动物的运动和行为教案.doc

动物的运动、动物的行为教案一、教学目标1、列举动物多种多样的运动形式，说明动物的运动依赖于一定的结构。2、区别动物的先天性行为和学习行为。举例说出动物的社会行为。二、重难点哺乳动物的运动系统；社会行为的特征、事例的判别及群体内信息交流的方式三、教学策略教师：利用多媒体课件让学生熟悉本专题的相关基础知识，通过问题引领学生思考。学生：通过思考、讨论、听讲、记忆掌握知识。四、课前准备教师：课件 学案学生：提前阅读教材中相关的内容，找出自己的薄弱之处，做好复习的心理准备。五、教学过程教师主导活动学生主体活动二次备课本部分内容历来是WAT考试的必考内容，分值约4分，多以选择题的形式出现。希望大家认真复习，顺利拿到这4分。接下来，同桌两人参照答案，相互提问自主复习内容，每人两分钟，四分钟后我抽查。先做两个判断题：1、动物的各种运动都是以一定的结构作为基础的。 2、动物的各种运动都是以一定的运动器官作为基础的。参照课件内容，抽查自主复习与达标内容。一、动物的运动展示重难点，小组讨论：1.只靠运动系统能完成运动吗？还需要哪些系统？它们在运动的完成过程中起什么作用？ 2.伸肘时肱二头肌和肱三头肌各是什么状态？屈肘时呢？自然放松呢？引体向上呢？提水时呢？推铅球时？ 3.关节=骨连结吗？ 4.骨骼肌=肌肉吗？ 5.骨骼肌在什么条件下收缩？ 6.关节为什么很灵活？为什么很牢固？ 7.在运动过程中骨、骨骼肌、关节各起什么作用？ 处理上面的重难点问题。订正例1、变式训练1、例2、变式训练2答案。有疑问的地方处理下。二、动物的行为动物的行为这个概念很难理解，需要教师解释这个概念的含义。下列属于动物行为的是A.家兔心脏不停地跳动 B.家犬见生人就狂吠不已C.小牛逐渐长成大牛 D.蜜蜂分为蜂王、工蜂和雄峰 E.鱼生活在水中 F.候鸟迁徙通过表格比较先天性行为和学习行为。展示重难点问题：1.先天性行为是一出生就有的行为吗？ 2.学习行为与遗传因素有关吗？ 3.学习行为对动物适应环境有什么意义？ 4.低等动物有学习行为吗？ 5.以下行为哪些是先天性行为，哪些是学习行为？ 母鸡抱窝 飞鸽传书 猫抓老鼠 失去雏鸟的红雀喂鱼 候鸟迁徙 鹦鹉学舌 鱼到水面向红雀索食 蜘蛛织网 刚出生的小羊碰到乳头就吮吸 婴儿碰到橡胶乳头也吮吸 鲫鱼觅食 展示社会行为的疑难点：1.所有动物都有社会行为吗？ 2.如何判断一中行为是否有社会性？ 3.社会行为都是先天性行为吗？ 点明社会行为的要点：有分工，可能有等级，有信息传递判断下列行为是否是社会行为A散养的鸡群聚集在山间觅食 B繁殖期到来，鸽群中多对家鸽完成交配 C鱼群洄游到产卵区产卵 D一只旱獭正站在高处为取食的同伴站岗放哨 E蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工 F草原上的雄性头羊总是优先占领配偶G成群的雄孔雀见到雌孔雀后开屏炫耀H悬挂在洞顶的数百只蝙蝠，有着各自固定的位置订正例3、变式训练3、例4、变式训练4、例5、变式训练5答案。有疑问的地方处理下。订正导学案后的题目。讲解疑难问题。剩余时间整理本节课复习的内容。 同桌两人相互提问。学生思考、判断。学生回答。小组讨论。学生回答。订正答案，有问题的翻刻本或者寻求其他同学帮助。利用对动物行为的理解判断下列哪些属于动物的行为。小组讨论。学生回答。利用社会行为的要点，判断列出的行为是否是社会行为。订正答案，有问题的翻刻本或者寻求其他同学帮助。