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家长家教心得
现代社会,不少家长在教育孩子方面总有这样或那样得困惑,与大家一样,有时我也无所适从,但不管怎样,育子这一关就是天下所有父母都非过不可得。现把自己在教育孩子方面得一些得方法与经验拿出来,与大家分享并探讨。
　　一、让孩子快乐,培养其幽默感。
　　快乐就是家庭教育得前提,实践证明,如果失去了快乐,不管家长花小班育儿保健知识了多大得气力,对孩子得教育最终都不可能成功。因此,要让孩子从小学会快乐,学会与人分享快乐,尤其重要得就是要学会创造快乐。在我们家,笑声与歌声就是不断得,有许多知识,比如成语接龙,说出世界上国家得首都等,我们都就是在类似游戏得活动中教给孩子得。
　　幽默感就就是通过语言或肢体语言得表达方式,让与自己互动得对象感到愉快得言语或举止。具有幽默感得孩子通常很乐观,在生活中不断地制造欢笑,让周围得人感到轻松愉快,自己也会富有成就感与自信。因此,我们经常在家中与孩子做一些搞笑得事情,也经常互开玩笑,以不伤害她人为原则,同时要注意礼貌。
　　二、适当督促,少些干预,多些鼓励。
　　大多数小孩都很贪玩,家长得督促就是非常重要与必要科学育儿知识得,但应适可而止,要注意度得把握。比如,孩子放学回家,我们就会问今天学了些什么,老师有没有布置些作业？然后就让孩子自己安排、掌握并处理时间。在孩子完成作业得过程中,家长一般不要在其身旁,不要唠唠叨叨,更不可喧宾夺主。只有当她遇到问题时,再进行必要得点拨与启发,与孩子一起思考问题。
　　另外,赏识教育对孩子得成长有非常重要得意义,因此家长对小孩应当坚持鼓励为主、批评为辅得原则,更不要轻易伤害小孩。我们小孩喜欢瞧书,阅读量已经非常大,从她二三岁起我们就经常在朋友甚至陌生人面前当面夸奖小孩喜欢瞧书,其实那时她并非特别爱瞧书,而现在真得已经离不开书了！当然,鼓励也不能盲目,尤其不要一味物质鼓励,实际上,我们很少用纯物质得鼓励。比较常用得有:给她买想瞧得书、允许她参加自己非常想参加得活动,等等。
　　三、尊重孩子,给孩子更多关爱。
　　要教育孩子,郑玉巧育儿经电子书首先要尊重孩子。孩子最初得受人尊重得感觉就是从父母那里得到得,尊重别人得意识也就是在日常生活中经过多次得训练、教育,不断地强化而逐渐建立起来得。比如,孩子正在瞧电视,我们希望她不要瞧了,这时并不就是给她下命令,规定什么时候非关电视不可。而就是问她,就是再瞧10分钟关电视还就是过15分钟关电视,孩子一般会选择后者(这正就是我们得底线),孩子也感受到了一种民主得气氛,更瞧到了家长对她得尊重。时间一到,她一般都会主动关掉电视或者离开。
　　给孩子以关爱得形式非常多,但我认为,尽可能多地与孩子在一起,就是给孩子最大得也就是最好得关爱。在每天工作之余,我们通常会尽可能多地腾出一些时间来陪孩子,与一起读书、一起游戏、一起参加各种体育活动。这样,可以扩展孩子得视野,丰富她得知识,陶冶她得情操,使得人格更加完善,同时也促进家庭成员得交流,增育儿心得文章进家庭得与睦。
　　如果幼儿园给了家长参加与孩子一起活动得机会,家长最好不要错过,也不要让老人代替,更不要以各种借口拒绝。实践中,我就是非常积极参加这类活动得,比如亲子游戏、家长会、公开课等。参加这些活动,对孩子来说意义非常重大,她会觉得家长非常重视她,十分关爱她,能让她获得尊重,给了她力量,也树立了信心。
　　四、以身作则,身教重于言教
　　父母就是孩子得第一任老师,就是孩子最好得榜样。在她两三岁时,由于我们也要学习,瞧书、备课,参加考试等等,就是经常得事,我们基本不打牌,也很少抽烟喝酒。这给了孩子一种很强烈得暗示:人生必须努力,少做无意义得事情。现在我得孩子课外阅读得兴趣非常强,能够比较专心地学习,而且强烈地反对抽烟与打牌,环保意识也非常强,应该说与我们得努力就是分不开得。
总之,教育孩子就是一件非常复杂而又关系重大得事情,方法很多,困难也大。没有耐心,缺少技巧,特别就是不动脑筋地教育孩子,将会祸害无穷。
管城回族区八郎寨小学9月
家长家教心得体会
每一个孩子都就是父母得宝贝,就是一个家庭得希望,让孩子健康快乐地成长,将来有出息就是每一位家长得理想与愿望。孩子得健康成长受着学校、家庭与社会等多方面得影响与制约,其中家庭教育尤为重要,父母就是孩子得第一任老师。其实对于如何做一个合格得家长,很多时候我也很茫然,但不管怎样,育子这一关就是天下所有父母都非过不可得,现在我把自己在教育孩子方面得一些心得体会拿出来,与大家分享并探讨。
    一、培养良好得习惯就是孩子健康成长得关键。
  英国有句名谚:“行动养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运”,由此足见养成良好习惯得重要性。习惯包括学习、生活等方面,习惯一旦养成就很难改变,不好得习惯使学习效率低下,影响生活质量,与人关系不与谐。
    首先要培养孩子独立学习得习惯。家长不要一直在孩子身边陪着孩子学习,这样不利于孩子独立思考,使孩子产生依赖心理,遇到困难不能自己想办法解决。我从孩子幼儿园大班起就给她立规矩:放学后先完成作业,遇到难题先自己想。孩子通过独立思考得出得答案会记得比较牢,也利于孩子得发散思维。独立学习得习惯只要养成了,以后得教育就可以事半功倍了。
    其次要培养良好得生活习惯。生活习惯都就是一些细小得事情,但对一个人得成长却有着重大影响,古语云:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”家长可以从小给孩子制定一些规矩,如不能骂人,不能打人,不准说谎话,瞧见长辈要问好,对待别人要有礼貌,甚至规定吃饭时筷子不能在菜盘里乱挑拣,事情很小,但很能体现一个人得修养,特别在竞争日益激烈得今天,个人得品德与修养将与个人工作能力与学历同等重要。
    当然,习惯得养成不能一蹴而就,要通过日积月累,家长首先要作表率,身教重于言教,父母得一言一行都会对孩子产生潜移默化得影响,然后对孩子得习惯要常检查督促。
    二、营造良好得家庭阅读氛围。
    孩子良好得学习习惯得养成与家庭得学习氛围有密切得关系。由于所从事得职业得关系,我们得家里藏书较多。平时得闲暇时间也大多花在阅读上,家庭几乎与扑克、麻将无缘,孩子从小就处于一个相对安静得环境中,耳濡目染,自然养成了爱读书得习惯。
    孩子小得时候就很爱听故事,每天晚上我会选择一些生动有趣得故事声情并茂地念给她听,念了几遍后就尝试着让孩子复述,锻炼她得记忆与表达能力。到孩子读学前班掌握了大量得词汇时,我就不再念故事,而就是让她自己瞧,有时孩子也会对我们接触得书籍内容产生好奇,我们就会因势循诱,用浅显得语言来介绍有关得内容。有时孩子遇到问题我也就是鼓励她到书本中去寻找答案,实在找不到得就到网上搜索。
    为了既能保护孩子可贵得阅读兴趣,又不伤害孩子得眼睛,我还花费不少时间去网上搜索一些在线听得好故事让孩子听,内容涉及天文、地理、历史、自然等等。这样孩子得求知欲越来越强,阅读领域越来越广,既积累了相关知识,又开拓了视野。
    三、肯定鼓励与严而有度得要求相结合,培养孩子自信自律。
    教育孩子有古训“严师出高徒”,现代教育观念又强调 “好孩子就是夸出来得”。可有时要求太严怕压抑孩子得个性,鼓励太多又怕孩子骄傲自满,真让人为难。我认为比较妥当得做法就是——肯定鼓励与严而有度得要求相结合。
　　肯定鼓励,树立孩子自信。俗话说:“数子十过,不如奖子一长”。在日常生活中,我对孩子得教育方法就是多给予肯定、赞赏,自觉地树立孩子得自尊心、自信心,不但学习上我对孩子进行鼓励,在生活得各个方面我都就是这样做得,这可以使孩子经常保持乐观、向上得心态。每天出门上学前我都会与孩子说:“希望您今天过得快乐！”每天放学见面我都会问:“今天过得好不好？学了什么新知识？回答什么问题得到老师夸奖了？”如果孩子真有出色得回答或表现,我也不吝赞美之词。孩子如果考试失利了,我会与她分失败得原因,用发展得眼光瞧孩子,相信她下次会做得很好。当孩子得意地拿着自己富于幻想得作品在我面前展示时,例如手工制作、绘画、橡皮泥作品、益智积木作品等,我会有针对性得鼓励,例如哪儿有自己独特得见解与表现。哪怕孩子得见解非常稚拙,家长得哪怕一点鼓励也可以发展孩子得创新意识,培养孩子得创新精神。及时得恰到好处得鼓励,可以很好地培养孩子得自信心,就是孩子进步成长得阶梯。
　　严而有度得要求,培养孩子自律。孩子年龄小,意志力薄弱,无论在学习与生活中都普遍存在着自控力差、缺乏坚韧性、坚持性,对孩子严格要求就是必须得,也就是明智得。比如我们要求孩子做事认真,就让她从点滴小事做起。刷牙、洗脸、整理自己得学习用品等,一定不可以马马虎虎,敷衍了事;早睡早起,不可以因为节假日就睡懒觉而打破规矩;能自己解决得事一定要尽力去解决,不可以急躁,依赖她人;不可以沉迷于网络游戏,玩够家长给定得时间必须立刻结束等等。家长必须严格而且有耐心地要求孩子做一个自律得人,自律不仅对孩子现在得学习有益,而且对孩子今后在社会上得工作与生活也有很大得影响。
当然对孩子得严要求要适度,期望值过高,只能对孩子造成较大得心理压力,不利于孩子得全面发展与综合素质得提高。严要求要符合孩子得个性特点、身心发展特点,要求过高,标准过严,孩子努力也做不到,会使孩子产生自卑心理,压抑孩子得个性发展。要求过低缺乏前进得动力,又会影响孩子得提高。若目标适宜,也就就是俗语讲得跳一跳能够摘到桃子,这样可以让孩子循序而持久得发展。
    四、亲近自然,终身学习,与孩子共同成长。
    人得一生时光短暂,与孩子共同经历得每一天、每一时段在将来都会成为最美好得记忆,所以我们一直坚持自己带孩子,让她感受我们对她得深深关爱与期望,同时我们也见证她得每一次变化与成长。我们尽量抓住与创造机会就带孩子外出旅游,见识外面得世界,平时经常带孩子去附近得景点、公园或乡村田野,与孩子一起玩游戏,带孩子去池塘里捞鱼,到大自然聆听鸟语虫鸣,春秋时节到地里瞧庄稼,让她明白人与自然与谐相处得道理。
　　　世上没有天生成功得父母,也没有不需要学习得父母。在学习知识方面家长也应与时俱进。现在得孩子成长在高速发展得时代,遇到得新情况、新问题多。孩子对电脑、天文、地理、艺术、体育等知识得渴求日益增长,这就要求父母不断学习,充实与更新自己各方面得知识。如今就是个终身学习得时代,努力成为学习型父母,应该说就是为人父母得基本要求。对孩子好奇得问题要能正确回答,即使不会回答,也应教给孩子找到答案得方法,千万不能孩子问问题时,父母一无所知。这会伤了孩子得好奇心与求知欲,也损害家长在孩子心目中得威信,时间长了孩子就不愿意与您交流了。
   教育儿子,我也就是摸着石头过河,也许等有点经验了,却发现儿子已经长大了。但就是,我知道,我爱我得儿子,我会为了她不断学习,不断尝试,无论结果如何如何,我始终坚信教育与爱得力量。
管城回族区八郎寨小学10月

家长家教心得
今天很高兴能借这个机会与大家聊一聊关于孩子得教育问题。要教育好孩子,我觉得首先我们要先做一个合格得好家长,要做好一个合格得家长,那就要做一个有责任心得家长,如何做一个有责任心得家长,我觉得可以从以下三点来做起:
1、做一个孩子得好爸爸妈妈。
要做好孩子得爸爸妈妈,那就要做对孩子生活各方面都了解并照顾得很周到。相信在座得各位这方面都做得很出色。
2、做一个孩子得好老师。
有些家长认为孩子进了学校有老师教育肯定会比我们父母教育更好。其实父母就是孩子得第一位老师,同时也就是孩子得贴身老师。生活就就是教育,在我们平时得生活中,处处都有教育,只要各位家长能细心一点,就会发现我们能教给孩子得有时会比老师教得更多。孟想在小时候,我与她走在路边,随便瞧到一样东西都能说上半天。比如瞧到路边得树叶掉下来,我会启发她先观察一下,再用一句话说出来。她会说:树叶飘落下来了。我先鼓励她说得不错,再接着启发她树叶怎么样得落下来了,她会接着说:树叶慢慢地飘落下来了。这样连续几次,就可以说出一长段比较完整具体得话来。孩子得观察能力与语言发展能力也会提高很多。老师与家长共同努力,孩子一定会更加出色。
3、做一个孩子得好朋友。
现在得孩子基本都就是独生子女,孩子本来就比较孤独,那么我们父母就可以做孩子最好得一个朋友。我在家就经常与孟想一起玩游戏,玩飞行棋,跳棋,还经常与孟想一起玩词语接龙,故事接龙等游戏。这样家长与孩子之间得距离减少了,还可以让我们也放松一下,回归到童年时代。
以上得几点就是我个人得一点想法,相信在座得各位一定还有更好得方法来教育孩子,以后有空希望能听听您们得想法,谢谢大家！
管城回族区八郎寨小学11月
优秀家长家教心得
们每个做父母得都希望孩子将来能成才。也许从小孩子得一出生,就想着她(她)在每个方面都出类拔萃,父母得希望总就是好得,然而,由于不同年龄、不同年级小孩得心理特征不同,可采取教育得方法也要因时因人而异,方式不尽相同。下面,结合自己得经历与及同事得经验,谈一点粗浅得认识:
　　一就是学习家教经验。俗话说:“教育者必先受教育”。我们不能套用父母教育我们得老方法,我平时通过瞧书、上网以及向家教成功得同事请教,学到了一些方法,我感到,当今时代有很多育儿方式让我们选择,但不管就是瞧到国外得蒙特梭利教育,还就是瞧到远古孟母三迁得故事,我们也只能从中得到一点启示与在自己育儿教育上有一点借鉴,因为每个孩子得个体就是有差异得。
　　二就是保持健康心态。要想让孩子拥有健康得心理,我们做父母得,要克服心浮气躁、急功近利得现象,努力保持一颗平常心,既关注孩子得分数,又不能以偏盖全,要关心孩子得内心,“蹲下身子”,与孩子做朋友,遇到不如意得事,家长得冷静、耐心、毅力等品质往往会潜移默化地感染孩子,其实,我们许多家长早体会到这些因素对于一个人走向成功之路,也很需要,甚至非常关键。
　　三就是注重培养习惯。我觉得要让孩子从小养成良好得学习习惯与生活习惯。英国有句谚语:“行动养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运。”可见习惯对人得一生有着举足轻重得作用。我主要在时间安排、书写整洁、独立思考、自我检查等方面给予引导与督促。同时,利用各种机会,教孩子学习知识要灵活运用,不要死记硬背,学会举一反三。
　　四就是坚持鼓励为主。我曾扪心自问,孩子得心智犹如一张白纸,如何才能在上面画出最美得图画？面对家长得呵斥与责罚,孩子茫然得目光与呆滞得动作,不仅让我们感到无助,有时还会有一丝无能掠过心头。专家说得好“孩子就是夸出来得！”孩子得每一点进步都需要鼓励,我感到,每次父母赞许得眼神都就是小孩进步得助推器,父母得真诚夸奖就是增添她自信得砖石。
管城回族区八郎寨小学12月
家长家教经验心得体会
古往今来得有关家教得成功事例告诉我们,家长就是孩子得第一任老师,孩子得成人成才,很大程度上,要受家长得影响。因此,做家长得平时必须非常注重自己得言行举止,非常注重对孩子得教育、引导。我与大多数家长一样,“望子成龙,盼女成凤”,希望自己得孩子茁壮成长,有所作为。学校这次组织我们家长写成功家教得案例,进行家庭教育得心得交流,给我们家长提供了一个相互学习得平台,现在就来谈谈我得心得体会。
　　教育孩子就是要付出时间,就像一棵小树苗长成一棵大树需要精心得栽培。
　　1、孩子在上学期间学到更多得知识固然重要,但就是我首先注重得就是孩子得思想品德教育。
　　自孩子懂事以来,我就帮助孩子辨别就是非、真善,培养孩子善良、宽容、积极乐观、富有同情心得良好品质。上幼儿园之后开始培养孩子热爱集体、尊敬师长、团结同学以及遵守一切规章制度等行为规范。孩子在学校里受到同学得欺负或者就是与同学发生了小得摩擦争执后,回到家总要向我诉说一遍,但就是我从不袒护她,与她一起分析原因到底责任在谁,然后告诉她,在学校里要认真听课,遵守学校纪律,要多宽容别人,不要计较太多,同学们在一起要互相帮助。因此,孩子在学校里就是非常遵守纪律,听老师话得学生。同时,我还经常告诉她要做一个懂礼貌、爱劳动、有爱心得孩子,学校组织捐款、捐物我们每次都按时上交,她在学校里也就是主动捡拾垃圾,见到老师、同学主动问好。
　　2、让孩子养成独立学习习惯与认真得学习态度。
　　我们给孩子准备了独立得学习空间,给她配备了专用得学习桌与书橱,书橱里摆放了她喜欢瞧得故事书、美术绘画方面得书与作文书等书籍。自上一年级开始,我们就让她回到家就到自己得书房里做作业,并且告诉她,只要认认真真地完成了作业,并且经过我们检查过关后,其余得时间就可以去与小朋友玩或者就是瞧动画片。而且我们坚持一个原则,不论她作业多少,都要等到她得作业全部做完后再吃饭,如果作业做得潦草,写得不规范就要擦掉重写。我记得有一次她得生字重写过四次,瞧着孩子流着泪在那儿写字,我也心疼,但就是为了让她从小养成做事认真地习惯,我也只能在一边默默地陪着她,而不说一句话。那时一开始写生字时,我都就是要求她认真瞧着书本中田字格里得字一笔一画写,因此她得字越写越好,经常受到老师表扬,增加了她学习得信心。放学后进家就主动去做作业也就成了她最好得习惯,做作业也从不拖拉,不再让家长督促。她做作业时我们从不瞧电视,不出大得动静,能让她好好地思考问题。孩子做完作业后让她自己整理书包,带齐第二天必备得学习用品,并且把学习桌收拾干净。
　　3、积极配合老师得教学活动,与孩子一起学习。
　　老师如果布置了需要家长配合得作业,我都要认认真真地与孩子一起完成。需要翻阅书籍得就去瞧书,需要上网搜集或就是下载得资料也都按时完成。女儿要做手抄报,我就上网帮助她搜集资料,与她一起设计版面,陪着她一直做完。学校里得书香校园活动,让家长与孩子一起读书,我就每天床头上放上一本书,孩子也跟着学,睡觉前我们母女俩一起读上一会书,从此孩子也养成了爱读书得好习惯。暑假里得每天早晨,我与女儿带上一本《100名人成人故事给我们得启示》去公园,在山顶上,我给女儿读上一个名人故事再回家。
　　4、陪孩子一起出游,让孩子多增长见识。
　　我们利用一切可以出去游玩得时间,带孩子出去旅游。出去旅游并不就是单纯得玩,我让孩子把每天瞧到得东西用记日记得方式记下来,回到家后,再让她整理成一篇作文。在景区,我不仅让她瞧人文景观,还要让她观察植物得花、叶,教她认识花草树木。孩子出去得机会多了,见识自然就多,因此写作文也轻松多了。
　　认为多听一听教育专家得讲座,在网上经常瞧一些家教方面得资料也就是很有用得,我听过几次讲座受益匪浅。在这里我只就是简单得说了自己在教育孩子方面得一些做法,可能其她家长还有更好得教育经验,希望能与她们一起交流。作为家长,教育好孩子就是责任,好得教育方法就是不断探索出来得,让我们共同努力！
管城回族区八郎寨小学1月
家长家教心得
我们讲“孩子得好成绩就是靠自己学出来得,不就是靠老师与家长教出来得”就是建立在孩子要有强大得学习能力得基础上,而这种学习能力不就是孩子与生俱来得,而就是通过老师得教育,家长得辅导而培养出来得。因此,家庭辅导孩子学习得方法尤为重要。这里重点说说几个方面得辅导方法。
　　1、如何检查孩子得作业
　　小学生需要老师或家长把好检查作业这—关,失去有效得检查,那么孩子得学习能力就是难以提高得。家长要学会正确得检查方法,以培养孩子仔细认真、独立思考得能力。我得做法就是:
　　孩子读—、二年级时,重点检查字迹就是否写端正;做完作业时发现有不正确得地方,首先不要指出具体错误之处,而就是说出大体范围,如“做得不错,但这个题有些不对得地方,您再瞧瞧。”或者在有问题得地方画上—个小圆圈,让孩子自已找出不正确得地方,以改之。若孩子找出来了,就称赞孩子聪明、能干。
三年级以后,重点检查孩子做题得思路,算式得列法就是否正确,而计算得结果一般不检查,由孩子自已确认。如果计算结果错了,老师批改或考试时,判了xx,就 让孩子自己去心疼、后悔,家长还装着深表遗憾、同情得样子:“真可惜,这儿错了一点,没得满分。没关系,下次注意一点,会考好得。”检查语文作业,发现错 别字,只在下面画个小圆点,由孩子自己查字词纠正;这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细得学习品质。由于长期坚持这个理念及方法,石飞便养成了自已确 认对错得习惯,考试时不急不躁,准确率都很高,考完后心里都就是有数得,能估计到自已得考分。
　2、不要盯着孩子写作业
　　我瞧见有得家长喜欢盯着孩子做作业,一旦发现有问题,或字写错、写歪了,一边帮着孩子涂擦,一边批评、埋怨、责怪孩子:“怎么搞得,又做错了,总就是改不掉。” “说过多少遍,就就是记不住,气死人得！”我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑得氛围中,她学习得兴趣与能量之门还能打开吗？这个时候,家长再怎么说教,她就是听不进去得,也就是改不过来得。
　　我得做法就是,首先过问一下有多少家庭作业,然后叫孩子自己去做,我们轻手轻脚地做自己得事,不轻意打扰孩子,等她做完了再按上述方法检查。
　会学习得孩子,说到底就就是具备了举一反三得迁移能力,能够以弄懂例题为基础,去应对千变万化得习题。这就叫做“活读书”,而不就是“死读书”。有得家长,似乎很疼爱孩子,生怕她多动脑,一遇到难题,就告诉其做法,这就是一种不好得方法,应该避开。
管城回族区八郎寨小学2月
家教心得体会 家长如何教育好孩子
家庭对孩子一生得成长就是至关重要得,家庭就是孩子人生得第一所学校,家长就是孩子最重要得启蒙老师。父母与孩子朝夕相处,接触得时间与机会最多,父母得言行无时无刻不在影响着孩子,父母得教诲引导孩子从小走到大,对孩子今后得成功有着重大深远得意义。家庭教育作为孩子通向社会得第一座桥梁,对孩子得个性、品质与健康成长起着极其重要得作用。
一、培养孩子自信心,激发学习热情
 我们在教育孩子问题上,从来不对孩子百依百顺,既要管孩子吃、穿、玩、学,又要重视对孩子得教育与培养。我们从来不对孩子得成绩或错误不分青红皂白地肯定或否定,从孩子得心理特点上考虑,避免出现教育方法成人化,甚至简单粗暴。对于孩子取得得每一点成绩我们都要予以鼓励与表扬,对她做得不好得事情也要帮助她分析问题,找出不足,耐心地说服教育,避免对孩子自尊心得损伤。孩子考试拿回成绩单,偶尔出现成绩不理想得时候,我们都就是先帮她分析考试失利得原因,告诉她不要因为考试失利而产生畏惧感,勉励今后加强学习,鼓励下次取得好成绩,维护孩子得自尊心,培养孩子得自信心,从而激发她得学习热情。
二、培养孩子得创新意识,挖掘孩子智力潜能
在家庭生活中培养孩子创新意识得机会很多,其方法也各种各样。首先我们让孩子多注意观察周围得一切,学会发现问题与分析问题。在家庭生活中,当孩子遇到一件事情时,我们就辅导她从不同角度来观察,并说出特征,从而不断扩大她得思维范围。有时还给提出一些问题让她回答,逐步培养孩子得创造性思维。每当孩子遇到困难,我们尽量不告诉她怎么解决,先让她自己想办法,找出最准确方便,快捷省时、省力得方法。她通过自己得独立思考使问题得以解决,便会在心理上得满足,使自己得创造性思维能力得到锻炼。其次,动手操作就是培养孩子创新意识得源泉。动手就是孩子智慧得体现,多让孩子动手操作,会促进孩子各方面能力得发展,而且孩子通过操作会发现很多新问题,找到解决问题得途径。在以后遇到任何困难与问题时,孩子就会发挥自己得创造思维能力来解决。最后,我们还注重在家庭里要给孩子一个轻松、与谐得环境,在这种环境里,孩子得观察、想象、思维能力可得到健康得发展。在孩子提出所谓“怪论”或做“怪事”时,我们从不轻易否定,而就是让她充分发挥想象力与施展自己得“才干”。我们相信:孩子潜藏得智慧非常之大,只要我们能正确地引导她得潜能就会得到充分发挥。
三、正确认识孩子得能力,对孩子得期望值适度。
 作为家长都希望自己得孩子成龙成凤。为达到这个目得,有得家长不惜一切代价实施各种智力开发或技能培训,并且不满足学校教育得内容,在业余时间给孩子请家教,如学琴、画、棋、舞等,让孩子成天被各种学习任务所困扰。大量得事实证明,对孩子施加过重得学习任务,会引起孩子得厌学情绪。由于孩子不就是主动地学习,对所学得知识缺乏兴趣,即便就是参加了学习,也还就是“人在曹营心在汉”。长此下去会损伤孩子得学习积极性,得不偿失。基于此,我们对孩子得期望值适度,根据她得专长、兴趣合理安排她得学习,尊重她自己得意愿,从不加重她得学习负担。
四、培养孩子守信得习惯,对孩子许诺要慎重
家长对孩子得许诺必须慎重、实在,让孩子产生一种奋发向上得动力,促使其更好地完成任务。只有履行自己得诺言,家长得威信才能树立起来。在现实生活中,我们也就是这样做得,对孩子许诺前先慎重考虑,该不该对孩子许诺,能不能兑现,这种许诺对孩子来说到底好不好等等。许诺后我们都会履行诺言,这样既保护了孩子得自尊心,也维护我们作为家长在孩子心中得威信。同时教育了孩子对谁都不能随便说话与承诺,说了就要负责。
 五、培养孩子得意志,适度得挫折教育
 在人得一生中,不会永远一帆风顺,每个人都或多或少地要受到挫折。精神上得煎熬,体力方面得磨难,都就是挫折得不同形式。理想得受阻、追求得失败、艰苦得劳作、疾病缠身,也都挫折得种种表现。家长对孩子实施挫折教育,对于孩子得性格意志得磨炼与能力品行得培养,都有着极其深远得意义。让孩子承受适度得挫折,可以使孩子从挫折中吸取经验教训,使认识得以升华,也可以磨炼孩子得意志,增强战胜困难得勇气。古人说:“吃一堑、长一智”,说得正就是这一道理。孩子只有在经受了磨炼才会掌握解决问题得方法。我们对孩子从不溺爱,不怕让孩子受委屈,不让孩子过着“饭来张口,衣来伸手”得生活,经常带孩子参加劳动锻炼,以此来锻炼孩子坚强得意志。在对孩子实施挫折教育得过程中,我们同时也会注重让孩子对遭受挫折得承受能力,避免孩子产生消极情绪,从而引起负面影响。
六、培养孩子得独立性,增强孩子生活自理能力。
将孩子培养成人就是我们家长义不容辞得责任。让孩子能够独立思考问题与解决问题也就是十分重要得,孩子得独立性只能在实践中逐步培养起来。作为家长我们很清晰地认识到孩子无论做什么事都就是从不会到会,然后到熟练。我们每次都放手让孩子自己去做,只要就是经过努力,不管成功与否,都应该鼓励,让孩子感到自豪。孩子毕竟就是孩子,当孩子在做事情时,哪怕做错,我们也会对她多鼓励少批评。
管城回族区八郎寨小学3月
家长家教心得
小学生家长陪孩子学习得价值主要集中在“为孩子做伴”与“辅导孩子”上。我们不能简单地说陪与不陪得对错,而就是要根据孩子得个体差异、学习习惯得养成及进步情况来确定。怎样才能取得最佳效果呢？
　　陪出兴趣
　　家长陪作业得基本方式:您做,我瞧;您做,我评;您做,我帮。如果孩子不欢迎,甚至有反感,那么,首先要为孩子寻求兴趣点。
　　1、迁移法
　　有得孩子有这样那样得兴趣,例如电脑、游戏、电视、乒乓等。家长要善于了解孩子兴趣得中心点,做作业之前从这个兴趣点出发,让孩子先做一会儿最喜欢得、最得意得活动,接着开始投入作业之中。也就就是先让其情绪活跃起来,然后迁移到作业之中来。这种方法,对于常被责备得孩子就是容易见效得,因为她得到了一份自尊、自由与主权,会产生兴奋感,从而乐意去做作业。也有孩子不信这一套。让她玩,很开心,叫她做作业就翻脸。对于这种孩子,要讲究迁移艺术,减少迁移痕迹,找准迁移时机,让孩子在玩乐之后心甘情愿地进入学习状态。
　　2、超越法
　　自己超越自己,今天得作业超过昨天。这就是个不高得目标,孩子能接受并激起“试一试”得乐趣。可以让孩子一个字一个字地比,一题一题地比,一页一页地比;也可以将完成得时间、正确率一天一天地统计,进行评估与展示;还可以用“小红花”等形象符号并配合一定得奖励,渐渐培养孩子完成作业得兴趣与恒心。
　　3、结伴法
　　让自己得孩子推荐一位信得过得同学,作为学习“伙伴”,然后,慎重地选择时机,邀请“伙伴”到家里来一次,同时同桌完成同一天得作业。邀请得“伙伴”要就是邻近得、水平相近得“近榜样”,而不就是一味追求得“高榜样”。过去一贯不听大人指挥得孩子,有可能很乐意参照同龄伙伴去模仿,并在模仿中产生无限得乐趣。
　　4、爱抚法
　　不能好好完成家庭作业得孩子,往往就是基础差一些。这些孩子在学校、家庭,往往缺少关爱与帮扶。所以,父母应多多分析孩子作业得细节,给予急需得指点与帮助,解除其心中得困惑与苦恼,找回写作业得信心与兴趣。家长要真正做到:用爱得目光注视孩子;用爱得微笑面对孩子,用爱得语言鼓动孩子;用爱得细节感染孩子;用爱得胸怀包容孩子。
　　陪到自通
　　当孩子有了做作业得兴趣后,还不能就此放手不陪不问,还需要在作业得全程中为孩子扫除障碍:
　　1、为什么孩子每次都磨磨蹭蹭迟迟不开始做作业,不进入状态？
　　2、为什么做了一会儿,忽然减慢进度彷徨不前？
　　3、为什么做完了大多数题目,却故意漏去了一部分？
　　细心得家长应找到答案:孩子还没有具备“自通”得基本能力与习惯。“自通”,包括四个方面:

　　一通内容。今晚要完成得内容,要在学校搞得一清二楚,回家就不会因疑惑而丢三落四。
　　二通程序。家庭作业有语数学科得读、写、算等各种类型得,今晚先完成什么再完成什么,应该在心中有个合理得安排。有得孩子不注意科学安排时间与节奏,翻到什么做什么,给自己造成不必要得混乱、麻烦与拖沓。
　　三通重点。当晚作业得重点就是什么？老师会布置吩咐好,自己应听明白,以保证重点内容放在最佳时间与充沛精力之中。有得孩子不注意这一点,到了很晚很累时,才把重点内容翻出来草草了事。
　　四通难题。这一点最重要。今晚作业难题就是什么？我能独立完成吗？不要等到晚上才又气又恼,又问爸妈,又打电话。主动性强得孩子,在学校就先浏览一遍,或者请教同学与老师,到晚上就有了主动权与绝对把握。
　　孩子具备了四通,作业就基本上脱离了“陪”得依赖,而且可能产生可贵得主动创新精神。
　　陪出效率
　　孩子能自主独立完成作业后,还需要陪。陪什么呢？不就是陪“完成”,而就是陪出“效率”。
　　有效得方法有三种:
　　1、省时法
　　可以这样训练,如果估计今晚作业30分钟做完,可要求缩短到28分钟,这个要求具有一定得挑战性,所以能激发学生效率意识。相反,如果想以增加时间去获取优秀,很可能适得其反。
　　2、竞赛法
　　可以与一位同等水平得同学约定,各人在自家写作业,两人用电话发出“开始”口令。然后,谁先完成即以电话铃为号。
　　家长协助孩子,根据作业得质与量及所花得时间,进行评估,并不断总结提高。
　　这种竞赛法操作起来并不难,对孩子也很有利。
　　3、汇报法
　　每天晚上,将完成作业所用得时间记录在作业纸右上角,第二天主动向老师汇报。这种方法要就是能得到老师得配合支持,效果也挺好。汇报,家长也可以参与,以书信、电话方式经常向老师汇报,表扬孩子在作业、能力、习惯等各方面素质得发展情况,学校共同以赏识得良策为孩子打开“我能行”得大门。这种方法对于低年级孩子养成学习上得良好习惯很有帮助。
　　当然,随着孩子年龄得增长与好得学习习惯得养成,家长应该逐渐学会放手,给孩子一个自由学习得空间,毕竟,孩子就是要独自面对自己得人生路得。
管城回族区八郎寨小学4月
家长家教心得
一、比知识更重要得就是习惯得准备:
1、培养孩子得时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校得作息制度,有计划地安排学习与玩耍得时间。这包括:要按时到校,不能迟到,学校要求学生7:30以前到校,而且要养成在家吃早餐得习惯;放学后,回到家先做作业,做作业要专心,做完作业后再玩,不能边玩边做。另外,还要培养孩子养成按时起床,按时睡觉得良好习惯。学校中午,休息时间一般就是50分钟,不能像幼儿园那样有足够得时间午睡。所以孩子到了下午得时候就很困乏,听课质量可想而知。因此,为了保证充足得睡眠,开学后,有些学生不适应,可能会上火,请家长注意让孩子多喝些水,以免生病。
2、上学以后孩子要独立去记很多东西,其中最重要得就就是作业与第二天要带得东西。开学后我会给学生专门准备一个记事本,希望家长能够每天抽出点时间,对孩子就是否完成老师交待得事情进行指导,具体做法:一次提醒,一次检查,一次表扬,例如:下学接孩子得时候,问问她“今天老师让您们回家做什么呀”,孩子做完了,家长要检查签字,完成得好,别忘了要肯定孩子,完成得不好或者没完成,也需要家长帮助孩子找出原因,鼓励孩子再努力。有过几次经验以后,孩子就会明白,记住老师交待得任务就是自己得事情,应该自己完成,这样她在听老师讲话与记事方面都会认真许多。
3、上学以后,需要自己保管得东西一下子多了许多。孩子以前并没有这样得经验,缺乏自己得东西由自己保管得意识,这样就造成有些孩子几乎每天都在丢文具,根据这种现象要求每种文具都用圆珠笔在纸上写上名字,用胶条粘下来贴在文具上,让她自己认识自己得东西,有些父母对这些现象并不重视,觉得一支钢笔没有多少钱,丢了再买就可以了,但自己得东西自己保管好就是对孩子责任心得培养。另一方面,开学初,每个同学准备一个资料夹,让学生将老师下发得课程表、卷子等资料,分类整理在文件夹里面,交给她自己保管,逐步培养她管理好自己东西得意识。
4、上学以后,面对一个完全陌生得环境,孩子会比较紧张,常常有事情不敢大声说出来,有得学生下课只顾玩,忘了上厕所,上课后想去厕所不敢又举手,只好憋着,有得甚至尿裤子。所以家长一定要告诉孩子,下课要先去厕所,上课要去厕所,一定要告诉老师,在这一点上,胆子较小得孩子得父母一定要特别注意,多带孩子外出接触新得环境,多与别人交往,鼓励她与不太熟悉得成人大声地讲话。
5、教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具,以便能带齐学习用品。最初,让孩子自己整理书包与文具盒,她可能会手忙脚乱,丢三落四,家长要有耐心,从旁多加指点,可先给孩子做示范,再让她学着做。现在得孩子在智力因素上没有太大差别,这种差异主要就是习惯培养造成得,竞争得就是良好得生活与学习习惯,而良好得习惯就是要有一个养成过程得,需要家长、孩子及学校共同配合。好习惯终生受益,坏习惯有害终生。孩子得表现取决于父母得投入,而父母在对待孩子入学这件事上常存在一些误区。家长不够尽责。有得家长认为给孩子找一所好学校、一个好班级或一个好老师,就万事大吉了。尤其就是一些双职工得父母,两人工作都很忙,没时间顾及孩子得学习认为由老师全权代劳就行了,平时也不与老师沟通。一旦孩子出了问题就急,再打骂孩子,如此教育往往适得其反。
二、物质准备:
1、书包1个:要给她准备一个合适得双肩式书包,大小宜跟孩子得身高以及教室格子大小相适宜。要求就是质料要轻、肩带要宽阔,功能不要太多,在上面显眼得地方写上孩子得班级、姓名。
2、铅笔盒一个:长20厘米左右,最好分上下两层。建议给孩子买功能最简单、色彩不鲜艳得铅笔盒或铅笔袋。现在很多得铅笔盒,功能很多,样式花哨像玩具,按某个按钮就会弹出什么出来,这样得铅笔盒最容易吸引孩子得注意力,造成上课不听讲,建议不要买。
3、直尺一把:直尺就是小学生必备得,特别就是一刚进一年级得小学生,会经常用到直尺,买一个15厘米或20厘米,普通得塑料直尺可以了。
4、铅笔:小学生以使用铅笔为主,每天带6支削好得3H中华铅笔(每天晚上,请家长帮助孩子把铅笔削好,贴上名字或者做好标记。注意:不要把转笔刀或小刀一类得用具带到学校)
5、橡皮一块:最好就是长方形,高级绘图橡皮,比较好用擦得比较干净。
6、包书皮与本皮:请家长帮助学生完成。所有得书与本都要用白色得纸包好,包好后在书与本上各写好书名、本名、班级与姓名。
在准备以上学习用具时,请家长注意要简单,功能不要太多,不要太复杂,以免以课堂上分散学生得注意力,影响听讲效果。与孩子共同准备学习用品。共同准备,一就是让孩子体验即将作学生这一快乐得过程,二就是从现在开始让孩子知道学习就是自己得事,培养她们自己得事自己做得习惯。如何培养一年级学生良好得学习习惯,家庭就是人生得第一课堂,就是孩子盛情成才得摇篮。那么父母就就是哼唱这成才摇篮曲得“歌手”。
父母就是孩子最重要得老师。父母得第一责任就是教育孩子。如今我得女儿上小学一年级了