1、第1页同学们,你们喜欢童话故事吗同学们,你们喜欢童话故事吗?第2页第3页 第4页狮子狮子蚊子第5页狮子和蚊子狮子和蚊子 一天,狮子正在森林里散步,碰到了一大群一天,狮子正在森林里散步,碰到了一大群蚊子,拦住了狮子去路。蚊子,拦住了狮子去路。狮子对蚊子吼道:狮子对蚊子吼道:“臭东西,给我滚开!臭东西,给我滚开!”蚊子们心里气得要命,不过他们忍住了,和蚊子们心里气得要命,不过他们忍住了,和气地说:气地说:“好,我们马上飞走。好,我们马上飞走。”狮子蛮横地说:狮子蛮横地说:“不许飞,滚走!不许飞,滚走!”这话听起来就有点火药味了,蚊子们发怒了,这话听起来就有点火药味了,蚊子们发怒了,高声喊:高声喊:
2、“我们凭什么听你!我们凭什么听你!”狮子冷笑一声:狮子冷笑一声:“哼,因为我是万兽之王,哼,因为我是万兽之王,谁都不敢对我无礼。就你们这些小东西,还不谁都不敢对我无礼。就你们这些小东西,还不服我?服我?”第6页 蚊子们愤恨地说:蚊子们愤恨地说:“有本事跟我们下战书!有本事跟我们下战书!”狮子答应了。狮子答应了。这天,森林里动物纷纷跑来看热闹,看看这场武斗。这天,森林里动物纷纷跑来看热闹,看看这场武斗。“嘘嘘”猴大哥吹响了口哨,激烈狮蚊大战开始了猴大哥吹响了口哨,激烈狮蚊大战开始了.先是狮子向蚊子猛扑过去,却扑了个空。蚊子看按先是狮子向蚊子猛扑过去,却扑了个空。蚊子看按时机把时机把 狮子狠很地盯
3、了一下,疼得狮子慌忙向前面跑狮子狠很地盯了一下,疼得狮子慌忙向前面跑去,不小心绊了一跤,动物们愣了好一会儿,才发出暴去,不小心绊了一跤,动物们愣了好一会儿,才发出暴笑如雷声音。笑如雷声音。狮子对蚊子又气又恨,一巴掌打上了三只蚊子。三狮子对蚊子又气又恨,一巴掌打上了三只蚊子。三只蚊子毫不示弱,还击了五下,每次都刺中了狮子脑袋。只蚊子毫不示弱,还击了五下,每次都刺中了狮子脑袋。狮子吓得逃走了,一边逃一边摸着脑袋说:狮子吓得逃走了,一边逃一边摸着脑袋说:“走着瞧!走着瞧!”山羊捋了捋胡须,笑了笑,说:山羊捋了捋胡须,笑了笑,说:“团结力量真大呀!团结力量真大呀!”第7页在这个童话中,哪些地方给你留下
4、了深刻印象?第8页你发觉故事中描写有趣是什么?对话、动作、心理经过、起因、结果第9页经过这个故事,你知道了什么呢?第10页我知道:童话特点。1、大胆想象。2、有趣内容。3、生动语言。4、把动物、植物看成人来写。5、故事让人们明白一定道理。第11页第12页狐狸狐狸小猴小猴桃园桃园大河第13页你想给刚才故事起个什么名字?以人物为题。以事情内容为题。以人物语言为题。以事情结果为题。第14页请同学们依据自己喜好,选定好小动物,思索可能会发生什么事,认真构思故事起因、经过、结果。编写一个童话故事。第15页温馨提醒A你选动物有什么特点,不一样动物,各有各特征,把动物当做人来写,提倡有丰富想象,但不能够胡乱想象,比如写猴子,你能够写它跳跃、攀爬方面很有本事;写孔雀,能够写它外表很美,爱打扮等。B依据自己喜好,选定几个小动物,想想他们之间可能发什么事儿,并构思故事起因,经过,结果。C能够想象他们之间团结友爱,相互帮助;能够想象他们动脑筋处理问题;能够想象他们之间怎样斗智斗勇-D别缺乏了它们对话、动作、心理。第16页温馨提醒题目空4格、段落开头空2格、不会写字用拼音代替。第17页集体评价要求:1、认真听,仔细评2、他想象最丰富之处于哪?3、你认为还有哪些地方能够修改一下?第18页小组评价要求:1、同学故事有趣吗?2、画犯错别字,勾出好词好句。3、假如有不准确词,请你帮他改一改。第19页