小班美术详案教案及教学反思动物.docx

小班美术详案教案及教学反思《动物》

设计意图：
至教研特色开展纸泥来，我们班的孩子特别有兴趣，在第一阶段孩子动手折叠了春天的花朵，初步了解了纸艺的一些作品，依据孩子的阅历我开展了其次阶段进展制作立体的东西《欢乐的小动物》，让孩子在第一阶段的根底上有所提升。
活动目标：
1.通过画、剪、折、贴制作立体小兔。
2.能根据步骤图进展制作小兔。
3.喜爱纸艺作品，初步对纸艺作品产生兴趣。
4.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
5.培育幼儿的观赏力量。
活动预备：
1.卡纸、勾线笔、剪刀、胶水、制作好的立体动物造型。
2.布置好小动物的家、事先制作好步骤图。
活动重点难点：
重点：通过画、剪、折、贴制作小兔轮廓。
难点：能依据图示制作立体小兔。
教学过程：
一、谈话引出主题
1.让幼儿观赏立体动物造型作品，引发幼儿兴趣。
2.你们看教师带来了很多的动物，都是什么动物?
二、观赏立体小白兔，让幼儿观赏观看构造
1.这是谁?
2.你发觉它和我们平常做的手工有什么不一样吗?
3.教师小结。这个手工分三局部，一局部是小动物，一局部是立体纸筒。最终还有一个小尾巴。
三、制作立体小兔
(一)出示示意图讲解
1.先在画纸上画小兔轮廓(图1)。
2.剪下小兔轮廓(图二)。
3.在另外一张长方形的纸上画小兔头一半高度剪下(图三)。
4.两头粘贴(图四)。
5.把头贴在纸筒上(图五)。
6.剪一个椭圆型的尾巴，一端向上折短的一端贴在纸筒上(图六)。
(二)幼儿制作立体小兔
四、展现幼儿作品，幼儿相互观赏
1.小朋友，小白兔的家住在森林里，我们把它送回家吧。
2.你喜爱谁的小兔?为什么?
教学反思：
此次活动不要求孩子画好兔子涂色，只要画好轮廓就行，为了让作品效果明显，可以提示幼儿把兔子画大一点，在制作立体纸筒只要立住就可以。
这个活动在大家的集体争论下我修改了许多，原来我是让孩子们画好后涂色，但是涂色特别的麻烦，也没有什么必要，因此我们把这一环节给整改了，添加了制作小白兔的尾巴，这样立体的小白兔会更生动，孩子会更有兴趣。