1、一年级数学教研组工作总结王如英时光飞逝，一个紧张、充实、忙碌而有序的学期即将结束。一学期以来,我们一年级数学教研组的八位教师在学校领导的支持和帮助下，认真落实了教导处的各项任务，深入开展教学研究，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学的有效性。现将一学期的工作简单汇报如下：我们一年组扎扎实实开展了以下工作:1认真制定教研计划.一开学我们就组织老师们进行集体备课,共同制定本学期的数学教学计划，在交流的基础上老师们认真撰写了各单元计划。2积极开展教研活动.根据学校教导处要求，我们年级的老师选择一课作为我们学年的公开课，我们学年组各位教师集思广益集体备课，每周三下午集体备课和集体教研。既体现了教师们
2、集体的智慧，又标志着老师自己的特色。在教研中同课异构的课堂教学表现出来强大的集体力量又因师而异，因生而异，突出了实效。老师们在交流中得到了较大的提高。3.积极开展互听互评活动本学期加强了教师互相听课互相评课活动，我们组的听课数都在15节以上。我们组全体教师每人每周在上完课的同时，及时交流，这样便于互相取长补短，共享教学资源，真正达到以课堂教学为切入点，认真反思,最终提高课堂教学水平.存在的不足：1、上课和评课的积极性和水平仍有待于进步,这学期我们组内互相听课较少，对所听的课缺少交流和思考.这方面应在下学期加强。本学期我们八位老师经常聚在一起商讨教学中碰到的各种问题,对问题畅所欲言，发表自己对问
3、题的看法，这样不仅加深对问题的理解，而且更好地提高了对新理念的理解和教育教学水平本学年教研组努力地方向:1.创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习气氛。本学期我们八位老师经常聚在一起商讨教学中碰到的各种问题，对问题畅所欲言，发表自己对问题的看法,这样不仅加深对问题的理解，而且更好地提高了对新理念的理解和教育教学水平2。教学改革,教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新，围绕学校制定的工作目标,结合本组的实际情况，高标准,严要求,勤钻研,敢创新，认真做好每一件事。总之，本学期我们各位数学教师都是课堂教学的实践者。为了创建有效课堂,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境.学生在获得知识和技能的同时，在情感，态度价值观的方面都能充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是教师之间，学生之间交往互动，共同发展的过程。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我们全体数学教师将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉,力争把工作做得更好。 2016年12月
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