五年级上册道德与法治全册专题计划与教案.doc

备 课 本

姓 名：
学 科：
班 级：

年 月

下期 道德与法治 学科教学筹划
一、 学情分析
五年级学生共有43人，其中男生25人，女生18人。孩子通过一年学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。尚有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能较好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行现象。在教学中要依照学生既有状况调节教学，用不同办法开展教学，勉励所有孩子努力学习。
二、 教材分析
1.通过第一单元《面对成长中新问题》教学，随着年龄增长和知识、经验增多，让孩子们按照自己想法如何对的安排课余生活，合理规划课余生活，遇到问题，能真诚坦率沟通可以有效地化解矛盾，增进和谐，远离烟酒，回绝毒品，提高防范意识。
2.通过第二单元《咱们是班级主人》教学，协助孩子们建立集体观念，学习做好班委，负责组织参加学校某些活动，为班级和同窗服务，共同商定班级事务。从而培养孩子们初步集体意识和自主管理意识、责任意识。
3.通过第三单元《咱们国土 咱们家园》教学，引导孩子们理解咱们幅员辽阔国土，共同生活着56个民族，构成了中华民族人们庭，虽然生活环境、文化习俗等均有差别，但是咱们彼此尊重，互帮互助，成为相亲相爱一家人。
4.通过第四单元《骄人祖先 灿烂文化》教学，让孩子们爱祖国民族瑰宝美丽文字，理解祖国古代科技，结识源远流长老式美德，为伟大祖国感到骄傲自豪。
三、 教学目规定
1.激发学生学习兴趣，寓道德概念和行为规定于生动、活泼详细形象之中。
2.运用插图，图文对照，边看边说边想，协助学生理解。
3.开展丰富多彩课堂教学活动。以孩子们生活中现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好。
4.结合大队部各项活动进行教诲。
5.充分运用教学用书中儿歌及小故事穿插于课堂教学中。
6.领略大自然美，理解社会繁华，培养学生环境素养。
7.依照小学生心理发展水平和认知特点，联系学生生活经验，采用由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。
8.课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性作用，引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含规则、法理等，使教学从课堂延伸到学生更辽阔生活领域，做到实实在在知行合一。
四、 教学办法
1. 从小朋友真实生活出发实现学科内容整合
教材不是从老式德育规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于小朋友现实生活整体性，从学生生活原型出发，重新融入小朋友生活之中，有机整合为学习主题。
2. 强化教材生活指引职能
教材试图“以适应小朋友现实生活为起点，协助小朋友实现高质量幸福生活”作为一以贯之编写线索和基调，环绕“如何发展小朋友判断、选取、适应、超越能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛人类福祉”生活教诲主题，突出教材生活指引意识，发展小朋友对幸福生活感受能力和创造能力。一方面通过现实情景捕获和再创造，让小朋友感受生活美好和高兴，激发热爱生活情感；另一方面通过引入小朋友生活中典型问题，勉励小朋友自己在探寻问题解决方案过程中，参加生活、创造生活，展示小朋友多样化个性和丰富智慧，培养乐观积极生活态度。3. 以活动型教学为重要特性过程导向设计
为切实地引导活动型教学开展，教材设计将变化老式教材编写中以教师“教”组织教学过程设计思路，消解以“预成学习成果”为核心教材组织模式下课文加练习刻板构造，将活动型教学中学生活动过程作为设计重要根据。因而，教材试图从学生学习行为出发组织主题单元，增进自主活动，在学习活动渐次展开中，引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态整体学习状态和学习需要，使学生能在活动不断演进过程中实现本来被课程目的割裂“情感态度、行为习惯、知识技能、过程办法”目的自然统整。
4. 让教师和学生走进教材，保持教材弹性和广泛合用性
各主题单元均选取具备通用性、可供师生详细真实地参加活动题材，使教材成为师生开展活动指引，从而将各地详细而微自然、人文资源和经济、文化背景，以及师生经验和兴趣等等都纳入课程资源体系，为师生在活动中进行二次开发留有空间。

五、教学进度 
教学内容
学时
第一单元：面对成长中新问题
6
1 自主选取课余生活
2
2 学会沟通交流
2
3 积极回绝烟酒与毒品
2
第二单元：咱们是班级主人
4
4 选举产生班委会
2
5 共同商定班级事务
2
第三单元：咱们国土 咱们家园
4
6 咱们神圣国土
2
7 中华民族一家亲
2
第四单元：骄人祖先 灿烂文化
6
8 美丽文字 民族瑰宝
2
9 古代科技 耀我中华
2
10 老式美德 源远流长
2
期末复习

第 章（单元） 第 课（节） 总第 学时
课题
自主选取课余生活
上课日期
年 月 日
学 情
分 析

教 学
目 标
1.情感态度与价值观目的：培养独立意识，明白自主选取是一项重要权利。
2.能力目的：可以自主选取、合理选取课余生活。
3.知识目的：理解课余生活重要性和作用，学会自主选取课余生活。
教 学重 点
学会自主选取课余生活 。
教 学难 点
对的结识课余生活重要性和作用 。
板 书
设 计

教 学
准 备
PPT
教学操作过程设计（重点写学法指引、突破重难点设计）
二次备课
一、导入新课
1.同窗们，时间过得真快，一转眼咱们已经升入五年级了，请人们来欣赏一组照片，播放学生课余生活图片。
2.咱们在校上课之余，每天放学后，双休日，节假日等这些时间都是属于课余时间。你们是怎么度过这些课余时间呢？
3.今天咱们就一起来讨论《自主选取课余生活》这一话题。
二、讲授新课
活动一：课余生活助我成长
刚才同窗们说到课余生活活动丰富多彩。和家人一起购物、旅游，读书和做家务，是咱们校外课余生活；而学校开展跳绳、拔河、体育节和音乐节活动，小葵花义卖，植物种植等等活动是咱们校内课余生活重要构成某些。
1.阅读P4材料。
2.课本中三个片段分别描述是什么事情？
3.你以为课余生活也许给咱们带来哪些收获？
4.除了片段中提到课余生活，请将你熟悉校内外生活片段极其带咱们带来影响，与同桌进行分享。
5.请3-4名代表进行分享。
三、活动二：辩论——课余生活谁选取
过渡语：然而，面对丰富多彩课余生活，有些同窗却困惑不已。
1.有人以为：咱们已经是高年级学生了，课余应当自己来选取，这是咱们权利。
2.双方选取4名代表进行陈述。
3.追问：如果当你发现自己选取与父母意见不一致，你会怎么办？
4.同桌互相讨论，再随机请同窗分享。
四、活动三：你困惑我来解
1.课本P3，请四人小组讨论。
2.小组代表发言。
3.发言有理即可，不规定固定答案。
4.同窗们，平时，在你们课余生活中均有哪些困惑呢？同桌两人互相说一说，用刚才提到办法来帮帮对方解决生活中遇到困惑。
5.生自由交流。
6.小结：在自主选取时要开动脑筋，合理选取。并且在自主选取时，要听取父母意见，也要从实际出发，选取某些可以锻炼和促成长课余活动。

作业布置
教学反思

第 章（单元） 第 课（节） 总第 学时
课题
过好咱们课余生活
上课日期
年 月 日
学 情
分 析

教 学
目 标
1.情感态度与价值观目的：培养独立意识，明白自主选取是一项重要权利。
2.能力目的：可以自主选取、合理选取课余生活。
3.知识目的：理解课余生活重要性和作用，学会自主选取课余生活。
教 学重 点
学会自主选取课余生活 。
教 学难 点
对的结识课余生活重要性和作用 。
板 书
设 计

教 学
准 备
PPT
教学操作过程设计（重点写学法指引、突破重难点设计）
二次备课
一、导入新课
1、话题导入：咱们爱慕课余生活。
2、揭示课题。
二、讲授新课
【过好咱们课余生活】
（一）喜欢课余生活（有兴趣）
1.观测P6图片，阅读《我给外国客人当解说员》。
2.四人小组互相分享自己喜欢课余生活。
3.小结。
4.可是却有这样一位同窗，她说，她对电子游戏感兴趣，玩电子游戏就是她课余生活，如何看待这位同窗选取？
5.学生自由回答。
6.小结：在自主选取课余生活过程中，不能仅凭自己兴趣，还要考虑与否故意义。
（二）有益课余生活（故意义）
有些活动，咱们起初对它并不一定感兴趣。
1.PPT播放照片——班级进一步社区捡拾烟头活动记录。
2.采访学生捡拾烟头活动之前、过程中和活动后想法。
3.想法与否有变化，为什么会有这样变化呢？
4.阅读课本P7资料。
5.你参加过类似活动吗，在参加服务她人和社会活动中，你有什么收获？
6.小结：有些课余活动咱们起初不一定感兴趣，但是，它故意义、有价值，能带给人温暖、关怀和高兴，可以服务她人，故意义、有价值。
——故意义。
（三）课余生活守规则（守规则）
孩子们，咱们不但要合理规划课余生活，在课余生活进行时，要有某些要特别注意地方。

作业布置
教学反思

第 章（单元） 第 课（节） 总第 学时
课题
学会沟通交流
上课日期
年 月 日
学 情
分 析

教 学
目 标
1.情感态度与价值观目的：在沟通交流中可以理性看待不同看法。
2.能力目的：可以理性看待不同看法，真诚与人沟通。
3.知识目的：理解不同看法产生因素，理性对待不同看法。
教 学重 点
对的对待不同看法。
教 学难 点
真诚坦率地与人沟通 。
板 书
设 计

教 学
准 备
PPT
教学操作过程设计（重点写学法指引、突破重难点设计）
二次备课
一、导入新课
激趣导入——撕纸游戏
1.每人一张同样大小纸。
2.学生闭上眼睛，依照教师提示语撕纸。
3.睁开眼睛观测比较自己与周边人手中剩余纸图案。
预设：各种各样图案。
4.为什么同窗们撕纸成果不同样？
小结：沟通当中，同样提示语，但是却会有不同想法和理解。
5.揭示题目：今天咱们就来探讨跟沟通关于话题《学会沟通交流》。
二、讲授新课
【对的对待不同看法】
（一）分析讨论：拔河事件
（二）课本案例
1.阅读P11“活动园”内容。
2.请两位同窗演一演梁毅和吴云飞之间发生事情。
3.小组合伙，案例讨论
4.讨论问题
（1）你会对这种分歧采用什么样态度？
（2）你态度对自己心情会产生什么影响？
（3）你态度对朋友关系会产生什么影响？
（4）你态度对自己棋艺会产生什么影响？
5.小组代表报告
6.小结：不同人有不同看法是很正常，面对分歧和矛盾，要考虑她人，站在对方角度看问题，就能避免矛盾和冲突。
（一）换位思考
1.对于秋游地点这件事情，你想法是什么？
2.当与同窗意见不同步，你普通想法、做法是什么？
生自由回答。
3.阅读课本P12“换位三部曲”
第一步：稳定情绪；第二步：冷静思考；第三步：寻找合理点。
4.运用“换位三部曲”，说出你对“秋游选址”解决办法是什么，这样也许成果是什么？
5.运用“换位三部曲”分析P12案例。
（二）尊重她人
（PPT呈现）秋游问题解决了，可是，班里尚有诸多其她状况发生。有一次，班主任让宣传委员带头谋划做一期黑板报，同窗们说法不一。
身处这样场景，我该如何表达自己意见呢？
（三）巧妙建议
回到做黑板报问题。宣传委员看到人们众说纷纭，说黑板报设计思路与自己不同，自己又不完全理解别人想法，她遇到了不同态度。
1.猜猜也许还也许会浮现什么态度？
2.如果宣传委员规定所有人都跟自己想法保持一致，只听自己想法，也许后果是什么？
3.如果你是参加本次黑板报制作团队成员，宣传委员问你时，你会采用什么态度？

作业布置
教学反思

第 章（单元） 第 课（节） 总第 学时
课题
与人沟通讲办法
上课日期
年 月 日
学 情
分 析

教 学
目 标
1.情感态度与价值观目的：在沟通交流中可以理性看待不同看法。
2.能力目的：可以理性看待不同看法，真诚与人沟通。
3.知识目的：理解不同看法产生因素，理性对待不同看法。
教 学重 点
对的对待不同看法。
教 学难 点
真诚坦率地与人沟通 。
板 书
设 计

教 学
准 备
PPT
教学操作过程设计（重点写学法指引、突破重难点设计）
二次备课
一、导入新课
绘本故事导入，绘本故事《小猪圈圈》，大意是小猪在课堂上，由于不敢表达想上厕所想法而尿裤子事情。
问：小猪圈圈发生了什么事情？因素是什么？
今天咱们继续来学习《学会沟通交流》，一起探究如何更好与人沟通。
二、讲授新课
【与人沟通讲办法 】
（一）我该怎么说？
在咱们生活中，经常会遇到这样某些情境，一起来看一看。
1.情境一：你和朋友约好一起去博物馆，她却暂时说有事不能来。对此，你也许会怎么说？
小结：以“我”为主语表达出自己内心感受，不用“你”为主语批评指责，才干更好维护情谊。
2.情境二：运动会报名事件
如果你和体育委员钱小明由于运动会项目报名事情发生了争执，本来你强项是短跑，她却让你报跳远。你会怎么跟钱小明说？参照上面表达试一试怎么说？
（二）表达有办法
1.咱们不但要可以说出自己感受，尚有有更好建设性意见和建议。
心理：每个人均有刊登自己意见权利，表达时要自信。（学生练习）
技能：说话前要准备，明确观点，充分说理。——精确表达
礼仪：说话要态度诚恳，语调平和，音量适中，有理有据，可以配合手势。
2.随机选取一种情景请学生演习，将前面情景内容，再次进行演习。
（三）活动二：我该怎么听？
聪颖人不但会说，更要会听。
（四）活动三：我该怎么辩？
1.四人小组讨论。
（1）与同窗沟通交流时，有无遇到过意见不一致，无法达到共识状况？如果有，是什么事情？
（2）对方做法不对时，你会怎么对待，这样方式对彼此关系有什么影响？
2.代表发言。
3.当你和同窗沟通后，如果一件依然无法达到一致，你会如何解决。

作业布置
教学反思

第 章（单元） 第 课（节） 总第 学时
课题
积极回绝烟酒与毒品
上课日期
年 月 日
学 情
分 析

教 学
目 标
1.情感态度与价值观目的： 培养学生对的对待好奇心态度,能既坚决抵制和远离烟酒与毒品。
2.能力目的： 通过查阅和收集资料，理解认清烟酒与毒品危害。
3.知识目的：懂得烟酒与毒品危害。
教 学重 点
烟酒危害。
教 学难 点
毒品危害
板 书
设 计

教 学
准 备
PPT
教学操作过程设计（重点写学法指引、突破重难点设计）
二次备课
一、导入新课
吸烟状况调查
1．将学生课前调查材料整顿成果进行展示。
（1）记录（2）结论与启示：(由同窗们自己填写)
2．分小组讨论结论与启示。
3．每个小组在白纸上写出本组同窗重要观点和理由。
4．交流各个小组观点。
二、讲授新课【烟酒有危害】
（一）结合课本资料及课前调查状况讨论“吸烟危害知多少”。
1．学生阅读P18活动园资料。
2.观看肺部图片（P18）
正常人肺部为灰白色且表面光滑，而达8年以上烟龄肺部却为煤黑色，不但会整体干枯萎缩并且表面呈颗粒状，模样恐怖。
3.播放视频“一支香烟毒死小白鼠”实验。
视频内容：医护人员抽取一支香烟中有害物质，并溶解到水中，再将具有香烟有害物质水溶液注射到活蹦乱跳小白鼠身上，小白鼠死亡。
4.学生观后体会和感受。
5.各组交流吸烟危害，并报告。
（二）酒精危害
过渡语：不但吸烟有害健康，喝酒也会导致各种身体疾病。
1.小组讨论交流收集到酒精危害资料。
2.小组代表进行报告交流。
（三）烟酒观点大碰撞
结合这些生活中事例，各小组自选一种情境进行演绎，考虑采用何种“说服理由”，澄清这些“错误结识”。
【毒品更危险】结识毒品
出示课件。阅读书中P20有关资料，结合自己调查资料，理解吸毒危害性。
（1）课件出示吸毒者惨状图片（吸毒自毁前程、吸毒引起大脑组织病变、吸毒后疾病、吸毒引起自杀、畸形儿等图片）。
（2）案例，视频，理解毒品对个人，对家庭，对社会危害。
学生发言，小组讨论。
危害：（1）吸毒损害身体健康：它能摧毁人消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。
（2）吸毒祸害家庭：毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽折磨。
（3）吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。
3.看了这些图片及视频，你有什么感受？

作业布置
教学反思

第 章（单元） 第 课（节） 总第 学时
课题
回绝危害有办法
上课日期
年 月 日
学 情
分 析

教 学
目 标
1.情感态度与价值观目的： 培养学生对的对待好奇心态度,能既坚决抵制和远离烟酒与毒品。
2.能力目的： 通过查阅和收集资料，理解认清烟酒与毒品危害。
3.知识目的：懂得烟酒与毒品危害。
教 学重 点
烟酒危害。
教 学难 点
毒品危害
板 书
设 计

教 学
准 备
PPT
教学操作过程设计（重点写学法指引、突破重难点设计）
二次备课
一、导入新课
回顾旧知——审判台！
1.前两次课咱们探讨了烟酒危害，毒品危害，它们有什么危害呢？
2.揭示主题：这节课咱们就探讨“回绝危害有办法。
二、讲授新课
【回绝危害有办法 】
（一）案例分析
在前期调查中发现，发现这样某些现象。青少年吸烟、喝酒和吸毒情境照片。
1.你们看到过这样少年吗？
2.你们有无抽过第一口烟？喝过第一口酒？
生交流曾经尝试第一次喝酒或吸烟状况。
3.依照不完全记录，国内13-18岁青少年中，吸烟者达1500万，尝试吸烟者不下4000万，
4.对此，你有什么话想说？
5.师：近年来吸烟人群呈现低龄化。
（二）情境演习
情境一：放学路上，同窗递给李某一支烟，说：“抽一支吧，反正教师也看不见。”
情境二：朝阳到同窗克克家玩，克克爸爸妈妈都不在，茶几上放着克克爸爸烟和打火机。克克说：“咱们试一试吧”。
情境三：同窗过生日，建议喝点酒庆祝，还说低度酒喝了也不会醉。
情境四：做火车时，对面人递给你一瓶饮料。
1.面对这样某些情境时，想一想你对策，四人小组交流，并任选其中一种情景演一演。
2.小组代表通过表演报告。
3.小结：提高防范意识，坚决或委婉地回绝，让咱们“远离第一支烟、第一口酒、第一次毒”。
（三）学会说“不”
1.思考P25《学会说“不”》操作手册
2.小组讨论，完善《学会说“不”》
（1）第一步：用坚定声音说“不”→①对自己决定要有信心②作出负责任决定③……
（2）给出回绝理由→①由于它不健康②……
（3）保证自己言行一致→①……
3.报告交流。
（四）学会回绝
1.阅读P24活动园资料。
2.为什么“未成年人保护法”规定营业性歌舞场合、互联网上网服务营业场合等不适合未成年人活动场合不得容许未成年人进入？不得在学校周边设立？
3.请同窗们结合课前收集资料，说一说身边尚有哪些场合设立“未成年人禁入”标志？
4.发放并订立承诺书，承诺远离营业性网吧、酒吧等场合。

作业布置
教学反思

第 章（单元） 第 课（节） 总第 学时
课题
选举产生班委会
上课日期
年 月 日
学 情
分 析

教 学
目 标
①理解班委会职责分工与作用。
②懂得班委会委员应当具备规定。
教 学重 点
培养学生参加班级管理能力。
教 学难 点
培养为班级做贡献意识。
板 书
设 计

教 学
准 备
PPT
教学操作过程设计（重点写学法指引、突破重难点设计）
二次备课
一、目的解读、预习反馈
1、导出新课，解读《导学案》学习目的：
（1）课件展示班级活动图片。
（2）与同窗分享你印象深刻一次班级活动。
（3）班级活动是由谁组织？
（4）今天咱们就来学习第二单元第一课《选举产生班委会》。通过本课学习，同窗们至少要达到如下两个目的：1、懂得班委会职责分工与作用。2、懂得班委会委员应当具备规定。
 2、检查《课前预习案》“预习自测”某些，学生报告。
二、合伙探究、交流展示
“疑难问题”合伙探究，交流展示：小组内合伙，解决不了问题，教师精讲点拨。
班委会组织构造及职责
1、课件出示第27页活动园。
交流合伙：依照班级工作需要，制作一份班委会分工示意图。
（1）过渡：咱们班班委会成员各司其职，文艺委员在每天都在组织“课前一支歌”活动。
（2）小组讨论：班内有哪些班委岗位？并说说这些岗位详细任务有哪些？
（3）拓展：班级进步只需要班委会就可以了，你批准这种观点吗？
小结：各班委虽然分工不同，但在实际工作中需要互相协作，形成合力，与同窗们一起推动班级进步。
选举班委会条件
1、阅读第28页活动园《我选谁》片段，小组讨论：
咱们应当选什么样人当班长呢？
学生讨论并排序。
小结：班委会要协助教师承担某些班级管理工作,这不但需要班委会具备一定管理能力,更需要她们热爱集体，有为同窗、班级服务意识和奉献精神。
三、精讲点拨、学科建模
班委会职责
班委会由班委会委员构成。她们依照分工，各司其职，开展工作，共同承担责任。同步，各班委之间互相协作、形成合力，与同窗们一起推动班级进步。
班委会要协助教师承担某些班级管理工作,这不但需要班委会具备一定管理能力,更需要她们热爱集体，有为同窗、班级服务意识和奉献精神。
四、当堂训练、巩固新知
运用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。 
五、归纳总结、拓展提高
   1、课堂小结：通过这节课学习，你有哪些收获？
2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完毕一某些必做题。

作业布置
教学反思

第 章（单元） 第 课（节） 总第 学时
课题
选举产生班委会
上课日期
年 月 日
学 情
分 析

教 学
目 标
懂得班委会应通过选举产生，理解民主选举普通程序。[来源:Z#xx#k
懂得班级建设人人有责，并能积极参加。
教 学重 点
培养学生民主程序意识。
教 学难 点
积极参加班级建设，培养班级管理意识。
板 书
设 计

教 学
准 备
PPT
教学操作过程设计（重点写学法指引、突破重难点设计）
二次备课
一、目的解读、预习反馈
1、导出新课，解读《导学案》学习目的：
（1）小组展示调查成果。
（2）与同窗分享你赞成那种观点？说说自己理由。
（3）今天咱们就来学习第二单元第4课《选举产生班委会》。通过本课学习，同窗们至少要达到如下两个目的：1、懂得班委会选举方式、程序。2、懂得班级建设人人有责。
2、检查《课前预习案》“预习自测”某些，学生报告。
二、合伙探究、交流展示
“疑难问题”合伙探究，交流展示：小组内合伙，解决不了问题，教师精讲点拨。
班委会组织构造及职责
1、课件出示第27页活动园。
交流合伙：依照班级工作需要，制作一份班委会分工示意图。
（1）过渡：咱们班班委会成员各司其职，文艺委员在每天都在组织“课前一支歌”活动。
（2）小组讨论：班内有哪些班委岗位？并说说这些岗位详细任务有哪些？
（3）拓展：班级进步只需要班委会就可以了，你批准这种观点吗？
小结：各班委虽然分工不同，但在实际工作中需要互相协作，形成合力，与同窗们一起推动班级进步。
选举班委会条件
1、小组讨论：咱们应当选什么样人当班长呢？
学生讨论并排序。
小结：班委会要协助教师承担某些班级管理工作,这不但需要班委会具备一定管理能力,更需要她们热爱集体，有为同窗、班级服务意识和奉献精神。
三、精讲点拨、学科建模
班委会职责
班委会由班委会委员构成。她们依照分工，各司其职，开展工作，共同承担责任。同步，各班委之间互相协作、形成合力，与同窗们一起推动班级进步。
班委会要协助教师承担某些班级管理工作,这不但需要班委会具备一定管理能力,更需要她们热爱集体，有为同窗、班级服务意识和奉献精神。
四、当堂训练、巩固新知
运用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。 
五、归纳总结、拓展提高
   1、课堂小结：通过这节课学习，你有哪些收获？
2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完毕一某些必做题。

作业布置
教学反思

第 章（单元） 第 课（节） 总第 学时
课题
协商决定班级事务
上课日期
年 月 日
学 情
分 析

教 学
目 标
1．知识目的
1、理解班级事务决策形式。
2、懂得解决班级事务普通程序
教 学重 点
学会运用民主讨论方式，解决班级事务。
教 学难 点
感知民主讨论对解决班级事务重要意义。
板 书
设 计

教 学
准 备
PPT
教学操作过程设计（重点写学法指引、突破重难点设计）
二次备课
一、目的解读、预习反馈
1.导出新课，解读《导学案》学习目的：
（1）特别调查。（课件出示问题）
（2）你以为这些事该由她（她）做决定吗？
（3）今天咱们就来学习第二单元第5课《协商决定班级事务》。通过本课学习，同窗们至少要达到如下两个目的：1、懂得班级事务决策形式。2、懂得解决班级事务普通程序。
2.检查《课前预习案》“预习自测”某些，学生报告。
二、合伙探究、交流展示
班级事务共商定
一、教师现场主持一次班会，讨论决定“拜访秋天”主题活动活动方案。
1、教师宣布会议主题与议程，提示注意事项。
2、学生简介提案内容。（找两三个不同提案）
3、组织学生认真讨论提案，刊登不批准见。
4、学生投票，拟定方案。
小结：在决定班级事务时，要遵循一定程序，这是民主决策重要保证。
二、回顾讨论过程，明确解决班级事务普通程序。
课件出示
第一步  班会主持人履行职责 第二步  提案人简介提案内容
第三步  充分讨论，表达意见 第四步  大会表决，发布成果
   教师提示每一种环节注意事项。
小结：民主讨论能为班创设宽松、和谐圆，让每个人都能所欲言，克分刊登自己意見。在这一过程中、咱们也逐浙成长。
三、精讲点拨、学科建模
班级事务共商定
1.班级重大事务需要民主讨论
2.决定班级事务要遵循程序
第一步  班会主持人履行职责 第二步  提案人简介提案内容
第三步  充分讨论，表达意见 第四步   大会表决，发布成果
3.民主讨论对解决班级事务有重要意义
四、当堂训练、巩固新知
运用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。 
五、归纳总结、拓展提高
   1、课堂小结：通过这节课学习，你有哪些收获？
2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完毕一某些必做题。

作业布置
教学反思

第 章（单元） 第 课（节） 总第 学时
课题
协商决定班级事务
上课日期
年 月 日
学 情
分 析

教 学
目 标
1．知识目的
1．懂得决定班级事务基本原则。
2．懂得共同决定具备约束力需要共同遵守。
教 学重 点
学会坚持原则解决班级事务。
教 学难 点
形成合伙探究解决生活困难意识。
板 书
设 计

教 学
准 备
PPT
教学操作过程设计（重点写学法指引、突破重难点设计）
二次备课
一、目的解读、预习反馈
1.导出新课，解读《导学案》学习目的：
（1）回顾班级事务决策过程，谈谈你有何收获？
（2）今天咱们继续学习第二单元第5课《协商决定班级事务》。通过本课学习，同窗们至少要达到如下两个目的：1．懂得决定班级事务基本原则。
2．懂得共同决定具备约束力需要共同遵守。
3.检查《课前预习案》“预习自测”某些，学生报告。
二、合伙探究、交流展示
决定班级事务有原则
1.小组讨论：班级事务决策过程，哪里体现了公平公正？
学生发言。讨论中也许浮现哪些不公平现象，你会怎么办？
2、课件出示38页活动园.....学生完毕
3、回顾“名言俗语大搜索”过程，说说你是如何协商合伙完毕任务？.....学生发言
小结：讨论和决定班级事务，要坚持公平公正、公开透明、协商合伙原则。
共同决定要贯彻
1. 课件出示图片
小组讨论：你如何评价这些同窗想法？
2. 42页活动园  
讨论：在贯彻班级决定过程中，如果有同窗遇到困难，或提出不批准见，咱们该怎么办?当班级决定浮现问题时，咱们是继续执行原决定，还是变化原决定?
小结：班级成员集体形成最后决定在班级中具备约束力。每个成员都要遵守共同决定，并贯彻在行动中。
三、精讲点拨、学科建模
1.决定班级事务有原则
公平公正、公开透明、协商合伙
2.共同决定要贯彻
共同决定每个人均有遵守，执行过程要平等。（平等观念）
不批准见与共同决定之间以共同决定执行为先决规定。（集体观念）
浮现问题需要调节，各种途径协商解决。（协商观念）  
四、当堂训练、巩固新知
运用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。 
五、归纳总结、拓展提高
1、课堂小结：通过这节课学习，你有哪些收获？
2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完毕一某些必做题。

作业布置
教学反思

第 章（单元） 第 课（节） 总第 学时
课题
咱们神圣国土
上课日期
年 月 日
学 情
分 析

教 学
目 标
懂得国内地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区划。懂得台湾是国内不可分割一某些，祖国领土神圣不可侵犯。
教 学重 点
学会看中华人民共和国地图、行政区划地图等，培养学生良好读图习惯。

教 学难 点
懂得国内幅员辽阔，为祖国感到自豪，激发热爱祖国情感。

板 书
设 计

教 学
准 备
学生课前完毕《课前预习案》。 准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。
教学操作过程设计（重点写学法指引、突破重难点设计）
二次备课
一、目的解读、预习反馈
1.新课导入：
同窗们，当前咱们一起来欣赏某些祖国美丽风光图片。(课件出示：祖国风光图片)然后想一想：看过之后你有什么感受?
谜语：蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。（打一国家名称）
中华人民共和国版图像一只雄鸡，你懂得国内首都和全称是什么吗？是，咱们祖国不但风景秀丽，并且幅源辽阔，那咱们祖国究竟有多大?这节课，咱们就共同来学习第三单元第一课《咱们神圣国土》。(板书课题)
2.目的解读：
通过本课学习，同窗们要达到目的是懂得国内地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区划。懂得台湾是国内不可分割一某些，祖国领土神圣不可侵犯。
3.检查《课前预习案》“预习自测”某些，学生报告。
二、合伙探究、交流展示
活动一：感受祖国疆域辽阔
1.祖国在世界位置。
在世界地图上找到中华人民共和国位置：咱们祖国位于亚洲东部、太平洋西岸。
2.祖国疆域辽阔。
①世界各大国面积比较。
②中华人民共和国与欧洲面积比较。
③小结：中华人民共和国陆地面积960多万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第三大国家。
3.你还能用什么来阐明咱们祖国疆域辽阔呢？
活动二：理解国内邻国
1. 引导学生找出国内大陆濒临四大海域和最大岛屿。
2. 阅读《中华人民共和国疆域》图，一小组为单位找一找与中华人民共和国陆上相邻14个国家和隔海相望6个国家兵在图中圈出。
3. 交流报告。
4. 小结：
四大海域：渤海、黄海、东海、南海。（自北向南）
国内第一大岛：台湾岛
14个陆上邻国：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。
6个隔海相望国家：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。
活动三：省级行政区域
1.阅读《中华人民共和国省级行政区域》图，看看国内均有哪些省，找找国内自治区、直辖市和特别行政区。你故乡在什么地方？试着在图中找出来。
2.除了地图，寻常生活中，尚有诸多可以体现国内行政区事物，你发现了吗？
3.小结：
5个自治区：广西壮族自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区、新疆维吾尔自治区。
4个直辖市：上海市、北京市、天津市、重庆市。
2个特别行政区：香港特别行政区、澳门特别行政区，实行“一国两制”。
咱们故乡在山东省。
活动四：祖国宝岛----台湾
1. 交流你所理解台湾省资料。
2. 简介台湾。
三、精讲点拨、学科建模
1. 咱们祖国位于亚洲东部、太平洋西岸，陆地面积960多万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第三大国家。
2. 四大海域：渤海、黄海、东海、南海。（自北向南）
国内第一大岛：台湾岛
14个陆上邻国：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。
6个隔海相望国家：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。
3. 5个自治区：广西壮族自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区、新疆维吾尔自治区。
4个直辖市：上海市、北京市、天津市、重庆市。
2个特别行政区：香港