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一年级数学教研组工作总结
王如英
时光飞逝，一个紧张、充实、忙碌而有序的学期即将结束。一学期以来,我们一年级数学教研组的八位教师在学校领导的支持和帮助下，认真落实了教导处的各项任务，深入开展教学研究，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学的有效性。现将一学期的工作简单汇报如下：
我们一年组扎扎实实开展了以下工作:
1．认真制定教研计划.
一开学我们就组织老师们进行集体备课,共同制定本学期的数学教学计划，在交流的基础上老师们认真撰写了各单元计划。
2．积极开展教研活动.
根据学校教导处要求，我们年级的老师选择一课作为我们学年的公开课，我们学年组各位教师集思广益集体备课，每周三下午集体备课和集体教研。既体现了教师们集体的智慧，又标志着老师自己的特色。在教研中同课异构的课堂教学表现出来强大的集体力量又因师而异，因生而异，突出了实效。老师们在交流中得到了较大的提高。
3.积极开展互听互评活动
本学期加强了教师互相听课互相评课活动，我们组的听课数都在15节以上。我们组全体教师每人每周在上完课的同时，及时交流，这样便于互相取长补短，共享教学资源，真正达到以课堂教学为切入点，认真反思,最终提高课堂教学水平.
存在的不足：
 1、上课和评课的积极性和水平仍有待于进步,这学期我们组内互相听课较少，对所听的课缺少交流和思考.这方面应在下学期加强。
本学期我们八位老师经常聚在一起商讨教学中碰到的各种问题,对问题畅所欲言，发表自己对问题的看法，这样不仅加深对问题的理解，而且更好地提高了对新理念的理解和教育教学水平
本学年教研组努力地方向:
1.创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习气氛。本学期我们八位老师经常聚在一起商讨教学中碰到的各种问题，对问题畅所欲言，发表自己对问题的看法,这样不仅加深对问题的理解，而且更好地提高了对新理念的理解和教育教学水平
2。教学改革,教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新，围绕学校制定的工作目标,结合本组的实际情况，高标准,严要求,勤钻研,敢创新，认真做好每一件事。

总之，本学期我们各位数学教师都是课堂教学的实践者。为了创建有效课堂,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境.学生在获得知识和技能的同时，在情感，态度价值观的方面都能充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是教师之间，学生之间交往互动，共同发展的过程。
   一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我们全体数学教师将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉,力争把工作做得更好。

                              2016年12月