幼儿教师礼仪省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

优雅生活，高兴工作 幼稚园教师礼仪教师：谢鹏琪教师：谢鹏琪第1页1234优雅生活，高兴工作幼儿教师礼仪概述幼儿教师基础礼仪幼儿教师工作交往礼仪幼儿教师生活交往礼仪第2页一、幼儿教师礼仪概述第3页（一）什么是礼仪？人际交往中，以一定约定俗成程序人际交往中，以一定约定俗成程序方式来表现方式来表现律己敬人律己敬人过程，包括穿着、过程，包括穿着、交往、沟通、情商等方面内容，礼仪关交往、沟通、情商等方面内容，礼仪关键是键是尊重尊重。第4页 “面必净，发必理，衣必整，纽必结。头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气像勿傲、勿暴、勿怠。颜色宜和、宜静、宜庄。”张伯苓第5页幼儿教师在幼稚园从事班级管理及对幼儿进行教育、保育工作时所必须恪守礼仪规范或表现出应有气质与风度。（二）什么是幼儿教师礼仪？第6页幼稚园教师专业标准（试行）“衣着整齐得体，语言规范健康，举止文明礼貌。”幼稚园教师专业标准（试行）“热爱学前教育事业，含有职业理想，践行社会主义关键价值体系，推行教师职业道德规范。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长启蒙者和引路人。”第7页二、幼儿教师基础礼仪第8页漂亮秘诀漂亮秘诀奥黛丽奥黛丽 赫本：赫本：要想拥有吸引人双唇要想拥有吸引人双唇请说善意言语；请说善意言语；要拥有漂亮眼睛要拥有漂亮眼睛请寻找他人优点；请寻找他人优点；要想拥有纤细身材要想拥有纤细身材请与饥饿人分享你食物；请与饥饿人分享你食物；要拥有亮丽头发要拥有亮丽头发请让小孩子每日触摸你头发；请让小孩子每日触摸你头发；要想拥有自信态度要想拥有自信态度请学习你不曾学过知识；请学习你不曾学过知识；若要优雅姿态若要优雅姿态要记住行人不只你一个。要记住行人不只你一个。第9页衣饰：衣饰：妆容：妆容：头发：头发：（一）做仪表得体幼儿教师注意：保持头发、手部、指甲卫生 应事（场所）、应己、应制（规范）应事（场所）、应己、应制（规范）教师出席正式晚会，男教师以深色中山装套装、西服套装，女教师以旗袍、连衣裙或西服套裙为宜。南京教育局教师礼仪15条淡雅、简练淡雅、简练工作场所简单保守，社交场所清秀典工作场所简单保守，社交场所清秀典雅，休闲场所丰满秀美雅，休闲场所丰满秀美第10页（一）做仪表得体幼儿教师第11页（一）做仪表得体幼儿教师 幼儿教师工作形象 衣饰色彩明快亮丽，整齐美观，衣饰色彩明快亮丽，整齐美观，舒适大方，适合活动，不穿着奇装异舒适大方，适合活动，不穿着奇装异服，尽可能穿裤子、运动鞋，尽可能服，尽可能穿裤子、运动鞋，尽可能不穿裙子。不穿裙子。纯色纯色最好，最好，自然自然最好，最好，得得体体最好。（安全、方便）最好。（安全、方便）无妆或淡妆。无妆或淡妆。不披头发、不染色彩艳丽头发。不披头发、不染色彩艳丽头发。第12页面部表情是多少世纪培养成功语言，是比嘴里讲复杂千百倍语言。罗曼罗兰 目光：目光：柔和、亲切、有神 微笑：微笑：用眼睛来微笑 表情表情（二）做仪态大方幼儿教师第13页 体态体态1.1.站姿：站姿：头正、肩平、臂捶、躯挺、腿并教育活动中站姿：安定感和力度，不随意晃动。（二）做仪态大方幼儿教师第14页2.2.坐姿坐姿思索：幼儿教师坐姿应注意什么？（二）做仪态大方幼儿教师 面对幼儿端坐，双腿并拢，上身正直，双手自然摆放，或左手搭右手放膝盖上。（忌：坐幼儿桌子、翘二朗腿、抖腿、腿伸得很长）第15页3.3.蹲姿蹲姿（二）做仪态大方幼儿教师蹲姿注意事项不要突然下蹲不要距人过近不要方位失当不要毫无遮掩不要蹲在椅子上不要蹲着休息第16页4.4.走姿走姿（二）做仪态大方幼儿教师步幅大小应该是自己步幅大小应该是自己一只脚长度一只脚长度；速度应该适中，保持速度应该适中，保持在每分钟在每分钟110步左右步左右第17页5.5.手势手势侧摆式手势夸赞手势面对孩子，手势丰富：面对孩子，手势丰富：多做模拟性手势来帮助讲解、增强形象性，易于孩子了解；多做勉励性手势，如适时为孩子表现鼓掌、对孩子伸出大拇指等，以激发孩子兴趣和勇气；（二）做仪态大方幼儿教师多进行肢体接触，如搂抱、牵手、摸头、拍背、摸脸等，以增强亲密感，并可增加安全保护性。第18页声音美、谈吐美、境界美声音美、谈吐美、境界美 发音纯粹，语句清楚语言生动、活泼、纯洁、简明（三）做语言优美幼儿教师语言禁忌语言禁忌忌粗口忌粗口忌训斥忌训斥忌欺侮忌欺侮忌讽刺忌讽刺忌妄言忌妄言忌乱言忌乱言第19页1.1.请字当先，谢字收尾。请字当先，谢字收尾。2.2.换个角度说话。换个角度说话。3.3.防止让他人尴尬。防止让他人尴尬。4.4.将否定句巧妙地转化为必定句。将否定句巧妙地转化为必定句。5.5.少用指令性语言。少用指令性语言。人际沟通中语言小技巧第20页拒绝他人个技巧拒绝他人个技巧1.1.先必定，后拒绝。先必定，后拒绝。2.2.说明拒绝原因，取得对方了解。说明拒绝原因，取得对方了解。3.3.提出提议，表示真诚。提出提议，表示真诚。4.4.转移和回避，巧妙化解。转移和回避，巧妙化解。第21页三、幼儿教师工作交往礼仪第22页（一）师幼交往礼仪幼儿教师应注意细节幼儿教师应注意细节 入园：入园：微笑微笑、问候、沟通问候、沟通 、必定、必定 、赞许、注目、赞许、注目 晨检：晨检：口袋、书包口袋、书包 、人数、人数 、统计、统计 、通知、通知 、问询、问询 教育活动：教育活动：认真备课、微笑交流认真备课、微笑交流 、表彰勉励、表彰勉励 就餐：就餐：就餐环境就餐环境 、肢体暗示、肢体暗示 、不挑食、不挑食 、珍惜粮食、珍惜粮食 第23页1.1.尊重幼儿，平等相待尊重幼儿，平等相待（1）尊重幼儿人格（2）尊重幼儿个性差异（3）尊重幼儿选择2.2.仪态大方，言语文明仪态大方，言语文明（一）师幼交往礼仪第24页3.3.以身示范，培养礼仪以身示范，培养礼仪（1）多路径引导幼儿知礼仪（2）以身作则教幼儿讲礼仪4.4.科学保育，做好幼儿身心保健科学保育，做好幼儿身心保健（一）师幼互动礼仪第25页 1 1友善友善态度态度2 2尊重尊重课堂内每一个人课堂内每一个人3 3耐心耐心4 4兴趣广泛兴趣广泛5 5良好良好仪表仪表6 6公正公正7 7幽默感幽默感8 8良好良好品性品性9 9对个人对个人关注关注10.10.伸缩有度伸缩有度11.11.宽容宽容12.12.有方法有方法好教师十二个素质好教师十二个素质第26页1.1.尊重尊重同事，同事，谦恭谦恭有礼。有礼。2.2.坦诚坦诚相待，相待，公平公平竞争。竞争。3.3.相互相互关心关心，相互，相互支持支持。4.4.主动主动参加参加，勤劳，勤劳主动主动。5.5.化解误会，求同存异。化解误会，求同存异。（二）同事交往礼仪友好友好 +团结团结 +协作协作 第27页 （1 1）提前进入听课地点，做好听课准备。）提前进入听课地点，做好听课准备。听课座位选择听课座位选择在不影响上课位置。在不影响上课位置。（2 2）听课时应平静专心，认真统计。）听课时应平静专心，认真统计。不交头接耳、评头不交头接耳、评头论足，不无故中途离场，不做任何与听课无关事。论足，不无故中途离场，不做任何与听课无关事。听课礼仪听课礼仪第28页1.1.尊重家长，一视同仁尊重家长，一视同仁2.2.姿态大方，语言得体姿态大方，语言得体3.3.态度真诚，看法客观态度真诚，看法客观4.4.将心比心，换位思索将心比心，换位思索（三）家园交往礼仪亲和亲和 +融洽融洽 +平等平等 第29页沟通前做充分准备，与家长沟通时，持沟通前做充分准备，与家长沟通时，持平等尊重平等尊重态度，用态度，用自信诚恳自信诚恳语气。语气。用用恰当方式恰当方式就幼儿行为问题与家长进行沟通，不要让家长就幼儿行为问题与家长进行沟通，不要让家长感到你在埋怨孩子，而是感到你在关注孩子成长和进步，感到你在埋怨孩子，而是感到你在关注孩子成长和进步，努力为孩子好习惯建立想详细方法。努力为孩子好习惯建立想详细方法。主动征求家长期望、需求和意见，并让家长感到他们意见主动征求家长期望、需求和意见，并让家长感到他们意见得到了教师得到了教师认真对待认真对待。假如出现失误要假如出现失误要坦诚坦诚认错，勇于认错，勇于负担负担，不隐瞒推脱。，不隐瞒推脱。家园交流小技巧第30页四、幼儿教师生活交往礼仪第31页见面礼仪见面礼仪通信礼仪通信礼仪交通礼仪交通礼仪往来礼仪往来礼仪餐饮礼仪餐饮礼仪庆仪式仪庆仪式仪生活交往礼仪生活交往礼仪第32页1门门2334214主人主人主宾主宾单主人单主人中餐礼仪座位次序安排 第33页门门13442312副主人副主人主人主人主宾主宾副主宾副主宾双主人双主人中餐礼仪座位次序安排 第34页中餐礼仪点菜技巧点菜技巧请客人先选菜，假如客人谦让点菜权，主人也无须过于勉强；点菜过程要快，问询客人是否有忌口，重点菜和口味菜问询客人是否喜欢；普通主菜比客人多一到两个，搭配一个冷盘或汤即可；不一样类型菜搭配开，油腻和清淡菜也搭配开；点一到两个上档次有特色菜，不需每道菜都很贵；进餐规则进餐规则让菜不夹菜，敬酒不劝酒第35页仪态准备按时抵达主动招呼优雅入席得体用餐依次离席中餐赴宴礼仪 第36页 读书足以怡情，足以傅彩，足读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判论之中；其长才也，最见于处世判事之际。事之际。培根培根腹有诗书气自华第37页优雅生活，高兴工作！优雅生活，高兴工作！谢谢大家！谢谢大家！第38页