复习1化学变化姚.pptx

2012 2012年中考年中考 化学复习指导化学复习指导 姚秋平姚秋平专题一专题一 物质的化学变化物质的化学变化目录目录第第1 1课时物质的变化与性质课时物质的变化与性质第第2 2课时课时 化学变化类型化学变化类型第第3 3课时质量守恒定律和化学方程式课时质量守恒定律和化学方程式第第4 4课时课时 根据化学方程式的简单计算根据化学方程式的简单计算课标课标要求要求1.理解化学变化的基本特征，能判断物理变化与化学变化。理解化学变化的基本特征，能判断物理变化与化学变化。2 理解物理性质与化学性质，能判断物理性质与化学性质。理解物理性质与化学性质，能判断物理性质与化学性质。3 理解物质性质与用途关系。理解物质性质与用途关系。4 理解反应现象和本质的联系。理解反应现象和本质的联系。近三近三年上年上海市海市中考中考考查考查情况情况考点考点年份年份题型题型分值分值难易程度难易程度考查点考查点物理变物理变化与化化与化学变化学变化2009年年选择题选择题29题题1容易题容易题物理变化的应用物理变化的应用2010年年选择题选择题27题题1容易题容易题化学变化的应用化学变化的应用2011年年选择题选择题41题题1容易题容易题物理变化的应用物理变化的应用物质性物质性质与用质与用途途2009年年选择题选择题37题题填空题填空题47题题11容易题容易题性质决定用途性质决定用途2010年年填空填空47题题2容易题容易题性质性质2011年年选择题选择题42题题1容易题容易题性质决定用途性质决定用途命题命题规律规律 物质的变化是中考的常考题之一。命题以生活、生产、实验等为素物质的变化是中考的常考题之一。命题以生活、生产、实验等为素材，主要涉及物理变化和化学变化的区别与联系；物质性质与用途关系也材，主要涉及物理变化和化学变化的区别与联系；物质性质与用途关系也是中考的常考题，命题以生活、生产、环境等为素材，主要涉及物理性质是中考的常考题，命题以生活、生产、环境等为素材，主要涉及物理性质决定用途，根据物质性质判断对环境、生活的影响等。决定用途，根据物质性质判断对环境、生活的影响等。第第1课时物质的变化与性质课时物质的变化与性质考点解读考点解读考点解读考点解读第第1课时物质的变化与性质课时物质的变化与性质知识网络知识网络知识网络知识网络考点考点考点考点1 1物理变化和化学变化物理变化和化学变化物理变化和化学变化物理变化和化学变化物理变化物理变化化学变化化学变化概念概念指没有生成指没有生成_的变化的变化指生成了指生成了_的变化的变化宏观宏观区别区别不产生其他的物质不产生其他的物质产生了其他的物质产生了其他的物质微观微观区别区别构成物质的分子不变构成物质的分子不变构成物质的分子发生改变构成物质的分子发生改变现象现象区别区别一般只发生形状或状态变化一般只发生形状或状态变化 一般有发光、放热、变色、一般有发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等现象放出气体、生成沉淀等现象举例举例水结成冰，石蜡熔化等水结成冰，石蜡熔化等木柴燃烧，铁生锈等木柴燃烧，铁生锈等其他物质其他物质其他物质其他物质第第第第1 1课时物质的变化与性质课时物质的变化与性质课时物质的变化与性质课时物质的变化与性质 考点复习考点复习考点复习考点复习 注意注意注意注意 不能根据现象来判断物理变化和化学变化。不能根据现象来判断物理变化和化学变化。不能根据现象来判断物理变化和化学变化。不能根据现象来判断物理变化和化学变化。例如，例如，例如，例如，电灯电灯电灯电灯通电时发光、放热是物理变化。通电时发光、放热是物理变化。通电时发光、放热是物理变化。通电时发光、放热是物理变化。爆炸不一定都是化学变化。例如，锅炉的爆炸不一定都是化学变化。例如，锅炉的爆炸不一定都是化学变化。例如，锅炉的爆炸不一定都是化学变化。例如，锅炉的 爆炸爆炸爆炸爆炸、车胎的爆炸是物理变化。、车胎的爆炸是物理变化。、车胎的爆炸是物理变化。、车胎的爆炸是物理变化。第第第第1 1 1 1课时物质的变化与性质课时物质的变化与性质课时物质的变化与性质课时物质的变化与性质1.判断物理变化和化学变化判断物理变化和化学变化命命题题角角度度：从从具具体体物物质质发发生生的的变变化化过过程程判判断断物物理理变变化化和化学变化。和化学变化。例例1常见的实验只发生物理变化的是（常见的实验只发生物理变化的是（）A活性炭吸附墨水中的色素活性炭吸附墨水中的色素 B氢气燃烧氢气燃烧 C无水硫酸铜检验水无水硫酸铜检验水 D稀硫酸除铁锈稀硫酸除铁锈解析解析 B、C 、D都有新物质生成。难点是都有新物质生成。难点是C有新物有新物质生成的判断，让学生写出化学方程式突破该难点。质生成的判断，让学生写出化学方程式突破该难点。第第第第1 1课时物质的变化与性质课时物质的变化与性质课时物质的变化与性质课时物质的变化与性质典型例题典型例题典型例题典型例题 训练题训练题1.1.生活中发生的变化属于化学变化的是生活中发生的变化属于化学变化的是 ()()A.A.冰块融化冰块融化B.B.黄瓜榨汁黄瓜榨汁C.C.菜刀生锈菜刀生锈D.D.玻璃破碎玻璃破碎2.2.在物质的运动变化中只发生物理变化的有在物质的运动变化中只发生物理变化的有 （）A.A.干冰气化干冰气化 B.B.瓦斯爆炸瓦斯爆炸 C.C.烟花燃放烟花燃放 D.D.铜器生锈铜器生锈点拨点拨 区别物理变化和化学变化的关键区别物理变化和化学变化的关键 是看是否有新物质生成。是看是否有新物质生成。第第第第1 1课时物质的变化与性质课时物质的变化与性质课时物质的变化与性质课时物质的变化与性质考点考点2物理性质和化学性质物理性质和化学性质1 1物物理理性性质质：指指物物质质不不需需要要发发生生_变变化化就就表表现现出出来来的的性性质质。如如物物质质的的颜颜色色、状状态态、气气味味、熔熔点点、沸沸点点、密密度度、硬硬度、导电性、导热性、挥发性、延展性度、导电性、导热性、挥发性、延展性等。等。2 2化化学学性性质质：指指物物质质在在_变变化化中中表表现现出出来来的的性性质质。如如可燃性、氧化性、稳定性、还原性、酸碱性、助燃性可燃性、氧化性、稳定性、还原性、酸碱性、助燃性等。等。3 3物质性质与物质变化的关系物质性质与物质变化的关系 物质的变化物质的变化 物质的性质物质的性质化学化学化学化学第第第第1 1课时物质的变化与性质课时物质的变化与性质课时物质的变化与性质课时物质的变化与性质点点拨拨 在在描描述述性性质质时时一一般般用用“能能”、“会会”、“可可以以”等等字字，而而在在描描述述变变化化时时不不用用上上述述字字。这这种种差差异异可可以以帮帮助助我我们区分性质与变化。们区分性质与变化。例例如如“硫硫能能在在空空气气中中燃燃烧烧”是是化化学学性性质质，“水水在在受受热热时时能能变变成成水水蒸蒸气气”是是物物理理性性质质，而而“硫硫在在空空气气中中燃燃烧烧”是是化化学学变化，变化，“水在受热时变成水蒸气水在受热时变成水蒸气”是物理变化。是物理变化。第第第第1 1课时物质的变化与性质课时物质的变化与性质课时物质的变化与性质课时物质的变化与性质2.判断物理性质和化学性质判断物理性质和化学性质例例2 在初中阶段，涉及的物质的化学性质主要有：在初中阶段，涉及的物质的化学性质主要有：A A可燃性；可燃性；B.B.热稳定性；热稳定性；C.C.酸性；酸性；D.D.碱性；碱性；E E金属活动性；金属活动性；F.F.非金属活动性。非金属活动性。石灰石在高温下分解，盐酸除铁锈，酒精在燃烧。上述变石灰石在高温下分解，盐酸除铁锈，酒精在燃烧。上述变化中，酒精表现出的化学性质是化中，酒精表现出的化学性质是(填代号，下同填代号，下同)_)_；盐酸表；盐酸表现出的化学性质是现出的化学性质是_；石灰石表现出的化学性质是；石灰石表现出的化学性质是_。第第第第1 1课时物质的变化与性质课时物质的变化与性质课时物质的变化与性质课时物质的变化与性质典型例题典型例题典型例题典型例题 解析解析 酒精具有可酒精具有可燃性，燃性，燃性，燃性，盐酸具有酸性，盐酸具有酸性，石灰石高温下可分解。石灰石高温下可分解。点点点点拨拨拨拨 判判判判断断断断物物物物理理理理性性性性质质质质还还还还是是是是化化化化学学学学性性性性质质质质，先先先先要要要要判判判判断断断断它它它它是是是是什什什什么么么么变变变变化化化化。常常常常见见见见的的的的化化化化学学学学性性性性质质质质有有有有：可可可可燃燃燃燃性性性性、稳稳稳稳定定定定性性性性、酸酸酸酸性性性性、碱碱碱碱性性性性、氧氧氧氧化化化化性性性性、还还还还原原原原性性性性、腐腐腐腐蚀蚀蚀蚀性性性性，这这这这些些些些都都都都与与与与化化化化学学学学变变变变化化化化有有有有关关关关。而而而而物物物物理理理理性性性性质质质质则则则则表表表表现现现现为为为为颜颜颜颜色色色色、气气气气味味味味、形形形形态态态态、溶溶溶溶解解解解性性性性、密密密密度度度度等等等等。这这这这些些些些都都都都是物质的外在形式，无需发生化学变化就可以观测出来的。是物质的外在形式，无需发生化学变化就可以观测出来的。是物质的外在形式，无需发生化学变化就可以观测出来的。是物质的外在形式，无需发生化学变化就可以观测出来的。第第第第1 1课时物质的变化与性质课时物质的变化与性质课时物质的变化与性质课时物质的变化与性质3.3.性质与用途关系性质与用途关系性质与用途关系性质与用途关系命命命命题题题题角角角角度度度度：根根根根据据据据物物物物质质质质性性性性质质质质判判判判断断断断用用用用途途途途，根根根根据据据据用用用用途途途途考查对性质的理解。考查对性质的理解。考查对性质的理解。考查对性质的理解。例例例例3 3物质的用途错误的是物质的用途错误的是物质的用途错误的是物质的用途错误的是 （）A A生石灰可作干燥剂生石灰可作干燥剂生石灰可作干燥剂生石灰可作干燥剂 B B氧气可作燃料氧气可作燃料氧气可作燃料氧气可作燃料 C C无水硫酸铜检验水无水硫酸铜检验水无水硫酸铜检验水无水硫酸铜检验水 D D稀硫酸除铁锈稀硫酸除铁锈稀硫酸除铁锈稀硫酸除铁锈解析解析 氧气有助燃性，但它不是可燃物，氧气有助燃性，但它不是可燃物，氧气有助燃性，但它不是可燃物，氧气有助燃性，但它不是可燃物，没有可燃性，因此，不能作燃料。没有可燃性，因此，不能作燃料。没有可燃性，因此，不能作燃料。没有可燃性，因此，不能作燃料。第第第第1 1课时物质的变化与性质课时物质的变化与性质课时物质的变化与性质课时物质的变化与性质1.1.1.1.胃酸能帮助消化，但过多的胃酸会危害健康。可用于胃酸能帮助消化，但过多的胃酸会危害健康。可用于胃酸能帮助消化，但过多的胃酸会危害健康。可用于胃酸能帮助消化，但过多的胃酸会危害健康。可用于 治疗胃酸过多的物质是治疗胃酸过多的物质是治疗胃酸过多的物质是治疗胃酸过多的物质是 ()A A A ANaCl BNaCl BNaCl BNaCl BMg(OH)Mg(OH)Mg(OH)Mg(OH)2 2 2 2 C C C CCaO DCaO DCaO DCaO DNaOHNaOHNaOHNaOH2.2.2.2.物质的性质决定其用途。有关物质的用途正确的是物质的性质决定其用途。有关物质的用途正确的是物质的性质决定其用途。有关物质的用途正确的是物质的性质决定其用途。有关物质的用途正确的是()A A A A烧碱用于治疗胃酸过多烧碱用于治疗胃酸过多烧碱用于治疗胃酸过多烧碱用于治疗胃酸过多 B B B B食盐水用于清洗伤口食盐水用于清洗伤口食盐水用于清洗伤口食盐水用于清洗伤口 C C C C明矾用作水的消毒剂明矾用作水的消毒剂明矾用作水的消毒剂明矾用作水的消毒剂 D D D D氦气用作火箭燃料氦气用作火箭燃料氦气用作火箭燃料氦气用作火箭燃料3.3.3.3.生活处处有化学，在实际生活中，下列物质的用途与其生活处处有化学，在实际生活中，下列物质的用途与其生活处处有化学，在实际生活中，下列物质的用途与其生活处处有化学，在实际生活中，下列物质的用途与其 化学性质无关的是化学性质无关的是化学性质无关的是化学性质无关的是 ()A A A A用盐酸除去热水瓶中水垢用盐酸除去热水瓶中水垢用盐酸除去热水瓶中水垢用盐酸除去热水瓶中水垢 B B B B用焦炭冶炼金属铁用焦炭冶炼金属铁用焦炭冶炼金属铁用焦炭冶炼金属铁C C C C用熟石灰改良酸性土壤用熟石灰改良酸性土壤用熟石灰改良酸性土壤用熟石灰改良酸性土壤 D D D D用干冰进行人工降雨用干冰进行人工降雨用干冰进行人工降雨用干冰进行人工降雨第第第第1 1课时物质的变化与性质课时物质的变化与性质课时物质的变化与性质课时物质的变化与性质训练题训练题训练题训练题 点拨点拨 物质的性质与用途关系非常密切。物质的性质物质的性质与用途关系非常密切。物质的性质决定用途，根据用途来判断物质的性质时，关键是看决定用途，根据用途来判断物质的性质时，关键是看用途中是否含有化学变化，不含化学变化，即利用的用途中是否含有化学变化，不含化学变化，即利用的是物理性质；含化学变化，利用的是化学性质。是物理性质；含化学变化，利用的是化学性质。第第第第1 1课时物质的变化与性质课时物质的变化与性质课时物质的变化与性质课时物质的变化与性质第第2 2课时课时 化学变化类型化学变化类型课标课标要求要求1.判断常见化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应判断常见化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应2会应用有关的置换反应与金属活动性顺序。会应用有关的置换反应与金属活动性顺序。近三近三年上年上海市海市中考中考考查考查情况情况考点考点年份年份题型题型分值分值难易程度难易程度考查点考查点化合反应化合反应分解反应分解反应置换反应置换反应复分解反复分解反应应2009年年填空题填空题541容易题容易题复分解反应复分解反应2010年年填空题填空题341容易题容易题置换反应置换反应2011年年选择题选择题3939 1容易题容易题复分解反应复分解反应命题命题规律规律 四种基本反应类型是中考的常考题，命题形式主要是根据化学方程四种基本反应类型是中考的常考题，命题形式主要是根据化学方程式判断反应的类型或是结合某些微观表达式判断反应的类型，题型是以填式判断反应的类型或是结合某些微观表达式判断反应的类型，题型是以填空题和选择题为主。空题和选择题为主。考点解读考点解读考点解读考点解读第第2 2课时课时 化学变化类型化学变化类型第第2 2课时课时 化学变化类型化学变化类型知识网络知识网络考点考点1 1四种基本反应类型四种基本反应类型化合反应化合反应分解反应分解反应置换反应置换反应复分解反应复分解反应定定义义由两种或两种由两种或两种以上的物质生以上的物质生成另成另_种种物质的反应物质的反应由一种反应由一种反应物生成物生成_其他物质其他物质的反应的反应由一种单质与由一种单质与一种化合物反一种化合物反应生成另一种应生成另一种_和另一种和另一种_的反应的反应由两种化合由两种化合物物_生成另外两生成另外两种化合物的种化合物的反应反应一一两种或两两种或两种以上种以上单质单质化合物化合物相互交换成相互交换成分分第第2 2课时课时 化学变化类型化学变化类型考点复习考点复习考点复习考点复习化合反应化合反应分解反应分解反应置换反应置换反应复分解反应复分解反应特特点点“多变一多变一”ABC“一变多一变多”CAB“单换单单换单”ABCBAC“双交换，价不变双交换，价不变”ABCDADCB举举例例第第2 2课时课时 化学变化类型化学变化类型考点考点考点考点2 2氧化反应与还原反应氧化反应与还原反应氧化反应与还原反应氧化反应与还原反应氧氧氧氧第第2 2课时课时 化学变化类型化学变化类型 1.由反应类型写相应的化学方程式由反应类型写相应的化学方程式命题角度：写出相应的化学方程式命题角度：写出相应的化学方程式,判断反应类型判断反应类型。例例1写出下列反应的化学方程式，并注明反应的基本写出下列反应的化学方程式，并注明反应的基本 类型。类型。(1)镁粉用于制照明弹镁粉用于制照明弹_，_。(2)用锌与稀硫酸反应制取氢气用锌与稀硫酸反应制取氢气_，_。(3)用熟石灰中和废水中的硫酸用熟石灰中和废水中的硫酸_，_。化合反应化合反应ZnH2SO4ZnSO4H2置换反应置换反应H2SO4Ca(OH)2CaSO42H2O复分解反应复分解反应典型例题典型例题典型例题典型例题第第2 2课时课时 化学变化类型化学变化类型 第第2课时课时 化学变化类型化学变化类型练习题练习题练习题练习题1.1.1.1.完成下列变化的化学方程式，并按要求填空。完成下列变化的化学方程式，并按要求填空。完成下列变化的化学方程式，并按要求填空。完成下列变化的化学方程式，并按要求填空。(1)(1)(1)(1)双氧水在二氧化锰催化下的反应：双氧水在二氧化锰催化下的反应：双氧水在二氧化锰催化下的反应：双氧水在二氧化锰催化下的反应：_；其基本反应类型是其基本反应类型是其基本反应类型是其基本反应类型是_。(2)(2)(2)(2)生石灰作干燥剂的反应：生石灰作干燥剂的反应：生石灰作干燥剂的反应：生石灰作干燥剂的反应：_；它是；它是；它是；它是 _(_(_(_(填填填填“吸热吸热吸热吸热”或或或或“放热放热放热放热”)反应。反应。反应。反应。(3)“(3)“(3)“(3)“湿法冶铜湿法冶铜湿法冶铜湿法冶铜”的反应：的反应：的反应：的反应：_；其基本反应类型是其基本反应类型是其基本反应类型是其基本反应类型是_。(4)(4)(4)(4)中和反应中和反应中和反应中和反应(试举一例试举一例试举一例试举一例)：_；其基本反应类型是其基本反应类型是其基本反应类型是其基本反应类型是_。(5)(5)(5)(5)金属镁着火不能用二氧化碳扑救，因为镁可以在二氧化碳金属镁着火不能用二氧化碳扑救，因为镁可以在二氧化碳金属镁着火不能用二氧化碳扑救，因为镁可以在二氧化碳金属镁着火不能用二氧化碳扑救，因为镁可以在二氧化碳 中继续燃烧生成氧化镁和碳单质中继续燃烧生成氧化镁和碳单质中继续燃烧生成氧化镁和碳单质中继续燃烧生成氧化镁和碳单质_。2 2 2 2氢氧化镁可治疗胃酸过多：氢氧化镁可治疗胃酸过多：氢氧化镁可治疗胃酸过多：氢氧化镁可治疗胃酸过多：Mg(OH)Mg(OH)Mg(OH)Mg(OH)2 2 2 2+2HClMgCl+2HClMgCl+2HClMgCl+2HClMgCl2 2 2 2+2H+2H+2H+2H2 2 2 2O O O O，该反应属于，该反应属于，该反应属于，该反应属于 （）A A A A分解反应分解反应分解反应分解反应 B B B B化合反应化合反应化合反应化合反应 C C C C置换反应置换反应置换反应置换反应 D D D D复分解反应复分解反应复分解反应复分解反应3 3 3 3我国是世界上最早使用胆铜法冶炼铜的国家，冶炼过程我国是世界上最早使用胆铜法冶炼铜的国家，冶炼过程我国是世界上最早使用胆铜法冶炼铜的国家，冶炼过程我国是世界上最早使用胆铜法冶炼铜的国家，冶炼过程中发生的一个主要反应是：中发生的一个主要反应是：中发生的一个主要反应是：中发生的一个主要反应是：FeFeFeFeCuSOCuSOCuSOCuSO4 4 4 4CuCuCuCuFeSOFeSOFeSOFeSO4 4 4 4 。该反应。该反应。该反应。该反应属于属于属于属于 ()()()()A A A A化合反应化合反应化合反应化合反应 B B B B置换反应置换反应置换反应置换反应 C C C C分解反应分解反应分解反应分解反应 D D D D复分解反应复分解反应复分解反应复分解反应 点点点点拨拨拨拨 考考考考查查查查化化化化学学学学方方方方程程程程式式式式的的的的书书书书写写写写和和和和几几几几种种种种基基基基本本本本反反反反应应应应类类类类型型型型的的的的判判判判断断断断，必必必必须须须须熟熟熟熟练练练练记记记记忆忆忆忆初初初初中中中中阶阶阶阶段段段段涉涉涉涉及及及及的的的的重重重重要要要要反反反反应应应应的的的的方方方方程程程程式式式式，了了了了解解解解几几几几种种种种基基基基本本本本反反反反应应应应类类类类型型型型的的的的特特特特征征征征，会根据方程式判断反应类型。会根据方程式判断反应类型。会根据方程式判断反应类型。会根据方程式判断反应类型。第第2 2课时课时 化学变化类型化学变化类型2.由图示判断反应类型由图示判断反应类型命命命命题题题题角角角角度度度度：从从从从微微微微粒粒粒粒在在在在变变变变化化化化前前前前后后后后的的的的结结结结构构构构、数数数数目目目目、种种种种类类类类等等等等的的的的改改改改变判断反应类型。变判断反应类型。变判断反应类型。变判断反应类型。例例2如图如图21表示的基本反应类型是表示的基本反应类型是 ()A化合反应化合反应B分解反应分解反应C置换反应置换反应D复分解反应复分解反应图图21A第第2 2课时课时 化学变化类型化学变化类型 练习题练习题1.如图如图22是某化学反应的微观示意图，相同的球代表是某化学反应的微观示意图，相同的球代表 同种原子。下列说法错误的是同种原子。下列说法错误的是 ()A分子由原子构成分子由原子构成 B该反应属于置换反应该反应属于置换反应 C原子在化学反应中不可再分原子在化学反应中不可再分 D化学反应前后原子的种类和数目不变化学反应前后原子的种类和数目不变图图22B第第2 2课时课时 化学变化类型化学变化类型 2 2 2 2若用若用若用若用 和和和和 表示不同元素的原子，原子的不同表示不同元素的原子，原子的不同表示不同元素的原子，原子的不同表示不同元素的原子，原子的不同 组合可以构成不同的分子。能用下图示意的化学组合可以构成不同的分子。能用下图示意的化学组合可以构成不同的分子。能用下图示意的化学组合可以构成不同的分子。能用下图示意的化学 反应是反应是反应是反应是 （）A A A A2H2H2H2H2 2 2 2O O O O2 2 2 22H2H2H2H2 2 2 2O O O O O O O O2 2 2 22Hg+O2Hg+O2Hg+O2Hg+O2 2 2 22CO2CO2CO2CO2 2 2 24CO4CO4CO4CO2 2 2 2+2H+2H+2H+2H2 2 2 2O O O OB B B B2HgO2HgO2HgO2HgOC C C C2CO+O2CO+O2CO+O2CO+O2 2 2 2 D D D D2C2C2C2C2 2H H H H2 2+5O+5O+5O+5O2 23.3.3.3.认识氧化反应、还原反应认识氧化反应、还原反应认识氧化反应、还原反应认识氧化反应、还原反应命题角度：从反应过程中氧的得失情况判断氧化反应命题角度：从反应过程中氧的得失情况判断氧化反应 与还原反应，氧化剂与还原剂。与还原反应，氧化剂与还原剂。第第2 2课时课时 化学变化类型化学变化类型 例题例题例题例题3 3 3 3 金属钛（金属钛（金属钛（金属钛（TiTiTiTi）是重要的航空航天材料。）是重要的航空航天材料。）是重要的航空航天材料。）是重要的航空航天材料。TiTiTiTi可以用可以用可以用可以用TiOTiOTiOTiO2 2 2 2与与与与SiSiSiSi共熔制取，反应的化学方程式为：共熔制取，反应的化学方程式为：共熔制取，反应的化学方程式为：共熔制取，反应的化学方程式为：TiOTiOTiOTiO2 2 2 2+Si +Si +Si +Si SiOSiOSiOSiO2 2 2 2+Ti+Ti+Ti+Ti。该反应中的还原剂是。该反应中的还原剂是。该反应中的还原剂是。该反应中的还原剂是 （）A A A ATiOTiOTiOTiO2 2 2 2 B B B BSi CSi CSi CSi C SiOSiOSiOSiO2 2 2 2 D D D DTiTiTiTi 练习题练习题练习题练习题 1 1 1 1 镁带能在镁带能在镁带能在镁带能在COCOCOCO2 2 2 2气体中燃烧：气体中燃烧：气体中燃烧：气体中燃烧：2Mg 2Mg 2Mg 2Mg COCOCOCO2 2 2 2 2MgO 2MgO 2MgO 2MgOC C C C，该反应中的还原剂是，该反应中的还原剂是，该反应中的还原剂是，该反应中的还原剂是 （）A A A AMg Mg Mg Mg B B B BCOCOCOCO2 2 2 2 C C C CMgO DMgO DMgO DMgO DC C C C 2 2 2 2在化学反应在化学反应在化学反应在化学反应3H3H3H3H2 2 2 2+WO+WO+WO+WO3 3 3 3 W+3H W+3H W+3H W+3H2 2O O O O中，氧化剂中，氧化剂中，氧化剂中，氧化剂 是是是是 （）A A A AWOWOWOWO3 3 B B B BH H H H2 2 C C C CW DW DW DW DH H H H2 2O O O O第第2 2课时课时 化学变化类型化学变化类型3.太阳能光伏发电最关键的材料是高纯硅。太阳能光伏发电最关键的材料是高纯硅。在反应在反应在反应在反应中，反应中，反应中，反应中，反应中的还原剂是中的还原剂是中的还原剂是中的还原剂是(写化学式写化学式写化学式写化学式)_)_)_)_ 。属于属于属于属于_反应类型，属于置换反应的是反应类型，属于置换反应的是反应类型，属于置换反应的是反应类型，属于置换反应的是(填序号填序号填序号填序号)_)_)_)_。第第3 3课时质量守恒定律和化学方程式课时质量守恒定律和化学方程式课标课标要求要求1.理解质量守恒定律。理解质量守恒定律。2会应用常见化学反应中的质量关系。会应用常见化学反应中的质量关系。3掌握化学方程式的书写。掌握化学方程式的书写。近三近三年上年上海市海市中考中考考查考查情况情况年份年份考点考点分分值值题型题型考查点考查点2009年年质量守恒定律质量守恒定律7选择题、填空题、选择题、填空题、简答题简答题质量守恒定律的应用质量守恒定律的应用化学方程式的书写化学方程式的书写化学方程式化学方程式2010年年质量守恒定律质量守恒定律6选择题、填空题、选择题、填空题、简答题简答题质量守恒定律的应用质量守恒定律的应用化学方程式的书写化学方程式的书写化学方程式化学方程式2011年年质量守恒定律质量守恒定律6选择题、填空题、选择题、填空题、简答题简答题质量守恒定律的应用质量守恒定律的应用化学方程式的书写化学方程式的书写化学方程式化学方程式命题命题规律规律 质量守恒定律和化学方程式是每年必考的内容，特别是化学方质量守恒定律和化学方程式是每年必考的内容，特别是化学方程式的书写。题型遍布中考的所有题型，。程式的书写。题型遍布中考的所有题型，。第第第第3 3 3 3课时质量守恒定律和化学方程式课时质量守恒定律和化学方程式课时质量守恒定律和化学方程式课时质量守恒定律和化学方程式考点解读考点解读考点解读考点解读知识网络知识网络第第第第3 3 3 3课时质量守恒定律和化学方程式课时质量守恒定律和化学方程式课时质量守恒定律和化学方程式课时质量守恒定律和化学方程式考点考点1质量守恒定律质量守恒定律1内内容容：参参加加化化学学反反应应的的各各物物质质的的_总总和和，等等于于反应后生成的各物质的反应后生成的各物质的_总和。总和。2解解释释：由由于于化化学学反反应应的的过过程程，实实际际上上就就是是参参加加反反应应的的各各物物质质的的_重重新新组组合合生生成成其其他他物物质质的的过过程程，因因此此在在反反应应的的前前后后，原原子子的的_没没有有改改变变，原原子子的的_没没有有增增减减，原原子子的的_也也没没有有改改变变，所所以以物物质质的的总总质质量量、元元素素的的种种类类和质量在反应前后均保持不变。和质量在反应前后均保持不变。质量质量质量质量原子原子种类种类数目数目质量质量第第第第3 3 3 3课时质量守恒定律和化学方程式课时质量守恒定律和化学方程式课时质量守恒定律和化学方程式课时质量守恒定律和化学方程式 3 3应用：应用：(1)解释有关化学反应中物质的质量变化现象；解释有关化学反应中物质的质量变化现象；(2)确定某物质的组成或化学式；确定某物质的组成或化学式；(3)求算化学反应中某种物质或元素的质量；求算化学反应中某种物质或元素的质量；(4)判断化学反应的类型。判断化学反应的类型。注意注意 在在化化学学反反应应前前后后，分分子子的的种种类类会会发发生生改改变变，分分子子的的个个数数不一定相等；不一定相等；质质量量守守恒恒定定律律的的应应用用对对象象是是化化学学变变化化，对对于于物物理理变变化化，不能用质量守恒定律解释。不能用质量守恒定律解释。第第第第3 3 3 3课时质量守恒定律和化学方程式课时质量守恒定律和化学方程式课时质量守恒定律和化学方程式课时质量守恒定律和化学方程式考点考点2化学方程式化学方程式 1 1概念：用概念：用_表示化学反应的式子，叫做化学表示化学反应的式子，叫做化学 方程式。方程式。2 2书写书写 (1)(1)原则：原则：必须以必须以_为依据，绝不能凭空臆造；为依据，绝不能凭空臆造；遵守遵守_，即化学方程式两边各种，即化学方程式两边各种 原子的总数要相等。原子的总数要相等。(2)(2)步骤：步骤：“写、配、等、注写、配、等、注”。即正确写出反应物、生成。即正确写出反应物、生成 物的化学式物的化学式配平配平中间用等号连接中间用等号连接注明反应注明反应 条件和生成物状态。条件和生成物状态。3 3意义意义 (1)(1)表示反应物、生成物及反应条件；表示反应物、生成物及反应条件；(2)(2)表示各物质之间的质量比；表示各物质之间的质量比；(3)(3)表示各物质粒子之间的数目比。表示各物质粒子之间的数目比。化学式化学式客观事实客观事实质量守恒定律质量守恒定律第第第第3 3 3 3课时质量守恒定律和化学方程式课时质量守恒定律和化学方程式课时质量守恒定律和化学方程式课时质量守恒定律和化学方程式 4 4配平方法配平方法(1)(1)最最小小公公倍倍数数法法：即即将将反反应应式式两两边边各各元元素素的的原原子子，用用最最小小公倍数的方法使其数目相等。适用于较为简单的化学反应方程式。公倍数的方法使其数目相等。适用于较为简单的化学反应方程式。(2)(2)观察法：一般适用于含有原子团的反应。若反应前后观察法：一般适用于含有原子团的反应。若反应前后原子团没有发生变化，可将它作为一个整体进行配平。如：原子团没有发生变化，可将它作为一个整体进行配平。如：NaOHNaOHCuClCuCl2 2NaClNaClCu(OH)Cu(OH)2 2配平步骤：配平步骤：观察观察“OH”OH”数：左数：左1 1，右，右2 2 使反应式两边使反应式两边“OH”OH”数相等：数相等：2 2NaOHNaOH CuClCuCl2 2NaClNaClCu(OH)Cu(OH)2 2 配平其他元素的原子，并将反应式写完整：配平其他元素的原子，并将反应式写完整：2 2NaOHNaOHCuClCuCl2 22 2NaClNaClCu(OH)Cu(OH)2 2第第第第3 3 3 3课时质量守恒定律和化学方程式课时质量守恒定律和化学方程式课时质量守恒定律和化学方程式课时质量守恒定律和化学方程式第第第第3 3 3 3课时质量守恒定律和化学方程式课时质量守恒定律和化学方程式课时质量守恒定律和化学方程式课时质量守恒定律和化学方程式 注意注意注意注意 当当反反应应物物中中有有气气体体或或固固体体时时，生生成成物物中中的的气气体体或或沉沉淀淀就就不要标不要标“”“”或或“”“”。物质发生燃烧时，在反应条件上要写成物质发生燃烧时，在反应条件上要写成“点燃点燃”。第第第第3 3 3 3课时质量守恒定律和化学方程式课时质量守恒定律和化学方程式课时质量守恒定律和化学方程式课时质量守恒定律和化学方程式例例1:下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是()1.应应用用质质量量守守恒恒定定律律解解释释化化学学反反应应中中物物质质的的质质量量变变化现象化现象命题角度：考查学生对质量守恒定律适用对象的理解情况。命题角度：考查学生对质量守恒定律适用对象的理解情况。第第第第3 3 3 3课时质量守恒定律和化学方程式课时质量守恒定律和化学方程式课时质量守恒定律和化学方程式课时质量守恒定律和化学方程式典型例题典型例题典型例题典型例题2.根据反应式推断化学式根据反应式推断化学式命命题题：根根据据变变化化前前后后的的结结构构、数数目目、种种类类等等的的改改变变判判断断物质的化学式。物质的化学式。例例2 2二二氧氧化化氯氯(ClO(ClO2 2)来来作作消消毒毒剂剂。用用氯氯酸酸钠钠(NaClO(NaClO3 3)和和盐盐酸酸反反应应可可制制得得二二氧氧化化氯氯，反反应应方方程程式式：2NaClO2NaClO3 34HCl4HCl2ClO2ClO2 2ClCl2 22X2X2NaCl 2NaCl，请推断出，请推断出X X的化学式为的化学式为 ()A AHClOHClO B BNaOHNaOH C CH H2 2O O D DHClOHClO3 3 点点拨拨 根根据据质质量量守守恒恒定定律律，化化学学反反应应前前后后原原子子个个数数不不变变来推断出产物。来推断出产物。第第第第3 3 3 3课时质量守恒定律和化学方程式课时质量守恒定律和化学方程式课时质量守恒定律和化学方程式课时质量守恒定律和化学方程式例例例例题题题题3 3 3 3 图图图图3 3 3 32 2 2 2表表表表示示示示水水水水消消消消毒毒毒毒时时时时所所所所发发发发生生生生反反反反应应应应的的的的微微微微观观观观过过过过程程程程。下下下下列列列列有有有有关关关关说说说说法法法法正正正正确确确确的的的的是是是是 ()图图32A图中单质的化学式为图中单质的化学式为O2B该反应属于置换反应该反应属于置换反应C生成物的水溶液呈中性生成物的水溶液呈中性D生成物中氯元素的化合价分别为生成物中氯元素的化合价分别为1和和lD第第第第3 3 3 3课时质量守恒定律和化学方程式课时质量守恒定律和化学方程式课时质量守恒定律和化学方程式课时质量守恒定律和化学方程式3.3.3.3.正确书写化学方程式正确书写化学方程式正确书写化学方程式正确书写化学方程式命题：判断化学方程式的正误或正确书写化学方程式。命题：判断化学方程式的正误或正确书写化学方程式。命题：判断化学方程式的正误或正确书写化学方程式。命题：判断化学方程式的正误或正确书写化学方程式。点拨点拨点拨点拨 化学方程式的书写要遵循质量守恒原则，注意化学方程式的书写要遵循质量守恒原则，注意化学方程式的书写要遵循质量守恒原则，注意化学方程式的书写要遵循质量守恒原则，注意 气体和沉淀符号的使用。气体和沉淀符号的使用。气体和沉淀符号的使用。气体和沉淀符号的使用。第第第第3 3 3 3课时质量守恒定律和化学方程式课时质量守恒定律和化学方程式课时质量守恒定律和化学方程式课时质量守恒定律和化学方程式4.4.4.4.理解化学方程式的意义理解化学方程式的意义理解化学方程式的意义理解化学方程式的意义命题：考查学生对化学方程式意义的理解。命题：考查学生对化学方程式意义的理解。命题：考查学生对化学方程式意义的理解。命题：考查学生对化学方程式意义的理解。例例例例5 5 5 5图图图图3 3 3 33 3 3 3中中中中“”和和和和“”分分分分别别别别表表表表示示示示两两两两种种种种元元元元素素素素的的的的原原原原子，能用该图表示的化学反应是子，能用该图表示的化学反应是子，能用该图表示的化学反应是子，能用该图表示的化学反应是 ()图图33第第第第3 3 3 3课时质量守恒定律和化学方程式课时质量守恒定律和化学方程式课时质量守恒定律和化学方程式课时质量守恒定律和化学方程式 点点点点拨拨拨拨 化化化化学学学学方方方方程程程程式式式式的的的的意意意意义义义义很很很很丰丰丰丰富富富富，这这这这方方方方面面面面的的的的题题题题目目目目往往往往往往往往具具具具有有有有开开开开放放放放性性性性，解解解解答答答答时时时时可可可可以以以以从从从从宏宏宏宏观观观观方方方方面面面