小班健康教案-《小口罩-大作用》.doc

小班健康教案 小口罩，大作用活动目标1。初步了解口罩的作用。2。掌握正确的口罩佩戴方法。3.进一步增强自我保护意识，积极参与活动。活动准备经验准备：幼儿已认识口罩的样子，知道近期外出要戴口罩。物质准备：口罩、喷壶、佩戴口罩步骤图活动过程一、问题导入，引出主题1.师：小朋友们在假期里有没有经常出去玩呀？那你们在出去的时候有没有发现大街上的叔叔阿姨，还有小朋友们和以前有什么不同吗?师总结：假期的时候爸爸妈妈不让小朋友们出去玩，出去的时候还要戴上口罩,大街上的叔叔阿姨还有小朋友们也都带上了口罩。2。引导幼儿讨论近期戴口罩的原因。师：可是大家为什么要戴口罩呢?(幼儿讨论)师：因为最近我们的生活中出现了一群叫冠状病毒的小东西，这群小东西会通过人们的鼻子和嘴巴悄悄溜进小朋友的身体里,然后在小朋友的身体里捣乱,使小朋友们咳嗽、发烧,感觉非常不舒服，这样，小朋友们就生病了.所以小朋友们只有遮住了鼻子和嘴巴，可恶的病毒才被挡在外面.二、通过小游戏，了解口罩的作用1。引导幼儿讨论口罩能否挡住病毒。师：小朋友，你们觉得口罩能挡住病毒吗？2.通过小游戏，证明口罩能够挡住病毒.幼儿不戴口罩，教师向幼儿喷水,感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了”.师：有的时候，病毒会藏在我们的口水里,当我们跟别的小朋友说话或者打喷嚏、咳嗽时，就会把口水喷出来.现在老师用喷壶代替口水，看看哪个小朋友“中招”.教师按照正确的步骤为每位幼儿佩戴口罩,再次向幼儿喷水.注意：教师向幼儿喷水时，可模仿咳嗽和或打喷嚏时的状态，仅仅口腔送气即可，一定注意避免唾沫飞出!师：小朋友们带上口罩后，你们的小鼻子和小嘴巴还能感受到水吗？那老师喷的水都落在了哪里呀？我们在摘口罩的时候，我们的小手也不能碰口罩的外侧，不然落在口罩上的病毒就会跑到我们的小手上.师总结：看来口罩能挡住病毒。所以出门时一定要戴好口罩，盖住嘴巴和鼻子，这样病毒才不会钻进来哟！三、初步掌握口罩的正确带法1。教师讲述并示范正确洗手的方法。辨上下、辨内外.上缘贴紧鼻梁，下缘贴近下巴.挂耳固定.固定鼻梁处，下缘包裹下巴。按压鼻夹，贴合面部。脱口罩时，捏住带子，轻轻脱下。之后丢进垃圾桶，洗手。2.教师念儿歌，并加上相应动作,请幼儿模仿。洗洗手，取口罩,出门前要戴口罩。小绳子挂在耳朵上,小口罩盖住鼻和口。再按按我的小鼻子，拉一拉我的小下巴.戴上口罩都安全,病毒全部挡住了。3。教师带领幼儿一起边念儿歌边做动作。