人教版化学必修富集在海水中的元素氯省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

氯气Cl2第二节第二节 富集在海水中元素富集在海水中元素-氯氯第1页京沪高速公路氯气泄漏事件京沪高速公路氯气泄漏事件 新华网报道:3月29日，京沪高速公路淮安段一辆满载液氯液罐车和对面来车相撞,大量液氯外泄。据目击者描述:”一股黄绿色气体就像探照灯光一样，唰地射向高空，足有5米高,并有刺鼻味道，眼睛也熏得有些睁不开。”事发后消防队员不停地用水枪喷射，但时值西南风，氯气快速向西南方扩散，造成350 人中毒进医院救治,另有28人中毒死亡特大事故，附近居民采取应急办法,疏散到一高坡上。请问：依据上述材料，氯气有哪些物理性质？请问：依据上述材料，氯气有哪些物理性质？第2页京沪高速公路氯气泄漏事件京沪高速公路氯气泄漏事件 新华网报道:3月29日，京沪高速公路淮安段一辆满载液氯液罐车和对面来车相撞,大量液氯外泄。据目击者描述:”一股黄绿色气体就像探照灯光一样，唰地射向高空，足有5米高,并有刺鼻味道，眼睛也熏得有些睁不开。”事发后消防队员不停地用水枪喷射，但时值西南风，氯气快速向西南方扩散，造成350 人中毒进医院救治,另有28人中毒死亡特大事故，附近居民采取应急办法,疏散到一高坡上。第3页一、氯气物理性质一、氯气物理性质物理性质物理性质看看黄绿色黄绿色易溶于水易溶于水(1:2)测测闻闻刺激性气味刺激性气味有毒有毒“尝尝”氯气液氯固态氯34.6度度101度度易液化：一框题、氯气性质与用途一框题、氯气性质与用途第4页物理性质颜色颜色状态状态味道味道毒性毒性气味气味熔点熔点沸点沸点溶解性溶解性密度密度硬度硬度看看“尝尝”闻闻测测怎样掌握怎样掌握第5页元贝驾考 http:/ 元贝驾考科目一 科目四驾考宝典网 http:/ 科目四第6页南昌儿童游泳集体氯气中毒南昌儿童游泳集体氯气中毒 中新网南昌中新网南昌6月月6日消息：南昌发生一起儿日消息：南昌发生一起儿童游泳集体氯气中毒事件，童游泳集体氯气中毒事件，11名症状较重儿名症状较重儿童被立刻送往医院抢救。童被立刻送往医院抢救。原因是馆内一工作人员原因是馆内一工作人员操作失误操作失误，在泳，在泳池内还有队员情池内还有队员情况下，将净况下，将净化水质用氯气管化水质用氯气管道道打开消毒，当即造成靠近管道附近多名小打开消毒，当即造成靠近管道附近多名小选手出现呕吐、头晕、四肢无力等氯气中毒选手出现呕吐、头晕、四肢无力等氯气中毒症状。症状。氯气有毒为何游泳池还要通入它？氯气有毒为何游泳池还要通入它？第7页氯气与水反应探究氯气与水反应探究问问题：题：氯气能否与氯气能否与H2O反应？反应？假设一：氯气与水不反应，则成份：假设一：氯气与水不反应，则成份：Cl2、H2O假设二：氯气与水会反应，则可能成份：假设二：氯气与水会反应，则可能成份：Cl2、H2O、HCl(Cl-、H+)第8页氯气与水反应探究氯气与水反应探究方案方案1：氯水中滴加几滴石蕊试液。：氯水中滴加几滴石蕊试液。现象：溶液无变红。现象：溶液无变红。评价：是猜测不正确评价：是猜测不正确?是操作不规范？是操作不规范？是方案不合理？是方案不合理？结论：氯水中没有结论：氯水中没有H+，假设二不成立。假设二不成立。探究二：氯水中有探究二：氯水中有无无H+方案：氯水与硝酸银（酸化）溶液反应方案：氯水与硝酸银（酸化）溶液反应现象：有白色沉淀生成现象：有白色沉淀生成结论：氯水中有结论：氯水中有Cl-，假设二成立。假设二成立。探究一：氯水中有探究一：氯水中有无无Cl-第9页氯气与水反应探究氯气与水反应探究方案方案2：在石蕊试液中加氯水：在石蕊试液中加氯水再再探探究究现象：先变红后褪色现象：先变红后褪色结论：氯水中有一个成份含有漂白性结论：氯水中有一个成份含有漂白性假设二成立，氯水中有假设二成立，氯水中有H+存在存在新问题：氯水中哪一个成份含有漂白性？新问题：氯水中哪一个成份含有漂白性？第10页试验证实试验证实方案方案1：把：把干燥干燥红花放入盛红花放入盛干燥干燥氯气集气瓶中氯气集气瓶中现象：红花未褪色现象：红花未褪色结论：起漂白作用不是结论：起漂白作用不是Cl2分子分子方案方案2：将：将湿润湿润红花放入盛红花放入盛干燥干燥氯气集气瓶中氯气集气瓶中现象：红花褪色现象：红花褪色结论：含有漂白作用是氯气与水反应生成另一物质结论：含有漂白作用是氯气与水反应生成另一物质HClO第11页二、氯气化学性质二、氯气化学性质信息：信息：次氯酸是一元弱酸，其酸性比碳酸还次氯酸是一元弱酸，其酸性比碳酸还弱，含有很弱，含有很强氧化性，能杀死水里病菌，含有杀菌消毒作用，且能强氧化性，能杀死水里病菌，含有杀菌消毒作用，且能使一些染料使一些染料和有机色素褪色，可用作棉、纸张等漂白剂，和有机色素褪色，可用作棉、纸张等漂白剂，次氯酸不稳定，且见光分解放出氧气。次氯酸不稳定，且见光分解放出氧气。1、与水反应、与水反应Cl2+H2O=HCl+HClO新制氯水中有哪些分子和离子新制氯水中有哪些分子和离子:分子分子:离子离子:（弱酸）（弱酸）H2O、Cl2、HCl、HClO新制氯水组成新制氯水组成第12页二、氯气化学性质二、氯气化学性质1、与水反应、与水反应Cl2+H2O=HCl+HClO（弱酸）（弱酸）2HClO=2HCl+O2光照光照反馈反馈练习练习以下物质中含有漂白作用是以下物质中含有漂白作用是()A、干燥氯气、干燥氯气B、液氯、液氯C、新制氯水、新制氯水D、久置氯水、久置氯水水和氢氯酸水和氢氯酸(盐酸盐酸)H2O、Cl2、HCl、HClO第13页液氯液氯与与氯水氯水区分？区分？新制氯水新制氯水与与久置氯水久置氯水区分？区分？液氯液氯氯水氯水分分类类成份性性质质纯净物纯净物混合物混合物分子：分子：离子：离子：ClCl2 2 ，HClOHClO，H H2 2O OH H+，ClCl，ClOClO分子：分子：H H2 2O O离子：离子：H H+，ClCl新制新制有氧化性，无有氧化性，无酸性和漂白性酸性和漂白性有酸性，强氧化性，有酸性，强氧化性，能漂白，消毒，光照能漂白，消毒，光照时时HClOHClO分解分解久置久置只有只有ClCl2 2分子分子试验室中使用氯水只能现配现用试验室中使用氯水只能现配现用,并盛放在棕色试剂瓶中并盛放在棕色试剂瓶中只有酸性只有酸性第14页氯气化学性质？氯气化学性质？自学自学归纳归纳依据依据ClCl原子结构推测原子结构推测ClCl2 2还能与什么物还能与什么物质反应？质反应？+17287最外层有最外层有7个电子个电子化学性质活泼化学性质活泼结构决定化学性质结构决定化学性质易得一个电子易得一个电子第15页氯气化学性质？氯气化学性质？自学自学归纳归纳依据依据ClCl原子结构推测原子结构推测ClCl2 2还能与什么物还能与什么物质反应？质反应？（3 3）、氯气与金属反应）、氯气与金属反应（4）、氯气与非金属反应）、氯气与非金属反应（1）、氯气与水反应）、氯气与水反应（2）、氯气与碱反应）、氯气与碱反应第16页想一想想一想依据氯气与水反应原理依据氯气与水反应原理,推测氯气与推测氯气与NaOH能否能否发生反应发生反应?若反应若反应,其产其产物是什么物是什么?2、氯气与碱反应、氯气与碱反应2NaOH+Cl2=NaClO+NaCl+H2O有效成份有效成份:NaClO2Ca(OH)2+2Cl2=Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O漂白粉、漂粉精漂白粉、漂粉精漂白液漂白液有效成份有效成份:Ca(ClO)2二、氯气化学性质二、氯气化学性质1、与水反应、与水反应第17页想一想想一想2、氯气与碱反应、氯气与碱反应氯气跟碱反应化学方程氯气跟碱反应化学方程式有式有规律规律吗？吗？氯气氯气+碱碱氯化物氯化物+次氯酸盐次氯酸盐+水水日常日常Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3+2HClO工业工业Ca(ClO)2+2HCl=CaCl2+2HClO漂白原理：漂白原理：(反应原理：强酸制取弱酸）反应原理：强酸制取弱酸）氯水、漂白液、漂白粉、漂粉精漂白作用都是因反应生成氯水、漂白液、漂白粉、漂粉精漂白作用都是因反应生成HClO第18页漂白性比较漂白性比较名称名称原理原理实质实质程度程度范围范围过氧化钠过氧化钠氯氯水水将有色色素将有色色素氧化氧化为稳定为稳定无色物质无色物质 氯水中次氯酸将有色物氯水中次氯酸将有色物质氧化成无色物质质氧化成无色物质化合作用化合作用氧化作用氧化作用永久性永久性永久性永久性 漂白漂白大多大多数数有色物质有色物质 漂白大多数有色物漂白大多数有色物质，能使紫色石蕊试液质，能使紫色石蕊试液褪色褪色活性炭活性炭吸附吸附有色有色色素色素物理吸附物理吸附第19页在一定条件（点燃或灼热）在一定条件（点燃或灼热）下氯气能否与金属反应？金下氯气能否与金属反应？金属价态有什么规律？属价态有什么规律？氯气与铜反应氯气与铜反应铜丝在氯气里猛烈燃烧，产生铜丝在氯气里猛烈燃烧，产生棕黄棕黄色色烟烟，产物溶于水后，溶液呈产物溶于水后，溶液呈蓝绿色蓝绿色。现象现象Cu+Cl2=CuCl2点燃铁与氯气反应铁与氯气反应现象现象铁丝猛烈燃烧，产生铁丝猛烈燃烧，产生色色棕黄棕黄烟烟钠与氯气反应钠与氯气反应现象现象猛烈燃烧，火焰呈猛烈燃烧，火焰呈色，生成色，生成晶体晶体2Na+Cl2=2NaCl灼热2Fe+3Cl2=2FeCl3点燃白色白色反应规律：反应规律：生成生成高价高价金属氯化物金属氯化物？FeCl3和和CuCl2能用它们金属与盐酸反应制取吗？能用它们金属与盐酸反应制取吗？黄黄观看试验演示观看试验演示3、氯气与金属反应、氯气与金属反应？观看试验演示观看试验演示观看试验演示观看试验演示2、氯气与碱反应、氯气与碱反应二、氯气化学性质二、氯气化学性质1、与水反应、与水反应第20页请看试验录像请看试验录像H H2 2 +Cl +Cl2 2 =2HCl =2HCl点燃或光照纯净氢气在氯气中平静地燃烧，发出苍白色火纯净氢气在氯气中平静地燃烧，发出苍白色火焰，放出大量热，瓶口有大量白雾产生。焰，放出大量热，瓶口有大量白雾产生。燃烧燃烧：任何任何发光发烧发光发烧猛烈猛烈化学反应化学反应叫做叫做燃烧。燃烧。燃烧不一定要有氧气参加，燃烧燃烧不一定要有氧气参加，燃烧本质是氧化还原反应。本质是氧化还原反应。试验证实，在一定条件下，试验证实，在一定条件下，Cl2还能与还能与P、S、C等非金属直接化合。等非金属直接化合。试验现象试验现象一定条件（点燃或光照）下一定条件（点燃或光照）下氯气能与氢气反应氯气能与氢气反应氢气和氯气混合气体氢气和氯气混合气体 光照后发生光照后发生爆炸爆炸爆炸爆炸。请看试验请看试验4-3录像录像经过经过H2在在Cl2中燃烧试验中燃烧试验,你对燃烧条你对燃烧条件及其本质有什么新认识件及其本质有什么新认识?思索与交流思索与交流4、氯气与非金属反应、氯气与非金属反应二、氯气化学性质二、氯气化学性质第21页反馈练习反馈练习1.1.不能由单质直接化合而成是（不能由单质直接化合而成是（）A A、AlClAlCl3 3 B B、NaCl CNaCl C、FeClFeCl2 2 D D、CuClCuCl2 2 2.2.自来水能够用氯气消毒、某学生用这种自来水自来水能够用氯气消毒、某学生用这种自来水去配制以下物质溶液，不会产生显著药品变责问去配制以下物质溶液，不会产生显著药品变责问题是（题是（）AgNOAgNO3 3FeClFeCl3 3AlClAlCl3 3 NaOH FeCl NaOH FeCl2 2 NaNa2 2COCO3 3A A、B B、C C、D D、CC第22页反馈练习反馈练习3.以下说法正确是：以下说法正确是：A、Cl2有毒，有毒，Cl-也有毒也有毒 B、Cl和和Cl-化学性质一样化学性质一样C、Cl2和和Cl-都是黄绿色都是黄绿色 D、液氯并非氯水、液氯并非氯水4.将新制氯水缓缓滴入预先滴有酚酞将新制氯水缓缓滴入预先滴有酚酞 NaOH溶液中，溶液中，当滴到一定量时红色完全褪去。产生这一现象原因当滴到一定量时红色完全褪去。产生这一现象原因可能有两种：可能有两种：(1)是是_(2)是是_新制氯水中新制氯水中HCl、HClO与与 NaOH发生中和反应，发生中和反应，使使NaOH无剩下。无剩下。新制氯水中新制氯水中HClO含有漂白性，使红色溶液褪色含有漂白性，使红色溶液褪色D第23页反馈练习反馈练习6.漂白粉在空气中易失效原因是漂白粉在空气中易失效原因是A.CaCl2易吸收空气中水分易吸收空气中水分B.Ca(ClO)2见光易分解见光易分解C.Ca(ClO)2与空气中水分和二氧化碳作用，生成与空气中水分和二氧化碳作用，生成HClOD.Ca(ClO)2易被空气中氧气氧化易被空气中氧气氧化5.如图所表示，如图所表示，A处通入湿润处通入湿润Cl2，关闭，关闭B阀时，阀时，C处红布看不到显著现象，当打开处红布看不到显著现象，当打开B阀后，阀后，C处红布条处红布条逐步褪色，则逐步褪色，则D中装是中装是A浓浓H2SO4BNaOH溶液溶液CH2OD饱和饱和NaCl溶液溶液ABCDA BC第24页对氯气泄漏事件发生后思索这是这是3.29泄漏事故现场泄漏事故现场,环境保护人员在环境保护人员在周围倒入大量烧碱周围倒入大量烧碱,有物质生成有物质生成?假如不进行假如不进行处理会造成哪些污染处理会造成哪些污染?第25页对氯气泄漏事件发生后思索假如你在事故现场，你应怎样自救。第26页第27页 194月22日下午5时，在第一次世界大战两军对峙比利时伊珀尔战场。趁着顺风，德军一声令下开启了大约6000只预先埋伏压缩氯气钢瓶。刹那间在68千米宽正面形成2米高黄绿色气体幕墙滚滚向前推进，纵深抵达10-15公里，对手毫无防范，致使5千多人死亡，一万五千多人中毒致伤。一位战地记者进行了如此描述：“他们已经死亡，两手伸展着好像要挥去上方死神。尸体遍野，他们极度痛苦肺在喘息，满嘴都是黄色液体。”这就是战争史上第一次化学战，从此，化学战作为最邪恶战争被写入了人类战争史册。这种气体就是我们研究氯气。历史事件历史事件第28页三、氯气用途三、氯气用途 阅读书本相关阅读书本相关文字文字,联络氯气联络氯气性质归纳氯气用途及使用氯气注性质归纳氯气用途及使用氯气注意事项。意事项。阅读与思索阅读与思索第29页舍勒舍勒(17421786)瑞典化学家瑞典化学家阅读：阅读：P P70 70 科学史话科学史话氯气发觉和确认氯气发觉和确认思索与交流思索与交流启示：启示：科学研究需要有正确理论作指导，错误理论只能科学研究需要有正确理论作指导，错误理论只能浪费时间和精力。浪费时间和精力。启示：启示：科学研究需要以大量事实为依据，只有大量事实科学研究需要以大量事实为依据，只有大量事实才能推翻错误理论，建立正确理论或推进科学理论发展。才能推翻错误理论，建立正确理论或推进科学理论发展。启示：启示：科学研究需要有热爱科学思想和贡献科学精神。科学研究需要有热爱科学思想和贡献科学精神。1774年舍勒 发觉氯气，但他受当初流行错误学说燃素说影响，未能确认氯气“庐山真面目”；直到18英国化学家戴维以大量试验事实为依据确认其为一个新元素，并将这种元素命名为Chlorine,这个名称来自希腊文，有“绿色”意思。我国早年译文将其译成“绿气”，后改为氯气。第30页 在试验室里，氯气能够用浓盐酸与二氧化锰反应来制取在试验室里，氯气能够用浓盐酸与二氧化锰反应来制取试验装置试验装置制法原理制法原理MnO2+4HCl=MnCl2+2H2O+Cl2 搜集装置：搜集装置：尾气处理：尾气处理：气体发生装置：气体发生装置：固、液加热固、液加热向上排气法（或排饱和食盐水法）向上排气法（或排饱和食盐水法）碱液（碱液（NaOH)吸收吸收氧化剂氧化剂还原产物还原产物还原剂还原剂氧化产物氧化产物氯气试验室制法氯气试验室制法跟据舍勒制氯气跟据舍勒制氯气原理，写出化学原理，写出化学方程式。指出氧方程式。指出氧化剂、还原剂化剂、还原剂、氧化产物和还原氧化产物和还原产物。产物。想一想想一想请看试验录像请看试验录像第31页二框题、氯离子（二框题、氯离子（Cl-)检验检验观察试验观察试验4-6相关反应离子方程式是：相关反应离子方程式是：AgAg+Cl Cl =AgCl AgCl 2Ag2Ag+CO CO3 32-2-=Ag=Ag2 2COCO3 3 AgAg2 2COCO3 3 +2H +2H+=2Ag+CO=2Ag+CO2 2 +H+H2 2O O 某溶液中加入某溶液中加入AgNO3溶液产生白色沉淀，则可溶液产生白色沉淀，则可确定该溶液中一定有氯离子，这种说法对不对？确定该溶液中一定有氯离子，这种说法对不对？在被检验溶液中加入稀硝酸酸化，再滴入在被检验溶液中加入稀硝酸酸化，再滴入AgNO3溶溶液，若产生白色沉淀，则被检液中含有液，若产生白色沉淀，则被检液中含有Cl-。(2)方法和结论：方法和结论：(1)试剂试剂:AgNO3溶液、稀硝酸溶液、稀硝酸 或或 在被检验溶液中滴入在被检验溶液中滴入AgNO3溶液，若产生白色沉溶液，若产生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶，则被检液中含有淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶，则被检液中含有Cl-。小 结？第32页氟氟 F 9 27氯氯 Cl 17 17 287溴溴 Br 35碘碘 I 53砹砹 At 8535 2818753 281818785 281832187卤素原子结构卤素原子结构三框题、成盐元素三框题、成盐元素卤素卤素 卤素原子结构有何相同点和不一卤素原子结构有何相同点和不一样点？由此推测它们化学性质有何相样点？由此推测它们化学性质有何相同性和递变性？同性和递变性？想一想想一想第33页最外层最外层7个电子个电子易得一个电子，易得一个电子，核电荷数递增核电荷数递增电子层数递增电子层数递增原子半径依次增大原子半径依次增大得电子能力逐步减弱得电子能力逐步减弱原子结构原子结构性质性质决定具氧化性具氧化性氧化性逐步减弱氧化性逐步减弱第34页卤素单质化学性质卤素单质化学性质对比对比Cl2，写出，写出Br2与与 Na、Fe 反应化学方程式。反应化学方程式。1.1.与金属反应与金属反应:F2 Cl2 Br2 氧化性强，能把可改变合价氧化性强，能把可改变合价 金属氧化成高价金属卤化物，金属氧化成高价金属卤化物，I2 氧化能力最弱，氧化能力最弱，跟铁反应只夺取铁跟铁反应只夺取铁2个电子，生成个电子，生成FeI2。对比对比Cl2，写出，写出F2、Br2、I2与与 H2 反应化学方程式。反应化学方程式。它们发生反应条件相同吗？它们发生反应条件相同吗？对比对比Cl2，写出，写出Br2与与 H2O 反应化学方程式。反应化学方程式。I2+Fe=FeI2Br2+2Na=2NaBr3Br2+2Fe=2FeBr3第35页名称名称反应条件反应条件方程式方程式氢化物稳定性氢化物稳定性F2冷暗处爆炸冷暗处爆炸 H2+F2=2HFHF很稳定很稳定Cl2光照或点燃光照或点燃 H2+Cl2=2HClHCl稳定稳定Br2高温高温 H2+Br2=2HBrHBr较不稳定较不稳定I2高温、连续加热高温、连续加热H2+I2=2HIHI很不稳定很不稳定 迟缓进行迟缓进行 2.2.卤素与氢气反应卤素与氢气反应结论结论:FClBrI伴随核电荷数增多，原子半径增大伴随核电荷数增多，原子半径增大,（1）卤素单质与）卤素单质与H2化合难易关系：化合难易关系：F2 Cl2 Br2 I 2(2)卤化氢稳定性关系：卤化氢稳定性关系：HF HCl HBr HI 第36页Br2H2O=HBrHBrO反应越来越难以发生2F22H2O=4HFO2（特例）（特例）Cl2H2O=HClHClO3.卤素与水反应卤素与水反应通式：通式：X2H2O=HXHXO（X:Cl、Br、I）I2H2O=HIHIO第37页4.卤素间相互置换卤素间相互置换1.Cl2 2Br=2ClBr2 2.Cl2 2I =2ClI2 3.Br2+I =BrI2 思索思索：依据上述试验，排出依据上述试验，排出Cl2、Br2、I2氧化性强氧化性强弱次序及弱次序及、还原性强弱次序还原性强弱次序结论结论：氧化性：氧化性：Cl2Br2I2还原性：还原性：第38页小 结卤素原子结构相同性，决定了单质化学性质卤素原子结构相同性，决定了单质化学性质相同性。相同性。与金属反应，生成卤化物。与金属反应，生成卤化物。与氢气反应，生成卤化氢。与氢气反应，生成卤化氢。与水反应，生成卤化氢和次卤酸。与水反应，生成卤化氢和次卤酸。卤素原子结构差异性，决定了单质化学性质卤素原子结构差异性，决定了单质化学性质差异性和递变性差异性和递变性与氢反应能力渐弱与氢反应能力渐弱氢化物稳定性渐弱氢化物稳定性渐弱与水反应能力渐弱与水反应能力渐弱特征特征碘遇淀粉显蓝色。碘遇淀粉显蓝色。氟气和水反应：氟气和水反应：2F2+2H2O=4HF+O2 第39页 祝同学们学业有成祝同学们学业有成 一帆风顺一帆风顺第40页