资源描述
专题提升（一） 植物的生理活动
一、选择题
1. [ 2018·扬州 ] 图ZT1-1为某同学观察玉米根尖结构的细胞图，其中最有利于根吸收水分的细胞是（ ）
图ZT1-1
2. 在农田一次施肥过多时，作物会出现萎蔫现象，当情况比较严重时，解决的办法是 （ ）
A. 移栽植物 B. 大量浇水
C. 疏松土壤 D. 减少光照
3. [ 2019·南通 ] 在植被越丰富的地方，空气的相对湿度越大，这主要与植物何种生理作用有关（ ）
A. 光合作用 B. 呼吸作用
C. 蒸腾作用 D. 分解作用
4. 下列各项中能正确描述水分在无机环境中和生物界中的循环途径的是 （ ）
A. 大气→植物根系→植物叶片→大气 B. 大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气
C. 植物叶片→植物根系→大气 D. 自然降水→植物茎叶→植物根系→大气
5. [ 2019·南通 ] 科研人员研究了小麦播种量与产量的关系，结果如图ZT1-2，由此可得出的结论是 （ ）
图ZT1-2
A. 播种量越大，小麦产量越高 B. 合适的播种量可以增加小麦产量
C. 延长光照时间可以增加小麦产量 D. 合适的播种量可以增加小麦中蛋白质的含量
6. [ 2018·新疆 ] 在夏季晴朗的一天，分别在清晨、傍晚、深夜三个时间内从绿色植物体上摘下相同的绿叶，然后脱色、滴加碘酒，蓝色最深的应该是哪个时间摘取的叶片 （ ）
A. 深夜 B. 清晨
C. 傍晚 D. 三个时间相同
7. [ 2019·广元 ] 在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。下面四个选项中，与其他三个不同的是（ ）
A. 农田及时松土 B. 低温贮藏水果、蔬菜
C. 贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳 D. 小麦种子晒干后入仓
8. [ 2018·广元 ] 下列关于绿色植物的光合作用与呼吸作用的说法中，错误的是 （ ）
A. 光合作用的原料是二氧化碳和水 B. 光是光合作用不可缺少的条件
C. 绿色植物的呼吸作用离不开氧气 D. 绿色植物的呼吸作用只在夜晚进行
9. [ 2019·临沂 ] 生产生活中，下列采取的措施与目的不一致的是 （ ）
A. 水淹后的农田及时排涝——促进根部对无机盐的吸收
B. 给玉米植株进行人工辅助授粉——避免其果穗出现缺粒现象
C. 利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果——降低蔬菜、水果的呼吸作用
D. 园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶——降低移栽树苗的蒸腾作用
10. [ 2019·湖州 ] 荷花是我国的十大名花之一。荷花植株的构造如图ZT1-3所示。下列叙述中，正确的是（ ）
图ZT1-3
A. 荷叶的光合作用在白天进行，呼吸作用在晚上进行
B. 叶柄和茎中有发达的孔道，能将空气送到根部
C. 藕中含有丰富的有机物，它是通过根从淤泥中吸收来的
D. 莲蓬中的种子是由子房发育而来的
二、非选择题
11. 植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。那么，根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用?它们之间的关系又是怎样的呢?请根据图ZT1-4所示的漫画回答问题。
图ZT1-4
（1）叶说：“没有我，你们都会饿死。”说的是叶具有制造 的功能，完成这一功能的场所是细胞里的 。
（2）根说：“我要是不工作，你们都会渴死。”说的是根具有吸收 的功能，这一功能主要是由根尖的 完成的。
（3）萎蔫的叶：“快给我水!我要渴死了。”说的是茎具有运输 的功能，运输的方向是自 而 。
12. [ 2018·达州 ] 某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的影响因素，设计了如图ZT1-5所示的甲、乙两个实验装置，请据图回答问题。（提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）
图ZT1-5
（1）为了使实验结果更科学，兴趣小组的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理，然后放在阳光下照射几个小时，此时若将叶片摘下，酒精隔水加热，碘液染色，你认为 （填字母）瓶中的叶片会全部变蓝。
（2）装置甲所示的实验设计能探究 等因素对光合作用的影响。若要探究光照对光合作用的影响，则需选择 （填字母）进行对照。
（3）D瓶上方玻璃管中的红墨水会向左移动，是因为D瓶中的叶片进行 （填生理作用）导致的结果。
（4）在乙装置中，塑料薄膜上出现了大量水珠，这是因为植物体内的水分是通过叶片上的 以气体的形式散失出去的。
13. [ 2019·广安 ] 图一为某植物叶片的生理活动示意图（A和B代表不同的气体，箭头表示气体进出的方向）。图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理活动强度的变化曲线。图三为该绿色植物叶片的结构示意图。请据图分析作答：
（1）图一中气体A和B通过图三中的 [ ] 进出叶片。
（2）若图一表示呼吸作用过程，则B所代表的气体是 ，图二中能够表示呼吸作用的曲线是 （填“甲”或“乙”）。
图ZT1-6
（3）图三中②表示叶肉，是叶片进行光合作用的主要部分。原因是其细胞内含有大量的 （填细胞结构名称）。
14. [ 2019·衡阳 ] 生物圈中到处都有绿色植物，它们的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图甲是叶片结构示意图，图乙中A、B表示植物两种不同的生理活动，a、b表示两种不同的物质，图丙为探究果树枝某种生理活动的实验，请据图回答：
图ZT1-7
（1）图甲中的结构2是 ，含有较多的叶绿体，它是图乙生理活动A进行的场所。
（2）图甲中的结构4含有导管与筛管，其中 能运输光合作用所需的水分。
（3）图乙生理活动B的实质是分解 ，释放能量供给植物的生命活动。
（4）把一段带有较多叶片的新鲜果树枝按图丙所示方式处理，光照6小时后，发现其重量明显减轻，其主要原因是果树枝进行了 作用。
（5）为了提高果树移栽的成活率，可以采取哪些措施? （任写两项）。
【参考答案】
1.A [解析] 根的成熟区也称根毛区，表面密生根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。伸长区位于分生区稍后的部分，是生长最快的部分。分生区是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。根冠是根尖最尖端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。
2.B [解析] 一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于作物细胞液的浓度，导致作物因失水而萎蔫。施肥后浇水可以降低土壤溶液的浓度，使土壤溶液浓度小于作物细胞液的浓度，使作物细胞正常吸水。
3.C [解析] 植物的蒸腾作用促进植物体内水分及无机盐的运输和根部对水分的吸收。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛。
4.B
5.B [解析] 当播种量为120千克/公顷时，小麦的产量最高。小麦播种量的提高造成植株的密度过大，叶片相互遮盖，不利于提高光合作用的效率；农作物周围空气中的CO2浓度通常较低，植株密度过大不利于空气的流动，也不利于提高光合作用的效率。由此可得出的结论是合适的播种量可以增加小麦产量。
6.C [解析] 清晨，植物进行了一晚上的呼吸作用，消耗了大量的淀粉，所以滴加碘液，颜色较浅。傍晚，植物进行了一天的光合作用，积累了大量的淀粉，所以滴加碘液，颜色最深。深夜，植物进行呼吸作用，消耗淀粉，所以滴加碘液，颜色不会很深，只是比清晨的叶要深。
7.A [解析] 土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸，给农田松土使土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸；低温贮藏水果、蔬菜可以抑制水果、蔬菜呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗；氧气不足和二氧化碳浓度高都会抑制呼吸作用，贮藏粮食的仓库中充入一定量的二氧化碳后，抑制了粮食的呼吸作用，减少了有机物的消耗，从而延长了粮食的储藏时间；晒干的小麦种子，水分减少，抑制了小麦种子的呼吸作用，可以延长小麦种子的储存时间。
8.D [解析] 呼吸作用不仅在夜晚进行，还在白天进行；光合作用只在白天进行，夜晚不能进行。
9.A [解析] 被水淹的植物体，由于土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，所以水淹后的农田需要及时排涝；玉米果穗出现缺粒现象，主要是由于传粉不足引起的，人工辅助授粉能提高结实率；利用冰箱冷藏能降低蔬菜、水果的呼吸作用；在移栽植物时，剪掉枝叶以降低蒸腾作用，提高移栽植物的成活率。
10.B [解析] 荷叶的光合作用在白天进行，呼吸作用在白天和晚上均能进行；荷花的叶柄和茎(莲藕)中有孔道，有利于氧气和二氧化碳的输送；莲通过筛管将光合作用制造的有机物运输到根茎——藕，储存于此，根茎中富含淀粉；莲蓬是由子房发育而来的，莲蓬中的种子是由胚珠发育而来的。
11.(1)有机物 叶绿体
(2)水分 成熟区
(3)水分 下 上
12.(1)C (2)水分、光、二氧化碳 B、C
(3)呼吸作用
(4)气孔
[解析] (1)A叶片割断主叶脉，叶片的末端因为没有水分，不能进行光合作用合成淀粉，滴加碘液不变蓝。B瓶叶片不能见光，因此不能进行光合作用合成淀粉，因此滴加碘液不会变蓝。C叶片见光，瓶内装的是清水，有二氧化碳，因此能进行光合作用合成淀粉，滴加碘液变蓝。D瓶内装有氢氧化钠溶液，能吸收瓶内的二氧化碳，因此D瓶内没有二氧化碳，不能进行光合作用合成淀粉，滴加碘液不变蓝。(2)A叶片割断主叶脉后，上端和末端进行对照，变量是水分；B、C进行对照，变量是光；C、D进行对照，变量是二氧化碳。所以装置甲能探究水分、光、二氧化碳等因素对光合作用的影响。若要探究光照对光合作用的影响，则需选择 B、C进行对照。(3)D瓶内无二氧化碳不能进行光合作用，只可以进行呼吸作用，消耗氧气，产生的二氧化碳又被氢氧化钠溶液吸收，瓶内气压减小，在外界气压的作用下，红墨水会向左移动。(4)气孔是散失水分的门户，又是气体交换的窗口，植物体内的水分通过叶片上的 气孔以气体的形式散失出去。
13.(1)④ 气孔 (2)二氧化碳 乙 (3)叶绿体
[解析] (1)从叶片的结构分析，图一中气体A和B通过图三中的④气孔进出叶片。气孔是气体进出叶片的窗口。(2)若图一表示呼吸作用过程，则B所代表的气体是二氧化碳。呼吸作用时时刻刻都在进行，不受光照的限制。因此可以判断图二中曲线乙表示的是呼吸作用。(3)图三中②表示叶肉，叶肉中含有丰富的叶绿体，它是叶片进行光合作用的主要场所，能够制造有机物。
14.(1)叶肉 (2)导管 (3)有机物
(4)蒸腾 (5)剪去部分叶；傍晚或阴天移栽等
[解析] (1)叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图甲中的结构2是叶肉，含有较多的叶绿体，是光合作用进行的场所。(2)图甲中的结构4含有导管与筛管，其中导管能运输光合作用所需的水分；筛管运输的是有机物。(3)图乙生理活动B呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量供给植物的生命活动。(4)叶是蒸腾作用的主要器官，把一段带有较多叶片的新鲜果树枝按图丙所示方式处理，光照6小时后，发现其重量明显减轻，其主要原因是果树枝进行蒸腾作用散失了水分。(5)光照强度影响气孔的开闭，阴天或傍晚光照不强，不利于气孔的开启，降低了蒸腾作用；剪掉部分枝叶以降低蒸腾作用，可提高移栽植物的成活率。
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