小班主题优秀教案聚宝盒.docx

小班主题优秀教案聚宝盒 活动目标： 1.感受故事内容的丰富性。 2.培育幼儿用心倾听的力量。 活动预备： 1.故事：故事啊故事附。 2.任选一本故事书。 3.装故事书的盒子，事先装饰好“故事聚宝盒”。 活动过程： 1.先叙述故事啊故事这一故事。 2.然后展现预备好的“故事聚宝盒”，告知幼儿这个盒子里会跑出来许多好听的故事。.来源屈.教师教案网;教师从盒中抽出一本故事书，讲给幼儿听(亦可把故事书复印后，放在盒子里，再从盒中一张张拿出来，增加讲故事的趣味)。 3.故事讲完后，将“故事聚宝盒”放到语言区，并告知幼儿这个盒子里还会跑出许多好听的故事，有兴趣的幼儿可到语言区自由探究。 活动建议： 1.教师可选择不同类型的故事，放入“故事聚宝盒”中，增加故事的多样性(如：神话、冒险、自我成长、认知概念等类型的故事)。 2.先讲故事聚宝盒的由来，再通过上述方式介绍故事，各幼儿园可依据本园的时间安排调整。 活动评价： 1.能说出听故事的感受。 2.能用心倾听故事。 附故事：故事啊故事 从前地球上没有故事可听，全部的故事都是天帝“纳米”的。他把故事关在一个金盒子里。蜘蛛人阿南斯为了要向天帝买这些故事，就织了一张网通到天上。天帝要阿南斯拿牙齿锋利的豹“敖西宝”、尖刺火辣辣的大黄蜂和没人见过的仙女“毛阿提亚”来跟他交换。 阿南斯知道敖西宝喜爱玩嬉戏，就和它玩捆来捆去的嬉戏，趁它被粗藤捆住时将它吊起来。接着阿南斯拿香蕉叶当伞，遮在头顶上，再把葫芦里的水往头上倒，假装下雨了，请大黄蜂飞进葫芦避雨，捉住了大黄蜂。然后，阿南斯刻了一个拿碗的小木头娃娃，他用很粘很粘的乳胶涂满小木头娃娃的全身，又在碗里装满捣烂的番薯。他把小木头娃娃放在仙子跳舞的大红花树下。毛阿提亚跳着舞到了树下，吃了小木头娃娃的番薯泥，她跟小木头娃娃道谢，可是小木头娃娃并没有理她。毛阿提亚生气了，用手打它，还想用脚踢开小木头娃娃，结果反而被牢牢地粘住了。 阿南斯织了一张网把敖西宝、大黄蜂和毛阿提亚兜住，又织一张网通到天上，把他的俘虏带去献给天帝。天帝宣布：“从今以后，我的故事都是阿南斯的。”于是，阿南斯拿着装故事的金盒子回到村子里。他一翻开盒子，全部的故事包括这一个就流传到世界的每一个角落去了。