篮球教案(10篇).docx

篮球教案(10 篇)

篮球教案 第 1 篇：
一、设计意图：
班幼儿已经能够自主的跑跳并能参加一些基本的体育活动传 球这个游戏很受幼儿的喜爱幼儿在游戏中能够手脚并用到达全身 的协调运动。在游戏中能获得很的乐趣它既增强了幼儿的体质又 强化幼儿的竞争意识和动作的协作本事。
二、活动目标
1 、锻炼幼儿的快速反映本事锻炼幼儿手的敏捷度。
2 、增强了幼儿的合作意识培养了幼儿的团体主义感。
三、活动准备：篮球若干
四、活动过程：
教师带幼儿到户外操场带领幼儿慢跑一圈做简单的热身动 作。
1、导入游戏教师今日和家一齐来做个传球游戏好不好？ (幼 儿回答好)看教师怎样传教师和一名幼儿做示范其他幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程第一种玩法把幼儿分成两队 站好不动两队的排头各拿一个球当教师发出命令后拿球的幼儿快 速的把球传给下一名幼儿(能够从头上传腿下传或者侧身传)以此 类推看哪一个队最先传完为胜。

第 1 页 共 30 页
第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立教师发出口令后有 每对的排头将球传给下一名幼儿自我快速的站到队尾以此类推按 照必须的路线移动看哪一个队最先传完为胜。
注意事项在传球的过程中幼儿的间隔距离要适当相邻幼儿要 互相配合避免落地幼儿要注意安全。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组站成两队四排每组的第 一个幼儿发一篮球 3、开始游戏幼儿准备好以后哨声一响游戏就开 始。
两个游戏轮流尝试进行 4、活动结束对表现好的小组成员给予 表扬鼓励教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了欢乐锻炼了 幼儿的身体机能幼儿都能进取主动的参与到游戏中去在配合中增 长了知识锻炼了身体养成了守规则好习惯更进一步感受了团体的 合作意识的重要性。
篮球教案 第 2 篇：
一、教学资料：
1、篮球：行进间急停急起运球急停跳投教学比赛
2、素质练习：俯卧撑加速跑单脚跳
二、教学目标与任务：
1 、经过学习篮球行进间急停急起运球投篮以及教学比赛进一 步提高学生
2、经过素质组合练习发展学生力量、跳跃、协调性、速度等 素质培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。

第 2 页 共 30 页
三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作本 事。
(一)、开始部分(3 分钟)
1 、体育委员整队报告出勤情景。
2 、师生问好。
3 、教师宣布本次课资料：篮球、素质。
4 、安排见习生。
要求：集合队伍快静齐见习生旁听协助教师工作。 (二)、准备部分(6 分钟)
学生熟悉球性练习
组织教法：
1、教师讲解练习的方法即学生运用已经学过的动作或者模仿 所见过的某些球星的动
作每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。 2 、教师下到学生中间一齐练习或做一些动作让学生模仿。 要求：学生不能投篮。
(三)、基本部分(32 分钟)
1、行进间急停急起运球练习(8 分钟)
动作要领：运球速度快变慢跨步急停缓前冲急起运球慢变快 重心前移后腿蹬。
教学重点：手、脚、身体重心协调一致。
教学方法：

第 3 页 共 30 页
(1)教师先进行示范并讲解动作要领。
(2)学生分两边看示范听讲课。
(3)学生成四列横队列于篮球场中线。
(4)学生分组练习。
练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作 根据自身本事调节快慢。
(5)教师认真观察学生动作并及时纠正错误。
(6)请个别学生示范教师进行讲评。
2、急停跳投练习(8 分钟)
动作要领：急停动作与运球急停相同。投篮时双脚用力蹬地 跳起眼睛瞄准篮抬肘伸臂翻拨指球出手。
注意事项：前臂与手腕要控制好处手力量。
教学关键：向上举球和起跳动作协调一致。
组织教法： (1)教师讲解、示范动作学生认真观察注意听讲解。 (2)学生分组列于中线(图 2)。 (3)学生分组进行急停跳投练习。
要求：球不管有否投进都只做一次投篮动作。
(4)投完篮的同学运球回到中线接到队伍的后面。
(5)教师全场观察学生练习情景及时个别纠正错误。
3、教学比赛(10 分钟)

第 4 页 共 30 页
组织教法：学生分成人数相等的小组进行半场教学比赛由学 生担任裁判裁判可轮流
担任。教学比赛结束后教师进行讲评。
4、素质练习(6 分钟)
组合练习(1)俯卧撑 8 次 ; (2)加速跑; (3)“火车前进”
练习方法：由队伍排头同学开始在起点做俯卧撑 8 次后向前 加速跑到对面端线与此同时下一位同学便可开始做俯卧撑练习与 此类推依次进行。待全组同学都跑到端线后用游戏”;火车前进” 回到起点。先到的队为胜最迟到达的队团体做俯卧撑 5 次。
(四)、结束部分(4 分钟)
1、放松练习
组织教法：学生成体操队形散开听教师口令进行放松练习。
2 、师小结本次课情景。
3 、教师宣布下一节课资料、地点。
4 、安排值日生还器材。
5 、师生再见。
篮球教案 第 3 篇：
教学目标：
1、认知目标：经过小篮球游戏活动熟悉球性提高控球本事初 步掌握原地运球及行进间运球的基本技术学会在游戏中运用技 术。

第 5 页 共 30 页
2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习在反复的练习中构 成本事；发展反应速度、灵敏协调本事。
3、情感目标：经过教学使学生在自主练习中学会合作、学会 评价；体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。
4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精 神；能在课堂内自觉、自律、自强并不乏个性的张扬。
教学资料：
篮球：运球游戏
教学重点：
高、低运球
教学难点：
运球按拍球方法
教学过程：
一、开始部分：
1 、集合整队；
2 、师生问好；
3 、宣布课的资料；
4、检查服装；
(要求：集队做到快、静、齐精神饱满声音宏亮。)
引入课的资料：同学们在观看篮球赛时双方队员出神入化的 球技、球员健美的风姿。同学们必须也想象他们一样掌握熟练的

第 6 页 共 30 页
篮球技术。可是要掌握熟练的篮球技术必须经过长时间的训练、 多练习。那么今日就让我们一齐练习为打好比赛打下基础。
二、准备活动：
1、教师带领学生沿篮球场跑 1 圈
2 、球操。
(1)上肢运动；
(2)腹背运动；
(3)体转运动；
(4)正、侧压腿；
(5)腕踝关节运动。
组织队形：扇形(学生在三分线外站立教师在三秒区内) 教法：教师领做学生跟随练习。
要求：动作协调、到位。
三、基本部分：运球游戏
(一)耍球游戏：
1 、师示范几种耍球方法：
(1)双手抛接球；
(2)环绕交接球；
(3)原地两手交换推滚球。
2、学生自耍球练习。(教师和学生一齐练习激发学生练习的
进取性。)组织队形：散点
(二)原地运球游戏：

第 7 页 共 30 页
1 、原地高、低运球： 教法：
(1)让学生在原地用自我喜欢的方法进行原地运球练习。
(2)教师巡视了解学生掌握运球技术情景。
(3)教师讲解示范高、低运球按拍球方法。
(4)学生练习教师巡视指导。
(5)学生展示。
比一比：谁的运球技术水平高。
看一看：谁的运球技术动作优美。
(6)组织学生自评、互评、教师点评。 组织队形：散点
2 、运球看数报数：
方法：原地做左、右手、高低交替结合的运球练习看教师手 势报出数字。要求：抬头运球用手的感觉控制球和两手都能运 球。
组织队形：散点。
(三)行进间运球：
(1)教师讲行进间直线运球方法。
(2)学生练习。
(3)小结。
组织队形：散点
(四)行进间直线运球接力比赛：

第 8 页 共 30 页
篮球教案 第 4 篇：
教材资料：
1、篮球活动课课堂常规教育学习资料简介课堂要求
2、移动技术练习：起动、变向跑、侧身跑、后退跑、急停 (跳停、跨停)侧滑步。
课的任务：
1、使学生明确篮球活动课的学习目的、任务、要求树立良好 的学习、锻炼习惯。
2 、提高学生移动本事初步掌握所学动作基本技术。
3、发展协调本事和耐力素质培养团结协作精神和不怕苦累的 毅力
准备部分：
(1)绕篮球场慢跑
(2)行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓 步、跑跳步各 4__8 呼。
组织：成一路纵队队形前后间隔 1.5m 左右。
要求：精力集中、练习认真、动作整齐、有力度有幅度使各 关节和肌肉韧带充分活动开。
基本部分：
移动技术练习：移动是篮球比赛中队员位置、方向、速度变 化时所采取的各种脚步动作方法的通称。移动是篮球技术的基础

第 9 页 共 30 页
一般可分为起动、跑、急停、跳、跨步转身及各种滑步和防守步 伐等种类。
(1)起动：两膝微屈踵离地前掌蹬地要有力、身体前倾移重心 前两三步短而急。
(2)变向跑：右脚内侧来蹬地屈膝内扣移重心体转前倾左脚迈 右脚紧跟加速移。
(3)侧身跑：放松前跑勿横移注意球踪看场情回头侧身腰放松 随时要把球来迎。
(4)后退跑：前掌蹬地提膝后移体稍后仰踵勿着地。
(5)跳步急停：微向上跳双脚着地体稍后坐双膝弯屈。
(6)跨步急停：一步跨脚抵地屈膝体仰重心降二步着地脚蹬地 内转屈膝制动停。
(7)侧滑步：一脚蹬地一脚跨蹬跨结合不交叉低姿张臂来滑动 坐姿滑动要狠抓。
组织、教法、要求
教师逐一讲解各个练习动作要点重点与难点并正、侧面示范 提出要求纠正易犯错误。
(1)起动：
组织：成二列横队、前后相距 4 米左右间隔 3 米做好防守准 备姿势。
教法：看或听教师信号后团体起动向前做短距离快跑。
要求：起动突然反应要快起动时步短而急起动后加速跑。

第 10 页 共 30 页
(2)变向跑：
组织：遇障碍变向跑如图。
教法：快跑至障碍物前面变向快跑
要求：要跑到障碍物前变向变向要突然起动加速要明显前一 人跑到中线时后一人可出发。
(3)侧身跑：
组织：利用球场三个圆圈做侧身跑练习如图。
教法：教师站在边线附近用手指做出不一样数字的信号学生 在侧身跑时随时报出所示数字。
要求：绕圆圈跑时重心内倾、外侧脚前脚掌内侧蹬地应有明 显的加速度同时做出随时准备接球的动作。
(4)后退跑：
组织：成一路纵队间隔 2 米沿篮球场边线进行练习。
教法：从端线外起后退跑到中线后转身接侧身跑切入篮下。
要求：踵勿着地体稍后倾。可放在准备活动时练习也可放入 移动练习时做。
(5)急停练习：
组织：成二(三)列横排间隔 2 米站于边线处。
教法：发出信号后第一排向前走 3-4 步做一次跨步急停或跳 步急停。第一排做第二次急停后第二排开始做到边线止然后过渡 到慢跑中快跑中看(听)信号做急停动作也可结合运球做急停动 作。

第 11 页 共 30 页
要求：急停时重心下降、停稳。
(6)滑步练习：
组织：成体操队形听口令团体练习。
教法：做好斜步站立防守姿势先向左滑步按照“蹬(右脚)落 地(左脚)跟(右脚)”的节奏做滑步慢动作然后向右、向前、向后 做滑步。口令逐渐加快。
要求：滑动时重心平稳且落在前脚掌上目视前方。
结束部分 :
1、放松活动
2、课堂小结
3、布置作业
4、师生再见
篮球教案 第 5 篇：
一、教学设计指导思想
篮球运动是初高中学生十分喜爱的一项体育运动。此运动能 够发展学生的奔跑本事、快速反应本事和身体的灵敏性和弹跳 力。能够培养学生的合作意识和团结拼搏精神培养学生篮球活动 的兴趣有助于发展学生终身体育锻炼意识的构成。本课以高中新 课标为依据以学生身体练习为主要手段坚持”;健康第一”、“以 人为本”的指导思想课堂上注重学生的自主学练为主的学习方式 关注学生的个体差异与提高使每一位学生都能体验到成功的喜悦 促进学生的全面发展。

第 12 页 共 30 页
二、教材分析
三步上篮是篮球技术中的基本技术之一也是初学者较易掌握 较为实用的技术对于其它技术的掌握也有衔接作用掌握了三步上 篮技术能够说为篮球的进攻技术奠定了必须的基础。
三、学情分析
本课的授课对象是初二(7)班学生。共有 67 人。部分学生 喜爱篮球运动。对篮球活动进取性很高。但对篮球活动的技术知 识了解并不多。本节课复习运球技术并经过比赛形式加以巩固同 时学习三步上篮技术并采用分层次教学的方法以提高学生学习兴 趣。
四、教学目标
1、认知目标：发展学生的协调性、灵敏性提高健康水平养成 良好的锻炼习惯和终生体育的意识。
2、技能目标：经过篮球三步上篮技术的学习让 85%的学生能 完成这一技术动作 15%的学生能了解动作的内涵让学生体验成功的 欢乐。
3 、情感目标：培养学生自主、探究、观察本事、思维本事、 想象本事、创新本事和自我评价本事在学练中互相帮忙、团结协 作的精神。
五、教学重难点：
重点：掌握一二小三高跳的上篮动作。难点：运球三步上篮 动作的连贯性及稳定性。

第 13 页 共 30 页
六、教学方法
本节课主要采用示范法讲解游戏竞赛引导启发法和自主探究 的教学方法并经过教师的教学引导转变学生的学习方式构成一种 互帮互学自主探究的学习氛围。经过鼓励放手学生思考、讨论、 合作创新以及游戏竞赛到达激发学生学习兴趣培养学生创新精神 的目的。
篮球教案 第 6 篇：
教材分析：
篮球运动是小学生十分喜爱又易于开展的运动项目经常从事 篮球运动能够使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面 的发展。经过教学不仅仅促进了儿童身体动作准确性、灵活性、 协调性以及动作本事的发展；并且使学生从游戏中感受到了无限 的欢乐从而对小篮球活动产生浓厚的学习兴趣。
学生分析：
五年级的学生正处在生长发育的关键时期他们具有模仿本事 强、好奇心强且自我约束本事差、精神不易集中的年龄特征但对 于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。教学目标：
1、认知目标：经过小篮球游戏活动熟悉球性提高控球本事初 步掌握原地运球及行进间运球的基本技术学会在游戏中运用技 术。
2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习在反复的练习中构 成本事；发展反应速度、灵敏协调本事。

第 14 页 共 30 页
3、情感目标：经过教学使学生在自主练习中学会合作、学会 评价；体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。
4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精 神；能在课堂内自觉、自律、自强并不乏个性的张扬。
教法：
根据教材的特点和学生的实际情景本节课我将采用语言诱导 法、讲解示范法、尝试探究法、分组练习法和游戏比赛法来组织 教学。
学法：
本节课教师引导学生认真的听一听仔细的看一看动脑的想一 想胆地试一试、练一练鼓励学生自主探究学习使学生有所思、有 所悟、有所得
教学程序：
一、开始、准备部分 10′
(一)首先体育委员以”;快、静、齐”的标准集合成四列横 队后师生问好宣布本课资料提出练习要求
(设计意图：为了更好的使学生集中注意力端正学习态度明 确学习目标。)
(二)准备活动
1、教师带领学生沿篮球场跑 1 圈。
2、球操。师生同做自编篮球韵律操 4 个 8 拍共 6 节：上肢运 动腹背体转运动正、侧压腿腕踝关节运动。

第 15 页 共 30 页
(设计意图：使学生的身体由相对静止状态过渡到相对运动 状态让身体各个器官及机能起到预热作用防止运动损伤。)
二、基本部分 25′教师语言引导：篮球明星姚明、 NBA 篮球明星家十分熟悉可是他们精湛的技艺和好成绩的取得离不开 他们平时扎实的基本功训练和同伴的相互配合。引出主教材。
(设计意图：激发培养学生的篮球活动兴趣发展学生个 性。)
(一)耍球游戏：
1、教师示范几种耍球方法：双手抛接球环绕交接球原地两手 交换推滚球。
2 、学生进行耍球练习。
(设计意图：教师和学生一齐练习激发学生练习的进取 性。)
(二)原地运球游戏：
1 、原地高、低运球：
先让学生在原地用自我喜欢的方法进行原地运球练习。教师 巡视了解学生掌握运球技术情景。教师再讲解示范高、低运球按 拍球方法。学生练习教师巡视指导。然后学生展示比一比谁的运 球技术水平高看一看谁的运球技术动作优美。组织学生自评、互 评、教师点评。
2 、运球看数报数：

第 16 页 共 30 页
学生原地做左、右手、高低交替结合的运球练习看教师手势 报出数字。要求：抬头运球用手的感觉控制球和两手都能运球。
(设计意图：经过原地高、低运球让学生熟悉球性提高控球 本事。)
(三)行进间运球练习：
(设计意图：初步掌握行进间运球的基本技术发展反应速 度、灵敏协调本事。)
(四)行进间直线运球接力比赛：
学生在篮球场的端线上成四路纵队由每队排头运球绕过标志 杆回来传至下一名同学后面的学生依次进行以用时短失误少的小 组为优胜组。
(设计意图：经过引导学生做游戏增强学生的团体主义精神 激发学生的学练兴趣培养学生的竞争意识。)
三、结束部分 5′
(一)学生一臂间隔围成圆形在音乐《让我们荡起双桨》伴 奏下师生进行呼吸放松整理活动。
(设计意图：借着优美、舒缓的音乐让学生的身心尽快恢复 到安静状态。)
(二)教师用概括激励的语言综合评价
(设计意图：充分发挥学生的进取性与自主性体现评价的教 育与激励功能。)
(三)宣布下课师生再见在教师的指导下送还器材

第 17 页 共 30 页
(设计意图：培养学生的安全意识养成善始善终的好习 惯。)
场地器材：小篮球 33 个圆木柱 4 个录音机 1 台
本节课练习密度：约为 40% ―45%
篮球教案 第 7 篇：
一：教学资料
1：篮球传球基本动作(双手、胸前、头上、勾手传球等)
2：篮球运球基本动作(高、低、体前、背后运球等)
二：教学目的
1：经过本节课学习到达熟悉球性使学生更加深刻了解认识篮 球基本动作重要性。
2 ：经过学习培养学生团结、协作和勇于拼搏的精神。
三：教学步骤
1：课堂常规(5 分钟)
(1)运球绕球场 3 圈(2)游戏抢西瓜
2：传球基本动作的讲解示范练习 (重点)(14 分钟)
(1)简介篮球来历及比赛的基本组成部分(附表一) (2)传球 基本动作示范
3：运球基本动作的讲解示范练习 (10 分钟)
(1)几种基本运球动作的示范讲解(2)运球中出现各种动作与 同学们分析讲解练习
4：游戏 --------趣味抢篮板球(8 分钟)

第 18 页 共 30 页
(1)培养同学们反应本事移动速度
5：课堂小结
四：教学方法
1：以学生为主教师为辅探索性学习
2：运用观察法、自创法、突出学生学习与启发式帮忙 附表一：传球(纽带)
进攻运球(方式)
投篮(唯一得分手段)
篮球比赛抢篮板球(进攻条件)
正面防手
防手
侧面防手
夹击防手
背面防手
篮球教案 第 8 篇：
一．教学背景
本课教学以健康第一为指导方针以激发学生兴趣、培养学生 本事、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想激 励学生主动探索激发学生的内在动力让学生在活动中培养兴趣在 兴趣中学会思考在思考中掌握动作在掌握动作中提高运动本事和 发展身体素质。结合八年级学生的实际情景让学生进行自主性练 习使不一样层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能

第 19 页 共 30 页
的同时能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质从而使学生提高 体育学习的兴趣个性得以发展并逐步树立终身体育的意识。
二.教学课题
篮球双手胸前传接球。本课练习以进一步让学生了解双手胸 前传接球技术为主要目的创设乐学情境并充分发挥学生的主体作 用挖掘每个学生的潜能培养学生的自主性、创造性和独立性。
三．教材分析
本课主教材是篮球双手胸前传接球它是篮球运动中最主要的 基本技术是初中篮球教学重要组成部分是更好地学习其它技战术 的基础传接球技术好坏直接影响到团体力量的发挥和战术配合的 质量所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。第二个复习篮 球双手头上传球经过复习的形式让学生充分掌握双手头上传球技 术要领。
四. 学情分析
本次课所授班级为初中一年级学生每班有 60 人左右体育基础 水平很不平衡但具有必须的模仿本事、观察本事和理解本事及班 级的学习氛围浓厚。
五.教法与学法
教法：语言启发、模仿练习小群体学习游戏。学法：完整 法、分解法合作学习。
六.教学的重点和难点
重点：技术的规范性

第 20 页 共 30 页
难点：传接球时机与整体配合意识
七教学策略
本课的教学指导思想主要采用教师启发指导学生反复练习的 教学策略发展学生的个性充分发挥学生的主体作用运用灵活多变 手段做到身心结合努力到达教学目标。
篮球教案 第 9 篇：
篮球训练班具体训练教案
一、教材资料
篮球：运球双手胸前传、接球急停跳投、三步上篮。
二、教材分析
篮球运动是由跑、跳、投等动作组成是在快速、激烈、对抗 的情景下经过传递、抛接、运拍最终把球送入固定篮圈的一项综 合性的体育运动具有团体性、竞争性强、趣味性浓等特点篮球赛 攻防频繁技术动作多样使之富有吸引力深受广中学生喜爱。经过 篮球运动能够发展学生跑、跳、投等基本活动本事提高灵敏、速 度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性增加内脏器 官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、 败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的团体主义精神。是一 项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学资料是篮球运动中的运球、双手胸前传、接球、急 停跳投、三步上篮。运球和双手胸前传接球是篮球运动中最主要 的基本技术是全队进攻的重要手段起着组织全队相互配合的重要

第 21 页 共 30 页
桥梁作用是高中篮球教学重要组成部分是更好地学习各种技术和 战术的基础传接球技术好坏直接影响到团体力量的发挥和战术的 配合的质量所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术学习篮球 行进间急停急起运球投篮以及教学比赛进一步提高学生篮球基本 技战术水平。这一教材在小学和初中的《体育与保健》中就已经 介绍学习所以学生对此教学资料都有不一样程度的了解和掌握。 本课是初中体育课中学习篮球运动的第一节课起着承上启下的作 用运球、传接球技术的基本方法并不复杂但要做到准确、熟练、 隐蔽、快速同时要迅速转换衔接其它技术动作就比较困难。所以 本课着重要解决在各种情景下学生控制并支配球的本事巩固提高 运球、双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性以及提高投 篮的技术水平为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
三、学情分析
本次课的授课对象为广东省韶关市新丰第二中学篮球训练班 的学生。学生多来自农村体育的运动技能虽然有差异但学生总体 身体素质都比较好组织纪律性和团体荣誉感很强有比较强的思维 本事、创造本事善于学习加上高中学生有较强的创造本事和自学 本事本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方 法以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析充 分挖掘每个学生的潜在本事充分发挥学生的主体作用更好地促进 学生努力到达教学目标。
四、教学目标的确定

第 22 页 共 30 页
1、认知目标：进一步建立运球双手胸前传接球跳投和上篮动 作概念。
2、技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作对球的控制本 事、支配本事发展灵敏、速度耐力等身体素质以及投篮与上篮的 技巧。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁 的优良品质和团结一致、密切配合的团体主义精神。
五、本课的重、难点确定
重点：运球--准确的手型及按拍球的部位、力量。
双手胸前传接球--准确的手型及传接球的准确性快速本事。
急停投篮、三步上篮--准确的投篮姿势及投篮方法
难点：运球--上下肢协调配合和手对球的控制掌握本事。
双手胸前传接球--上下肢协调配合和手对球的控制支配本 事。
急停跳投、三步上篮--上下肢体的协调配合和手对球的控制 支配本事
六、教学策略
本课的教学指导思想主要采用教师启发指导学生反复练习的 教学策略发展学生的个性充分发挥学生的主体作用运用灵活多变 手段做到身心结合努力到达教学目标。
全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整而以服务练习与教 学为目标力求合理、紧凑、流畅、新颖。

第 23 页 共 30 页
全课教学的资料及手段用循序渐进、分解和组合的方式进行 教学同时创设情景教育、乡土教育既引起学生学习兴趣又陶冶了 学生情操。
七、教学过程
(一)开始部分
1 、体育委员整队报告出勤情景。
2 、师生问好。
3、教师宣布本次课资料:篮球、素质。
(二)准备部分
1、准备运动
进行准备运动的一个重要目的是预防运动过程中可能发生的 运动损伤包括肌肉损伤肌腱损伤以及关节损伤等等也使学生更好 地进入学习的状态。
2、配乐游戏
为了使学生注意力集中精神振奋同时到达热身效果把学生氛 围若干组进行上篮比赛的游戏(也可采用其他游戏)提高兴趣同时 培养学生情操。
3、熟悉球性
教师先进行各种方法练习和讲解然后学生自由模仿创新练 习。组织形式为散点。学生经过各种练习培养学生的球感和对球 的兴趣改善手对球的控制和掌握本事进一步热身同时活跃课堂气 氛为基本部分做充分的准备。 (也可改为带球跑步练习)

第 24 页 共 30 页
(三)基本部分
1、运球：高低交替运球两手交替运球体前变向运球急停急起 运球等原地和行进间的运球练习。
为了进一步建立运球的动作概念使学生在运球过程中护好球 眼视前方把球控制好采用了学生散点看教师示范模仿练习同时教 师发现问题及时解决问题异常是身体的姿势、手型、手法和球的 运行要准确。着重解决手对球的按拍力量、方向、掌握。上下肢 协调配合和眼视前方同时给学生必须的时间自主创新提高学生的 学习兴趣进一步提高控制球和支配球的本事。
2、抢运球：要求：先进行一对一的“抢运球”对抗练习然后 进行分组”;抢运球”对抗练习。为了使运球技术有必须的升华特 意安排这一练习这一练习旨在加强学生对球的控制和支配本事发 展个性培养学生竞争意识和创新本事同时对学生的表现及时进行 鼓励表扬为下部分教学打下坚实的基础。
3、原地两人一组双手胸前传接球
要求：前臂发力前伸手腕急速向外翻转肩、肘、腕关节放松 全身协调 4、原地两人一组运球双手胸前传接球
要求：运、传、接运用协调且要迅速转换衔接。
3、 4 的练习主要为了进一步建立双手胸前传接球动作概念掌 握传接球的手法、上下肢协调配合加强运球和传接球的衔接。
5、四人一球一组行进间运球后传球、接球后运球

第 25 页 共 30 页
要求：运球和传球接球和运球要相互衔接好、顺逆方向都要 练习。目的是利用运球和传接球动作有机紧密衔接快而连贯更进 一步提高传接球和支配球的本事使学生全面发展身体素质和技术 水平。
6、三人传接球一人抢断球
目的是培养良好的观察本事进攻意识和协作配合本事善于隐 藏自我的传球意图以及运球假动作新式单个战术行动与提高传接 球技术相结合。要求：无球队员跑动、接应要进取防守队员要密 切注意传球队员的行动抢断、封堵要进取。
7、投篮练习
动作要领:投篮时双脚用力蹬地跳起眼睛瞄准篮抬肘伸臂翻拨 指球出手。
注意事项:前臂与手腕要控制好处手力量。
教学关键 : 向上举球和起跳动作协调一致。
8、三步上篮
动作要领要求球员持球时分别迈开 2 步在第 3 步起跳的同时 出手上篮或者投篮三步上篮的动作要领可用“一、二小、三跳” 六个字进行概括既简明扼要又便于记忆。
注意事项：高手上篮是指在球出手的瞬间手腕高于肩部;而低 手上篮则是指球出手的瞬间手腕低于肩部以下
具体的教学方法 :
(1)教师先进行示范并讲解动作要领。

第 26 页 共 30 页
(2)学生分两边看示范听讲课。
(3)学生练习。
(4)教师认真观察学生动作并及时纠正错误。
(5)请个别学生示范教师进行讲评。
(四)、教学比赛
组织教法:学生分成人数相等的小组进行半场教学比赛由学生 担任裁判裁判可轮流担任。教学比赛结束后教师进行讲评。
(五)、结束部分
1、放松练习
2 、教师小结本次课情景。
3 、教师宣布下一次课资料、地点。
4 、安排值日生还器材。
5 、师生再见。
八、场地器材
1、场地：篮球场一片;2、篮球_只球筐 4 只
九、预计教学效果
预计平均心率为： 130-- 135 次分
最高心率为 180 次分出此刻第二十、三十五分钟 运动密度约为 55%运动负荷为中等稍上。
注意点

第 27 页 共 30 页
(1) 以上基本部分的八个教学资料每节课教两个资料一般按上 头的顺序来教也能够根据教练的方法进行适度的改变。注意对前 一节课的复习。
(2)为了预防发生意外一般不允许学生左一些高难度的动作要 保护学生的安全。
(3)如果遇到下雨的情景能够组织学生到室内观看篮球的视频 或者玩其他的一些游戏。
(4)应当选出一位临时的体育委员以便进行整队、报告出勤的 情景和器材、篮球的借用。
篮球教案 第 10 篇：
设计意图：
篮球活动充分研究到幼儿的学习特点和认知规律注重综合 性、趣味性、活动性把教育融于生活游戏中针对幼儿起到了具有 特点的文化教育作用它不仅仅能满足幼儿体能的发展还有利于提 高幼儿心理素质促进了幼儿素质全面发展。
活动目标： 1 、能进取参与到篮球活动中勇于进取、敢于挑战。 2 、在活动过程中懂得规则的重要性及提高身体协调本事。 3 、基本掌握原地双手拍球的动作要领尝试与同伴相互合作。 活动重难点：
重点：动作过程中发力的小及手眼的协调本事配合。 难点：动作过程中对球体的连续性控制。

第 28 页 共 30 页
活动准备：
器材准备：篮球若干、呼啦圈若干。
场地准备：划定区域排除危险干扰因素。
活动过程：
1、热身准备：蛇形慢跑、徒手操。慢跑中能够加上手臂摆动 等简单动作在教师的口令下有节奏的跑动注意提示小朋友不要出 现追逐、拉扯及打闹等现象。室外队形位置选择：在光线刺眼时 应选择让幼儿背对强光方向站立。
2、基本部分
(1)情景导入(可选择)：
能够先发球给小朋友让他们按照自我的想法去玩球看他们能 否控制好篮球可是不能占用太多时间并要控制好秩序。
师：小朋友们篮球到处乱跑太顽皮了根本不听我们的指挥如 果让顽皮的篮球听我们的指挥那就跟教师一齐学习双手拍球吧！ 用我们灵活的双手去指挥顽皮的篮球。
(2)动作要领讲解示范
a.动作要领：双手用力要坚持一致性手心中空五指拍球手指 要柔手指和手腕用力手腕的力量要适中。
易犯错误：双手用力不一致用胳膊向下压球、用掌心拍球、 拍球力量时时小等。
b.讲解示范：语言及动作尽量夸张这样容易增强小朋友的注 意力和学习兴趣。

第 29 页 共 30 页
1)练习
a.在教师的带领下先完成一次拍球连续三次拍球逐渐增加拍 球的次数。
b.分散练习教师巡视并针对个别小朋友的动作纠正指导。根 据个体的差异性注意练习的速度开始不能过快要求完成动作的质 量要高慢慢加快速度。请个别小朋友做比较示范练习并请小朋友 点评教师最终做纠正指导。
c.拓展练习在过程中教师能够鼓励拍球好的小朋友尝试单手 拍球、行进间运球等动作请做得好的幼儿上台展示(可选择)。
3、游戏部分：传统的接力赛形式游戏。教师把小朋友分成 4 组每组第一个小朋友在教师”;开始”口令后先跑到第一个圈前拍 一下篮球把球放在圈里然后依次跑到第二、三个圈前分别拍两 下、三下篮球把球放在圈里。最终冲过终点再跑回起点与下一位 小朋友击掌后自行至队尾下一个小朋友开始第一个小朋友的动作 直至率先完成动作的小组为获胜队。过程中教师要注意规则的把 握控制整个过程既然气氛活跃更要公平公正。
第 30 页 共 30 页