1、第1页第一单元单元提醒：第一单元单元提醒：本组教材是以本组教材是以“自然奇观自然奇观”为主题。有天下奇观钱塘江大为主题。有天下奇观钱塘江大潮，世界最深最长河流峡谷潮，世界最深最长河流峡谷-雅鲁藏布大峡谷，南国风光雅鲁藏布大峡谷，南国风光“鸟天堂鸟天堂”，以及绚丽多变火，以及绚丽多变火烧云。从字里行间里我们感受烧云。从字里行间里我们感受到大自然美。到大自然美。第2页注意读音注意读音大大堤堤（d）薄薄雾（雾（b）兴兴奋（奋（xng）缝）缝隙隙（x）粗粗糙糙（co）召召开（开（zho）秘秘鲁（鲁（b）应应接不暇（接不暇（yng）情不自情不自禁禁（jn）风风号号浪吼（浪吼（ho）闷闷雷滚动（雷滚动（m
2、n）第3页多音字多音字号（号（ho）(ho)模（模（m）(m)第4页易错字易错字贯、隙、耀、昂、贯、隙、耀、昂、蒙、薄、蒙、薄、笔顺：贯、搜、蔽笔顺：贯、搜、蔽第5页 杆杆 芒芒 稍稍 沸沸 竿竿 茫茫 梢梢 佛佛第6页 腊腊 径径 痕痕 虎虎 蜡蜡 茎茎 狠狠 虚虚第7页 昂昂 疑疑 毫毫 遇遇 仰仰 凝凝 豪豪 偶偶第8页人山人海人山人海 若隐若现若隐若现 抬头东望抬头东望 人声鼎沸人声鼎沸 水天相接水天相接 闷雷滚动闷雷滚动浩浩荡荡浩浩荡荡 齐头并进齐头并进 风号浪吼风号浪吼 山崩地裂山崩地裂 漫天卷地漫天卷地 不容置疑不容置疑第9页潮水气势：潮水气势：浩浩荡荡浩浩荡荡 齐齐头并进头并进
3、 漫天卷地漫天卷地潮水声音：潮水声音：闷雷滚动闷雷滚动 风号浪吼风号浪吼 山崩地裂山崩地裂观潮人惊喜：观潮人惊喜：人山人海人山人海 抬头东望抬头东望 人声鼎沸人声鼎沸第10页郁郁苍苍郁郁苍苍 云遮雾涌云遮雾涌 神秘莫测神秘莫测 千姿百态千姿百态 皑皑白雪皑皑白雪 人迹罕至人迹罕至 一模一样一模一样 恍恍惚惚恍恍惚惚 滔滔江水滔滔江水 帘帘飞瀑帘帘飞瀑 应接不暇应接不暇 涓涓细流涓涓细流第11页金灿灿金灿灿 笑盈盈笑盈盈 红彤彤红彤彤AABC:皑皑白雪皑皑白雪 滔滔滔滔江水江水 帘帘飞瀑帘帘飞瀑 涓涓细流涓涓细流 AABB:浩浩荡荡浩浩荡荡 郁郁郁郁苍苍苍苍 恍恍惚惚恍恍惚惚第12页句式：比喻句
4、句式：比喻句 过了一会儿，响声越来越过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接地方大，只见东边水天相接地方出现了一条白线，人群又沸出现了一条白线，人群又沸腾起来。再近些，只见白浪腾起来。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高水翻滚，形成一堵两丈多高水墙。浪潮越来越近，如同千墙。浪潮越来越近，如同千万匹白色战马齐头并进，浩万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。浩荡荡地飞奔而来。第13页句式：比喻句句式：比喻句天上云从西边一天上云从西边一直烧到东边，红直烧到东边，红彤彤，好像是天彤彤，好像是天空着了火。空着了火。第14页句式：夸大句句式：夸大句那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。第1
5、5页积累积累*1、背诵篇目：观潮3、4段；鸟天堂7、8、12、13段 2、钱塘江入海地方叫（杭州湾）。杭州湾外（宽）内（窄），呈（喇叭形）第16页积累积累*3、语文园地一对联：相关自然景观四副对联会背会默写趣味对联：好读书 不好读书 好读书 不好读书以清心也可，清心也能够，心也能够清、也能够清心、能够清心也第17页积累积累*4、在号称世界屋脊（青藏高原），有两个世界之最：一个是世界最高峰珠穆朗玛峰；一个是世界第一大峡谷最深最长河流峡谷雅鲁藏布大峡谷 第18页积累积累*5、美国（科罗拉多）大峡谷和秘鲁（科尔卡）大峡谷，曾经被列为世界之最，不过他们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高低。第19页积累积累*
6、6、雅鲁藏布大峡谷有（“植物类型博物馆”）和（“动物王国”）美誉。第20页积累积累*7、文学常识：A鸟天堂作者是（巴金），代表作家春秋B火烧云作者（萧红），她是当代作家，（黑龙江）人。代表作呼兰河传 第21页第22页1、主要内容：本文记叙是、主要内容：本文记叙是一次（观潮）盛况，写是一次（观潮）盛况，写是作者耳闻目睹（潮来前）作者耳闻目睹（潮来前）（潮来时）（潮头过后）（潮来时）（潮头过后）景象，写出了大潮（奇特）景象，写出了大潮（奇特）、（雄伟）、（壮观）。、（雄伟）、（壮观）。第23页2、背诵第、背诵第3、4自然自然段。段。3、写作次序：时间、写作次序：时间次序次序潮来前、潮来前、潮来时、
7、潮头过后潮来时、潮头过后第24页4、重点段落：、重点段落：3、4自然段自然段A、主要内容：主要写潮来时壮、主要内容：主要写潮来时壮观景象。观景象。B、写作次序：时间次序、写作次序：时间次序（这（这一天早上、午后一点左右、过了一天早上、午后一点左右、过了一会、过了很久）一会、过了很久）方位次序：由远到近方位次序：由远到近远处、远处、东望、水天相接地方、再近些、东望、水天相接地方、再近些、越来越近越来越近第25页4、重点段落：、重点段落：3、4自然段自然段D、用横线画出描写声音句、用横线画出描写声音句子和词语，用浪线画出描子和词语，用浪线画出描写形态句子和词语。写形态句子和词语。F、拓展相关钱塘江
8、大潮诗、拓展相关钱塘江大潮诗句（教参句（教参9）第26页第27页1、主要内容：记叙了他和朋、主要内容：记叙了他和朋友（两）次经过友（两）次经过“鸟天堂鸟天堂”（所见所闻），详细描写（所见所闻），详细描写了（黄昏静态）大榕树和了（黄昏静态）大榕树和（第二天早晨）群鸟活动景（第二天早晨）群鸟活动景象。象。表示了作者对大自然表示了作者对大自然（生命力）（热爱）和（赞（生命力）（热爱）和（赞美）。美）。第28页2、“不可计数不可计数”“数数”读第读第三声，查点数目标意思。三声，查点数目标意思。“计数计数”意思是意思是“计算计算”，“不可计数不可计数”是没有方法清点、是没有方法清点、无法计算。这株榕树无
9、法计算。这株榕树“枝干枝干数目不可计数数目不可计数”原因，是原因，是“枝上又生根，有许多根直垂枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。到地上，伸进泥土里。”第29页3、“鸟天堂鸟天堂”：（1）四次是引用他人话，）四次是引用他人话，指天马河上那棵大榕树，指天马河上那棵大榕树，表示一个特定称谓，是表示一个特定称谓，是对大榕树一个夸大形容；对大榕树一个夸大形容；第30页3、“鸟天堂鸟天堂”：（2）而题目和最终一句话中）而题目和最终一句话中不加引号鸟天堂，是因为作不加引号鸟天堂，是因为作者亲眼见到大榕树后，感到者亲眼见到大榕树后，感到鸟儿们生活十分自由、幸福，鸟儿们生活十分自由、幸福，真像在天堂中
10、一样，在作者真像在天堂中一样，在作者心里，大榕树是确确实实鸟心里，大榕树是确确实实鸟天堂。天堂。第31页4、重点段落：重点段落：7、8A、主要内容、主要内容:第第一次到一次到“鸟天堂鸟天堂”所看到情景。所看到情景。B、作者第一次、作者第一次看到是（大榕树）看到是（大榕树）静态描写静态描写C、作者观察次、作者观察次序是（由远及近）序是（由远及近）第32页4、重点段落：、重点段落：7、8D、大榕树特点是：高大茂盛、大榕树特点是：高大茂盛 充充满生机满生机 从哪些词语能感受到榕从哪些词语能感受到榕树茂盛？树茂盛？E、“好像把它全部生命力展示给好像把它全部生命力展示给我们看我们看都有一个新生命颤动都有
11、一个新生命颤动”使我们感受到（大榕树枝叶茂使我们感受到（大榕树枝叶茂盛，给鸟儿创造了良好、自由自盛，给鸟儿创造了良好、自由自在生活环境。）在生活环境。）第33页4、第、第12、13段段A、主要内容：作者第二次去、主要内容：作者第二次去鸟天堂看到景象。鸟天堂看到景象。B、第二次看到是（鸟）动态、第二次看到是（鸟）动态描写描写C、鸟特点：多（数量多）、鸟特点：多（数量多）（种类多）从哪些词句看出（种类多）从哪些词句看出？第34页4、第、第12、13段段D、“大、小大、小”（形态（形态多）多）“有有有有有有”看出鸟姿态多看出鸟姿态多F、采取（点面结合）方法、采取（点面结合）方法描写鸟可爱。描写鸟可爱。第35页
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