《纪念白求恩》市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

纪纪 念念 白白 求求 恩恩毛 泽 东第1页毛泽东介绍 毛泽东，字润之，笔名子任。毛泽东，字润之，笔名子任。1893 年年12 月月26 日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976 年年9 月月9 日在北京逝世。中国人民领袖，马克思日在北京逝世。中国人民领袖，马克思主义者，伟大无产阶级革命家、军事家和理论家，主义者，伟大无产阶级革命家、军事家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国主要缔造者和领导人，诗人，书法家。中华人民主要缔造者和领导人，诗人，书法家。中华人民共和国第一任国家主席。中国共产党第一代中央共和国第一任国家主席。中国共产党第一代中央领导集体关键。领导集体关键。10 十月 2第2页白求恩白求恩白求恩，加拿大人，白求恩，加拿大人，来到了中国当医生，来到了中国当医生，抗日战争牺牲了。抗日战争牺牲了。你说光荣不光荣？你说光荣不光荣？我说光荣最光荣！我说光荣最光荣！儿歌诵读儿歌诵读10 十月 3第3页介绍白求恩生平介绍白求恩生平 诺尔曼诺尔曼白求恩（白求恩（1889188919391939），伟大国际主义战士，），伟大国际主义战士，加拿大共产党员，著名胸外科医生。加拿大共产党员，著名胸外科医生。19371937年年“卢沟桥事卢沟桥事变变”暴发后，受加拿大共产党派遣。率领由加拿大和美暴发后，受加拿大共产党派遣。率领由加拿大和美国人组成医疗队于国人组成医疗队于19381938年初来到中国。年初来到中国。1 1月间经延安抵月间经延安抵达晋察冀边区。达晋察冀边区。19391939年年1010月白求恩在涞源摩天岭前线医月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，因为他坚持工作，院医治伤员时，不幸手指感染中毒，因为他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡于肘关节又发生转移性脓疡于19391939年年1111月月1212日在河北省日在河北省唐县逝世。他最终一句话是：唐县逝世。他最终一句话是：“努力吧！向着伟大路，努力吧！向着伟大路，开辟前面事业！开辟前面事业！”白求恩逝世一个月后白求恩逝世一个月后1212月月2121日，毛泽日，毛泽东同志写下了东同志写下了纪念白求恩纪念白求恩这篇文章。这篇文章。10 十月 4 4第4页解题解题本文标题为本文标题为“纪念白求恩纪念白求恩”，作者写作此，作者写作此文目标仅仅是文目标仅仅是“纪念纪念“吗？吗？10 十月 5 5 不但仅是纪念白求恩，更主要是向不但仅是纪念白求恩，更主要是向他学习，学习他高贵精神品质。他学习，学习他高贵精神品质。第5页读准以下加点字音读准以下加点字音qinqiniichnchnninninxnxnbbjj派遣派遣()()狭隘狭隘()()满腔热忱满腔热忱()()拈轻怕重拈轻怕重()()以身殉职以身殉职()()藐视藐视()()晋察冀晋察冀()()第6页解释以下词语。解释以下词语。派遣：派遣：狭隘：狭隘：满腔热忱：满腔热忱：漠不关心：漠不关心：纯粹：纯粹：(政府、机关、团体等政府、机关、团体等)派人到某处做某项派人到某处做某项工作。工作。原意为窄小，不宽敞。原意为窄小，不宽敞。惯用来比喻心胸、气量、见识等不开阔。惯用来比喻心胸、气量、见识等不开阔。心里充满真诚和热情。忱：情意。心里充满真诚和热情。忱：情意。态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。不含杂质，不掺杂其它成份。不含杂质，不掺杂其它成份。本课指真正、名副其实。本课指真正、名副其实。第7页(1)(1)共产主义精神：共产主义精神：(2)(2)国际主义精神：国际主义精神：解释以下词语。解释以下词语。没有国家界限，为了其它国家革命没有国家界限，为了其它国家革命斗争而共同反对阶级敌人精神。斗争而共同反对阶级敌人精神。每个共产党员最高理想，他全部行每个共产党员最高理想，他全部行为、品质都是为了实现共产主义精为、品质都是为了实现共产主义精神。神。第8页议论文议论文议论文，又叫说理文，是一个剖析议论文，又叫说理文，是一个剖析事物叙述事理、发表意见、提出主事物叙述事理、发表意见、提出主张文体。作者经过摆事实、讲道理、张文体。作者经过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密逻辑性。言精炼、论证合理、有严密逻辑性。第9页记叙文以形象生动记叙来间接地表示作者记叙文以形象生动记叙来间接地表示作者思想感情，也不一样于说明文侧重介绍或思想感情，也不一样于说明文侧重介绍或解释事物形状、性质、成因、功效等。总解释事物形状、性质、成因、功效等。总而言之，议论文是以理服人文章，记叙文而言之，议论文是以理服人文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人文章。和说明文则是以事感人，以知授人文章。议论文三要素是议论文三要素是论点、论据、论证论点、论据、论证。又可。又可分为三部分分为三部分:是什么，为何，怎么做。论题是什么，为何，怎么做。论题是有待于证实命题。是有待于证实命题。第10页整体感知 1 1、试找出每一节重点句，、试找出每一节重点句，用用“”“”划出，划出，并用并用“这一节赞扬了这一节赞扬了“精神精神”句式把它表示出来句式把它表示出来10 十月 11第11页 “一个外国人，毫无利己动机，一个外国人，毫无利己动机，把中国人民解放事业看成他自己事业，把中国人民解放事业看成他自己事业，这是什么精神这是什么精神?这是国际主义精神，这这是国际主义精神，这是共产主义精神，每一个中国共产党是共产主义精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。员都要学习这种精神。”关键点关键点：赞扬白求恩同志国际主义精神。赞扬白求恩同志国际主义精神。第一段重点句：第一段重点句：第12页 “白求恩同志毫不利己专门利人白求恩同志毫不利己专门利人精神，表现在他对工作极端负责任，精神，表现在他对工作极端负责任，对同志对人民极端热忱。对同志对人民极端热忱。”关键点：关键点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利赞扬白求恩同志毫不利己专门利人精神。人精神。第二段重点句：第二段重点句：第13页第三段重点句：第三段重点句：关键点关键点：赞扬白求恩同志对技术精益求精赞扬白求恩同志对技术精益求精精神。精神。“白求恩同志是个医生，他以白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。医疗为职业，对技术精益求精。”第14页第四段重点句第四段重点句：关键点关键点：号召全党学习白求恩同志毫无号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心精神。自私自利之心精神。“我们大家要学习他毫无自私我们大家要学习他毫无自私自利之心精神。自利之心精神。”第15页各段内容关键点之间联络是怎样各段内容关键点之间联络是怎样?这四个关键点都是共产主义精神详细这四个关键点都是共产主义精神详细表现（也就是全文表现（也就是全文分论点分论点）。文章从四个方）。文章从四个方面阐述了白求恩同志共产主义精神，并号召面阐述了白求恩同志共产主义精神，并号召全党向他学习这种真正共产主义者精神（即全党向他学习这种真正共产主义者精神（即是是中心论点中心论点）。）。第16页 “叙叙”和和“议议”是两种不一样表示方是两种不一样表示方式。议论文，以式。议论文，以“议议”为主，为主，“叙叙”是是为证实论点提出事实依据，为证实论点提出事实依据，“叙叙”要扣要扣住论点，住论点，“叙叙”得简明、概括。记叙文得简明、概括。记叙文也也“叙叙”和和“议议”，记叙文以，记叙文以“叙叙”为为主，主，“议议”是用于揭示事物本质和意义，是用于揭示事物本质和意义，起画龙点睛，突出中心作用。起画龙点睛，突出中心作用。本文是议论文，利用夹叙夹议写法，本文是议论文，利用夹叙夹议写法，谈谈课文是怎样夹叙夹议谈谈课文是怎样夹叙夹议?第17页 白求恩同志是加拿大共产党员白求恩同志是加拿大共产党员不幸以身殉职不幸以身殉职”是记叙，其余是议论。是记叙，其余是议论。第一段第一段 先叙后议。先概括简叙白求恩事先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他国际主义精神迹，后赞扬他国际主义精神。第18页第一层：第一层：第二层：第二层：第三层：第三层：第二段第二段可分三层，每一层都是先叙后议。可分三层，每一层都是先叙后议。叙议叙议 叙叙 议议 叙叙 议议先高度概括白求恩精神详细表现，先高度概括白求恩精神详细表现，后号召每个共产党员都要学习他。后号召每个共产党员都要学习他。先联络先联络“不少人不少人”表现，表现，后分析后分析“不少人不少人”实质。实质。先转述从前线回来人对白求恩评价，先转述从前线回来人对白求恩评价，后号召学习他精神。后号召学习他精神。第19页 “白求恩同志是个医生白求恩同志是个医生他医术他医术是很高明是很高明”是记叙，其余是议论。是记叙，其余是议论。第三段第三段 先叙后议。先简叙白求恩对技术钻先叙后议。先简叙白求恩对技术钻研和医术高明，由此及彼联络两种研和医术高明，由此及彼联络两种“一一班人班人”给以批评教育。给以批评教育。第20页 “我和白求恩同志只见过一面我和白求恩同志只见过一面我是很悲痛我是很悲痛”是记叙，其余是议论。是记叙，其余是议论。第四段第四段 先叙后议。先叙述自己与白求先叙后议。先叙述自己与白求恩交往，然后分析和强调学习白求恩恩交往，然后分析和强调学习白求恩意义。意义。第21页文章怎样利用对比手法文章怎样利用对比手法?白求恩白求恩不少人和一些人不少人和一些人不负责任，拈轻不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹怕重，喜欢自吹极端负责任极端负责任对工作对工作对人民对人民对技术对技术极端热忱极端热忱精益求精精益求精鄙薄技术工作认为鄙薄技术工作认为不足道，认为无出不足道，认为无出路，见异思迁路，见异思迁冷冷清清，漠不冷冷清清，漠不关心，麻木不仁关心，麻木不仁第22页 对比喻法好处是，突出了白求恩高尚共产主义精神，强调了向白求恩学习必要性，明确了应该克服缺点和今后努力方向，从而有力证实和阐述了论点。说说利用对比手法好处说说利用对比手法好处。第23页 文中哪些话是正面介绍白求恩文中哪些话是正面介绍白求恩?哪些哪些话是侧面介绍话是侧面介绍?侧面介绍有什么作用侧面介绍有什么作用?“白求恩毫不利己专门利人精神白求恩毫不利己专门利人精神极端热忱极端热忱”是正面介绍；是正面介绍；“从前线回来人从前线回来人无不为之感动无不为之感动”是侧面介绍。是侧面介绍。侧面介绍是为了补充正面介绍不足，侧面介绍是为了补充正面介绍不足，经过他人眼光来写，增强了事实可信度，经过他人眼光来写，增强了事实可信度，增强了文章表示效果。增强了文章表示效果。第24页本文语言有什么特色本文语言有什么特色?设问句，如：设问句，如：“这是什么精神这是什么精神?这是这是国际主义精神，这是共产主义精神。国际主义精神，这是共产主义精神。”引发读者注意。引发读者注意。双重否定句，如：双重否定句，如：“从前线回来人从前线回来人说到白求恩，没有一个不佩服他，没有一说到白求恩，没有一个不佩服他，没有一个不为他精神所感动。个不为他精神所感动。”加强必定语气。加强必定语气。第25页 排比句，如：排比句，如：“一个人能力有大小，一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚人，一个但只要有这点精神，就是一个高尚人，一个纯粹人，一个有道德人，一个脱离了低级趣纯粹人，一个有道德人，一个脱离了低级趣味人，一个有益于人民人。味人，一个有益于人民人。”从人格、品质、涵养、志趣、人生意义从人格、品质、涵养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习意义。采取排比五个方面强调向白求恩学习意义。采取排比增强了语言气势，使赞颂感情显得热情洋溢，增强了语言气势，使赞颂感情显得热情洋溢，同时也防止句子过于冗长，以此结尾，愈加同时也防止句子过于冗长，以此结尾，愈加有力。有力。第26页 这篇议论文利用夹叙夹议写法，这篇议论文利用夹叙夹议写法，既能使读者由表及里认识白求恩同志，既能使读者由表及里认识白求恩同志，又能使读者知道向白求恩同志学习什又能使读者知道向白求恩同志学习什么，为何要向他学习。另外文章还利么，为何要向他学习。另外文章还利用对比手法，正面介绍和侧面介绍，用对比手法，正面介绍和侧面介绍，语言生动简练，说服力强。语言生动简练，说服力强。小结第27页 举例感受举例感受 议论文三要素议论文三要素范冰冰是位美女范冰冰是位美女 漂亮脸蛋漂亮脸蛋窈窕身材窈窕身材高雅气质高雅气质论据论据论点论点论论 证证 过过 程程第28页议论文常识：议论文常识：1、议论文三要素：论点、论据、论证议论文三要素：论点、论据、论证2、论点包含：分论点和中心论点、论点包含：分论点和中心论点3、论据主要有：事实论据和道理论据、论据主要有：事实论据和道理论据4、论证方法主要：、论证方法主要：道理（引用）论证、事例论证道理（引用）论证、事例论证 对比论证、比喻论证对比论证、比喻论证第29页找出文中精彩语句，并谈谈你对它了解(与小组组员分享）了解文章最终一句排比句了解文章最终一句排比句“高尚高尚”指人格，指人格，“纯粹纯粹”指品质，指品质，“有道德有道德”指涵养，指涵养，“脱离了低级趣味脱离了低级趣味”写志趣，写志趣，“有益有益于人民于人民”写人生价值。这一组语句，语意丰满，写人生价值。这一组语句，语意丰满，五彩缤纷，热情洋溢，气势磅礴，如同赞美诗五彩缤纷，热情洋溢，气势磅礴，如同赞美诗普通。普通。第30页 1 1、对白求恩有了深入了解、对白求恩有了深入了解 2 2、掌握了不少生字新词、掌握了不少生字新词 3 3、学习了白求恩精神、学习了白求恩精神 4 4、赏析了精彩语句、赏析了精彩语句 5 5、了解了议论文常识、了解了议论文常识 归纳学习本文收获归纳学习本文收获比比谁收获最多比比谁收获最多第31页心里充满真诚和热情。心里充满真诚和热情。()态度冷淡，毫不关心。态度冷淡，毫不关心。()看到别事物就改变原来主意。看到别事物就改变原来主意。()接收工作时挑拣轻易，害怕繁重。接收工作时挑拣轻易，害怕繁重。（）缺乏政治敏感和政治热情，对集体、缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民利益不关心。对人民利益不关心。()()用成语表示以下几句话含义。用成语表示以下几句话含义。满腔热忱满腔热忱漠不关心漠不关心见异思迁见异思迁拈轻怕重拈轻怕重麻木不仁麻木不仁第32页 纪念白求恩纪念白求恩这篇文章题目中这篇文章题目中“纪念纪念”二字揭示了文章二字揭示了文章()()A A写作目标与文章主旨写作目标与文章主旨B B文章内容与叙述重点文章内容与叙述重点C C写作动机与叙述缘由写作动机与叙述缘由D D表示方式与叙述方式表示方式与叙述方式 A A第33页纪念白求恩纪念白求恩一文中心论点是一文中心论点是()()A A学习白求恩同志毫不利己专门利人精神。学习白求恩同志毫不利己专门利人精神。B B学习白求恩同志伟大国际主义精神。学习白求恩同志伟大国际主义精神。C.C.学习白求恩同志毫无自私自利之心共产主学习白求恩同志毫无自私自利之心共产主义精神。义精神。D D学习白求恩同志对技术精益求精精神。学习白求恩同志对技术精益求精精神。C C第34页写作训练：写作训练：利用文中成语（最少利用文中成语（最少2个）围绕一个个）围绕一个中心说（写）一段话中心说（写）一段话联络现实，说说我们从白求恩身上联络现实，说说我们从白求恩身上学到了那些精神？（最少用学到了那些精神？（最少用2个成语）个成语）第35页10 十月 3636 本文概括叙述了白求恩本文概括叙述了白求恩不远万里来到中国不寻常经历，高不远万里来到中国不寻常经历，高度评价了他国际主义精神、毫不利度评价了他国际主义精神、毫不利己专门利人以及对技术精益求精共己专门利人以及对技术精益求精共产主义精神，并号召每一个共产党产主义精神，并号召每一个共产党员学习他这种精神。员学习他这种精神。主题归纳主题归纳第36页