鄂尔多斯专版2020中考生物复习方案专题提升06生物圈中的人一试题.docx

专题提升(六)生物圈中的人(一)一、选择题1.2019青岛 下列描述不符合“结构与功能相适应” 观点的是()A.鼻腔黏膜有丰富的毛细血管可温暖进入肺内的气体B.四肢静脉内有瓣膜, 防止血液倒流C.肺由大量的肺泡构成,增加了气体交换的表面积D.动脉的管壁厚、 弹性大, 能将血液送回心房2.2019青岛图Z6-1是生物体内的生理活动示意图。其中 a、 b 表示某物质或血液, M 表示相应的结构。下列叙述正确的是()图Z6-1A.若 a 表示脂肪, b 表示脂肪酸和甘油,则 M 表示胃B.若 a 表示蛋白质, b 表示氨基酸,则 M 表示口腔C.若 a、 b 均表示静脉血,则 M 可表示小肠D.若 a、 b 均表示动脉血,则 M 可表示肾小球3.2019潍坊如图Z6-2表示青少年部分活动对能量需求的相对值(与静卧时相比),以下说法合理的是()图Z6-2A.睡觉时,脉搏变快,组织细胞对氧气的需求量增加B.静坐时,甲状腺激素水平降低,神经兴奋性增强C.慢走时,呼吸加快,肺静脉血液中氧气含量增加D.跑步时,汗腺周围的毛细血管收缩,排汗增多4.2019青岛下列实验中没有应用“淀粉遇碘变蓝色” 特性的是()A.馒头在口腔内的变化 B.观察玉米种子的结构C.观察根毛和根尖的结构 D.观察酵母菌5.2018菏泽下列叙述中,不符合“结构与功能相适应”的生物学观点的是()A.肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成,利于气体交换B.根表皮细胞一部分向外突出形成根毛,利于吸收水分和无机盐C.心脏中瓣膜的存在可以使动脉血和静脉血完全分开D.小肠壁内表面环形皱襞和小肠绒毛的存在,增加了小肠的吸收面积6.2018泰安下列曲线表示人体的某项生理过程,分析错误的是()图Z6-3A.若甲表示血液中氧气含量变化,A处是肺循环的肺部毛细血管B.乙表示在消化道内淀粉、蛋白质、脂肪被消化程度,B和C分别是胃和小肠C.若丙中X表示健康人肾单位中葡萄糖含量,DE表示肾小管D.若丁中Y表示肺容积,ab段曲线表示吸气过程,吸气时肋间肌和膈肌收缩7.如图Z6-4表示血液循环示意图,其中甲、乙表示血管,A代表器官,箭头表示血液的流动方向。相关说法错误的是()图Z6-4A.若此图表示体循环,则血管甲为主动脉,与血管乙相连的是心脏的右心房B.若乙中葡萄糖含量明显比甲多,则A器官指的是小肠,乙的血液首先流回心脏的左心房C.若乙中氧气含量明显增多,则甲中流动的是静脉血D.若A器官为肾脏,则乙中尿素和氧气的含量会明显减少8.人体的结构与功能高度统一,使得体内复杂多变的生理功能得以实现。下列叙述错误的是()A.左心室壁最厚,心肌发达,可以将血液“泵”到全身各处B.肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成,利于肺泡与血液进行气体交换C.心房与心室之间、心室与动脉之间、各静脉内都有瓣膜,保证血液不能倒流D.小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛,增加了消化和吸收的面积9.2019威海生物体的一些生命活动是按照一定方向进行的,下列表示正确的是()A.血液在血管中流动的方向:静脉毛细血管动脉B.尿液排出体外的方向:肾脏输尿管膀胱尿道C.神经冲动在反射弧中传导的方向:效应器神经中枢感受器D.营养物质和氧气进入胚胎的方向:母体脐带胎盘胚胎10.2019福建如图Z6-5表示有关概念之间的关系,下列选项中与甲、乙、丙、丁依次对应的是()图Z6-5A.呼吸道、气管、支气管、肺泡B.激素、性激素、胰岛素、维生素C.血细胞、红细胞、白细胞、血小板D.肾单位、肾小管、肾动脉、肾静脉11.依据图Z6-6分析,下列说法正确的是()图Z6-6A.图甲表示血液流经肾小管时葡萄糖的变化B.图乙曲线 AB段表示肺完成一次吸气过程C.图丙B点表示此时某绿色植物没有进行光合作用和呼吸作用D.图丁曲线表示某人的呼吸频率是9次/分钟12.2018菏泽 如图Z6-7曲线表示血液由S流向P时,氧气与血红蛋白的结合情况以及血液中二氧化碳含量的变化情况。则S、P分别表示的是()图Z6-7A.肾动脉、肾静脉 B.肺动脉、肺静脉 C.左心室、右心室 D.肺静脉、毛细血管二、非选择题13.2018滨州人体每时每刻都在与外界环境进行着物质交换。如图Z6-8是人体部分生理活动示意图,ac代表呼吸过程,代表生理过程。请回答下列问题:图Z6-8(1)消化系统中,小肠壁的内表面有大量的环形皱襞和,使面积大大增加,可以达到200平方米以上。(2)溺水是造成当今中小学生意外死亡的第一杀手。溺水身亡主要是因为(图中字母表示)所示的呼吸环节发生障碍所致。人体内的气体交换包括b和c两个过程,它们都是通过 完成的。(3)A系统起到至关重要的作用。该系统的动力器官是,物质运输的载体是。(4)尿液的形成经过了肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和作用。(5)人体的各个系统既独立分工,又相互协调,共同完成各项生理活动,使人体成为一个统一的整体,这是 共同调节的结果。14.2018临沂据统计,全国约有3亿的青少年儿童营养结构不均衡。2018年5月20日是第29个“全国学生营养日”,今年的主题是“营养+运动,平衡促健康”。请结合所学知识,根据图Z6-9人体与外界环境之间的物质交换模式图分析回答:图Z6-9(1)青少年要“常喝水”:利于排出体内废物,C系统中形成尿液的器官是;正常情况下,原尿经过肾小管的重吸收作用后,和微量蛋白质含量都减为零。(2)青少年要“勤运动”:运动时,肌肉受神经传来的刺激收缩,牵动骨绕着活动;同时呼吸也加快加深,空气进入肺的途径是:鼻肺(用文字和箭头表示);气体到达肺泡后,经过过程完成了的气体交换。(3)青少年要合理营养:牛奶220 mL+麦香面包150 g+水果100 g是小明的早餐,牛奶中的蛋白质在A系统中被消化的主要场所是,最终被分解为;被吸收后的营养物质随循环系统到达脑部细胞时,经过心脏四腔的顺序分别是 (用文字表示)。(4)青少年要“免肥胖”:人体经过过程(用序号表示)后,组织细胞获得了营养物质和氧。如果摄取营养物质过多又疏于运动,往往会引起肥胖。15.2018济宁人体是一个协调配合、和谐统一的整体。如图Z6-10为子怡同学精心绘制的消化、呼吸、泌尿、内分泌和循环系统间关联的概念图解,其中代表某类气体,代表生理过程。请你综合运用所学知识分析作答:图Z6-10(1)子怡同学吃的早餐被消化和吸收的主要器官是 ,消化终产物随血液送达组织细胞后,在图中气体的参与下被分解利用,提供学习所需能量。(2)阳光大课间时子怡去操场跑步,下列能模拟她深吸气时肺和膈肌状态的是。图Z6-11(3)尿液是健康的“晴雨表”。丁大爷体检时发现尿中含有葡萄糖,可能是图Z6-10中(填代号)所示的生理过程异常所致,也可能是内分泌腺的功能障碍。(4)子怡同学的代谢终产物排出体外的途径,图中共呈现出条。(5)小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁、肾小球壁、肾小囊内壁等结构的共同特点都是由一层细胞构成,利于物质交换,这充分体现出的生物学观点。16.2018枣庄人体蕴藏着无穷的奥秘,内部生理活动从不停息。如图Z6-12是人体内某些生理活动的示意图,数字和箭头表示生理活动及方向,据图分析作答。图Z6-12(1)假如A是肺泡,表示的生理活动是。该生理活动的完成是通过实现的。(2)假如A是肾单位,在尿液形成过程中,表示的生理活动是肾小球和肾小囊内壁的作用,通过生理活动回到血液中的物质是。(3)假如A是组织细胞,过程中的(填气体名称)进入细胞后利用的场所是。(4)假如A是胰岛,过程中的 (填物质名称)分泌不足时,就会引发糖尿病。糖尿病患者可以通过(填“注射”或“口服”)该物质进行治疗。17.2019福建人体血液日夜奔流在血管中,把各器官、系统联系在一起。如图Z6-13甲、乙、丙、丁代表人体的不同结构,代表丙中的四个腔。据图回答:图Z6-13(1)外界吸入的氧气经过甲的气体交换,使血液变成含氧丰富的血,最先到达丙中的(填序号),再由与心脏相连的(填血管名称)输出,到达丁后供细胞利用。(2)从外界获得的淀粉,在图所属的器官中最终被消化吸收。吸收的营养物质要运输到丁,依次经过的结构顺序是:乙丁(用“甲”“丙”作答)。(3)丁中的血液经过肾小球的作用和肾小管的重吸收作用,排出、多余的水分和无机盐等。18.2019滨州人体是一个统一的整体,在神经系统和激素的调控下,各个系统既相互独立、又互相协调,共同完成人体的各项生理活动。图甲是消化系统的部分结构示意图,图乙是平静呼吸时肺内气压变化曲线,图丙是肾单位结构示意图,图丁是眼球结构示意图。请据图回答下列问题:图Z6-14(1)小林同学的早餐是鸡蛋、面包和橙汁,食物中的蛋白质在消化道内最终被分解成。图甲中同时具有消化和吸收功能的器官是(填写数字)。(2)图乙曲线AB段时,膈肌和肋间肌处于状态,氧气扩散进入血液需要穿过的结构依次是。(3)小林通过消化系统吸收的营养物质运输到脑部组织细胞,需要经过心脏次。(4)图丙中两端都是小动脉,此处进行的生理过程是。19.2019潍坊图Z6-15是人体部分结构、生理过程示意图。请据图回答(大写字母表示生理过程,小写字母表示物质,数字表示结构):图Z6-15(1)图甲中,过程A是通过实现的;消化道中,参与淀粉消化的消化液有。(2)吸收后的物质c到达脑部,需经过图乙中相关血管的先后顺序是(用序号和箭头表示);当结构5和8舒张时,4和7所处的状态是。(3)图丙中的液体e与d相比,e中成分的明显变化是;形成液体f的基本结构是。(4)请从上面的图示中,列举两个结构与功能相适应的例子:。20.2019菏泽“没有全民健康,就没有全面小康。”合理膳食,有氧运动,是人们追求的一种积极的生活方式。如图Z6-16是人体的部分生理活动示意图,标号表示人体的一些器官,ag分别表示部分生理过程。请据图回答相关问题:图Z6-16(1)合理膳食,利于健康。小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,在小肠内参与消化淀粉的消化液有。食物中的淀粉被消化成后,进入小肠内的毛细血管。(2)快速走路时呼吸加深加快,调节呼吸的中枢位于。(3)运动所需要的能量来自体内有机物的氧化分解。外界空气中的氧气经a过程进入是通过实现的。氧气进入后第一次到达骨骼肌细胞,经过心脏的哪些腔?。(4)在ag的生理过程中,过程(填标号)属于内分泌腺的分泌过程。(5)经过排出体外的代谢废物有以及水、无机盐等。21.2019德州血液中的葡萄糖称为血糖。人体各项生命活动所需的能量大部分来自葡萄糖,所以血糖必须保持一定的水平才能维持体内各器官和组织的需要。我们北方人主要靠摄入禾谷类食物,经过消化系统转化为葡萄糖后进入血液(如图一),通过循环系统运输到全身各处组织细胞(如图二),作为能量的来源。某些激素的调节(如图三)和泌尿系统在血糖浓度相对稳定方面,起着非常重要的作用。分析回答下列问题:图Z6-17(1)图一中,淀粉经过过程,分解成X,过程在小肠处完成。(2)图三中,进食一段时间后,葡萄糖进入血液,由血管运送到器官A的毛细血管处,在的调节作用下实现了图二的变化,通过血液循环输送到全身各处。(3)通过体循环的运输,血液由血管进入器官B,血糖被输送到肾小管处后,在氧气的参与下,在细胞内的结构中分解,为肾小管提供能量。正常情况下,肾小管能将原尿中的葡萄糖全部重吸收回血液。(4)如果由于某种疾病或一次摄入葡萄糖过多,导致原尿中葡萄糖浓度过高,葡萄糖便会随尿排出体外。这说明肾小管的重吸收能力是的。22.2019临沂人体的各项生命活动都离不开能量。能量的获得和废物的排出与人体的各项生理活动息息相关,如图Z6-18表示人体内相关系统及其所属的部分器官,请回答下列问题。图Z6-18(1)蛋白质是建造和修复身体的重要原料,经A系统后其消化终产物是,参与其消化的消化液有。(2)图乙为肺泡及其周围的一条毛细血管,肺泡与血液之间通过扩散作用进行气体交换,其交换过程是。(3)一次心跳包括了心脏的收缩和舒张过程,图丙表示的过程。(4)图丁为肾单位结构示意图,内液体的形成必须经过。人体组织细胞产生的尿素等废物主要由C系统形成尿液排出体外,还有一部分尿素由(填结构)排出体外。(5)糖尿病患者由于体内胰岛素分泌不足,导致葡萄糖随尿液排出,请用图甲至图丁中的相关数字和箭头将小肠绒毛毛细血管吸收的葡萄糖随尿液排出体外的途径补充完整: 体外。【参考答案】1.D2.D3.C解析睡觉时,心跳变慢,脉搏变慢,组织细胞对氧气的需求量减少,A错误;静坐时,甲状腺激素水平降低,神经兴奋性减弱,B错误;慢走时,呼吸加快,肺静脉血液中氧气含量增加,C正确;跑步时,汗腺周围的毛细血管舒张,排汗增多,D错误。4.C5.C解析肺泡壁和毛细血管壁都很薄,各由一层上皮细胞构成,利于物质交换,支持“结构与功能相适应”的生物学观点,A正确;根尖的成熟区表皮细胞向外突出,形成根毛,是吸收水分和无机盐的主要部位,支持“结构与功能相适应”的生物学观点,B正确;心脏中瓣膜的存在可以使血液按照一定的方向流动,不可以把静脉血与动脉血分开,C错误;人体小肠很长,有许多环形皱襞和小肠绒毛,与小肠吸收功能相适应,支持“结构与功能相适应”生物学观点,D正确。6.A解析血液经过体循环后,由动脉血变成静脉血;经过肺循环后,血液由静脉血变成动脉血。若甲表示血液中氧气含量变化,A处应是组织细胞处的毛细血管,A错误。淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是口腔、胃、小肠,乙表示在消化道内淀粉、蛋白质、脂肪被消化的程度,B和C分别是胃和小肠,B正确。尿的形成主要包括肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用。若丙中X表示健康人肾单位中葡萄糖含量,DE表示肾小管,重新吸收了全部葡萄糖,C正确。吸气时,肋间肌收缩,肋骨上提,胸骨向上、向外移动,使胸廓的前后径和左右径都增大;同时,膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径增大,肺随着扩张。若丁中Y表示肺容积,ab段曲线表示吸气过程,吸气时肋间肌和膈肌收缩,D正确。7.B8.C解析左心室壁最厚,心肌发达,是体循环的起点,可以将血液“泵”到全身各处,A正确;肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成,利于肺泡与血液进行气体交换,B正确;心房与心室之间有房室瓣,保证血液由心房流向心室,心室与动脉之间有动脉瓣,保证血液由心室流向动脉,不能倒流,只有四肢的大静脉内才有静脉瓣,C错误;小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛,增加了消化和吸收的面积,所以小肠是消化和吸收的主要器官,D正确。9.B解析血液由心脏的心室流向动脉,由动脉分支形成毛细血管,再汇集成静脉,流回心脏的心房。所以血液流动的方向是:心室动脉毛细血管静脉心房,A错误。尿液排出体外的方向:肾脏输尿管膀胱尿道,B正确。神经调节的基本方式是反射,反射必须通过反射弧来完成,反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器,神经冲动的传导方向为:感受器传入神经神经中枢传出神经效应器,C错误。受精卵分裂和胚胎发育初期由卵黄提供营养。胚胎植入子宫壁后,胎儿通过胎盘和脐带,从母体获得各种养料和氧气,并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液,由母体的肾脏和呼吸系统排出。各种养料和氧气进入胚胎的方向:母体胎盘脐带胎儿;二氧化碳和其他废物进入母体的方向:胎儿脐带胎盘母体排出。因此胎儿获得营养物质的途径是:母体胎盘脐带胎儿,D错误。10.C11.B12.B13.(1)小肠绒毛(2)a气体的扩散作用(3)心脏血浆(4)肾小管的重吸收(5)神经系统和激素解析(1)完成过程的主要器官是小肠,小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收。(2)人体呼吸的全过程是肺与外界的气体交换(即肺通气)、肺泡内的气体交换(肺的换气)、气体在血液中的运输、组织里的气体交换四个环节。溺水死亡是肺与外界的气体交换过程发生障碍。肺泡内的气体交换和组织里的气体交换是通过气体的扩散作用实现的。(3)心脏是血液循环系统的动力器官,血浆的主要功能是运载血细胞,运输营养物质和代谢废物等。(4)尿的形成主要包括肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用。(5)在神经系统和激素的调节作用下,人体各个系统既独立分工,又相互协调,共同完成人体的新陈代谢活动。14.(1)肾脏葡萄糖(2)关节咽喉气管支气管肺泡内(3)小肠氨基酸右心房、右心室、左心房、左心室(4)解析(1)C表示泌尿系统,肾脏是排泄的主要器官,是形成尿液的主要器官。正常情况下,在该器官中经过肾小管的重吸收作用,原尿中的葡萄糖和微量蛋白质含量都被重吸收回血液,减为零。(2)骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。呼吸系统包括呼吸道和肺两部分,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道。空气进入肺的途径是:鼻咽喉气管支气管肺。血液流经肺部毛细血管时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,完成了肺泡内的气体交换。(3)小肠是食物消化的主要场所。牛奶中的蛋白质在A消化系统中被消化的主要场所是小肠,最终被分解为氨基酸;营养物质被吸收后到达脑细胞的过程是小肠毛细血管肝门静脉肝脏毛细血管肝静脉下腔静脉右心房右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房左心室主动脉脑动脉脑部细胞时,经过心脏四腔的顺序分别是右心房右心室左心房左心室。(4)经过过程后,组织细胞获得了营养物质和氧用于生命活动。如果摄取营养物质过多又疏于运动,往往会引起肥胖。15.(1)小肠氧气(2)B(3)胰岛 (4)2(5)结构和功能相适应解析(1)小肠是消化和吸收的主要场所。消化终产物随血液送达组织细胞后在氧的作用下分解释放能量。(2)人在平静状态下,肋间肌收缩时,肋骨向上向外运动,使胸廓的前后径和左右径都增大,同时膈肌收缩,膈的面积缩小,膈顶部下降,使胸廓的上下径增大,这样胸廓的容积就增大,肺也随着扩张,外界空气通过呼吸道进入肺,完成吸气的过程,故选B。(3)正常情况下原尿流经肾小管时,肾小管把全部的葡萄糖重新吸收回血液,因此正常的尿液中没有葡萄糖。如果肾小管发生病变,使肾小管的重吸收作用发生障碍,导致葡萄糖没有被完全吸收,使一部分葡萄糖随尿液排出。因此丁大爷可能是肾小管的重吸收作用即表示的生理过程异常所致。也可能是内分泌腺胰岛分泌的胰岛素不足造成的。(4)排泄是细胞代谢终产物排出体外的过程。排泄的途径有三条:二氧化碳和水以气体的形式由呼吸系统排出;水、无机盐和尿素以汗液的形式通过皮肤排出;多余的水、无机盐和尿素以尿的形式通过泌尿系统排出。体内粪便排出体外的过程叫排遗。题图中展示了呼气和排尿2条排泄途径。(5)肺泡壁及其外面包绕的毛细血管壁、肾小球毛细血管壁及肾小囊壁的共同特点是都很薄,有利于物质的透过。这体现了结构和功能相适应的生物学观点。16.(1)肺泡内的气体交换气体的扩散作用(2)过滤水、无机盐和葡萄糖(3)氧气线粒体(4)胰岛素注射解析(1)假如A是肺泡,表示肺泡内的气体交换,是通过气体扩散作用实现的,根据箭头方向可知表示氧气,表示二氧化碳。(2)尿的形成要经过肾小球的过滤和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会过滤到肾小囊腔形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。(3)人体进行呼吸作用的主要场所是组织细胞内的线粒体。组织细胞把体内的有机物氧化分解,产生二氧化碳和水,并且释放出能量,供生命活动需要。(4)胰岛素是由胰岛分泌的一种激素,它能促进血糖合成糖原,加速血糖分解,从而降低血糖浓度。人体内胰岛素分泌不足时,血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱,结果会导致血糖浓度升高而超过正常值,一部分血糖就会随尿排出体外,形成糖尿病。糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗。胰岛素是一种蛋白质类激素,口服会被人体消化,因此只能注射,不能口服。17.(1)动脉主动脉(2)乙丙甲丙(3)过滤尿素解析(1)图丙表示心脏,其四个腔分别是:右心房、左心房、右心室、左心室。外界吸入的氧气经过甲肺部的气体交换,使血液变成含氧丰富的动脉血,通过肺静脉最先到达丙中的左心房,再由与心脏相连的主动脉输出,到达丁后供细胞利用。(2)血液循环分为体循环和肺循环两部分。体循环的循环途径:左心室主动脉各级动脉组织处毛细血管各级静脉上、下腔静脉右心房。肺循环的循环途径:右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房。从外界获得的淀粉,在图乙的小肠中最终被消化吸收送入血液。吸收的营养物质要运输到丁肾小管周围的毛细血管,则依次经过的结构顺序是:乙丙甲丙丁。(3)尿的形成要经过肾小球、肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。丁肾小管周围的毛细血管中的血液经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用,排出尿素、多余的水分和无机盐等。18.(1)氨基酸(2)收缩肺泡壁和毛细血管壁(3)2(4)肾小球过滤作用19.(1)呼吸运动唾液、肠液、胰液(缺一不可)(2)9231收缩或舒张(3)氧气、尿素减少,二氧化碳增加肾单位(4)毛细血管数量多、分布广,增加了物质交换的面积;肾单位的数量多,增加了血液净化的面积;小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛,增加了吸收的面积等20.(1)肠液和胰液葡萄糖(2)脑干(3)呼吸运动左心房、左心室(4)d(5)二氧化碳、尿素解析题图中各标号分别代表:肺,肾脏,皮肤,a呼吸运动,b扩散作用,c外分泌过程,d内分泌过程,e吸收过程,f排尿,g排汗。(1)小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,胰腺分泌的胰液通过导管流入小肠,小肠里面的肠腺分泌的肠液也流入小肠内,因此在小肠内参与消化淀粉的消化液有肠液和胰液。食物中的淀粉被消化成葡萄糖后,进入小肠内的毛细血管。(2)快速走路时呼吸加深、加快,这是位于脑干内的呼吸中枢调节的结果。(3)外界空气通过呼吸运动到达人体肺内,氧气通过扩散作用进入肺泡周围的毛细血管后,经血液循环到达心脏,依次经过心脏的左心房、左心室,最后到达骨骼肌细胞,氧气在骨骼肌细胞的线粒体中,参与分解有机物,释放能量,供生命活动需要。因此氧气进入肺后第一次到达骨骼肌细胞不经过心脏右心房、右心室。(4)胰腺分泌胰液,胰岛分泌胰岛素,其中c属于外分泌腺的活动,d属于内分泌腺的活动。(5)人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水等废物排出体外的过程叫排泄;排泄的途径主要有三条:一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出;二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出;绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出。21.(1)麦芽糖吸收(2)肝脏胰岛素(3)肾动脉线粒体(4)有限22.(1)氨基酸胃液、肠液、胰液(2)肺泡内的氧气进入血液,血液中的二氧化碳进入肺泡(3)心房舒张,心室收缩(4)肾小球和肾小囊内壁的过滤皮肤(5) 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