基础强化沪粤版八年级物理上册第一章走进物理世界专项测评试题(详解).docx

沪粤版八年级物理上册第一章走进物理世界专项测评 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、为了备战班级纸飞机比赛，小明周末对纸飞机进行了研究，纸飞机飞行远近与哪些因素有关呢？小明查找相关资料，并使用不同材料纸张折叠出纸飞机进行试飞。“使用不同材料纸张折叠出纸飞机进行试飞”属于科学探究中的（）A提出问题B猜想与假设C进行实验与收集证据D交流与合作2、某同学正确使用刻度尺四次测量一本书的宽度，记录的结果分别为：12.34cm，12.36cm，12.34cm，12.46cm对测量结果分析正确的是（）A误差不可以被消除，所以四次测量的结果都是正确的，但都存在误差B第二个数据“12.36cm”中的“3”和“6”都是估读的C采用更精密的测量工具可以减小错误D可以通过多次测量取平均值减小误差，所以书的宽度是12.35cm3、有五位同学轮流用同一把刻度尺先后测量同一物体的长度，他们测量的结果分别是：18.23cm，18.65cm，18.24cm，18.25cm，18.22cm该物体长度的平均值是A18.318cmB18.32cmC18.235cmD18.24cm4、如图所示，用刻度尺测量物体的长度，其中正确的是（）ABCD5、小明学习了刻度尺的使用后，归纳了使用刻度尺的一些要点，在使用刻度尺测量物体长度时，下列操作正确的是（）A读数时，视线应与尺面平行B测量时，必须从零刻度线开始量C测量时，刻度尺不能放歪斜D记录测量结果时，可以不带单位6、用图所示的刻度尺来测金属块的长度，下列测量结果正确的是（）A1.58cmB1.58mmC1.60cmD8.60cm7、要测量1角硬币的厚度且使测量结果误差较小下列方法中最佳的选择是（）A刻度尺仔细测量硬币的厚度，求平均值B刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值C用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度，求平均值D用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1角硬币的厚度8、在实验测量时，下列说法正确的是（）A误差和错误都是可以避免的B零刻度线已磨损的刻度尺不能用来测长度C多次测量求平均值，可以避免误差D测量中，错误可以避免，误差不可以避免9、如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量结果正确的是（）A5.7cmB5.65cmC3.65cmD3.6cm10、世界上有很多古老文明会利用人的身体丈量世界。如用人的手臂长度、脚的长度等定义长度单位。我国古代曾用张开的大拇指到中指的长度称为“一拃”，如图所示。则“一拃”的长度大约是（）A20 mmB20cmC20mD20km第卷（非选择题 70分）二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）1、如图所示，铅笔的长度为_cm。2、如图所示，某同学用甲、乙两把刻度尺测量同一物体的长度。为了让读数更精确，他应选择 _（选填“甲”或“乙”）刻度尺。3、如图所示，测量物块的长度：物块用甲刻度尺测量的长度为_cm；测量结果更精确的是_（选填“甲”或“乙”）刻度尺。4、图中停表的示数为_s。5、如图所示是某同学测量球体直径的方法。（1）该刻度尺的分度值是_；（2）测量结果，应该包括准确值、估计值和_；（3）球体的直径是_cm。6、如图甲所示，所测物体的长度是_cm。如图丙所示，停表显示的时间是_。7、请给下列长度填上合适的单位：唱一遍中国国歌时间约46_，某教学楼每层楼高为32_。8、如图是用刻度尺测量一金属片长度的情形，该金属片的长度为_。9、如图甲所示，是某同学用不同的刻度尺测量同一物体时的情形，则上、下两个刻度尺的读数分别是_和_。而图乙中是他们在铅笔上整齐排绕20匝漆包线，则漆包线直径为_。10、在练习长度和时间的测量的活动中，使用了如图甲、乙所示的两把刻度尺和图丙所示的秒表。（1）图甲所示刻度尺的分度值是_，用两把刻度尺分别测量同一物体长度，使用图_所示刻度尺，结果会更精确。（2）按图乙所示读数时，方法正确的是_，图丙所示秒表的读数是_s。三、简答题（5小题，每小题6分，共计30分）1、如何测出地图上青岛到北京铁路线长度？2、物理推动社会发展经历了哪几个划时代的发展？3、甲、乙两卷粗细不同的细铜线，甲铜线标签上注明直径是，乙铜线的标签已经模糊不清了，身边只有铅笔，不用刻度尺，你用什么简易办法可以求出乙铜线的直径？（写出主要的实验步骤和乙铜线直径与的关系式）4、两卷细铜丝，其中一卷上标有直径0.3mm，而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只同样的铅笔，你能较准确地测出它的直径吗？请设定物理量的字母，写出操作过程及细铜丝的直径的数学表达式。5、普通中学生穿的鞋的尺码一般是39号，对应的光脚长度是245毫米，假如用米做单位，对应的光脚长度是多少？-参考答案-一、单选题1、C【详解】科学探究的环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。探究纸飞机飞行远近与哪些因素有关，使用不同材料纸张折叠出纸飞机进行试飞，这个环节属于科学探究中的进行实验与收集证据这个环节。故选C。2、D【详解】A.由记录的结果可以看出12.46cm与其它三个数值准确值不同，相差较多，所以它是一个错误的结果，故A错误；B.长度的记录的数值包括真实值和估计值两部分，刻度尺读数应读到分度值的下一位，所以第二个数据“12.36cm”中的“6”是估读的，故C错误；C.采用更精密的测量工具可以测量的数值更接近准确值，可以减小误差，错误是可以避免的，而不是减小，故C错误；D.可以通过多次测量取平均值减小误差，所以书的宽度为故D正确。故选D。3、D（1）偏差较大的读数是错误的，去错误读数，取其余4个正确测量值的平均值即为测量结果（2）在测量长度时，通常采用取多次测量求平均值的方法来减小误差，故只要计算出四次测量的平均值即可，但是在最后结果的确定时，还要注意小数位数的保留规则与测量值相同【详解】从题中提供数据可知，18.65cm与其它数据相差较大，所以18.65cm是错误的，应该去掉；为减小长度测量的误差,通常采用的方法是取多次测量的平均值;故物体的长度最终应记录为：L=18.24cm.故选D.4、B【详解】A刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，故A错误；B物体左侧与刻度尺0刻度线对齐，并且紧靠刻线，方法正确，故B正确；C刻度尺未与被测物体平行放置，放歪了，故C错误；D有刻度线的一侧未紧贴被测物体，故D错误。故选B。5、C【详解】A量筒在读数时，视线要与凹液面的最低处相平，刻度尺在读数时视线要与尺面垂直，故A错误；B测量长度时，要求零刻线对准被测长度的起点，如果零刻度线磨损，可以从其它刻线量起，测量完成后减去前面部分的值，故B错误；C测量时，刻度尺沿着被测物体放正，不能歪斜，故C正确；D记录时测量结果时，必须在数字的后面标注单位，故D错误。故选C。6、A【详解】由图可知，刻度尺的分度值为0.1cm，则测量结果为L=8.58cm-7.00cm=1.58cm故选A。7、D【详解】1角硬币的厚度较小，直接测量一个硬币的厚度时，产生的误差较大，需要用累积法，一次测量出多个硬币的总厚度，除以硬币的个数。 故选D。8、D【详解】AD在测量长度、时间以及其他物理量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值与真实值之间总会有差别，这就是误差，误差是不可避免的；而错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的。故A错误，D正确。B零刻度线磨损的刻度尺，可以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，故B错误。C多次测量求平均值，可以减小误差，不能避免误差，故C错误。故选D。9、C【详解】图中的刻度尺的分度值为0.1cm，从图中直接读数为5.65cm，因为不是用零刻度线对准被测物体，故物体的长度5.65cm-2.00cm=3.65cm故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。10、B【详解】张开的大拇指到中指的长度约20cm，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。二、填空题1、8.50【详解】刻度尺的分度值为1mm，读数为8.50cm，铅笔的长度为8.50cm。2、乙【详解】甲刻度尺，1cm之间有2个小格，其分度值为0.5cm；乙刻度尺，1cm之间有10个小格，其分度值为使用乙刻度尺测量较准确。3、 3.2 乙【详解】1图甲刻度尺上1cm之间有1个小格，所以一个小格代表的长度是1cm，即此刻度尺的分度值为1cm，物体左侧与2.0cm刻度线对齐，右侧与5.2cm对齐，所以物体的长度为2图乙刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为，刻度尺的分度值越小，测量结果越精确，故乙刻度尺的测量结果精确。4、188【详解】机械停表的大表盘以秒为单位，小表盘以分钟为单位。现小表盘指针已过3min，但没有过3min30s，故大表盘以30s前读数，故图中机械停表的示数为3min8s，即188s。5、 1mm 单位 1.90【详解】（1）1如图所示，刻度尺的每大格表示1cm，平均分成了10小格，每小格为1mm，即分度值为1mm。（2）2由于长度测量过程中小于分度值的部分无法准确读数，需要进行估读，所以长度的测量结果包括准确值、估计值和单位。（3）3如图所示，刻度尺的分度值为1mm，左端的读数为10.80cm，右端的读数为12.70cm，所以球的直径为6、 1.85 4min8s【详解】1由图甲可知，刻度尺的分度值为0.1cm，物体左侧与0.00cm对齐，右侧与1.85cm对齐，所以物体的长度是L=1.85cm-0.00cm=1.85cm2由图丙可知，在停表的小表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，所以分针指示的时间为4min；在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在8s处，即秒表的读数为4min8s。7、 s dm【详解】1唱一遍中国国歌的时间约为46s，46min时间太长了，不符合题意，46h就更不可能了。2一层教学楼的高度约为3m，所以每层楼高约为32dm。8、1.60cm【详解】如图所示刻度尺，分度值为0.1cm，需要估读，故读数为9、 2.9cm 2.90cm 1.8【详解】1由图甲可知，上面刻度尺上1cm之间有2个小格，所以一个小格代表的长度是0.5cm，物体左侧与4.0cm对齐，右侧与6.9cm对齐，所以由上面刻度尺可得物体的长度为l1=6.9cm-4.0cm=2.9cm2下面刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即1mm，故此刻度尺的分度值为1mm，物体左侧与4.00cm对齐，右侧与6.90cm刻度对齐，所以物体的长度为l2=6.90cm-4.00cm=2.90cm3图乙中刻度尺的分度值为1mm，漆包线的左端与6.00cm对齐，右端与9.60cm对齐，故漆包线圈的长度为l=9.60cm-6.00cm=3.60cm故漆包线的直径为10、 1mm 甲 B 277.5【详解】（1）1由图甲中可知，1cm之间有10小格，每一小格的长度为0.1cm，故该刻度尺的分度值为0.1cm，即1mm。2由图乙可知，该刻度尺的分度值为0.2mm，分度值越小，测量结果越精确，故可知用两把刻度尺分别测量同一物体长度，使用图甲所示刻度尺，结果会更精确。（2）3按图乙所示方法测量物体长度时，视线应垂直于刻度尺，故可知方法正确的是B。4由图丙可知，小表盘的指针指向“4”和“5”之间，且偏向“5”一侧，故小表盘的读数为4min，大表盘的指针指向37.5刻度，故大表盘的读数为37.5s，故秒表的读数为t=4min37.5s=277.5s三、简答题1、取一段弹性很小的棉线，使其跟地图上所测铁路线重合，然后拉直棉线，测出棉线长即为该段铁路线的长度【详解】运用替代法，用棉线替代铁路线2、钻木取火使人类进入刀耕火种社会；蒸汽机的发明使人类进入蒸汽时代；发电机、电动机的发明使人类进入电气时代；电子计算机，量子论的发现使人类进入高科技时代.【详解】物理推动社会发展经历了时代的发展阶段有钻木取火使人类进入刀耕火种社会；蒸汽机的发明使人类进入蒸汽时代；发电机、电动机的发明使人类进入电气时代；电子计算机，量子论的发现使人类进入高科技时代.3、方法见解析，【详解】将两卷细铜线分别紧密地缠绕在圆铅笔上，缠绕相同的长度L后，数出甲铜线缠绕的圈数和乙铜线缠绕的圈数，因为，所以没有标签的乙铜线的直径约为.4、见解析【详解】操作过程：先将直径D0.3mm的合金丝紧密的缠绕在铅笔上，并数出圈数n，再将直径为D的合金丝缠绕在另一支完全相同的铅笔上，使它们的长度相同，数出圈数n；表达式推导：因为缠绕的总宽度相同，即所以细合金丝直径的数学表达式为数学表达式为。5、0.245m【详解】1mm10-3m, 245mm24510-3m=0.245m. 即光脚长度是0.245m.