基础强化沪粤版八年级物理上册第一章走进物理世界专项测评试题(详解).docx

沪粤版八年级物理上册第一章走进物理世界专项测评
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、为了备战班级纸飞机比赛，小明周末对纸飞机进行了研究，纸飞机飞行远近与哪些因素有关呢？小明查找相关资料，并使用不同材料纸张折叠出纸飞机进行试飞。“使用不同材料纸张折叠出纸飞机进行试飞”属于科学探究中的（）
A．提出问题 B．猜想与假设
C．进行实验与收集证据 D．交流与合作
2、某同学正确使用刻度尺四次测量一本书的宽度，记录的结果分别为：12.34cm，12.36cm，12.34cm，12.46cm对测量结果分析正确的是（　　）
A．误差不可以被消除，所以四次测量的结果都是正确的，但都存在误差
B．第二个数据“12.36cm”中的“3”和“6”都是估读的
C．采用更精密的测量工具可以减小错误
D．可以通过多次测量取平均值减小误差，所以书的宽度是12.35cm
3、有五位同学轮流用同一把刻度尺先后测量同一物体的长度，他们测量的结果分别是：18.23cm，18.65cm，18.24cm，18.25cm，18.22cm．该物体长度的平均值是
A．18.318cm         B．18.32cm        C．18.235cm        D．18.24cm
4、如图所示，用刻度尺测量物体的长度，其中正确的是（　　）
A． B．
C． D．
5、小明学习了刻度尺的使用后，归纳了使用刻度尺的一些要点，在使用刻度尺测量物体长度时，下列操作正确的是（　　）
A．读数时，视线应与尺面平行
B．测量时，必须从零刻度线开始量
C．测量时，刻度尺不能放歪斜
D．记录测量结果时，可以不带单位
6、用图所示的刻度尺来测金属块的长度，下列测量结果正确的是（　　）

A．1.58cm B．1.58mm C．1.60cm D．8.60cm
7、要测量1角硬币的厚度且使测量结果误差较小下列方法中最佳的选择是（　　）
A．刻度尺仔细测量硬币的厚度，求平均值
B．刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值
C．用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度，求平均值
D．用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1角硬币的厚度
8、在实验测量时，下列说法正确的是（　　）
A．误差和错误都是可以避免的
B．零刻度线已磨损的刻度尺不能用来测长度
C．多次测量求平均值，可以避免误差
D．测量中，错误可以避免，误差不可以避免
9、如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量结果正确的是（　　）

A．5.7cm B．5.65cm C．3.65cm D．3.6cm
10、世界上有很多古老文明会利用人的身体丈量世界。如用人的手臂长度、脚的长度等定义长度单位。我国古代曾用张开的大拇指到中指的长度称为“一拃”，如图所示。则“一拃”的长度大约是（　　）

A．20 mm B．20cm C．20m D．20km
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、如图所示，铅笔的长度为______cm。

2、如图所示，某同学用甲、乙两把刻度尺测量同一物体的长度。为了让读数更精确，他应选择 _______（选填“甲”或“乙”）刻度尺。

3、如图所示，测量物块的长度：物块用甲刻度尺测量的长度为______cm；测量结果更精确的是______（选填“甲”或“乙”）刻度尺。

4、图中停表的示数为______s。

5、如图所示是某同学测量球体直径的方法。

（1）该刻度尺的分度值是______；
（2）测量结果，应该包括准确值、估计值和______；
（3）球体的直径是______cm。
6、如图甲所示，所测物体的长度是______cm。如图丙所示，停表显示的时间是______。

7、请给下列长度填上合适的单位：唱一遍中国国歌时间约46______，某教学楼每层楼高为32______。
8、如图是用刻度尺测量一金属片长度的情形，该金属片的长度为______。

9、如图甲所示，是某同学用不同的刻度尺测量同一物体时的情形，则上、下两个刻度尺的读数分别是_______和________。而图乙中是他们在铅笔上整齐排绕20匝漆包线，则漆包线直径为_______。

10、在练习长度和时间的测量的活动中，使用了如图甲、乙所示的两把刻度尺和图丙所示的秒表。

（1）图甲所示刻度尺的分度值是___________，用两把刻度尺分别测量同一物体长度，使用图___________所示刻度尺，结果会更精确。
（2）按图乙所示读数时，方法正确的是___________，图丙所示秒表的读数是___________s。
三、简答题（5小题，每小题6分，共计30分）
1、如何测出地图上青岛到北京铁路线长度？
2、物理推动社会发展经历了哪几个划时代的发展？
3、甲、乙两卷粗细不同的细铜线，甲铜线标签上注明直径是，乙铜线的标签已经模糊不清了，身边只有铅笔，不用刻度尺，你用什么简易办法可以求出乙铜线的直径？（写出主要的实验步骤和乙铜线直径与的关系式）
4、两卷细铜丝，其中一卷上标有直径0.3mm，而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只同样的铅笔，你能较准确地测出它的直径吗？请设定物理量的字母，写出操作过程及细铜丝的直径的数学表达式。
5、普通中学生穿的鞋的尺码一般是39号，对应的光脚长度是245毫米，假如用米做单位，对应的光脚长度是多少？

-参考答案-
一、单选题
1、C
【详解】
科学探究的环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。探究纸飞机飞行远近与哪些因素有关，使用不同材料纸张折叠出纸飞机进行试飞，这个环节属于科学探究中的进行实验与收集证据这个环节。
故选C。
2、D
【详解】
A.由记录的结果可以看出12.46cm与其它三个数值准确值不同，相差较多，所以它是一个错误的结果，故A错误；
B.长度的记录的数值包括真实值和估计值两部分，刻度尺读数应读到分度值的下一位，所以第二个数据“12.36cm”中的“6”是估读的，故C错误；
C.采用更精密的测量工具可以测量的数值更接近准确值，可以减小误差，错误是可以避免的，而不是减小，故C错误；
D.可以通过多次测量取平均值减小误差，所以书的宽度为

故D正确。
故选D。
3、D
（1）偏差较大的读数是错误的，去错误读数，取其余4个正确测量值的平均值即为测量结果．
（2）在测量长度时，通常采用取多次测量求平均值的方法来减小误差，故只要计算出四次测量的平均值即可，但是在最后结果的确定时，还要注意小数位数的保留规则与测量值相同．
【详解】
从题中提供数据可知，18.65cm与其它数据相差较大，所以18.65cm是错误的，应该去掉；为减小长度测量的误差,通常采用的方法是取多次测量的平均值;故物体的长度最终应记录为：L==18.24cm.
故选D.
4、B
【详解】
A．刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，故A错误；
B．物体左侧与刻度尺0刻度线对齐，并且紧靠刻线，方法正确，故B正确；
C．刻度尺未与被测物体平行放置，放歪了，故C错误；
D．有刻度线的一侧未紧贴被测物体，故D错误。
故选B。
5、C
【详解】
A．量筒在读数时，视线要与凹液面的最低处相平，刻度尺在读数时视线要与尺面垂直，故A错误；
B．测量长度时，要求零刻线对准被测长度的起点，如果零刻度线磨损，可以从其它刻线量起，测量完成后减去前面部分的值，故B错误；
C．测量时，刻度尺沿着被测物体放正，不能歪斜，故C正确；
D．记录时测量结果时，必须在数字的后面标注单位，故D错误。
故选C。
6、A
【详解】
由图可知，刻度尺的分度值为0.1cm，则测量结果为
L=8.58cm-7.00cm=1.58cm
故选A。
7、D
【详解】
1角硬币的厚度较小，直接测量一个硬币的厚度时，产生的误差较大，需要用累积法，一次测量出多个硬币的总厚度，除以硬币的个数。
故选D。
8、D
【详解】
AD．在测量长度、时间以及其他物理量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值与真实值之间总会有差别，这就是误差，误差是不可避免的；而错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的。故A错误，D正确。
B．零刻度线磨损的刻度尺，可以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，故B错误。
C．多次测量求平均值，可以减小误差，不能避免误差，故C错误。
故选D。
9、C
【详解】
图中的刻度尺的分度值为0.1cm，从图中直接读数为5.65cm，因为不是用零刻度线对准被测物体，故物体的长度
5.65cm-2.00cm=3.65cm
故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
10、B
【详解】
张开的大拇指到中指的长度约20cm，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
二、填空题
1、8.50
【详解】
刻度尺的分度值为1mm，读数为8.50cm，铅笔的长度为8.50cm。
2、乙
【详解】
甲刻度尺，1cm之间有2个小格，其分度值为0.5cm；乙刻度尺，1cm之间有10个小格，其分度值为

使用乙刻度尺测量较准确。
3、     3.2     乙
【详解】
[1]图甲刻度尺上1cm之间有1个小格，所以一个小格代表的长度是1cm，即此刻度尺的分度值为1cm，物体左侧与2.0cm刻度线对齐，右侧与5.2cm对齐，所以物体的长度为

[2]图乙刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为，刻度尺的分度值越小，测量结果越精确，故乙刻度尺的测量结果精确。
4、188
【详解】
机械停表的大表盘以秒为单位，小表盘以分钟为单位。现小表盘指针已过3min，但没有过3min30s，故大表盘以30s前读数，故图中机械停表的示数为3min8s，即188s。
5、     1mm     单位     1.90
【详解】
（1）[1]如图所示，刻度尺的每大格表示1cm，平均分成了10小格，每小格为1mm，即分度值为1mm。
（2）[2]由于长度测量过程中小于分度值的部分无法准确读数，需要进行估读，所以长度的测量结果包括准确值、估计值和单位。
（3）[3]如图所示，刻度尺的分度值为1mm，左端的读数为10.80cm，右端的读数为12.70cm，所以球的直径为

6、     1.85     4min8s
【详解】
[1]由图甲可知，刻度尺的分度值为0.1cm，物体左侧与0.00cm对齐，右侧与1.85cm对齐，所以物体的长度是
L=1.85cm-0.00cm=1.85cm
[2]由图丙可知，在停表的小表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，所以分针指示的时间为4min；在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在8s处，即秒表的读数为4min8s。
7、     s     dm
【详解】
[1]唱一遍中国国歌的时间约为46s，46min时间太长了，不符合题意，46h就更不可能了。
[2]一层教学楼的高度约为3m，所以每层楼高约为32dm。
8、1.60cm
【详解】
如图所示刻度尺，分度值为0.1cm，需要估读，故读数为

9、     2.9cm     2.90cm     1.8
【详解】
[1]由图甲可知，上面刻度尺上1cm之间有2个小格，所以一个小格代表的长度是0.5cm，物体左侧与4.0cm对齐，右侧与6.9cm对齐，所以由上面刻度尺可得物体的长度为
l1=6.9cm-4.0cm=2.9cm
[2]下面刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即1mm，故此刻度尺的分度值为1mm，物体左侧与4.00cm对齐，右侧与6.90cm刻度对齐，所以物体的长度为
l2=6.90cm-4.00cm=2.90cm
[3]图乙中刻度尺的分度值为1mm，漆包线的左端与6.00cm对齐，右端与9.60cm对齐，故漆包线圈的长度为
l=9.60cm-6.00cm=3.60cm
故漆包线的直径为

10、     1mm     甲     B     277.5
【详解】
（1）[1]由图甲中可知，1cm之间有10小格，每一小格的长度为0.1cm，故该刻度尺的分度值为0.1cm，即1mm。
[2]由图乙可知，该刻度尺的分度值为0.2mm，分度值越小，测量结果越精确，故可知用两把刻度尺分别测量同一物体长度，使用图甲所示刻度尺，结果会更精确。
（2）[3]按图乙所示方法测量物体长度时，视线应垂直于刻度尺，故可知方法正确的是B。
[4]由图丙可知，小表盘的指针指向“4”和“5”之间，且偏向“5”一侧，故小表盘的读数为4min，大表盘的指针指向37.5刻度，故大表盘的读数为37.5s，故秒表的读数为
t=4min37.5s=277.5s
三、简答题
1、取一段弹性很小的棉线，使其跟地图上所测铁路线重合，然后拉直棉线，测出棉线长即为该段铁路线的长度
【详解】
运用替代法，用棉线替代铁路线．
2、①钻木取火使人类进入刀耕火种社会；②蒸汽机的发明使人类进入蒸汽时代；③发电机、电动机的发明使人类进入电气时代；④电子计算机，量子论的发现使人类进入高科技时代.
【详解】
物理推动社会发展经历了时代的发展阶段有①钻木取火使人类进入刀耕火种社会；②蒸汽机的发明使人类进入蒸汽时代；③发电机、电动机的发明使人类进入电气时代；④电子计算机，量子论的发现使人类进入高科技时代.
3、方法见解析，
【详解】
将两卷细铜线分别紧密地缠绕在圆铅笔上，缠绕相同的长度L后，数出甲铜线缠绕的圈数和乙铜线缠绕的圈数，因为，所以没有标签的乙铜线的直径约为.
4、见解析
【详解】
操作过程：先将直径D＝0.3mm的合金丝紧密的缠绕在铅笔上，并数出圈数n，再将直径为D′的合金丝缠绕在另一支完全相同的铅笔上，使它们的长度相同，数出圈数n′；表达式推导：因为缠绕的总宽度相同，即

所以细合金丝直径的数学表达式为

数学表达式为。
5、0.245m
【详解】
1mm＝10-3m, 245mm＝24510-3m=0.245m. 即光脚长度是0.245m.