线上教学-总结.doc

“自从2月12号开始“停课不停学"的活动之后,就一天也没有停歇过，特别是刚接到学校通知的时候,给打仗一样，现在回想起来,觉得自己还有点好笑。线上教学对于我来说是第一次，有很多地方需要摸索和尝试.在这一段时间的线上教学中，我主要从以下几点去开展：
课前：
1. 我在备课过程中利于整合优秀网络资源，提高内容质量，线上有很多优秀的课程资源,比如“好慕课"、“江苏名师课堂"、“腾讯视频”“学习强国微课堂”等等，我每次备课之前都会把这些平台关于我要上的这一节的内容听上几遍，然后结合我们学生的实际特点备课，以有利于提高教学质量和学生的学习质量。
2. 充足完整的课件，由于线上课堂提问和互动会有延时，我在备课件的时候也会把学生的候答和思考时间算进去。
3. 提前存储音视频,在电脑上提前打开所需要的视频、音频,避免录课期间出现问题耽误时间。
4. 提前演练,自己录制一堂课之前，我都会提前录几次自己先听听，更有助于我熟练操作和了解需要调整的地方.
课中：
1. 课程介绍,在与学员互动完正式开课前，先提前介绍本堂需要讲解的内容,将本节课学生的学习目标按一定逻辑展示让学生一目了然.
2. 由于线上课堂提问和互动会有延时问题之后，我会留1—2分钟的时间让学生思考，让学生也有思考和互动的时间；
课后：
1. 作业布置：每节课作业清晰适量，每次作业会发给课代表.
2. 作业答疑：固定作业，我都录制短视频直接发给学生，或者将文字版解析发给学生，重点部分在课上直接进行解析。
3. 回放提醒：每节课都可以回放，课后提醒学生对知识点掌握不牢的学生随时回放观看.
以上就是我最近一阶段线上教学的做法,肯定有很多缺点和不足,我会继续认真听取学校领导和同事的安排和建议，不断改进，不断完善.
身为老师，虽然说因为“疫情”的关系，不能像医生一样冲在最前线，但做好教育教学本职工作就是对“防疫”最大的支持。
没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，“疫情”终将过去,让我们一起加油，静等春暖花开，与可爱的学生和同事在校园里重逢。