺的分度值为1cm，物体左侧与2.0cm刻度线对齐，右侧与5.2cm对齐，所以物体的长度为2图乙刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为，刻度尺的分度值越小，测量结果越精确，故乙刻度尺的测量结果精确。10、2.60【详解】由图可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即1mm，此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与0.00cm刻度线对齐，右侧与2.60cm对齐，所以物体的长度为2.60cm。三、简答题1、用钢卷尺测出自行车后轮的直径，然后算出自行车后轮的周长；弄清楚大齿轮盘和后轮上的小齿轮盘的齿数，得出大齿轮齿数与小齿轮齿数的倍数，骑该自行车从家到学校，并记下蹬自行车的圈数，用圈数乘以齿轮的倍数就可得自行车轮子转的圈数，然后用此结果乘以自行车后轮的周长，就可得小明家到校的路程注意的问题：在骑车时，要不停地蹬，不能让自行车自己滚动，否则无法正确测量车轮的圈数【详解】用钢卷尺测出自行车后轮的直径，然后算出自行车后轮的周长；弄清楚大齿轮盘和后轮上的小齿轮盘的齿数，得出大齿轮齿数与小齿轮齿数的倍数，骑该自行车从家到学校，并记下蹬自行车的圈数，用圈数乘以齿轮的倍数就可得自行车轮子转的圈数，然后用此结果乘以自行车后轮的周长，就可得小明家到校的路程注意的问题：在骑车时，要不停地蹬，不能让自行车自己滚动，否则无法正确测量车轮的圈数点睛：本题考查的是长度的特殊测量，需要采用间接测量的方法，难度不大2、直尺、卷尺、三角尺、游标卡尺（其它答案合理也可）【详解】为了准确测量长度，人们先规定出了长度的单位，然后根据单位设计、制造出了各种测量长度的工具，如直尺、卷尺、三角尺、游标卡尺等。3、（1）1mm（2）25.68cm【详解】(1)因刻度尺读数时应估读到分度值下一位，所以所记录数据的倒数第二位即为该刻度尺的分度值，以“25.69 cm”为例可知，该刻度尺的分度值是1mm；(2)“25.6 cm”与其他测量结果的准确程度不同，“29.68cm”与其它数值差别较大为错误数据，这两次测量结果应舍去，将其它几组数据取平均值即为物理课本的长度：L=25.68cm。答：(1)小明所用刻度尺的分度值是1mm；(2)物理课本的长度是25.68cm。4、用刻度尺测量或用圆规比较本题主要是通过对观察和测量的对比，突出测量的重要地位，引起学生对精确测量的足够重视【详解】如图所示，对于T形工件，根据观察，上面一横（ab）的长度小于面一竖（cd）的高度检验观察结论是否正确的方法是：用刻度尺测量或用圆规比较故答案为用刻度尺测量或用圆规比较5、见解析【详解】操作过程：先将直径D0.3mm的合金丝紧密的缠绕在铅笔上，并数出圈数n，再将直径为D的合金丝缠绕在另一支完全相同的铅笔上，使它们的长度相同，数出圈数n；表达式推导：因为缠绕的总宽度相同，即所以细合金丝直径的数学表达式为数学表达式为。