电流的磁场中考复习解析.pptx

第第21讲讲 电与磁电与磁一、磁场一、磁场1、磁体、磁体磁性定义：磁性定义：能够吸引钢铁一类物质的性质叫做能够吸引钢铁一类物质的性质叫做磁磁性性。磁体定义磁体定义:具有磁性的物体叫做具有磁性的物体叫做磁体磁体。2、磁极、磁极磁极定义磁极定义:磁体两端吸引钢铁的磁体两端吸引钢铁的能力能力最强最强的部分的部分叫做叫做磁极磁极。磁极分：磁极分：同一个磁体都有两个磁极，分别叫同一个磁体都有两个磁极，分别叫南南极极(S极极)和和北极北极(N极极)。一、磁场一、磁场2、磁极、磁极磁极间的相互作用规律：磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。一、磁场一、磁场 3、磁场、磁场定义定义 磁体周围存在着磁体周围存在着一种物质，能使小磁针偏转，一种物质，能使小磁针偏转，我们把这种物质叫做我们把这种物质叫做磁场磁场。研究方法研究方法 转换法转换法磁场的方向磁场的方向 在物理学中，把小磁针静止时在物理学中，把小磁针静止时北极北极所指的方向定为所指的方向定为那点那点磁场的方向。磁场的方向。基本性质基本性质 磁场对放入其中的磁体产生力的作磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场发生的用。磁极间的相互作用是通过磁场发生的 3、磁场、磁场磁场的描述磁场的描述 磁感线的磁感线的方向方向是从是从北北极极出出来，来，回回到磁铁的到磁铁的南南极。极。注：注：1.磁场的方向、磁场的方向、小磁针北极磁针北极指向、磁感线的方向，三个指向、磁感线的方向，三个方向是方向是一致一致的。的。2.磁感线是封闭的曲线磁感线是封闭的曲线3.磁感线是立体的磁感线是立体的4.磁感线的疏密程度表示磁场的强弱磁感线的疏密程度表示磁场的强弱一、磁场一、磁场磁感线磁感线(带箭头的线带箭头的线)一、磁场一、磁场各种磁体间的磁感线的分布情况各种磁体间的磁感线的分布情况 一、磁场一、磁场4、地磁场、地磁场 定义定义 在地球周围的空间里存在在地球周围的空间里存在着磁场，叫做地磁场。着磁场，叫做地磁场。分布：分布：地磁地磁北极北极在地理在地理南极附近南极附近，地磁地磁南极南极在地理在地理北极附近北极附近。地磁场的发现地磁场的发现 我国宋代科学家我国宋代科学家沈括沈括（1034-1094）在公元）在公元1086年写的年写的梦溪笔谈梦溪笔谈中，最早记载了中，最早记载了地磁偏角地磁偏角。地理北极地理北极地理南极地理南极 一、磁场一、磁场5、磁化、磁化 一些无磁性物体一些无磁性物体(在磁体或电流的作用在磁体或电流的作用下会下会)获得磁性的过程。获得磁性的过程。6、去磁、去磁 磁体失去磁性的过程，叫去磁。磁体失去磁性的过程，叫去磁。二、电生磁二、电生磁1、丹麦物理学家奥斯特通过实验发现：丹麦物理学家奥斯特通过实验发现：*通通电电直直导导线线周周围围存存在在磁磁场场。磁磁场场的的方方向向跟跟电电流流的的方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。*形形状状是是以以导导线线上上各各点点为为圆圆心心的的同同心心圆圆。离离导导线线越越远，磁感线越疏远，磁感线越疏二、电生磁二、电生磁3、通电螺线管和电磁铁、通电螺线管和电磁铁 通电螺线管的周围存通电螺线管的周围存在磁场。通电螺线管外在磁场。通电螺线管外部的磁场与部的磁场与条形磁体条形磁体的的磁场相似。磁场相似。通电螺线管的南北极通电螺线管的南北极跟跟电流方向电流方向有关，当电有关，当电流方向改变时，它的南流方向改变时，它的南北极也跟着改变。北极也跟着改变。二、电生磁二、电生磁3、通电螺线管、通电螺线管磁场方向的判断：磁场方向的判断：用右手握住螺线管，用右手握住螺线管，大拇指与四指垂直，使四指大拇指与四指垂直，使四指弯曲沿着电流的方向，则大拇指所指的方向就是通弯曲沿着电流的方向，则大拇指所指的方向就是通电螺线管的电螺线管的N极。极。-右手螺旋定则右手螺旋定则(安培定则安培定则)磁性强弱磁性强弱：与电流大小、线圈匝数、有无铁芯有关：与电流大小、线圈匝数、有无铁芯有关 二、电生磁二、电生磁4、电磁铁、电磁铁(1)定义定义:电磁铁是带有电磁铁是带有铁心铁心的通电螺线管。的通电螺线管。（2）影响电磁铁磁性的因素：）影响电磁铁磁性的因素：电磁铁的磁性强弱与电流的强弱和线圈圈数有关，电磁铁的磁性强弱与电流的强弱和线圈圈数有关，*线圈圈数一定，通过电流越强，磁性越强。线圈圈数一定，通过电流越强，磁性越强。*电流一定，圈数越多磁性越强。电流一定，圈数越多磁性越强。（3）、电磁铁的优点：）、电磁铁的优点：1）磁性强弱可以改变：改变电流强弱）磁性强弱可以改变：改变电流强弱 2）磁极方向可以改变：改变电流方向）磁极方向可以改变：改变电流方向 3）磁性有无可以控制：控制通、断电）磁性有无可以控制：控制通、断电 二、电生磁二、电生磁5、电磁继电器、电磁继电器定义：定义：电磁继电器就是利用电磁继电器就是利用电电磁铁磁铁来控制工作电路的一来控制工作电路的一种种开关开关。优点：优点：电磁继电器是利用电磁继电器是利用低电低电压，弱电流压，弱电流电路的通断，电路的通断，间接地控制间接地控制高电压，强电高电压，强电流流电路的装置，还能实现电路的装置，还能实现遥控遥控。电磁继电器的应用电磁继电器的应用1.1.定义：定义：扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置。扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置。2.2.原理：原理：二、电生磁二、电生磁6.扬声器扬声器中考真题赏析中考真题赏析例例1、（2010年广东）如图92所示的实验装置，可以用来（）A研究感应电流的方向与磁场方向的关系B研究发电机的工作原理C研究通电导体在磁场中所受的力与什么因素有关D研究电磁铁的磁性与什么因素有关图92C中考真题赏析中考真题赏析例例2、（2010年梅州）小华同学用导线绕在铁钉上，接入如图93所示的电路中，制成了一个_。闭合开关S，小磁针静止时左端应为_极，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，它的磁性将_。图93增强增强电磁铁电磁铁S中考真题赏析中考真题赏析例例3、(2010广州)如图94所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根与螺线管连接的导体棒ab，当ab棒水平向右运动时，小磁针N极转至右边。可使如图95所示位置的小磁针N极转至左边的操作是图7中的 （）图图95A课堂互动课堂互动1、关于磁体和磁场，以下说法中错误的是（）A悬挂起来的小磁针静止时，小磁针的北极指向地理的北极附近B铁、铜、铝等金属材料都能够被磁化C磁体之间的相互作用力是通过磁场而发生的D通电导体周围一定存在磁场2、如图96所示，通电螺线管左端小磁针N极指向正确的是（）图96BA课堂互动课堂互动3、如图97所示的四个图的装置可以用来演示物理现象，则下列表述正确的是（）A图甲可用来演示电磁感应现象 B图乙可用来演示磁场对电流的作用C图丙可用来演示电流的磁效应图97D图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系图97C课堂互动课堂互动4、图98为研究磁场对通电导线作用的实验装置，当接通电源，有电流由a至b通过导线ab时，它将受到磁场力作用而向左运动，则：（）A当磁场方向相反时，ab将向右运动，电能转化为机械能B当电流方向相反时，ab将向右运动，机械能转化为电能C当电流和磁场方向同时改变时，ab将向右运动，电能转化为机械能D当电流和磁场方向同时改变时，ab将向左运动，机械能转化为电能 A课堂互动课堂互动5、如图99，弹簧测力计的下端悬挂一个铁球，将弹簧测力计从图示位置逐渐移到磁铁右端正上方的过程中，其读数()A不变 B逐渐变小 C先减小再增大 D先增大再减小图99C课堂互动课堂互动 6、在如图910所示的实验装置中，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间，铜棒的两端通过导线连接到灵敏电流计上。当铜棒向左运动时，电流计的指针 _（选填“偏转”或“不偏转”），该装置可将 _ 能转化为电能。写出用该原理制成的一种设备：_ 。图910偏转偏转机械机械发电机发电机课堂互动课堂互动 7、当扬声器中的线圈通过的电流方向如图911所示时，线圈向左运动，那么当电流方向改变时，线圈将向_运动；如此反复，线圈带动纸盆_而发声。与扬声器原理相似的是_（填“电动机”或“发电机”）。图911右右振动振动电动机电动机课堂互动课堂互动 8、如图912所示是研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。开关的 可控制磁性的有无；要改变通过电磁铁中的电流大小，可通过改变_实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可通过观察电磁铁吸引大头针的 来确定。图912开合开合滑动变阻器电阻的大小滑动变阻器电阻的大小数目数目课堂互动课堂互动 9、如图913所示，把漆包线密绕在一圆柱形纸筒上，就成为一个螺线管。把线两端的漆刮掉，通过滑动变阻器与电源相连。闭合开关，就有电流通过密绕的线圈，请在图上标出此时螺线管的N、S极图913SN课堂互动课堂互动 10、小明去超市，走到电梯前发现电梯运动较慢，当他站在电梯上时又快了起来。小明根据所学的知识，画出如图914所示的电路（R是一个压敏电阻）。小明分析：当人站在电梯上，压敏电阻的阻值减小，则电磁铁的磁性变_，衔铁与触点 （填“1”或“2”）接触，电动机的转速变 强强快快课堂互动课堂互动 11、为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机（如图915），他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮，将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来（1）要想改变线圈的转动方向，小明可采用的措施是：_、_（写出两点）改变电流方向改变电流方向改变磁场方向改变磁场方向课堂互动课堂互动（2）开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是：_、_；（写出两点）（3）小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是：_。并在虚线框内画出实验电路图（电动机用符号M表示）接线柱接触不良、线圈匝数太少接线柱接触不良、线圈匝数太少磁铁的磁性不够强、电池电压不够磁铁的磁性不够强、电池电压不够 滑动变阻器滑动变阻器课后巩固课后巩固1、甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图916所示。那么（）A甲、乙都是N极 B甲、乙都是S极 C甲是S极，乙是N极 D甲是N极，乙是S极C课后巩固课后巩固 2、下列说法正确的是（）A电磁铁的磁性强弱与电流方向、电流大小和匝数都有关B法拉第最先发现电磁感应现象，电动机就是根据电磁感应现象制成的C通电导体在磁场中的受力方向与导体中的电流方向和磁场方向有关D在电磁感应现象中，电能转化为机械能C课后巩固课后巩固 3、在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计了图917所示的电路。（1）图A、B串联的目的是_。（2）闭合开关后，分析图中的现象，得出的结论是：_。（3）B铁钉的钉尖是_极。若让B铁钉再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片应向_端移动。（选填“左”或“右”）A B左左让电流相同让电流相同电流一定时，匝数越多，磁性越强电流一定时，匝数越多，磁性越强S