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中班健康教案屈老师.pdf

上传人:鱼** 文档编号:4076004 上传时间:2024-07-29 格式:PDF 页数:26 大小:1.19MB
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资源描述

1、精品文档中班健康教案屈老师中班健康教案屈老师活动目标 1.引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。2.教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官,知道保护它。3.帮助幼儿树立保护身体健康的意识。活动准备 1.电脑、录音机、动画软件。2.小牙刷、茶杯。3.对牙齿的作用有了一定的认识。活动过程 1.猜迷,引出课题,复习牙齿的作用:猜谜语。出示牙齿模型,复习了解牙齿的作用。小结:方方的牙齿可以切断食物,尖尖的牙齿可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用,可以帮助我们把食物嚼碎,吸收有营养的食物,使我们的身体长的健康结实。2.了解龋齿形成的原因及危害。看电脑动画,提问:东东的牙齿为什么会疼?边看

2、边了解引起龋齿的原因。a)吃了东西就去睡觉。20161 1/2626精品文档 b)小细菌”小红脸、小蓝脸”在牙齿里住下做坏事。c)牙齿就会变成什么样子?“小红脸、小蓝脸”有没有找过你们?引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。了解龋齿的危害。小结:爱吃甜食,吃过东西就去睡觉,不爱刷牙的小朋友,细菌就会在他的牙齿里住下来,把牙齿弄黑、弄坏,弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物,而且还很疼,影响我们吃饭睡觉,说话也不清楚,牙齿也变得不好看了。3.教育幼儿如何保护牙齿。怎样将”小红脸、小蓝脸”赶走?怎样才能不让它们再来?小结:牙齿对我们很重要,我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙,刷牙方法要正确,吃

3、完饭要漱口,保持牙齿的清洁,还要少吃甜食,这样才能赶走”小红脸、小蓝脸”这些小细菌。如果牙齿有了小洞,要及时补起来,不要让小细菌再来。活动建议 1.如果没有动画软件”小红脸、小蓝脸”,可以根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事,将腐蚀牙齿的细菌起名为”小红脸、小蓝脸”,并将创编内容绘制成图片,让幼儿边听边看,从中得到教育。2.在幼儿进餐以后,组织幼儿漱口,并教会幼儿漱口的正确方法。3.建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前,起床后20162 2/2626精品文档刷牙,并督促进孩子用正确的方法刷牙。4.在日常生活中,提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物,锻炼我们的牙齿,让它们变得更坚硬。活动区活动 1.

4、在认识区中,放置一些和预防龋齿有关的正确与错误行为的图片,让幼儿辨别,并说说”为什么”,知道保护牙齿的正确方法。2.在表演区中,组织幼儿观看中学习刷牙的课程.2、健康活动:爱运动爱健康教案活动目标:1、能为自己做简单的周运动计划,了解多运动对身体有好处。2、喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。活动准备:1、幼儿用计划表格每人一张,教师用计划表一张。2、户外活动器械。活动过程:一、谈话引出主题,激发幼儿的活动兴趣春天是个春暖花开的季节,也是容易生病的季节,请幼儿说一说怎样避免生病?总结预防疾病的方法,多喝水可以及时补充水分,使身体中的病菌随小便排出,多吃水果,补充维生素,多运动,可以提高身体提

5、抗疾病的能力,能使小朋友身体长高长结实,还能锻炼小朋友的反应能力,变得20163 3/2626精品文档很聪明。二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。1、请幼儿说说你都做过哪些运动。2、鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩,还有哪些不同的玩法。三、教师介绍自己的运动计划,引导幼儿制定自己的运动计划。1、教师按照一周 7 天的时间顺序介绍自己的运动计划,包括运动器械和运动内容。2、引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划,要求幼儿计划要完整,内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。四、幼儿开始制定自己的运动计划。1、幼儿制定计划,教师巡回观察幼儿的完成情况

6、,适时的给予帮助和指导。2、引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。五、讨论运动时要注意的安全。1、小朋友运动的时候要注意哪些安全?2、在运动的时候应该怎样保护自己?活动延伸:1、把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专20164 4/2626精品文档栏。2、阅读幼儿用书第 2 册第 42-43 页,引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动,自己喜欢什么样的运动。3、健康活动:吃不完怎么办教案一、活动目标 1、知道吃不完的食品不封口会还潮、变质。2、通过尝试操作,学习几种简单的封口办法,在实验中比较发现最好的封口方法,并用标记作记录。3、感知科技的进步,体验成功的快乐。二、活动准备 1、人手一只

7、已开封的食品包装袋保鲜袋,毛线、双面胶、塑料夹、封口夹、五角星若干。2、一袋已开袋的饼干,大记录表一张。三、活动过程 1、师幼谈话导入。出示已开袋的食品,提问:食品吃不完,就这样放着,过几天吃感觉会怎样呢?为什么吃上去不香了?2、幼儿讨论交流。请大家讨论一下,可以怎么办让食品吃上去还是香香的?3、幼儿实践交流。20165 5/2626精品文档师:刚才你们想了很多办法,老师也为你们准备了一些材料,请你们去试一试。师:你的袋口封住了吗?,你是怎样封住袋口的?4、实验比较记录。师:小朋友刚才都试了用不同的方法封住袋口,你觉得用什么办法最方便,封口封得最牢?我们来做个实验。幼儿实验,将保鲜袋装满空气后

8、封口,看哪种方法不漏气。进行记录,在自己认为最好的方法下贴一个五角星。师小结:随着科技的进步,科学家们发明的产品越来越先进,就象这个食品封口夹,夹起来很方便,而且很密封。5、拓展生活经验师:生活中我们除了没吃完的食品要封口,还有什么时候塑料袋也要封口?可以怎样封口?下次,我们小朋友可以帮助爸爸妈妈将塑料袋封口。四、活动延伸继续探索其它为塑料袋封口的方法。4、健康活动:保护眼睛教案一、活动目标:1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。2、知道红眼病会传染,教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。20166 6/2626精品文档二、活动准备:情境表演:“排除眼中的异物”。三、活动过程:1、以情境表

9、演引入。2、引导幼儿讨论。明明的眼睛怎么啦?眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办?3、讨论:眼睛除了进了异物后不舒服外,还有什么时候不舒服?得了红眼病有什么感觉?得了红眼病该怎么办?红眼病的预防。4、师小结:告诉幼儿要爱清洁、讲卫生,严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候,不到公共场所去玩。5、健康活动:独木桥教案活动目标:1、能较熟练地掌握走平衡木的要点,平稳地走过一定高度和宽度的窄道,发展平衡能力。2、在想象中学习身体平衡,体验其中的乐趣。活动准备:1.饮料罐四个为一组扎起来,每 45 组组成一座20167 7/2626精品文档小桥,准备 3 组:幼儿椅子 8 把组成一座小桥:平衡木为一座独木桥“大

10、饮料瓶若干:沙包:小篮子与幼儿人数相等。2.在日常活动时让幼儿观看“独木桥“的挂图,了解独木桥的名字和形状。3、轻松、欢快的背景音乐。4.挂图独木桥活动过程:一幼儿随教师听背景音乐一路纵队走走跑跑。二听音乐做准备操,活动身体。三探索“怎样过桥”1.提出问题。教师:小动物要去河对面运粮食,可是遇到一个困难,那就是过独木桥,你们想一想,可以怎么过呢?谁来试一试?2.请个别幼儿示范,教师帮助总结动作要领。教师:看看这个小朋友是怎样做的。教师:小朋友过桥的时候,要注意:眼要看前身体直,两臂打开练平衡,脚要踩稳,步子小,一步一步走过桥。3.幼儿练习走小桥。教师:你们想不想试一试呢?幼儿排成 x 路纵队。

11、鱼贯练习过独木桥。20168 8/2626精品文档 4.引导幼儿尝试过不同高度和宽度的独木桥。5.教师:河上有 3 座“独木桥”,它们有的高,有的矮,有的宽,有的窄,你们每一种桥都要去试试,好吗?看看你们能过几座桥。6.幼儿进行练习,可以自由选择不同的高度和宽度的独木桥。四游戏“运粮过桥”1.教师讲解游戏规则和玩法:小朋友分成 x 路纵队,每人头上顶一个罐子,一个跟一个绕过小树林,走过独木桥,在河对面的草丛里那一份粮食放进罐子里,从两边的小路跑回来,将粮食放到家里的篮子里,然后继续运,每次你可以选择不同的独木桥哦!2.幼儿进行游戏,教师鼓励幼儿选择不同的独木桥。五听音乐做放松活动。活动延伸:一

12、将挂图挂在科学区,引导幼儿谈论独木桥 1.教师:你觉得独木桥像什么?它让你想起了什么?2.教师:独木桥有什么好处?有什么不好?3.翻看幼儿用书,了解原始的独木桥、石桥等。二将活动中的材料置于户外活动区,让幼儿在晨间锻炼和平时的户外活动时。20169 9/2626精品文档继续尝试走不同难度的独木桥。6、健康活动:小小身体来变桥教案:活动目标:1.能利用身体大胆表现各种形态的桥。2.尝试在游戏中大胆想象,体验想象的乐趣。活动准备:1.各种桥的图片。2.纱布、花环、绳子等可供搭桥的辅助材料。3.轻松欢快的背景音乐。活动过程:一不同的桥。1.展示各种各样桥的图片,请幼儿观察讨论。教师:你喜欢什么桥?它

13、给你什么样的感觉?它最好的地方在哪里?二我用身体来搭桥。1.先请每位幼儿用自己的身体来搭桥。教师:你会用身体来搭桥吗?怎么搭?启发幼儿想出多种方法用身体来搭桥。请幼儿示范。教师引导幼儿观察。请幼儿选择自己认为最有难度的动作学一学,、试一试。2.进行两人合作搭桥。20161010/2626精品文档鼓励幼儿想出不同的表现方法请幼儿示范,教师引导其他幼儿认真观察和想象。1.进行多人组合搭桥。2.可供参考的形式:一位幼儿弯腰就成了一座桥:学舞蹈的幼儿下腰,一个个相连成桥:两位幼儿坐地上用腿相接成桥:两位幼儿背对背,手相接架高成桥:幼儿一人蹲、一人站,以此形式连成桥,可长可短。3.在轻松、活泼的背景音乐

14、中,幼儿表演用身体搭桥。幼儿园中班健康教案:五官在哪里五官与我们的日常生活息息相关,通过这节健康课,让幼儿知道五官的作用,让幼儿知道要保护我们的五官,一面给我们的日常生活造成不必要的麻烦。1、在感知活动中发现五官,知道五官的名称 2、观察五官的相对位置和外形特征,初步了解保护五官的一般常识 3、学习保护五官重点:让幼儿在活动中了解五官,知道保护五官的重要20161111/2626精品文档难点:让幼儿知道五官的名称,在学习中知道五官的重要性五官图像若干,五官脸谱 1、讲述故事眉毛搬家:宝宝累了,很早就休息了。这时房间里传来争吵声。原来是五官在争谁的本领大。谁也不让谁。眉毛一声不响,眼睛嘴巴耳朵鼻

15、子以为眉毛一点本领也没有,就把眉毛赶走了。结果宝宝上幼儿园时,汗水流下来。一直流进眼睛里。宝宝摔倒了,鼻子耳朵嘴巴都受伤了。2、了解五官的作用提问:你们知道他们是因为什么吵架吗?他们先把谁赶走了?眉毛被赶走后发生了什么事情?为什么没有了眉毛,宝宝为什么会摔倒呢?为什么眼睛看不见?那为什么汗水会流进眼睛里?小结:眉毛有挡汗水的功能。3、续讲故事:听了小朋友的话,它们都知道了,原来眉毛也有很大的本领,不能少了它。就赶紧把眉毛请了回来。眉毛不能少,那到底谁本领大呢?它们一起看着眼睛:“眼20161212/2626精品文档睛眼睛,你最没有用了,你走吧!”眼睛被赶走了。提问:小朋友们想一想没有了眼睛,会

16、怎样呢?体验:现在请小朋友们起立,向前走几步闭上眼睛,转过身来再找找自己的位置。提问幼儿,明明,你们找到自己的位置了吗?睁开眼睛,回到位置问幼儿:刚才眼睛看不见了,你们有什么感觉,眼睛有什么作用呢?你是怎么知道的?体验:用手捏住鼻子有什么感觉?小结:对啊!鼻子能帮助我们辨别气味和呼吸,所以鼻子本领也很大,它能少吗?赶紧把鼻子请回来吧 1 5、续讲故事:鼻子不能少,鼻子回来了,嘴巴说:“耳朵耳朵,一定是你最没有用了,你走吧!”耳朵被赶走了。提问:没有了耳朵会怎么样呢?体验:捂住耳朵和放开双手,分别体验老师的指令,然后比较,为什么第一次小朋友都没有反应,第二次大家马上就做出动作了。小结:耳朵能听见

17、声音,所以耳朵不能少。6、续讲故事:眉毛不能少,眼睛不能少,鼻子不能少,耳朵也不能少,它们一起大声20161313/2626精品文档地说:“嘴巴嘴巴,肯定你最没有用了,你走吧!”嘴巴被赶走了。提问:嘴巴真的能少吗?小结:是啊,没有了嘴巴,我们就不能吃东西,不能说话了,所以嘴巴也不能少。嘴巴还有一个作用,你们知道是什么吗?体验:把鼻子和嘴巴捏住有什么感觉?你再捏住鼻子放开嘴巴有什么感觉?原来嘴巴和鼻子都能帮助我们呼吸。故事结尾:五官当中,眉毛眉毛挡汗水,眼睛耳朵不能少,鼻子嘴巴用得着,五官个个本领高,少了哪个都不好,五官中谁也不能少,所以他们又成为了好朋友。通过故事我们知道了,五官在生活中缺一不

18、可,那么我们就要学会保护自己的五官,怎样保护五官呢?三、学习保护五官我们怎样保护我们的眼睛?怎样保护我们的鼻子?怎样保护我们的耳朵?怎样保护我们的嘴巴?教师小结:我们要保护好自己的五官,首先就应该养成良好的卫生习惯和行为习惯,这样我们才能健康,才能成为一个聪明的宝宝。20161414/2626精品文档咦?老师怎么听到五官又吵架了,他们又分开了,我们来帮助它们好吗?怎么帮呢?四、拼贴五官 1、你们知道它们在脸上的位置吗?体验:请一名幼儿粘贴五官教师:小朋友你们看看,这位小朋友虽然把五官的位置贴对了,但是你们看到这样的一张脸有什么样的感觉?不舒服的原因在哪里?你们互相看看在你们的脸在于画上的脸有什

19、么不同教师总结:一张脸儿大又宽,弯弯的眉毛圆圆的眼,鼻子长在脸中间,嘴巴长在鼻子下面,耳朵分别在两边,这张脸多像我,笑嘻嘻的真好看。2、我的这张笑脸拼粘好了,现在小朋友也快动手帮助你们的五官找准自己的位置,可别让他们再吵架了。幼儿粘贴,教师分别指导在活动的一开始,我以故事导入,激发幼儿探索的兴趣,故事眉毛搬家引起了幼儿对五官作用的关注,于是,我就带着幼儿一起随着故事情节一起深入。幼儿通过猜猜、看看、想想、等多种形式,在潜移默化中了解了五官的作用,20161515/2626精品文档通过对五官缺一不可的认识后,很自然的就引导保护五官的话题上来,幼儿在自主谈话中都是围绕着卫生习惯和行为习惯发表自己的

20、意见,对今后在日常生活中幼儿行为习惯的培养,做了一个很好的铺垫。贴五官则要求幼儿准确掌握五官位置的基础上,来完成位置的对称,则是对能力强幼儿的提高。屈老师中班健康活动设计花生小将活动目标:1、练习用筷子夹花生,锻炼手部肌肉的灵活性。2、积极参加户外锻炼体验集体活动的乐趣。活动准备:1、幼儿人手一双筷子、一只碟子;2、每组一个小筐子内放花生、小馒头、薯条。活动过程:一、导入部分 1、直接出示筷子引入,充分调动幼儿的学习情绪,并介绍它的来源、用途以及使用筷子的好处,激发幼儿操作筷子的欲望,为下一环节打下基础。20161616/2626精品文档二、基本部分 1、出示花生、小馒头、薯条等物品引起幼儿使

21、用筷子的兴趣。2、请个别幼儿示范夹物品,教师不强调使用筷子的动作要领,让幼儿自由练习,让幼儿带着疑问进入到下一个环节,3、组织讨论:为什么有的小朋友能迅速地用筷子夹起食物,有的小朋友食物夹得很慢?他是怎么拿筷子的?4、教师讲解使用筷子的动作要领,落实第一个目标。要用正确的姿势拿筷子、夹食物时先要张开筷子,夹住食物后要夹紧 5、实践活动:将幼儿分成 5 组,在规定的时间里看谁夹得多,谁就是最棒的花生小将。6、教师巡回指导,帮助有困难的幼儿。三、结束部分每组评出夹得最多的幼儿,鼓励其他幼儿向他们学习,平时多练习使用筷子。中班健康活动设计生病的铁铁活动目标:20161717/2626精品文档 1、初

22、步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并知道如何预防感冒。2、活动中,能根据身体的冷热及时地穿脱衣服,提高生活自理能力。活动准备:1、幼儿用书。2、干、湿小毛巾若干条。3、幼儿基本上都会穿脱衣服。活动过程:一、感知讨论 1、教师讲述故事生病的铁铁 2、观看幼儿用书 P2 页,引导幼儿观察讨论:图片上铁铁为什么生病?让幼儿知道活动时不要穿过多的衣服,如果穿着过多,容易出汗,出汗后衣服会湿,出汗要及时将汗擦干,不能吹空调或电风扇。另外,活动结束后,也要马上穿衣服,以免受凉。2、教师引导幼儿讨论:你感冒过吗?感冒时有什么不舒服的感觉?怎样会感冒?感冒了要怎么办?3、教师小结:当我们受凉或是身体的抵抗力下降

23、时,就会流鼻涕、咳嗽等,感冒时要及时看医生,按时吃药,多喝开水,注意休息,不要上幼儿园或到公共场合以免给别的小朋友传染等。20161818/2626精品文档 4、教师引导幼儿讨论:如何预防感冒?5、师生共同小结:经常锻炼身体可以预防感冒,在天气变冷或变热时要及时增减衣服,不要和生病人接触,还可以多吃大蒜,喝板蓝根冲剂,以增强抵抗力,预防感冒。二、实践操作 1、与幼儿一起到活动场上,进行体育活动。在活动中,教师要注意观察幼儿的活动量,适时提醒幼儿及时穿脱衣服,如果出汗要及时将汗擦干,特别是体弱的幼儿。2、竞技游戏:我真的很不错。游戏规则:幼儿站成四路纵队,教师一声令下,四名幼儿跳过纸板,钻过彩虹

24、隧道,在椅子上取一件上衣穿上,快速跑回来,第二名幼儿出发。游戏进行 3-4 遍三、结束部分:1、教师带领幼儿在愉悦的音乐下进行放松活动。2、整理器械返回教室。活动延伸:在幼儿一日生活中,要不断提醒幼儿及时穿脱衣服,巩固这一生活习惯,形成自我保健的初步意识。故事:生病的铁铁 今天天气真好,铁铁吃完饭就和院子里的几个小伙伴一起玩游戏了,他们玩了一会,感觉真热啊!铁铁说:“我们家有好吃的冰激淋,大家到我们家20161919/2626精品文档吃冰激淋吧。”大家就一起回到铁铁家,铁铁脱得只剩一件小背心还是很热,铁铁一边吃冰激淋一边打开电扇,对着电扇就吹起来,萱萱说:“铁铁你这样会生病的”铁铁满不在乎地说

25、:“没关系!”谁知道不一会,铁铁就不停地“阿嚏、阿嚏”打起了喷嚏,到了晚上他就发起烧来了,急的妈妈赶紧把他送到了医院。铁铁真的生病了!中班健康活动设计我的身体棒棒棒活动目标:1、学做韵律操,训练上下肢动作的协调性。2、培养体育韵律操的活动兴趣。活动准备:活动场地,干毛巾若干条,音乐,幼儿玩具垒球若干。活动过程:一、热身活动:队列练习,练习阶段分队走。二、幼儿练习韵律操:1、播放音乐,教师完整示范,幼儿第一次完整熟悉韵律操。2、教师分解动作示范,幼儿分句学习 1-5 句。3、幼儿完整练习 1-5 句,教师个别指导、纠错。20162020/2626精品文档 4、鼓励个别幼儿示范表演。三、结束部分:

26、1、简单评价今天的活动。2、游戏:垒球。活动延伸与建议:1调性。2 1 2 3 4在户外活动、区域活动时鼓励幼儿复习韵律操。中班健康活动设计我的身体棒棒棒活动目标:、学习边唱歌曲边做韵律操,训练上下肢动作的协、培养体育韵律操的活动兴趣,增强动作模仿能力。活动准备:活动场地,干毛巾若干条,音乐,羊角球若干活动过程:一、热身活动游戏:小动物走路二、幼儿练习韵律操:、播放音乐,教师完整示范,鼓励幼儿跟学。、复习韵律操 1-5 小节、教师分解动作示范,幼儿分句学习 6-10 句。、幼儿完整练习 6-10 句,教师个别指导、纠错。20162121/2626精品文档 5、鼓励个别幼儿示范表演,全体幼儿集体

27、随音乐表演 1-2 次。三、结束部分:1、简单评价今天的活动。2、游戏:好玩的羊角球。活动延伸与建议:在户外活动、区域活动时鼓励幼儿复习韵律操。动作说明:律动我的身体最神奇看看我的身体最神气动作说明:左腿弓箭步,左手体侧前屈,拳头向上,做用力状。同时脚向下踏。2 拍相反方向 2 拍。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦动作说明:原地踏步双手自由摆动手心手背黑白配动作说明:双臂前伸,手心向上,同时双脚并齐起踵一次,1 拍;翻腕手心向下,同时双脚并齐起踵一次,1 拍;重复一遍啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦动作说明:双臂自然下垂,从体前向左上方依次击掌20162222/2626精品文档击掌,再从体前拍至左上方。半拍一次,共

28、4 拍上面下面再来一遍动作说明:双脚并齐,双手头顶击掌一次,身体前下方击掌一次,一拍一次。重复。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦动作说明:双脚并齐,左手臂伸直举至左上方,右手臂伸直举至右下方,五指分开,手腕左右摇摆。同时双脚起踵。4 拍。左右手交换再做 4 拍。左转转右转转向后转动作说明:动作说明:双脚分开自然站立,双手叉腰,身体向左旋转。一拍。反方向一拍。重复一遍。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦动作说明:双臂上举,五指分开,左右摇摆手腕,同时原地自转一圈。可爱的样子微笑的脸动作说明:双脚分开自然站立,双手食指指脸颊,身体一拍一下左右摇摆。4 拍 看看我的身体最神气动作说明:左腿弓箭步,左手体侧前屈,拳头向上,做用

29、力状。同时脚向下踏。2 拍相反方向 2 拍。前弯弯后弯弯转个弯动作说明:双脚分开自然站立,双手叉腰,身体向前弯曲;1 拍20162323/2626精品文档双脚分开自然站立,双手叉腰,身体向后仰;1 拍重复一遍。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦动作说明:双脚分开自然站立不动,双手叉腰,胯带动身体从左向右转圈;左脚右脚左右脚动作说明:双脚自然站立,双手叉腰,左脚前伸,脚跟点地,还原,1 拍;换脚 1 拍;重复一遍。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦动作说明:快速原地小跑步,双手前后快速摆动。你扭扭我扭扭一起扭动作说明:双脚并齐向左跳一下,同时双臂握拳在头两侧画圈,1 拍。双脚并齐向右跳一下,同时双臂握拳在头两侧画圈,1 拍

30、;重复一遍。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦动作说明:身体、四肢随意扭动。前跳跳后跳跳用力跳动作说明:双脚并齐,双手叉腰,向前跳一拍。双脚并齐,双手叉腰,向后跳一拍。重复一遍。可爱的样子微笑的脸动作说明:双脚分开自然站立,双手食指指脸颊,身体一拍一下左右摇摆。4 拍 看看我的身体最神气20162424/2626精品文档动作说明:左腿弓箭步,左手体侧前屈,拳头向上,做用力状。同时脚向下踏。2 拍相反方向 2 拍。视频 /programs/view/pyg9APGic0c/中班健康活动设计爱运动的小猪活动目标:1、练习钻过离地 60 高的绳子,学习侧钻的能力。2、乐于参加自选活动并享受活动带来的乐趣。活动准备

31、:1、用十张小椅子分别拉好四根离地 60 的松紧带。2、呼啦圈,海绵垫,拱形门等。3、录音机、磁带。活动过程:一、热身活动小动物学走路 二、学习侧钻 1、引导幼儿探索不同的钻法,看看谁的钻法多。2、教师请个别幼儿示范并讲解钻的方法:3、教师讲解示范侧钻。先伸出一条腿,然后将身体低低的从松紧带下移过去,再收回另一条腿。4、幼儿分四组进行侧钻练习。20162525/2626精品文档 5、游戏:“爱运动的小猪”场地布置图:方法:钻过两个山洞,爬过海绵垫,侧钻过两个呼啦圈三、结束部分 1、游戏:小孩小孩真爱玩。2、放松活动,整理器械。中班健康活动设计小兔搬家活动目标:1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。20162626/2626

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