古诗词中对比与衬托模板.pptx

对比与衬托教学目标教学目标1 1、知识与技能目标、知识与技能目标 能准确识别能准确识别对比与衬托对比与衬托两种表现手法两种表现手法2 2、过程与方法目标、过程与方法目标 学会区分对比与衬托两种表达技巧，熟悉衬托的学会区分对比与衬托两种表达技巧，熟悉衬托的分类。分类。3 3、情感与价值观目标、情感与价值观目标 体味诗人在古诗中寄托的丰富情感体味诗人在古诗中寄托的丰富情感教学重点：教学重点：理解衬托手法的运用效果。理解衬托手法的运用效果。教学难点：教学难点：对比和衬托的区别。对比和衬托的区别。分析下面两首诗分别使用了对比与衬托中的哪种手法？分析下面两首诗分别使用了对比与衬托中的哪种手法？陶者陶者梅尧臣梅尧臣陶尽门前土，屋上无片瓦。陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。-鸟鸣涧鸟鸣涧 王维王维 人闲桂花人闲桂花落落，夜静春山空。，夜静春山空。月月出出惊山鸟，时惊山鸟，时鸣鸣春涧中。春涧中。对比对比衬托衬托匠人与匠人与“居大厦居大厦”者者三个环环相扣的对比，三个环环相扣的对比，道出了人世间的不公平，表达了对不劳而获道出了人世间的不公平，表达了对不劳而获者的痛恨，以及对弱者的无比同情。者的痛恨，以及对弱者的无比同情。用用“落、出、惊、鸣落、出、惊、鸣”等动态词，衬托了山谷的等动态词，衬托了山谷的静。静。o（2 2）分析下面几句诗句，哪些使用了对比手法，哪些使分析下面几句诗句，哪些使用了对比手法，哪些使用了衬托？为什么？用了衬托？为什么？o蝉躁林逾静蝉躁林逾静,鸟鸣山更幽。鸟鸣山更幽。o朱门酒肉臭，路有冻死骨。朱门酒肉臭，路有冻死骨。o战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。o桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。o四海无闲田，农夫犹饿死。四海无闲田，农夫犹饿死。o回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色长恨歌长恨歌衬托衬托对比对比对比对比衬托衬托对比对比衬托衬托形象揭露了贫富对立的严酷社会现实形象揭露了贫富对立的严酷社会现实无闲田与犹饿死形成对比，揭露了尖锐的阶级矛盾无闲田与犹饿死形成对比，揭露了尖锐的阶级矛盾战士杀敌与将军享乐对比揭露二者矛盾，暗示必败的原因战士杀敌与将军享乐对比揭露二者矛盾，暗示必败的原因蝉躁、鸟鸣体现山谷之幽静蝉躁、鸟鸣体现山谷之幽静桃花潭水的深衬托友人对我的情谊桃花潭水的深衬托友人对我的情谊六宫粉黛的美衬六宫粉黛的美衬托杨贵妃的美托杨贵妃的美知识归纳知识归纳o衬托：衬托：为了突出为了突出主要的人物或事物主要的人物或事物，而用，而用另一种或另一些与之另一种或另一些与之相似、相关或相反的相似、相关或相反的次要事物次要事物作背景来陪衬的一种表达技巧。作背景来陪衬的一种表达技巧。o对比：对比：把把两种对立的事物两种对立的事物或者同一事物的或者同一事物的两个对立方面两个对立方面放在一起相互比较。形成强放在一起相互比较。形成强烈反差，从而突出主题或思想的一种表达烈反差，从而突出主题或思想的一种表达技巧。技巧。1 1、什么叫对比？什么叫衬托？、什么叫对比？什么叫衬托？2 2、区分对比和衬托的步骤、区分对比和衬托的步骤（）找出用于对比或衬托的双方（）找出用于对比或衬托的双方 ()分析双方关系分析双方关系3 3、区分对比和衬托的方法、区分对比和衬托的方法区别一：区别一：对比：对比：并列并列关系，造成反差。关系，造成反差。衬托：衬托：主次主次关系，突出主体。关系，突出主体。区别二：区别二：对比：用来对比的双方都要出现，而且双方对比：用来对比的双方都要出现，而且双方类属类属相同。相同。（如人与人的对比）（如人与人的对比）衬托：被衬托的事物（主体）可以不出现，而且双方衬托：被衬托的事物（主体）可以不出现，而且双方类属可以不同。（如以景衬情）类属可以不同。（如以景衬情）衬衬托托分分类类正衬正衬反衬反衬用次要内容从正用次要内容从正面衬托主要内容面衬托主要内容用次要内容从反用次要内容从反面衬托主要内容面衬托主要内容如用高衬更高，用好衬更好。如用高衬更高，用好衬更好。如用动衬静，用乐衬哀，如用动衬静，用乐衬哀，用好衬坏，用美衬丑。用好衬坏，用美衬丑。四、四、反反衬衬1、以动衬静、以动衬静 鸟鸣涧鸟鸣涧 王维王维人闲桂花落，夜静春山空。人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。月出惊山鸟，时鸣春涧中。以桂花飘落、明月高升、鸟鸣深涧之动以桂花飘落、明月高升、鸟鸣深涧之动景衬静，营造出春山月夜幽美静谧的氛景衬静，营造出春山月夜幽美静谧的氛围。围。2 2、以乐衬哀以乐衬哀 绝绝 句句 唐唐.杜甫杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？今春看又过，何日是归年？此诗为杜甫入蜀后所作，抒发了此诗为杜甫入蜀后所作，抒发了羁旅异乡的感慨。艺术特点是以乐景羁旅异乡的感慨。艺术特点是以乐景写哀情，恬静优美的客观景物对照诗写哀情，恬静优美的客观景物对照诗人归心殷切，别具韵致。人归心殷切，别具韵致。3、以明衬暗、以明衬暗 早行早行 陈与义陈与义 露侵驼褐晓寒轻，露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。稻田深处草虫鸣。以明亮纵横的星斗反衬夜色以明亮纵横的星斗反衬夜色黑暗（以明衬暗），以稻田深处的黑暗（以明衬暗），以稻田深处的虫鸣反衬环境寂静（以声衬静），虫鸣反衬环境寂静（以声衬静），这两组反衬有力突出了诗人出行之这两组反衬有力突出了诗人出行之早，表达了飘泊在外的孤独寂寞之早，表达了飘泊在外的孤独寂寞之感感分析归纳表达技巧型题的答题模式：分析归纳表达技巧型题的答题模式：1 1、提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？请结合诗句提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？请结合诗句简要分析简要分析。2 2、提问变体：、提问变体：请分析这首诗的表现技巧请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或或艺术手法，或手法手法)，诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？，诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？答题模式：答题模式：准确地指出用了什么表现手法（抒情手法：直抒胸臆和间准确地指出用了什么表现手法（抒情手法：直抒胸臆和间接抒情。修辞手法：比喻、比拟、夸张等。表现手法：接抒情。修辞手法：比喻、比拟、夸张等。表现手法：衬托、对比、虚实等）（衬托、对比、虚实等）（点手法点手法）；）；结合诗句分析，何以见得是用了这种手法（结合诗句分析，何以见得是用了这种手法（析手法析手法）；）；这种手法表达了诗人怎样的感情或点明手法的效果（这种手法表达了诗人怎样的感情或点明手法的效果（明效明效果）。果）。田园乐田园乐 王维王维 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。简析后两句的表达技巧。简析后两句的表达技巧。答：答：（1 1）以动衬静（反衬）以动衬静（反衬）（2 2）两句中有花）两句中有花落有莺啼，有动静有声响，这是动；山客犹眠落有莺啼，有动静有声响，这是动；山客犹眠说明居住的环境是寂静的，花落莺啼更衬出了说明居住的环境是寂静的，花落莺啼更衬出了这种寂静。这种寂静。（3 3）表达了山客宁静的心境。以动）表达了山客宁静的心境。以动衬静，更显生趣衬静，更显生趣 。越中览古越中览古 李白李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。请分析这首诗的艺术手法。请分析这首诗的艺术手法。1 1、找出双方：过去、找出双方：过去“战士还家尽锦衣战士还家尽锦衣”、“宫宫女如花满春殿女如花满春殿”的的热闹热闹、繁华繁华景象景象与与现在现在“惟惟有鹧鸪飞有鹧鸪飞”的的凄凉凄凉景象景象2 2、分析关系：不分主次，形成了强烈的反差。、分析关系：不分主次，形成了强烈的反差。（1 1）这首诗这首诗使用了使用了对比对比的手法。（的手法。（2 2）把过去）把过去“战士还家尽锦衣战士还家尽锦衣”、“宫女如花满春殿宫女如花满春殿”的的热闹热闹、繁华繁华景象景象与与现在现在“惟有鹧鸪飞惟有鹧鸪飞”的的凄凉凄凉景象进行景象进行对比对比，形成强烈反差。（形成强烈反差。（3 3）抒发抒发了诗人昔盛今衰了诗人昔盛今衰的历史感慨。的历史感慨。生查子生查子 元夕元夕 欧阳修欧阳修去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。答案：（答案：（1 1）运用了对比手法）运用了对比手法（2 2）诗歌上阕写去年元夜时的幸福欢乐，下阕写今年元夜时）诗歌上阕写去年元夜时的幸福欢乐，下阕写今年元夜时的苦闷伤感。的苦闷伤感。（3 3）用今昔情景之间哀乐迥异的鲜明对比，体现了不见伊人）用今昔情景之间哀乐迥异的鲜明对比，体现了不见伊人的怅惘和忧伤。的怅惘和忧伤。阅读下面这首宋词，然后回答问题。阅读下面这首宋词，然后回答问题。鹊桥仙鹊桥仙 七夕七夕 范成大范成大 双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈风姨吹雨。更无奈风姨吹雨。相逢草草，争如休见，重搅相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去。别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去。【注注】争：怎。争：怎。（2 2）此词多处采用了）此词多处采用了对比衬托对比衬托的艺术表现方法，请举出两例的艺术表现方法，请举出两例并结合作品赏析。（并结合作品赏析。（4 4分）分）【参考答案参考答案】通过通过“群仙相妒群仙相妒”（具体表现为（具体表现为“月姊满眉颦月姊满眉颦”和和“风姨吹风姨吹雨雨”）反衬）反衬“双星良夜双星良夜”的美好。的美好。通过通过“旧愁多旧愁多”与与“新欢新欢”少（少（“相逢草草相逢草草”）的）的对比对比表表“双星良夜双星良夜”相逢的短暂。相逢的短暂。通过通过“重搅别离情绪重搅别离情绪”或或“相逢草草相逢草草”的的“新欢新欢”反衬反衬“归归去去”时所增添的时所增添的“新愁新愁”，以凸显两人感情的真挚和深沉。，以凸显两人感情的真挚和深沉。【易错提醒易错提醒】第二问使用的表现手法分析不出，主要是第二问使用的表现手法分析不出，主要是平常对表现手法的理解主要局限在大概了解上，没有做平常对表现手法的理解主要局限在大概了解上，没有做到具体分析。到具体分析。【分分析析鉴鉴赏赏】“七七夕夕”织织女女与与牛牛郎郎相相会会，故故又又称称双双星星节节。此此时时银银河河两两岸岸，牛牛郎郎已已无无心心耕耕种种，织织女女亦亦无无心心纺纺绩绩，就就连连天天上上的的众众仙仙女女也也忌忌妒妒了了。起起笔笔透透过过对对主主角角与与配配角角心心情情之之描描写写，烘烘托托出出一一年年一一度度的的七七夕夕氛氛围围。下下韵韵三三句句，承承群群仙仙之之相相妒妒写写出出，形形貌貌娟娟秀秀的的嫦嫦娥娥蹙蹙紧紧了了蛾蛾眉眉，风风姨姨竟竟然然兴兴风风吹吹雨雨。下下片片七七夕夕相相会会，匆匆匆匆而而已已，如如此此一一面面，怎怎能能错错见见！见见了了又又只只是是重重新新撩撩乱乱万万千千离离愁愁别别绪绪罢罢了了。“新新欢欢不不抵抵旧旧愁愁多多，倒倒添添了了、新新愁愁归归去去。”相相逢逢仅仅只只七七夕夕之之一一刻刻，旧旧愁愁何何其其深深重重，新新欢欢又又何何其其深深重重，新新欢欢又又何何其其有有限限。不不仅仅如如此此。旧旧愁愁未未销销，反反载载了了难难以负荷的新恨归去。以负荷的新恨归去。此此词词在在艺艺术术造造诣诣上上很很有有特特色色。词词中中托托出出牛牛郎郎织织女女爱爱情情悲悲剧剧之之生生生生不不已已。以以嫦嫦娥娥风风姨姨之之相相妒妒情情节节，反反衬衬、凸凸出出、深深化化牛牛郎郎织织女女之之爱爱情情悲悲剧剧，则则是是独独具具匠匠心心的。的。阅读下面这首清诗，回答问题（阅读下面这首清诗，回答问题（8 8分）分）出关出关 徐兰徐兰 凭山俯海古边州，凭山俯海古边州，旆旆影风翻见戍楼。影风翻见戍楼。马后桃花马前雪，马后桃花马前雪，出关争得不回头出关争得不回头?注注关，指居庸关。关，指居庸关。旆（旆（p pi i），旌旗。），旌旗。（2 2）“马后桃花马前雪马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。点？请作简要分析。（2 2）将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到征马这一关节点上，描写生动，对比鲜明。到征马这一关节点上，描写生动，对比鲜明。“桃花桃花”与与“雪雪”分别代指家乡的温馨与塞外的分别代指家乡的温馨与塞外的清冷生活，在诗中具有象征意义，蕴含了思乡的情清冷生活，在诗中具有象征意义，蕴含了思乡的情感。感。再见再见