1、欢迎来访,敬请指导!1 1使同学们能认、读、写使同学们能认、读、写5 5以内各数,并注意书以内各数,并注意书写工整,会用写工整,会用5 5以内各数表示物体的个数和事物以内各数表示物体的个数和事物的顺序,会区分几个和第几个。的顺序,会区分几个和第几个。2 2使同学们掌握使同学们掌握5 5以内数的顺序和各数的组成。以内数的顺序和各数的组成。3 3使大家认识符号使大家认识符号“”、“”、“=”的含的含义,知义,知道用词语(小于、大于、等于)来描述道用词语(小于、大于、等于)来描述5 5以内数以内数的大小。的大小。欢迎来访,敬请指导!欢迎来访,敬请指导!只只只只只只只只欢迎来访,敬请指导!数一数数一数
2、322图中有图中有:()()()()2欢迎来访,敬请指导!欢迎来访,敬请指导!欢迎来访,敬请指导!请把大数圈起来请把大数圈起来欢迎来访,敬请指导!欢迎来访,敬请指导!4 4 小鸟送信小鸟送信1+30+43+243 521+12+10+20+53+0欢迎来访,敬请指导!1.从右边起,山羊是在第(从右边起,山羊是在第()个?)个?2.从左边起,把排在第四个的动物圈起来。从左边起,把排在第四个的动物圈起来。3.小猫有(小猫有()只,山羊有()只,山羊有()只,)只,公公 鸡有(鸡有()只。)只。欢迎来访,敬请指导!欢迎来访,敬请指导!1.小朋友排队,乐乐的前面有小朋友排队,乐乐的前面有2人,后面有人,后面有2人,这一排总共有人,这一排总共有 ()人?)人?欢迎来访,敬请指导!2.今天今天“可可可可”快餐店推出快餐店推出“5 5元吃元吃好好”快餐。请根据提供的菜单,自快餐。请根据提供的菜单,自选饭菜。但必须凑足选饭菜。但必须凑足5 5元。如果你去元。如果你去吃午餐,你打算怎样选饭菜?吃午餐,你打算怎样选饭菜?欢迎来访,敬请指导!总结:总结:这节课你都学到什么了?这节课你都学到什么了?