高中音乐鉴赏萧友梅与黄自教案范文.docx

高中音乐鉴赏萧友梅与黄自教案范文(一)倾听问及渔阳鼙煽动地来，感受、体验其音乐心情，理解其所反映的社会现实内容，并在此根底上熟悉、了解萧友梅与黄自的生平及主要奉献。(二)在熟悉、了解清唱剧长恨歌的根底上，初步把握有关清唱剧的根底学问。(三)初步了解在“五四”新文化运动的影响下，我国专业音乐事业兴起的状况。二、重点、难点：重点：问及渔阳鼙煽动地来的艺术表现力的开掘，音乐旋律、心情、声部层次等方面的特点。难点：指导读谱，倾听音乐，作品的艺术性表达及黄拘束中国音乐史的地位及影响。三、教学内容安排：(一)本节以倾听、鉴赏问及渔阳鼙煽动地来为重点曲目，玫瑰三愿山在虚无缥渺间花非花为拓展曲目。(二)以赏析渔阳鼙煽动地来为重点，向学生介绍本课的重要学问点“清唱剧”。四、教学资源建议：(一)充分利用课本教材、教参、课件资料，教师组织好要精讲、倾听、欣赏的教学资料。(二)布置学生查阅有关黄自、萧友梅的资料，查阅其主要作品的资料及奉献。(三)学生留意听赏mp3资料问及渔阳鼙煽动地来,体会作品的根本心情，并阅读课本相应介绍。五、教学方法与学习指导策略建议(一)教学方法：(针对教师)1.在倾听的根底上，引导学生比拟，从作品内容、音乐要素等方面探究作品艺术表现力。2、鼓舞学生提出问题，师生共同探讨。充分利用比照法、归纳法与前一课作品进展比照。3、指导学生去梳理近代音乐进展脉络，体会作品的艺术价值和思想性。(二)学生学习指导策略建议1.努力通过赏析，去归纳、梳理近代音乐进展脉络，体会作品的艺术价值和思想性。2.学会提问，学会思索。充分利用课本资源、音像资源，在感知、理解得根底上，努力提出有深刻思索性的问题。3、努力用演唱、读谱、分析作品深刻体会作品的音乐表现。六、教学过程：略七、教学评价建议：1.学生能够相对独立完本钱节“拓展与讨论”相应内容 。2.能够有肯定表现地唱歌问，初步学会读合唱谱观赏合唱。