八年级下册美术教案范文写生色彩.docx

八年级下册美术教案范文：写生色彩课 型：综合课教学方法：通过讲授、观赏、指导学生进展调色练习。教学目的使学生初步了解写生颜色的根底学问，提高观赏和分析美术作品颜色的力量。通过调色练习，使学生把握颜色的明、暗、冷、暖的表现方法。教学重点与难点重点：写生颜色的一般规律。单件物体的明暗、冷暖颜色的表现方法。静物画中的色调。对颜色的感知和运用。难点：对写生颜色中条件色的熟悉与分析。教具与学具教具：表现物体明暗、冷暖的颜色挂图。适量的静物、衬布。学具：水彩画工具(毛笔、颜料、调色盘、盛水瓶)、课本和作业本。教学步骤写生颜色是从写生动身，讨论物象的固有色与条件色的相互关系，并找出其变化规律。固有色物体本身的颜色。(展现静物蓝色花瓶、红色衬布等)条件色(光源色、环境色)是物体的固有色在不同的光源照耀下，在不同的环境色的影响下所呈现的颜色。一般规律如教材16页下列图所示。(依据范图分析)在写生中怎样用颜色表现物体的明暗、冷暖关系。我们来观看色圆柱体。(见图一)假设这是一个浅桔黄色物体，那么真正表现固有色的区域只有(2)， 其余的都要受光源与环境的影响。在颜色的明度表现上，与素描的明暗表现法是全都的，要留意的是：颜色的暗部不是加黑颜色，是加肯定的比照色。在色性及颜色冷暖的表现上，就一个(1)(2)(3)(4)(5) 物体而言假如亮部呈冷蓝色，那么暗部相对的应呈暖蓝色。(展现色块冷暖比照图)作品中的色调。一幅作品由各种色相组成，由于光荣的物体具有颜色因素和倾向。把这种客观存在的颜色统一倾向，通过的感受，概括地表达到画面上来，就成为画面色调。色调在一幅画中起着颜色支配作用。例如教本17页佛像作品的主要颜色由白色石膏和蓝色衬布所组成，光照耀在画面不到四分之一的地方，衬布的蓝色通过光照，使物体有了统一的颜色倾向，这种蓝色倾向又被概括地表达到画面上，因此这张画可以说是一张蓝色调的作品，又由于它整体颜色比拟重，也可以说是张暗调子作品。色调地表现作品主题，意境上起着很重要的作用。如佛像专心把佛处在深暗、冷蓝的背景中，增加了佛的神奇和历史悠久的意味。色调可以从明度上分别，有亮调子、灰调子、暗调子。可以从色性上分有冷调子、暖调子、中间调子。可以从色相上分有红调子、蓝调子等。请同学们分析17面作品中的色调，边分析边总结确定。残留的玫瑰暖调子，石榴暗调子，窗台上的花亮调子、中间调子，同一静物中一个是蓝调子，一个是红橙调子。作业要求学生进展调色练习。要求画出两组亮部冷暗部暖，或亮部暖暗部冷的色块图。对颜色冷、暖变化理解明确，明暗关系有条理。