第8课-拼图形-比创意-教案.doc

第8课 拼图形，比创意
教学内容分析：
本课以“拼接图形”为载体，通过用自选图形拼图的主题活动，介绍了插入、设置及拼接自选图形的方法，再通过拼接“四叶草”等活动任务让学生的学习新知得以巩固和提高。
通过本课学习，让学生感受到Word还具有“七巧板”的功能，可帮助学生探究学习数学图形,拓展数学思维,激发学生的学习兴趣，也培养学生的创新思维能力。
教学目标：
1、学会打开word自选图形的下拉菜单,了解下拉菜单选项。
2、学会插入、调整、设置自选图形的操作方法。
3、初步学会把自选图形拼接组合成漂亮有趣的图案。
教学重难点：
重点:插入、调整、设置自选图形的操作方法。
难点：应用插入、调整、设置自选图形等工具，用自选图形进行有创意的拼接，组合成漂亮有趣的图案。
教学过程：
A．导入
出示图片,分解图片。出示课题，介绍word的自选图形。
B．新授
任务一:使用word的自选图形制作四叶草。
1、插入自选图形
2、设置自选图形
3、调整自选图形
4、组合自选图形
任务二：使用word的自选图形随意创作。
C．小结
a．作品展示
b．学生通过自评、互评和教师点评，评选出最佳创意奖、最佳作品奖。
c．课后拓展：你能让玛丽奥走到房子里吗？
教学反思：
1、 学生怎么理解自选图形,从哪里找到自选图形按钮.
2、 学生能否自主探究完成插入、调整、设置自选图形的操作要点。
3、 学生是否能应用插入、调整、设置自选图形拼接一个新的图形是本课的难点,通过拼接图形，学生是否拓展了数学思维，提高了创新思维能力及自身信息素养.