小班美术详案教案及教学反思动物.docx

小班美术详案教案及教学反思动物 设计意图： 至教研特色开展纸泥来，我们班的孩子特别有兴趣，在第一阶段孩子动手折叠了春天的花朵，初步了解了纸艺的一些作品，依据孩子的阅历我开展了其次阶段进展制作立体的东西欢乐的小动物，让孩子在第一阶段的根底上有所提升。 活动目标： 1.通过画、剪、折、贴制作立体小兔。 2.能根据步骤图进展制作小兔。 3.喜爱纸艺作品，初步对纸艺作品产生兴趣。 4.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5.培育幼儿的观赏力量。 活动预备： 1.卡纸、勾线笔、剪刀、胶水、制作好的立体动物造型。 2.布置好小动物的家、事先制作好步骤图。 活动重点难点： 重点：通过画、剪、折、贴制作小兔轮廓。 难点：能依据图示制作立体小兔。 教学过程： 一、谈话引出主题 1.让幼儿观赏立体动物造型作品，引发幼儿兴趣。 2.你们看教师带来了很多的动物，都是什么动物? 二、观赏立体小白兔，让幼儿观赏观看构造 1.这是谁? 2.你发觉它和我们平常做的手工有什么不一样吗? 3.教师小结。这个手工分三局部，一局部是小动物，一局部是立体纸筒。最终还有一个小尾巴。 三、制作立体小兔 (一)出示示意图讲解 1.先在画纸上画小兔轮廓(图1)。 2.剪下小兔轮廓(图二)。 3.在另外一张长方形的纸上画小兔头一半高度剪下(图三)。 4.两头粘贴(图四)。 5.把头贴在纸筒上(图五)。 6.剪一个椭圆型的尾巴，一端向上折短的一端贴在纸筒上(图六)。 (二)幼儿制作立体小兔 四、展现幼儿作品，幼儿相互观赏 1.小朋友，小白兔的家住在森林里，我们把它送回家吧。 2.你喜爱谁的小兔?为什么? 教学反思： 此次活动不要求孩子画好兔子涂色，只要画好轮廓就行，为了让作品效果明显，可以提示幼儿把兔子画大一点，在制作立体纸筒只要立住就可以。 这个活动在大家的集体争论下我修改了许多，原来我是让孩子们画好后涂色，但是涂色特别的麻烦，也没有什么必要，因此我们把这一环节给整改了，添加了制作小白兔的尾巴，这样立体的小白兔会更生动，孩子会更有兴趣。