《装置气密性检查》市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

高考资源网第1页思索：思索：试验前是否需要检验该装试验前是否需要检验该装置气密性？为何？置气密性？为何？高考资源网第2页 （加热法）（加热法）气密性检验惯用方法：气密性检验惯用方法：任何制取气体装置，组装好后第一步任何制取气体装置，组装好后第一步要做事是：要做事是：检验装置气密性！检验装置气密性！微热法微热法 液面差法液面差法 气密性检验时，一定要先使装置形成气密性检验时，一定要先使装置形成密闭系统！密闭系统！（加水法）（加水法）高考资源网第3页 微热法微热法简答时语言描述：简答时语言描述：把导管一端插到水中，双手握烧瓶，导把导管一端插到水中，双手握烧瓶，导管口有气泡冒出，松手，导管内形成一段倒管口有气泡冒出，松手，导管内形成一段倒吸水柱，则装置气密性良好。吸水柱，则装置气密性良好。高考资源网第4页思索：下列图述装置中，在反应前用手掌紧思索：下列图述装置中，在反应前用手掌紧贴烧瓶外壁检验装置气密性，如观察不到显贴烧瓶外壁检验装置气密性，如观察不到显著现象，还能够用什么简单方法证实该装置著现象，还能够用什么简单方法证实该装置不漏气。不漏气。关闭分液漏斗活塞，关闭分液漏斗活塞，酒精灯微热（热毛巾酒精灯微热（热毛巾捂住）圆底烧瓶，捂住）圆底烧瓶，B中导管口有气泡产生，中导管口有气泡产生，停顿微热（移开热毛停顿微热（移开热毛巾），导管内形成一巾），导管内形成一段水柱，证实装置不段水柱，证实装置不漏气漏气 高考资源网第5页高考资源网第6页练习：练习：现欲在现欲在 室温和室温和1.01105 Pa条件下条件下测定金属测定金属Mg相对原子质量，请利相对原子质量，请利用图示装置进行试验，依据要求回用图示装置进行试验，依据要求回答相关问题。答相关问题。所需试剂有：镁带、所需试剂有：镁带、18.4mol.L-1H2SO4,2mol.L-1H2SO4,实实验方法以下：验方法以下：加药品前应检验该套装置气加药品前应检验该套装置气密性。最简便检验方法是密性。最简便检验方法是_方法：方法：从长颈漏斗口注入水，待两侧出从长颈漏斗口注入水，待两侧出现液差为止，现液差为止，静置几分钟，若液差不变静置几分钟，若液差不变则说明装置不漏气，反之则漏气。则说明装置不漏气，反之则漏气。高考资源网第7页【练习】请检验下面装置气密性【练习】请检验下面装置气密性 关闭关闭止水夹止水夹K K，从漏斗中倒水，当形成，从漏斗中倒水，当形成显著显著液面差液面差时，停顿加水，观察液面差没有时，停顿加水，观察液面差没有改变，则装置气密性良好。改变，则装置气密性良好。高考资源网第8页【练习】请检验下面装置气密性【练习】请检验下面装置气密性 关闭关闭止水夹止水夹K K，从，从U U型管另一端倒水，使型管另一端倒水，使U U型管型管左右两边左右两边形成显著形成显著液面差液面差时，停顿倒水，时，停顿倒水，观察左右两边液面差没有改变，则装置气密观察左右两边液面差没有改变，则装置气密性良好。性良好。高考资源网第9页【练习】请检验下面装置气密性【练习】请检验下面装置气密性 打开打开止水夹止水夹K K，把干燥管一端插入水中，把干燥管一端插入水中，关闭关闭止水夹止水夹K K，上提干燥管，上提干燥管，使干燥管使干燥管内外内外形成显著形成显著液面差液面差时，停顿不动，观察液面差时，停顿不动，观察液面差没有改变，则装置气密性良好。没有改变，则装置气密性良好。高考资源网第10页【练习】请检验下面装置气密性【练习】请检验下面装置气密性 关闭关闭止水夹止水夹K K，把干燥管一端插入水中，把干燥管一端插入水中，使干燥管使干燥管内外内外形成显著形成显著液面差液面差时，停顿不动，时，停顿不动，观察液面差没有改变，则装置气密性良好。观察液面差没有改变，则装置气密性良好。高考资源网第11页高考资源网第12页高考资源网第13页 向长颈漏斗中加水至浸没漏斗下向长颈漏斗中加水至浸没漏斗下端，用弹簧夹夹紧胶皮管，再向长端，用弹簧夹夹紧胶皮管，再向长颈漏斗中注水，漏斗中液面不下降，颈漏斗中注水，漏斗中液面不下降，则说明气密性良好。则说明气密性良好。向长颈漏斗中加水至浸没漏斗下端，用向长颈漏斗中加水至浸没漏斗下端，用针筒在胶皮管处针筒在胶皮管处抽气抽气，如漏斗下端出现，如漏斗下端出现气泡气泡，则说明气密性好。，则说明气密性好。向长颈漏斗中加水至浸没漏斗下端，用向长颈漏斗中加水至浸没漏斗下端，用针筒在胶皮管处针筒在胶皮管处推气推气，如漏斗中，如漏斗中出现水出现水柱柱，用止水夹夹住橡胶管，一段时间以，用止水夹夹住橡胶管，一段时间以后液面不下降。则说明气密性良好后液面不下降。则说明气密性良好高考资源网第14页气密性检验方法：气密性检验方法：微热法和液面差法微热法和液面差法简答四关键点：简答四关键点：1 1、形成密闭系统、形成密闭系统2 2、试验操作和产生现象、试验操作和产生现象3 3、停顿操作和产生现象、停顿操作和产生现象4 4、结论、结论高考资源网第15页