《单元练习二》教学设计(2).doc

-范文最新推荐- 单元练习二教学设计(2) 一、写好钢笔字。1观察例字，思考这几个字中的撇和竖怎么写才好看。2同桌交流归纳特点。3集体交流得出结论：撇要紧缩，短而弯；竖要舒展，长而尖（师板书范写）4引导学生注意间架结构的特征，规范书写。5学生描红，用投影仪反馈指导。二、读读背背。1这是一组描绘民族建筑和山水风光的词语，大家试着去读一读，不会读的字查字典。2小组自学，把词语读准，读连贯。3集体检查，指导难点：厦、琼、壑；曲径通幽、眼花缭乱、玉宇琼楼。4多种形式练读（同桌读、开火车读、合作读、赛读）。5默读词语，对照图画思考他们的意思。6交流词语的理解，师点拨难点玉宇琼楼：华丽精美的建筑物。错落有致：安排装饰得很有规律。曲径通幽：弯曲的小路把人引向幽雅的境地。7自由练读词语，边读边体会词语的意思，结合图画想象词语描绘的情境。8反复诵读直至背诵。 3 / 3