1、荷塘月色朱自清朱自清丹凤中学丹凤中学2016届高一语文备课组届高一语文备课组 朱自清(朱自清(1898-1948)原名)原名自自华华,字,字秋实秋实(取取“春华秋实春华秋实”之意)之意)。祖籍浙江绍兴,。祖籍浙江绍兴,1898年出生于江年出生于江苏东海。苏东海。1903年随家定居扬州,所以自年随家定居扬州,所以自称称“我是扬州人我是扬州人”。1917年改名为年改名为“自清自清”,字,字“佩弦佩弦”。1920年毕业于北大后在江浙一年毕业于北大后在江浙一带从事中学教育工作;带从事中学教育工作;朱自清朱自清(18981948)1923年发表年发表长诗毁灭长诗毁灭,震动了当时诗坛。震动了当时诗坛。19
2、24年出版年出版诗集踪迹诗集踪迹。1925年任清华大学的教授,创作年任清华大学的教授,创作转向散文,同时开始研究古典文学。转向散文,同时开始研究古典文学。1928年出版年出版散文集背影散文集背影欧游杂记欧游杂记,成了著名的散文家。,成了著名的散文家。朱自清一生著作朱自清一生著作20多种,多种,200多多万字。散文代表作有万字。散文代表作有背影春背影春荷塘月色威尼斯匆匆荷塘月色威尼斯匆匆桨声灯影里的秦淮河桨声灯影里的秦淮河 绿绿等等。等等。其中桨声灯影里的秦淮河被时人其中桨声灯影里的秦淮河被时人誉为誉为“白话美文的模范白话美文的模范”。朱自清朱自清(18981948)搞战爆发后,在党抗日民主搞战
3、爆发后,在党抗日民主搞战爆发后,在党抗日民主搞战爆发后,在党抗日民主运动影响下,思想认识逐步提高。运动影响下,思想认识逐步提高。运动影响下,思想认识逐步提高。运动影响下,思想认识逐步提高。他是他是他是他是诗人、散文家、学者诗人、散文家、学者诗人、散文家、学者诗人、散文家、学者,又是,又是,又是,又是民主战士、爱国知识分子民主战士、爱国知识分子民主战士、爱国知识分子民主战士、爱国知识分子。从他。从他。从他。从他一生的一生的一生的一生的 言行来看,他是始终以极言行来看,他是始终以极言行来看,他是始终以极言行来看,他是始终以极其诚实其诚实其诚实其诚实 的态度对待人生和时代的的态度对待人生和时代的的态
4、度对待人生和时代的的态度对待人生和时代的选择。选择。选择。选择。19481948年贫病中逝世。毛泽东年贫病中逝世。毛泽东年贫病中逝世。毛泽东年贫病中逝世。毛泽东称赞他称赞他称赞他称赞他“表现了我们民族的英雄表现了我们民族的英雄表现了我们民族的英雄表现了我们民族的英雄气概气概气概气概”“一身重病,宁可饿死,不领美国的一身重病,宁可饿死,不领美国的一身重病,宁可饿死,不领美国的一身重病,宁可饿死,不领美国的 救济粮救济粮救济粮救济粮”“”“表现了我们民族的英表现了我们民族的英表现了我们民族的英表现了我们民族的英雄气概雄气概雄气概雄气概”时代背景(论世)时代背景(论世)19271927年年7 7月,
5、蒋介石发动月,蒋介石发动“四四一二一二”反革反革命政变之后,白色恐怖笼罩了中国大地。旧时命政变之后,白色恐怖笼罩了中国大地。旧时代正在崩坏,新时局尚未到来。知识分子不满代正在崩坏,新时局尚未到来。知识分子不满黑暗现实,向往自由生活,但颓丧和骚动使得黑暗现实,向往自由生活,但颓丧和骚动使得他们惶惶然,看不前进的方向。他们惶惶然,看不前进的方向。作者在此想躲开恼人的现世,求得短暂的作者在此想躲开恼人的现世,求得短暂的安宁。所以清清冷冷的荷塘也成为超脱世尘的安宁。所以清清冷冷的荷塘也成为超脱世尘的绝妙世界。绝妙世界。感情变化的句子依次是感情变化的句子依次是心里颇不宁静心里颇不宁静像超出了平常的自己像
6、超出了平常的自己便觉是个自由的人便觉是个自由的人且受用这无边的荷香月色好了且受用这无边的荷香月色好了但热闹是是他们的,但热闹是是他们的,我什么也没有我什么也没有可惜我们现在早已可惜我们现在早已无福消受了无福消受了这令我到底惦着江南了这令我到底惦着江南了课文结构课文结构文章层次文章层次“心里颇不宁静心里颇不宁静”一(一(13)二(二(46)漫步荷塘漫步荷塘月色下的荷塘月色下的荷塘荷塘上的月色荷塘上的月色荷塘四周月色荷塘四周月色夜赏缘起夜赏缘起回到现实回到现实 荷荷塘塘月月色色图图“另有一番样子另有一番样子”水墨荷叶图水墨荷叶图光影素淡图光影素淡图蝉唱蛙鼓图蝉唱蛙鼓图“到底惦着江南到底惦着江南”三
7、(三(710)荷荷塘塘月月色色(以(以“荷塘荷塘”为中心)为中心)(以(以“月色月色”为中心)为中心)月下月下荷塘荷塘塘上塘上月色月色荷叶荷叶形态美形态美动态美动态美月下荷塘月下荷塘荷花荷花荷香荷香荷波荷波田田、亭亭、像裙田田、亭亭、像裙零星、袅娜、羞涩,零星、袅娜、羞涩,似明珠、星星、美人似明珠、星星、美人缕缕、清香、似歌声缕缕、清香、似歌声如电、凝碧如电、凝碧荷水荷水脉脉、若人脉脉、若人景物景物特点特点手法手法效果效果比喻比喻拟人拟人博喻博喻通感通感比喻比喻拟人拟人动静相生动静相生色彩美色彩美荷叶相连、亭亭玉立,碧绿洁白,袅娜、羞涩、一道凝波景物景物特点特点手法手法效果效果塘上月色塘上月色
8、月光月光薄雾薄雾泻泻浮浮比喻比喻比喻比喻花叶花叶 乳洗、笼乳洗、笼淡淡淡淡云层云层斑驳斑驳灌木灌木倩影倩影杨柳杨柳和谐和谐光影光影月光如水月光如水薄雾似纱薄雾似纱花叶若梦花叶若梦灌木班驳灌木班驳杨柳影倩杨柳影倩光影成曲光影成曲云层淡淡云层淡淡比喻比喻比喻拟人比喻拟人通感通感静美静美淡雅淡雅朦胧朦胧整个画面给人的感觉是静谧还是热闹?是清晰还是朦整个画面给人的感觉是静谧还是热闹?是清晰还是朦胧?是壮观还是淡雅?胧?是壮观还是淡雅?静动荷塘四周荷塘四周远山远山路灯路灯蛙蝉蛙蝉杨柳杨柳树色树色远近高低远近高低如烟如雾如烟如雾隐隐约约隐隐约约没精打采没精打采热热闹闹热热闹闹拟人拟人拟人拟人比喻比喻特点特
9、点手法手法景物景物整个画面有静、有动,主要是写静还是写动?为什么写热闹?景物的总体特点是怎样的?淡淡的!静美淡雅朦胧特殊的修辞手法通通 感感 通感,是一种把人们的各种感觉(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、心觉)通过比喻的形式沟通起来,把某种感官上的感觉,移到另一种感官上的特殊比喻形式。也叫“移觉”或“移就”。荷香和歌声的相似处:断断续荷香和歌声的相似处:断断续续,若有若无,捉摸不定。荷香本续,若有若无,捉摸不定。荷香本是嗅觉的可感形象,作者却把它比是嗅觉的可感形象,作者却把它比作作“远处高楼上渺茫的歌声远处高楼上渺茫的歌声”,使,使其转化为听觉的形象,把视觉、嗅其转化为听觉的形象,把视觉、嗅觉、
10、听觉交织在一起,启迪读者觉、听觉交织在一起,启迪读者更更加深远地想象和联想。加深远地想象和联想。1.1.她笑得很甜。她笑得很甜。2.2.人靓歌甜。人靓歌甜。3.3.塘中的月色并不均匀;但光和影有着和谐的旋律,塘中的月色并不均匀;但光和影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。如梵婀玲上奏着的名曲。4.“4.“吴钩和柳叶眉坐在小堤上歇息,柳叶眉不知怎吴钩和柳叶眉坐在小堤上歇息,柳叶眉不知怎么心烦意乱地说:么心烦意乱地说:大哥,你给我吹个小曲儿,要大哥,你给我吹个小曲儿,要酸酸的,甜甜的,凉凉的酸酸的,甜甜的,凉凉的”5.“5.“松风落叶水声凉松风落叶水声凉”6.6.妈妈炒的菜看起来非常香。妈妈炒的
11、菜看起来非常香。(视觉转为味觉)(视觉转为味觉)(听觉转为味觉、触觉)(听觉转为味觉、触觉)(视觉转为听觉)(视觉转为听觉)(听觉转为触觉)(听觉转为触觉)(听觉转为味觉)(听觉转为味觉)(视觉转为味觉)(视觉转为味觉)主题思想主题思想 朱自清通过在月下荷塘静谧幽美朱自清通过在月下荷塘静谧幽美的景色中独处的心境描述,或直抒的景色中独处的心境描述,或直抒胸臆,或寓情于景,抒发了他不满胸臆,或寓情于景,抒发了他不满黑暗现实、抑郁孤寂、想超脱现实黑暗现实、抑郁孤寂、想超脱现实自得其乐而不可得的情绪,以及对自得其乐而不可得的情绪,以及对宁静自由美好生活的向往之情。宁静自由美好生活的向往之情。思考:本文
12、的文眼是什么?思考:本文的文眼是什么?结构之美结构之美绘画之美绘画之美手法之美手法之美语言之美语言之美家赏荷塘出家门月下荷塘月下荷塘月下荷塘月下荷塘塘上月色塘上月色塘上月色塘上月色荷塘四周荷塘四周荷塘四周荷塘四周走小径走小径归小径归小径幽雅幽雅幽雅幽雅宁静宁静宁静宁静朦胧朦胧朦胧朦胧感自由感自由惦江南惦江南明线求宁静不宁静出宁静得宁静暗线结构上结构上双圆结构双圆结构线索上线索上明暗交织明暗交织结构之美结构之美淡淡的!静美淡雅朦胧绘画之美绘画之美手法之美手法之美语言之美语言之美“朱先生的语言,历来是朱先生的语言,历来是新而不失自然新而不失自然,在口语的基,在口语的基础上刻意出新。既有平白如话,础
13、上刻意出新。既有平白如话,毫无雕饰的文字,更有毫无雕饰的文字,更有精心精心简简练练的遣词用字的遣词用字。中国现代散文欣赏辞典中国现代散文欣赏辞典中国现代散文欣赏辞典中国现代散文欣赏辞典金志华金志华金志华金志华 可否用可否用可否用可否用“照照照照”替代替代替代替代“泻泻泻泻”,用,用,用,用“漂漂漂漂”替代替代替代替代“浮浮浮浮”?月光如流水一般,静静地月光如流水一般,静静地 在在这一片叶子和花上。薄薄的青雾这一片叶子和花上。薄薄的青雾 起起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样,又像笼着青纱的梦。过一样,又像笼着青纱的梦。思考:思考:静 “照照”的范的范围窄,不
14、能与围窄,不能与“流水流水”相相照应,有点呆照应,有点呆板,显得不灵板,显得不灵泛。缺少方向泛。缺少方向性性动静“泻泻泻泻”的范围广,与的范围广,与的范围广,与的范围广,与“流水流水流水流水”相照应,而相照应,而相照应,而相照应,而且化静为动,有动态且化静为动,有动态且化静为动,有动态且化静为动,有动态美,显得生动活泼。美,显得生动活泼。美,显得生动活泼。美,显得生动活泼。有方向性。有方向性。有方向性。有方向性。动 “飘飘”是动态的,薄雾飘是动态的,薄雾飘动,形不成朦胧的意境,且动,形不成朦胧的意境,且不能与不能与“笼笼”形成照应。形成照应。静动 “浮浮”化动为静,是静态化动为静,是静态的,且
15、与的,且与“笼笼”形成照应,形成照应,能形成朦胧的意境。能形成朦胧的意境。可否用可否用可否用可否用“照照照照”替代替代替代替代“泻泻泻泻”,用,用,用,用“漂漂漂漂”替代替代替代替代“浮浮浮浮”?月光如流水一般,静静地月光如流水一般,静静地月光如流水一般,静静地月光如流水一般,静静地 在这一片叶子和花上。薄在这一片叶子和花上。薄在这一片叶子和花上。薄在这一片叶子和花上。薄薄的青雾薄的青雾薄的青雾薄的青雾 起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样,起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样,起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样,起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样,又像笼着青纱的梦。又像笼
16、着青纱的梦。又像笼着青纱的梦。又像笼着青纱的梦。不可。不可。不可。不可。“泻泻泻泻”“”“”“”“浮浮浮浮”二字点活了月光和雾气,生动的起了丰富、二字点活了月光和雾气,生动的起了丰富、二字点活了月光和雾气,生动的起了丰富、二字点活了月光和雾气,生动的起了丰富、润饰、强化形象的作用。润饰、强化形象的作用。润饰、强化形象的作用。润饰、强化形象的作用。”1 1、炼词、炼词、炼词、炼词准确、生动、形象准确、生动、形象准确、生动、形象准确、生动、形象(3 3 3 3)形容词:)形容词:)形容词:)形容词:(1 1 1 1)动)动)动)动 词:词:词:词:(2 2 2 2)数量词:)数量词:)数量词:)数
17、量词:“一丝一丝一丝一丝”“一道一道一道一道”“一二点一二点一二点一二点”(4 4 4 4)名)名)名)名 词:词:词:词:“泻泻泻泻”“”“”“”“浮浮浮浮”“”“”“”“受用受用受用受用”“”“”“”“消受消受消受消受”袅娜、脉脉、参差、斑驳、倩影等。袅娜、脉脉、参差、斑驳、倩影等。袅娜、脉脉、参差、斑驳、倩影等。袅娜、脉脉、参差、斑驳、倩影等。满月、倩影满月、倩影满月、倩影满月、倩影 妻在屋里妻在屋里 着闰儿,迷迷糊糊地着闰儿,迷迷糊糊地 着眠歌。我着眠歌。我悄悄地悄悄地 了大衫,了大衫,上门出去。上门出去。静静地静静地 在这一片叶子和花上。在这一片叶子和花上。薄薄的青雾薄薄的青雾 起在
18、荷塘里。起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中叶子和花仿佛在牛乳中 过一样;又像过一样;又像 着着轻纱的梦。轻纱的梦。却又像是却又像是 在荷叶上。在荷叶上。动词动词拍拍哼哼披披带带泻泻浮浮洗洗笼笼画画1.炼词;炼词;2.叠音;叠音;(1 1)2 2音节:田田、亭亭、缕缕、脉脉、重重;音节:田田、亭亭、缕缕、脉脉、重重;音节:田田、亭亭、缕缕、脉脉、重重;音节:田田、亭亭、缕缕、脉脉、重重;(2 2)3 3音节:阴森森、淡淡的、层层的、一粒粒音节:阴森森、淡淡的、层层的、一粒粒音节:阴森森、淡淡的、层层的、一粒粒音节:阴森森、淡淡的、层层的、一粒粒 密密地、静静地、薄薄的、峭楞楞密密地、静静地、薄薄的
19、、峭楞楞密密地、静静地、薄薄的、峭楞楞密密地、静静地、薄薄的、峭楞楞 悄悄地;悄悄地;悄悄地;悄悄地;(3 3)4 4音节:迷迷糊糊、蓊蓊郁郁、曲曲折折音节:迷迷糊糊、蓊蓊郁郁、曲曲折折音节:迷迷糊糊、蓊蓊郁郁、曲曲折折音节:迷迷糊糊、蓊蓊郁郁、曲曲折折 远远近近、高高低低、隐隐约约;远远近近、高高低低、隐隐约约;远远近近、高高低低、隐隐约约;远远近近、高高低低、隐隐约约;双声,叠韵,叠音词运用的妙处:双声,叠韵,叠音词运用的妙处:加强加强节奏感节奏感,使得音节,使得音节整齐匀称整齐匀称,读,读来非常来非常悦耳悦耳,诸多形容词的运用,诸多形容词的运用舒缓舒缓节拍节拍,产生一种,产生一种韵律美韵
20、律美,在语音的,在语音的延长中,语意和情感也是绵绵不绝,延长中,语意和情感也是绵绵不绝,令人回味,给人流畅,不疾不徐的感觉令人回味,给人流畅,不疾不徐的感觉 的荷塘上面,弥望的是的荷塘上面,弥望的是 的叶子。的叶子。叶子出水很高,像叶子出水很高,像 的舞女的裙。的舞女的裙。的叶子的叶子中间,零星地中间,零星地 着些白花,有着些白花,有 地开着,有地开着,有 ;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来出浴的美人。微风过处,送来 清香,仿清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子
21、与花也有一些的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去有一些的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。了。叶子本是肩并肩叶子本是肩并肩 地地 ,这便宛然有,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是了一道凝碧的波痕。叶子底下是 的流水,遮的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见住了,不能见一些颜色;而叶子却更见 了。了。曲曲折折曲曲折折田田田田亭亭亭亭层层层层缕缕缕缕密密密密脉脉脉脉点缀点缀袅娜袅娜羞涩地打着朵儿羞涩地打着朵儿挨着挨着风致风致“树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,。”
22、1 1、比喻(博喻);、比喻(博喻);、比喻(博喻);、比喻(博喻);2 2、拟人;、拟人;、拟人;、拟人;3 3、通感;、通感;、通感;、通感;“叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。”“白花白花白花白花,正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星、又如,正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星、又如,正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星、又如,正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星、又如刚出浴的美人。刚出浴的美人。刚出浴的美人。刚出浴的美人。”“树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是瞌睡人的眼。树缝里也漏着一两点路灯光
23、,没精打采的,是瞌睡人的眼。树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是瞌睡人的眼。树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是瞌睡人的眼。”“羞涩地打着朵儿的羞涩地打着朵儿的羞涩地打着朵儿的羞涩地打着朵儿的。”“叶子本身肩并肩密密地挨着,叶子本身肩并肩密密地挨着,叶子本身肩并肩密密地挨着,叶子本身肩并肩密密地挨着,。”“脉脉的流水脉脉的流水脉脉的流水脉脉的流水。”“缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”“但光与影有着和谐的旋律,想梵阿玲上奏着的名曲。但光与影有着和谐的旋律,想梵
24、阿玲上奏着的名曲。但光与影有着和谐的旋律,想梵阿玲上奏着的名曲。但光与影有着和谐的旋律,想梵阿玲上奏着的名曲。”本本 体体喻喻 体体原句原句相相 似似 点点荷荷 叶叶 白白 花花(荷花)(荷花)清清 香香舞女的裙舞女的裙一粒粒一粒粒的明珠的明珠碧天里碧天里的星星的星星渺茫的渺茫的歌歌 声声裙与叶子裙与叶子自然舒展自然舒展的形态的形态很相似很相似月光下,月光下,白色白色荷荷 花与一粒粒花与一粒粒的明珠相似的明珠相似白花在绿丛中白花在绿丛中隐约闪烁隐约闪烁与与碧天的星星相似碧天的星星相似渺茫的歌声和微风中荷香的渺茫的歌声和微风中荷香的断断续续,若有若无断断续续,若有若无本本 体体喻喻 体体原句原句
25、相相 似似 点点月光月光月光下的月光下的叶子和花叶子和花树色树色水水轻纱轻纱的梦的梦名曲名曲烟雾烟雾月光与水月光与水自然向下自然向下的动态相似的动态相似月光下,月光下,朦胧的朦胧的叶子、花与叶子、花与朦胧的梦相似朦胧的梦相似光与影光与影和谐和谐与名曲相似与名曲相似隐隐约约隐隐约约 若有若无若有若无光与影光与影灯光灯光瞌睡瞌睡人的眼人的眼一两点灯光与一两点灯光与不明亮的不明亮的瞌瞌睡人的眼相似睡人的眼相似1 1、常式句与、常式句与、常式句与、常式句与变式句变式句变式句变式句;2 2、整句与、整句与、整句与、整句与散句散句散句散句;(倒装)(倒装)(倒装)(倒装)“高出丛生的灌木,落下参差斑驳的黑
26、影,峭楞楞高出丛生的灌木,落下参差斑驳的黑影,峭楞楞高出丛生的灌木,落下参差斑驳的黑影,峭楞楞高出丛生的灌木,落下参差斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般。如鬼一般。如鬼一般。如鬼一般。”“今晚却很好,虽然月光也是淡淡的。今晚却很好,虽然月光也是淡淡的。今晚却很好,虽然月光也是淡淡的。今晚却很好,虽然月光也是淡淡的。”“但我以为这恰是到了好处但我以为这恰是到了好处但我以为这恰是到了好处但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少,小睡也酣眠固不可少,小睡也酣眠固不可少,小睡也酣眠固不可少,小睡也别有风味。别有风味。别有风味。别有风味。”“我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也也爱独处。我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也也爱独
27、处。我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也也爱独处。我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也也爱独处。”“什么都可以想,什么都可以不想什么都可以想,什么都可以不想什么都可以想,什么都可以不想什么都可以想,什么都可以不想。”“那是一个热闹的季节,也是一个风流的季节那是一个热闹的季节,也是一个风流的季节那是一个热闹的季节,也是一个风流的季节那是一个热闹的季节,也是一个风流的季节。”1 1、梁元帝、梁元帝、梁元帝、梁元帝采莲赋采莲赋采莲赋采莲赋;2 2、西洲曲西洲曲西洲曲西洲曲;采莲赋采莲赋采莲赋采莲赋萧绎萧绎萧绎萧绎 紫茎兮文波,红莲兮芰荷。绿房兮翠盖,素实兮黄螺。紫茎兮文波,红莲兮芰荷。绿房兮翠盖,素实兮黄螺。紫
28、茎兮文波,红莲兮芰荷。绿房兮翠盖,素实兮黄螺。紫茎兮文波,红莲兮芰荷。绿房兮翠盖,素实兮黄螺。于时妖童媛女,于时妖童媛女,于时妖童媛女,于时妖童媛女,荡舟心许,(益鸟,音益)首徐回,兼传羽杯。棹将移而藻挂,船欲动而萍荡舟心许,(益鸟,音益)首徐回,兼传羽杯。棹将移而藻挂,船欲动而萍荡舟心许,(益鸟,音益)首徐回,兼传羽杯。棹将移而藻挂,船欲动而萍荡舟心许,(益鸟,音益)首徐回,兼传羽杯。棹将移而藻挂,船欲动而萍开。尔其纤腰束开。尔其纤腰束开。尔其纤腰束开。尔其纤腰束 素,迁延顾步。夏始春余,叶嫩花初。恐沾裳而浅笑,畏素,迁延顾步。夏始春余,叶嫩花初。恐沾裳而浅笑,畏素,迁延顾步。夏始春余,叶嫩
29、花初。恐沾裳而浅笑,畏素,迁延顾步。夏始春余,叶嫩花初。恐沾裳而浅笑,畏倾船而敛裾,倾船而敛裾,倾船而敛裾,倾船而敛裾,故以水溅故以水溅故以水溅故以水溅 兰桡,芦侵罗(衤荐,音间)。菊泽未反,梧台迥兰桡,芦侵罗(衤荐,音间)。菊泽未反,梧台迥兰桡,芦侵罗(衤荐,音间)。菊泽未反,梧台迥兰桡,芦侵罗(衤荐,音间)。菊泽未反,梧台迥见,荇湿沾衫,菱长绕钏。泛柏舟而容与,歌采莲于江渚。歌曰:见,荇湿沾衫,菱长绕钏。泛柏舟而容与,歌采莲于江渚。歌曰:见,荇湿沾衫,菱长绕钏。泛柏舟而容与,歌采莲于江渚。歌曰:见,荇湿沾衫,菱长绕钏。泛柏舟而容与,歌采莲于江渚。歌曰:“碧玉小碧玉小碧玉小碧玉小家女,来嫁汝
30、南王。莲花乱脸色,荷叶杂衣香。因持荐君子,愿袭芙蓉裳。家女,来嫁汝南王。莲花乱脸色,荷叶杂衣香。因持荐君子,愿袭芙蓉裳。家女,来嫁汝南王。莲花乱脸色,荷叶杂衣香。因持荐君子,愿袭芙蓉裳。家女,来嫁汝南王。莲花乱脸色,荷叶杂衣香。因持荐君子,愿袭芙蓉裳。”-萧绎(萧绎(萧绎(萧绎(508508508508554554554554),南兰陵(今江苏常州西北)人,梁武帝第七子,),南兰陵(今江苏常州西北)人,梁武帝第七子,),南兰陵(今江苏常州西北)人,梁武帝第七子,),南兰陵(今江苏常州西北)人,梁武帝第七子,后于江陵称帝,是为梁元帝,在位三年,为西魏军所杀。生平著作甚多,今后于江陵称帝,是为梁元帝,在位三年,为西魏军所杀。生平著作甚多,今后于江陵称帝,是为梁元帝,在位三年,为西魏军所杀。生平著作甚多,今后于江陵称帝,是为梁元帝,在位三年,为西魏军所杀。生平著作甚多,今存存存存 金楼子金楼子金楼子金楼子辑本。辑本。辑本。辑本。西洲曲西洲曲西洲曲西洲曲采莲南塘秋,莲花过人头,采莲南塘秋,莲花过人头,采莲南塘秋,莲花过人头,采莲南塘秋,莲花过人头,低头弄莲子,莲子清如水。低头弄莲子,莲子清如水。低头弄莲子,莲子清如水。低头弄莲子,莲子清如水。