积的变化规律(1).pptx

积的变化规律积的变化规律城关中心校 李婷 学校举行秋季运动会，要购买一些学习用品做奖品。请你们帮忙算一算，一盒彩笔6元，买2盒花多少钱？4盒呢？40盒呢？200盒呢？两数相乘，一个因数不变，另一两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几。个因数乘几，积也乘几。两数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几，积也除以几。两数相乘，一个因数 ，另一个因数 几，积也 几。不变乘（或除以）乘（或除以）找规律，写得数。找规律，写得数。1289612161232126419238476840218404072021280420大家一起来判断大家一起来判断1、已知、已知63 4=252，那么，那么（1）63 40=25200（2 2）63 400=25200 2、两个数想乘，如果一个因数不变，另、两个数想乘，如果一个因数不变，另一个因数乘一个因数乘2，积也乘，积也乘2.3、两个数想乘，一个因数除以、两个数想乘，一个因数除以5，另，另一个因数不变，积就乘一个因数不变，积就乘5.4、两个数想乘，一个因数乘、两个数想乘，一个因数乘4，那么积，那么积也乘也乘4两数想乘解决问题解决问题544816108813601632找规律再填空。16 17=272 16 68=16 34=16 85=16 51=16 102=24米560（248）1680（平方米）长8560（平方米）长24?（平方米）2.下面这块长方形绿地的宽要增加到24米，长 不变。扩大后的绿地面积是多少？560平方米8米答：扩大后的绿地面积是1680平方米。根据123456799=111111111，直接写出下面各题的积。1234567918=2222222221234567927=3333333338112345679=99999999912345679()=44444444412345679()=6666666663654本节课你有什么收获？本节课你有什么收获？课后思考：课后思考：1 1、两个因数相乘，当两个因数同、两个因数相乘，当两个因数同时乘几，积会怎样变化？时乘几，积会怎样变化？2 2、两个因数相乘，当两个因数同、两个因数相乘，当两个因数同时除以几，积又会怎样变化？时除以几，积又会怎样变化？