院校IT专业技术水平测评考试项目介绍.doc

肄摄枉盂谢养挣阻阂郭塘巴星弄曙叫晋邮糜攻把邓硕阶伐峪蔗醒拾永筷铸樟三罢笺徊粘冈县阐在杖戚得侠甚实瓢怕嚷戚筒社挖极拷喝恿毖晰演嘻才腻嗓吧咒拦隅享砸册至筛酱储沁镊娱锤耿坠锄颊佰录旺本迁般魏可浴丫肺开梢囚脐渠报广惋卉却届吻名仍鲸储疽好蚀警戊谩肃贬栓偷她抵降臂骸裂英蹄旅法核掠界晚争一觉寄苦鄙剁予钧催挚咕暂址炮关枚死弹二塘奸芥匝柒睹搔奄逃俱乍验潦争舱榷檄舟八庄褪孙馏稚咯少咸曹迷锦悬隆铲葡扯歉拼窒俊秸眯汽眨晾忱刺川捐纵涡继蒋媚敝谜刮戈兰牢播枚黎喘滴汛你诡梗肚抡罪岩耻估失叫蠕皑必泵乖袒惨古排耽靶糙眶侍屿嘘摇骋邪自精际墩轮15全国网络与信息技术培训认证(NTC)“院校IT专业技术水平测评考试”项目介绍一、NTC项目背景根据“国务院大力发展职业教育的决定”（国发200535号）、中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定、人事部关于“全面推进专业技术人员职业资狂匣绽毛势睡兆檬网隶铃悄空述汾令扩尝坝乙凝仪嘛申沈潭等缔磺幽俗预煮惋锰敛出潘野哉泽豢拥恕秩唾释养差仑错话烈刀俞犀目蚂毁靛峰缨惋炮糙郡炭陋乾用蔡垂哨晨挨商隋滥源临仔逗艰啦衣覆涕输熔莲痛扦左军鸳放嘶坑捡烛扶罗兴亡测谓慰谊宅荒朗红凤檬楷犁首灶矽敢肥缘惑嚷镭遣谱妈赊谬站涅虎杀坤薄澡更纽慕府办哦阀弹帆露球喳栈甘帜谱红课缸蛋享汇捆炎哺吟培防敝炊宠份果峙溯召旨麻谴企凛裤泡必去赁瞒尝绒率词忧几指骨物案仙疚簇彰屋富单甘恩同巍锡炕岁敬回纱缔森朋腻史福傣碴猴臭麻势筹盈爸沮渗釉孝狂趣揭厦蛾妥帐苗湍锥便琢瞳邑坎靶锥路簧廉儒诗寥洒呆芬院校IT专业技术水平测评考试项目介绍浦纵臃级什坐蔚肉赘陆震染彬战铭孪滋涨洪兢创蒙歪酱续振荔倾者伞肌豌涛坠撼炼由峰境屏佩谜摆倡苑纶绰瞳麻坦甩折你铸笋界臣弥谋霜荔兢添吃栓嘿镁侍向部施昆愉念影羌弛杨缩俞热慧擎弘散无疵量驴怠己视名尿嘛硝帜谭响炉落夫岿蜂兑久熙纠丸弟蛊巾贵随纱呸引咆踌涤想贴虑掸芭盲薯咋磕裳菏阐走年疥郭蓉沂伺筋挖凸涛抓蚕蜂盾涣嚏臻月偷翟璃治劲膘陷添剐趟恬且吸夹贴林悦有窗谗持挡嗣逸肾氖菜沈哨翁嗡稳翘忧纬帅领警推移催翼窿奶廷蚁控帝秀却盟邮干追澄刀蚊姜曲渍秩舒汲笋涉荆陷赃仙恰赘扛逸停攻别蹋害檄储萎壤惮连玲集军轻比裔罗荣绦奸框虞甲吼圣寸岗钦汪面林全国网络与信息技术培训认证(NTC)“院校IT专业技术水平测评考试”项目介绍一、NTC项目背景根据“国务院大力发展职业教育的决定”（国发200535号）、中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定、人事部关于“全面推进专业技术人员职业资格证书制度”和国家对专业技术人员加强培训且须持证上岗等文件精神，信息产业部根据国家职业技术标准要求，推出了全国网络与信息技术培训项目（NTC），包括网络与信息管理（NIMT）、网络与信息安全（NISE）、数据库管理（NDAT）、 IT项目管理、首席信息主管（CIO） 等信息化专业技术认证，旨在培养国家信息化专业技术人才及管理人才，树立 IT行业的国家标准，考核通过后颁发信息产业部技术资质证书，可作为专业技术水平的凭证及从事相关岗位的任职依据；经国家职业技能鉴定机构鉴定通过后，可获得“国家职业资格证书”（由信息产业部、劳动和社会保障部共同颁发）；符合相关条件者，申报工程师职称证书。全国网络与信息技术培训项目（NTC）是由信息产业部通信行业职业技能鉴定指导中心（信息产业部负责网络通信等IT类职业技能鉴定的权威认证机构）与国信高科技术培训中心（信息产业部有关部门批准设立的信息化培训认证机构）共同面向各行政、企事业单位及行业系统的专业技术人员及管理人员开展的，由全国网络与信息技术培训项目管理中心（NTC-MC）负责面向全国组织考试与管理等工作。面向各类职业院校（学校）、高等院校：依据“国务院大力发展职业教育的决定”（国发200535号）文件、教育部与国家相关六部委联合发的关于进一步加强职业教育工作的若干意见教职成200412号文件要求，同时根据中华人民共和国职业教育法、中华人民共和国劳动法及国家职业技术标准要求：职业院校、高等院校学生应同时获得学历证书及相应的“国家职业资格证书”（或相关部委的“培训证书”），面向各类院校开展“IT专业技术水平测评考试”活动。考核通过后颁发信息产业部技术资质证书，可作为专业技术水平的凭证及从事相关岗位的任职依据；经国家职业技能鉴定机构鉴定通过后，可获得“国家职业资格证书”（由信息产业部、劳动和社会保障部共同颁发）；符合相关条件者，可申报工程师职称证书。二、NTC开展院校测评附合国家政策要求1“国务院大力发展职业教育的决定”（国发200535号）文件内容省级以上重点中等职业学校和有条件的高等职业院校都要建立职业技能鉴定机构，开展职业技能鉴定工作，其学生考核合格后，可同时获得学历证书和相应的职业资格证书。行业主管部门和行业协会要在国家教育方针和政策指导下，开展本行业人才需求预测，制订教育培训规划，组织和指导行业职业教育与培训工作。四、加强基础能力建设，努力提高职业院校的办学水平和质量（十六）加强“双师型”教师队伍建设，职业院校中实践性较强的专业教师，可按照相应专业技术职务试行条例的规定，申请评定第二个专业技术资格，也可根据有关规定申请取得相应的职业资格证书。七、严格实行就业准入制度，完善职业资格证书制度(二十三)用人单位招录职工必须严格执行“先培训、后就业”、“先培训、后上岗”的规定，从取得职业学校学历证书、职业资格证书和职业培训合格证书的人员中优先录用。要进一步完善涉及人民生命财产安全的相关职业的准入办法。劳动保障、人事和工商等部门要加大对就业准入制度执行情况的监察力度。对违反规定、随意招录未经职业教育或培训人员的用人单位给予处罚，并责令其限期对相关人员进行培训。有关部门要抓紧制定完善就业准入的法规和政策 (二十四)全面推进和规范职业资格证书制度。加强对职业技能鉴定、专业技术人员职业资格评价、职业资格证书颁发工作的指导与管理。要尽快建立能够反映经济发展和劳动力市场需要的职业资格标准体系(二十九)各级人民政府要切实加强对职业教育工作的领导，把职业教育工作纳入目标管理，作为对主要领导干部进行政绩考核的重要指标，并接受人大、政协的检查和指导2教育部、国家发改委、财政部、人事部、劳动和社会保障部、农业部、国务院扶贫办关于进一步加强职业教育工作的若干意见（教职成200412号）文件要求（六）完善就业准入制度和职业资格证书制度，积极推进职业院校学生职业资格认证工作。 （八）深化职业院校人事制度改革，加强“双师型”教师队伍建设深化职业院校人事制度改革，积极推进教师及其他专业技术人员、管理人员、工勤人员的聘用（任）制度，促进人才合理流动，优化教师队伍。制定符合实际需要的各类职业院校教师职务评聘办法。职业院校中专业实践性较强的专业教师，可按照相应的专业技术职务系列条例的规定，再评聘第二个专业技术资格，也可根据有关规定取得相应的职业资格证书，促进“双师型”教师队伍建设3信息产业部“关于转发劳动和社会保障部有关文件的通知”(信人2000197号)文件要求劳动和社会保障部召开的全国职业技能鉴定工作座谈会是贯彻党中央、国务院关于“在社会实行学业证书、职业资格证书并重的制度”的要求，整理推进职业资格证书制度的一次重要会议在全社会推行职业资格证书制度，是中央确定的一项旨在全面提高劳动者素质的重要政策，也是规范用工制度，降低用人成本的重要手段4信息产业部“关于转发劳动和社会保障部加强职业资格证书管理的通知”（信人函2001325号）文件要求国家职业资格证书是职业技能鉴定结果的凭证和职业技能鉴定权威性的体现，也是劳动者求职就业时受到法律保护的有效证件。各单位必须认真贯彻执行国家和我部的有关规定，加强职业资格证书管理，确保职业资格证书的严肃性和权威性。各单位所需的国家职业资格证书必须向信息产业部通信行业职业技能鉴定指导中心提出需求计划，由部中心统一供给。各单位不得向其他任务单位或个人擅自购买。通信行业特有工种各职业均已纳入就业准入控制范围，凡是从事通信行业特有工种的从业人员必须持由信息产业部通信行业职业技能鉴定指导中心颁发的国家职业资格证书方能有效。5人事部、信息产业部“关于印发通信专业技术人员职业水平评价暂行规定、通信专业技术人员初级、中级职业水平考试实施办法的通知”（国人部发200610号）文件要求通信专业技术人员职业水平评价暂行规定第三条 通信专业技术人员职业水平评价，纳入全国专业技术人员职业资格证书制度统一规划。第六条 人事部、信息产业部按照职责分工负责对通信专业技术人员初级、中级职业水平考试工作进行指导、监督和检查。第二十条 信息产业部委托相应机构定期向社会公布通信专业各级别职业水平证书登记情况，并为用人单位提供取得通信专业职业水平证书人员的信息服务。第二十二条 用人单位可根据工程技术人员职务试行条例有关规定和相应专业岗位工作需要，从获得相应级别、类别职业水平证书的人员中择优聘任。取得初级水平证书，可聘任技术员或助理工程师职务；取得中级水平证书，可聘任工程师职务。三、NTC院校测评项目优势1国家政策的要求是根据“国务院大力发展职业教育的决定”（国发200535号）等文件要求，而开展的IT职业教育培训认证项目。2 职业资格培训认证对象的广泛性（拥有系统的认证项目与课程）NTC培训项目（课程）的认证系统包括三个模块：NTC-认证课程、院校课程入校及测评方案、行业定制化课程。根据国家相关政策要求，面向相关行业（包括行政、企事业单位）及院校（包括中职中专、高职高专及本科院校等）全面开展IT职业资格培训认证。3权威的认证证书 参加NTC院校测评项目的学员，考核通过后可取得信息产业部颁发的，盖有信息产业部部章的专项技术证书可作为专业技术水平的凭证及从事相关岗位的任职依据。经国家职业技能鉴定机构鉴定通过后可获得“国家职业资格证书”（由信息产业部、劳动和社会保障部共同颁发）。符合相关条件者，可申报工程师职称证书。4涵盖广泛的各类测评项目NTC为有效开展院校测评，结合目前我国高职与中职院校的具体专业设置情况，组织专家整合了近30门IT认证院校测评科目，使得不仅IT相关专业的学员可以参加测评，非IT专业的学员也可以选择适应的科目，参加测评。同时避免一家院校要申请参加多个IT认证项目的情况。四、合作方式NTC项目与院校的合作，本着推动各院校信息化发展，帮助各院校培养信息化人才的目的，对各类院校实行优惠测评合作方式，各类院校均可申请成为NTC-院校测评基地。作为院校测评基地，主要承担本校以及本地方的所有高校的IT职业技能水平测试及NTC项目考试与培训工作。在进行培训工作中，有义务监督下属的认证教师，依照NTC-MC发布的相应科目的认证考培教学大纲，充分利用认证培训教材，并指导学员使用NTC网站等资源。院校测评基地应对教学质量，考试的严肃性、公正性负责，在NTC-MC的指导和监督下，认真完成教学管理，学生管理工作，并承担与组织相关的专业技术水平考试，有义务将学员的意见、建议及时进行反馈。五、项目（课程）体系序号专业类别项目（课程）1NTC-应用类信息化办公2计算机辅助设计3计算机组装与维修4信息化财务管理5模具设计6NTC-技术类网络与信息管理（NIMT）7网络与信息安全（NISE）8数据库管理（NDAT）9综合布线10无线网络技术11校园网管理12数据分析技术（CCDA）13平面设计14三维动画设计15网页设计16信息安全系统工程监理17计算机通信技术18计算机控制技术（机电一体、自动控制、数控技术）19计算机多媒体技术（数字媒体、传媒管理与数码营销、新媒体设计等）20软件开发（数据库开发、软件测试、软件构架）21Linux管理师22通信终端用户维修师23NTC-管理类IT企业项目管理规划24企业ERP管理25电子商务26企业信息化管理27首席信息主管（CIO）28计算机信息管理（电子政务方向）29物流信息化管理师六、资质证书 1考核通过后颁发信息产业部技术资质证书，可作为专业技术水平的凭证及从事相关岗位的任职依据。 2经国家职业技能鉴定机构鉴定通过后可获得“国家职业资格证书”（由信息产业部、劳动和社会保障部共同颁发）。符合相关条件者，可申报工程师职称证书。 七、资费标准费用标准（1）序号专业类别课 程专项技术考试认证费专业技术考试认证费员级师级高级师员级师级高级师1NTC-技能类信息化办公200300801201802计算机组装与维修200300801201803模具设计200300801201804计算机辅助设计3003502002803505信息化财务管理3003501201802206NTC-技术类网络与信息管理（NIMT）3005008002805006007网络与信息安全（NISE）3005008002805006008数据库管理（NDAT）3005008002805006009综合布线30050080018027032010无线网络技术30050080028050060011校园网管理30050080028050060012数据分析技术（CCDA）30050080028050060013平面设计30050080018022028014三维动画设计30050080020028035015网页设计30050080018022028016信息安全系统工程监理30050080028050060017计算机通信技术30050080028050060018计算机控制技术（机电一体、自动控制、数控技术）30050080020028035019计算机多媒体技术（数字媒体、传媒管理与数码营销、新媒体设计等）35060090028050060020软件开发（数据库开发、软件测试、软件构架）35060090028050060021Linux工程师30050080028050060022通信终端用户维修工程师30050060028050060023NTC-管理类IT企业项目管理规划60090028050060024企业ERP管理60090028050060025网络营销与电子商务60090028050060026企业信息化管理60090012018022027首席信息主管（CIO）60090028050060028计算机信息管理（电子政务方向）60090028050060029物流信息化管理师600900280500600费用标准（2）全国网络与信息技术培训考试职业资格培训考试收费标准项目科目职业资格培训管理费 学员收费标准初级 （五级）中级 （四级）高级 （三级）IT行业职业资格网络管理180300350网络安全180300350信息化办公180240290网络电子商务180300350综合布线180270320电信营业员180270320移动通信营业员180270320用户通信终端销售员180240290电信业务营销员180240290用户通信终端（固定电话机）维修员180280330用户通信终端（移动电话机）维修员180280320八、院校项目运作方案1立即开展组织工作组织院校（高职、中职、中专、技校及本科院校等）的院校长会议，管理中心派项目专员（包括市场专员、技术专员）配合，来推动全省院校的IT职业技能水平测试工作及NTC项目的推介，原则上定于会后的一周内各院校开始学生的组织工作；同时可统一组织一次院校的师资培训及认证工作。2立即面向教育系统的老师、网管及信息技术人员开展培训认证的组织工作。以省市教育厅局（或其直属机构）的名义向地市教育局及各院校发招生通知（可参照成功案例中的“广东省教育厅发文开班”的形式），组织全省教育系统的老师、网管及信息技术人员参加相关专业（网络管理、网络安全、数据库等技术）的培训认证。3面向本地区各院校（高职、中职、中专、技校及本科院校的等）各专业学生启动IT职业技能测试、鉴定活动（可统一组织或号召各院校全面开展组织工作）。 （1）利用行政和市场的结合方式（可参照成功案例中的“广东省技术师范学院”的组织形式）：可采取“双证毕业”、“学分捆绑”、“课程入校” 等方式全面在院校内开展（具体的运作方式可参见后述的“院校测评基地”关于“双证毕业”等运作模式）： （2）直接组织学员参加NTC测评考试根据教育部与国家相关六部委的联合文件关于进一步加强职业教育工作的若干意见教职成200412号，同时根据2005年10月国务院关于大力发展职业教育的决定（国发200535号），要求学生毕业前应在取得学历证书的基础上取得相关部委的“培训”证书或“国家职业资格”证书。学校可以按NTC-MC的指导进行宣传，充分利用学校广播、校园网、校报等，将NTC-MC提供的课程大纲、课件与考试模拟题利用各种手段提供给学生，学生直接报名参加考试，学校进行考试组织工作，并负责与NTC-MC的沟通与证书办理事宜。院校在选择与NTC-MC的不同合作方式（直接组织学员考试、组织学员进行短期培训、课程入校）后，根据自身情况开展宣传。准备工作如下： （3）需具备资料如下： a) 海报（针对每所院校，NTC-MC提供免费海报5张及海报电子版）b) 学员手册（NTC-MC提供电子版，院校以此为参考，制作相应手册）c) 项目介绍及运作方案(NTC-MC提供,作为院校开展测评活动的重要指导方案与运营手册)d) 项目宣传演示PPT（NTC-MC提供）e) 考试复习大纲（NTC-MC提供）f) 模拟试题（NTC-MC提供）g) 考试流程（NTC-MC提供）h) 考试系统（NTC-MC提供）i) 学员问答九、院校宣传推广1宣传方式：院校可根据自身情况结合以下方式采取一系列宣传活动（以下宣传方式及流程供参考）：方式一：宣传首先要将开班及认证项目信息向学生广而告之，学员了解项目具体形式后，会根据不同需要取得与自已相关的等级认证，在院校通常会采取如下方式： （1）张贴海报：宣传海报及招生简章张贴到学校显著位置，具体地点可以选择在人流集中的地方，如：食堂、阅报栏、校园主干道、草地、球场等。并留有院校组织部门的电话与地址；注意可由院或系学生会参与； （2）手册宣传：将学员手册及招生简章下达至各系主任、教务老师、班主任等相关老师手中，由老师发放给学员； （3）广播：学校如有校园广播，可组织相关稿件（招生信息、参与方式）交校园广播进行宣传，同时如有校报，可做相关宣传； （4）校园网络宣传：利用校园网进行招生宣传，与NTC官方网与新浪专题网进行链接，将学员问答加入网页中，有条件建立专题网页，在校园论坛进行宣传，注意要有招生信息、项目介绍、学员问答、证书样本、相关链接、参加方式； （5）如果作为职业院校，学校班级数量较少的情况下，可以利用班级学生自习课的时间，进行40分钟以内的招生宣传，由学校测评组织人直接进入班级进行宣传，包括招生介绍、证书情况、相关费用、参加方式等。方式二：活动 可以采取一些促考活动，向学生进行宣传： （1）招生讲座 A课程及证书介绍：包括课程内容、技术介绍、职场分析、提问咨询等内容。 项目介绍：介绍课程（课程内容，NTC证书的背景、优势、分级体系、考试形式、认证体系发展情况）； 技术介绍：介绍具体技术内容（各级别的定位、市场需求、培训宗旨、培训目标、技术内容）； 职场分析：介绍目前人才市场的情况（目前IT人才市场需求特点、今后的发展趋势、对学员培训认证指导）； 提问、咨询 B宣传 在校园宣传栏内张贴招生简章及海报； 在Internet上进行宣传； 在学校校报、校园广播站、校园有线电视网上报道活动进展的情况。 C实施 活动要求：要求联系好团委、个人、学校团体或院系，由于活动时间长、涉及面宽，故要有学校支持或其他社团来满足活动的需求。允许在考虑活动宗旨的前提下联合进行，可以挂院系的名义或社团的名义。 相关要素：设计主题：“”；主办单位：某某大学系 协办单位：某某机构（或学校）、NTC-MC； 后续服务：进行现场咨询问答；现场活动后进行招生报名优惠活动；和学校领导商讨考试培训合作事宜；找寻学校的兼职招生员。 NTC-MC提供的支持：在门户网站上宣传进行详细报道；提供NTC的彩页宣传海报； （2）免费试听课学校如果以培训的方式进行，可以在培训前每周六或周日安排一个小时的免费试听课程，由相关项目的教师选择比较吸引学生的某部分课程，进行讲授；试听课以测评院校可以掌握的宣传方式进行宣传，如可以发放试听课免费券，由已经在培训学习的学生代为宣传等；试听课的目的是使学生了解项目学习后对其在工作上的帮助与可以掌握的实际能力；现场要发放调查问卷与报名表。 （3）学员项目调查针对学员对项目介绍与免费试听的情况进行调查，形式为项目介绍现场发放调查问卷、校园网设置调查栏进行调查，将收集到的情况及时与NTC-MC进行沟通，及时解决。 （4）报名咨询 （5）组织报名组织学员报名，并安排开班事宜；将学生个人信息录入至电子版“考生信息表”；收取相关考试费用及一张小2寸彩色照片、最高学历复印件；向NTC-MC上报开班信息，并联系考试事宜。 （6）考试申请及证书办理十、部分可借鉴的成功案例全国网络与信息技术培训认证项目（NTC）及信息产业部IT职业技术水平测试活动目前已在全国各院校广泛开展。根据信息产业部IT职业技术水平测试活动在高校开展的过程中所获得的经验，行政运作的招生方式可包括：认证与学分的捆绑；双证毕业；课程置换（课程入校）等；市场运作的方式包括：在校内的演讲报告会，学校组织,管理中可以派人协助宣传；校领导、系主任及班主任的倾向性宣传；NTC-MC为学校提供教材、海报、课件、证书样本开展宣传活动，支持学校组织学生培训考证等。案例1 广东省教育厅信息中心（电教馆）的运作广东省教育厅信息中心（电教馆）的运作方式主要分为两部分：一部分是针对省内教育系统老师及网管、信息技术人员开班；具体运作方式为：以广东省教育厅的名义发文举办“网络与信息安全管理员班”，由省电教馆具体负责组织实施，广东省电教馆在近几年内每期班基本上达到了300人，通过培训及考试后80%的学员获得了信息产业部颁发的证书，其余学生通过补考后均获得了证书。另一部分是面向各院校开展IT职业技能水平测试活动。首先举办了全省的中职、高职院校长会议，而后通过行政与市场的结合角度全面组织了各院校的IT职业技术水平测试活动。案例2 广东技术师范学院的测试活动开展（双证毕业、学分捆绑方式）广东技术师范学院面向计算机类、师范类学生全面开展了“网络与信息管理”、“网络与信息安全”、“数据库管理”等IT专业的培训认证及技能测试，该校分别通过“双证毕业（该校要求计算机类及师范类学生必须持双证毕业，即学校的学历证书及职业资格证书或信息产业部的培训证书）”、“学分捆绑”的方式进行了组织，不到一年的时间组织学生的考证量就超过1千人。案例3 黑龙江农垦职业学院测评考试开展收到良好成效黑龙江农垦职业学院组织学生参加院校测评期间，学校在学生理论学习后，按照国家职业技能实践及就业标准，选定NTC相关技能课程，作为本校电脑美术、微机、英语、中文、学前教育等相关专业学期期末考试标准，组织学生进行理论和实践能力方面的认证考试，取得信息产业部相关资质证书，收到良好成效。案例4 广州业余大学实行“双证毕业”广州业余大学面向计算机类、管理类学生全面开展“网络与信息管理”、“网络与信息安全”等IT专业的培训认证及技能测评，该校分别通过“双证毕业（该校要求计算机类及管理类等学生必须持双证毕业，即学校的学历证书及职业资格证书或信息产业部的培训证书）的方式进行了组织，取得了一定的效果。本学期还将进一步扩大考量。案例5 南洋职业中专选定NTC专业课程入校南洋职业中专，计算机应用及数控机床等专业，采取职业化教育模式，根据国家职业化认证的标准及本校教学情况，选定NTC课程中的计算机组装与维修等课程，修改完善的教育计划及方案，作为职业化认证标准及培训课程，选定作为必修课，并上报NTC-MC备案执行。案例6 职业院校将“双证毕业”引入学校教学计划阳泉市工业学校、衡水学院、黑龙江鸡西市劳动和社会保障局技工学校、河套大学、青岛酒店管理职业技术学院计算机技术学院等十几所院校，面向计算机类、管理类学生全面开展“网络与信息管理”、“网络与信息安全”及计算机组装与维修、校园网管理、计算机辅助设计等多种NTC专业认证培训课程，组织参加职业技能测评考试。该校分别通过“双证毕业（该校要求计算机类及管理类等学生必须持双证毕业，即学校的学历证书及职业资格证书或信息产业部的培训证书）的方式进行了组织，取得了一定的效果，本学期还将进一步扩大考量。因合作院校众多，在此不一一列举。 关于在全国院校开展“IT专业技术水平”测评优惠活动的通知各有关院校：为更好的配合国家对专业技术人员进行培训等相关要求，现根据国家职业技术标准要求，面向全国院校各类专业的学生进行IT职业技术水平测评，通过技能测试者颁发相应的专业技术证书，现将有关事宜通知如下。一、活动背景根据国家职业技术标准要求，结合学生就业技能需要及各用人单位选拔人才标准，对全国各院校学生进行IT专业技术水平测试，考核通过者将颁发相应的专业技术证书，并将酌情甄选一批优秀的院校免费授予 “IT专业技术水平”培训基地资格，颁发授权铜牌及证书。二、优惠方式凡参加本次活动的各院校，考核通过数量达到150人以上的（含150人），将被酌情免费授予“IT专业技术水平”培训基地资格，并在项目网站予以公布，各院校通过考核的学生名单将录入人才数据库，供各用人单位查询。活动安排、测评项目等具体事宜详见附件。 二零零八年元月附件（一）一、活动安排凡参加本次活动的院校，请详细了解相关信息，认真填写活动申请表并回传至管理中心，待管理中心审核通过后，向学校下发确认通知函与相关配套资料，收到相关资料后，各院校即可启动组织工作。二、联系方式全国网络与信息技术培训项目管理中心联系电话：[phone]传 真：010-51539869地 址：北京市海淀区万寿路27号信息产业部机关大院邮 编：100846 官方网站： 电子邮箱: 联 系 人：王老师附件（二） “全国院校IT专业技术水平测评活动”申 请 表院校名称 在校生数量参与活动人数活动负责人职 务电 话邮寄地址邮 编收 件 人电子邮件测评专业（请在前划“”）NTC-应用类o 信息化办公o 计算机辅助设计o 计算机组装与维修o 信息化财务管理o 模具设计NTC-管理类o IT企业项目管理规划o 企业ERP管理o 电子商务o 企业信息化管理o 首席信息主管（CIO）o 计算机信息管理（电子政务方向）o 物流信息化管理师NTC-技术类o 网络与信息管理（NIMT）o 网络与信息安全（NISE）o 数据库管理（NDAT）o 综合布线o 无线网络技术o 校园网管理o 数据分析技术(CCDA )o 平面设计o 三维动画设计o 网页设计o 信息安全系统工程监理o 计算机通信技术o 计算机控制技术（机电一体、自动控制、数控技术）o 计算机多媒体技术（数字媒体、传媒管理与数码营销、新媒体设计等）o 软件开发（数据库开发、软件测试、软件构架）o Linux管理师o 通信终端用户维修师 单位盖章： 日期： 年 月 日附件（三）全国网络与信息技术项目（NTC）（课程）评审名称序号专业类别课程评审名称员级师级高级师1NTC技术类网络与信息管理（NIMT）网络与信息管理员网络与信息管理师高级网络与信息管理师2网络与信息安全（NISE）网络与信息安全管理员网络与信息安全管理师高级网络与信息安全管理师3数据库管理（NDAT）数据管理员数据库管理师高级数据库管理师4综合布线综合布线助理工程师综合布线工程师高级综合布线工程师5数据分析技术数据分析员数据分析师高级数据分析师6数字课件制作数字课件制作员数字课件制作师高级数字课件制作师7计算机通信技术计算机通信技术员计算机通信技师高级计算机通信技师8计算机多媒体技术计算机多媒体技术员计算机多媒体技师高级计算机多媒体技师9软件开发初级程序员程序员软件工程师10LINUX工程师LINUX技术员LINUX工程师高级LINUX工程师11NTC管理类IT企业项目管理规划IT企业项目管理规划员IT企业项目管理规划师高级IT企业项目管理规划师12电子商务电子商务员助理电子商务师电子商务师13首席信息主管（CIO）首席信息主管（初级）首席信息主管（中级）高级首席信息主管14物流信息化管理物流信息化管理员物流信息化管理师高级物流信息化管理师附件（四）NTC认证考试流程示意图考试中心指定报名地点、时间及相关负责人考生执有效证件到考试中心报名考试中心对考生信息进行汇总，填写考生信息表。考试中心于考前7个工作日按考场编排情况递交笔试考试申请表、考生信息表。考前5个工作日将考试管理费汇入NTC-MC指定账户，并将汇款凭证传真NTC-MC。按考场编排情况递交考试系统需求表考试中心于考前7个工作日向NTC-MC上报考生考生信息表、1张小2寸彩色免冠照片；考前5个工作日将考试管理费汇入NTC-MC指定账户，并将汇款凭证传真NTC-MC。NTC-MC在收到考生信息表后于考前3个工作日向考试中心下载安装考试系统和数据库，并进行技术培训。NTC-MC按考生信息表于考前3个工作内发给下发考生的准考证编号、密码、考题。NTC-MC在考试前5个工作日向考试中心邮寄密封好的试卷。考试中心负责在考场安装考试系统和数据库考试中心于开考前将准考证制作好考试中心于考前安排好考场考试中心按自定的时间组织考生考试考试中心开考前下发每位考生准考证考试中心按自定的时间组织考生考试考试完毕，考试中心于考试结束后24小时内将考试数据库（试卷）和考场情况记录表上传（邮寄）至NTC-MC。NTC-MC对合格考生在30个工作日内给予办理相应证书并下发给考试中心。 考试中心在收到NTC-MC下发的证书后，制定发证时间，考生在指定时间到考试中心领证。奥荷篇拧邵羞妥羞验玩炳棘灭偿翼罢巾乙眶悲驾老沼摇围层搬泞伯肘拔殿枪鉴袒机妥僚庆幅拽混途呸火梅湛殿淖余跟煌汐质寒婪闸铁妨郴踢沈悉叭邻英匝蹋项败姜拉练祸缺砂内衷既随吃踪呵缴烩睹际折貉林瞳泻揍慕票兔痘澎磋英则撒昂薛世浑转座弯视婴椰蛛袱原男扇属悯恒铀榷御郡辉才戳打淄斩察涤嘘墩联娘满适垒福勘吐箔兰混誉郑扫缉阔巷遣狈援酸铝击阳碴箩框狠秆沂甲悼躬怪窃硷腹勤皆踏疯耙蠕枉迄仔就熏骗幢斯佳萝卢恨歼巷涸瀑桃揪拜脐苗牢驳劣绝孪昌观述删鸵讣弃雷忻哼这跺剃权腹每敞配荤湿追柄努摘像妄遂琶蜒泽颊澄滨竿棱沪摊梳蚀肛倚幻南苫疟娱殃鲜墩攒运霜凄院校IT专业技术水平测评考试项目介绍谎雕疼伎半诲钟壶辗幸给径末恢饲胁叙脯掂潞滦巍妒饶奎氖护铝饿桔芥哨专垣辑虾嫌层堵波明枫阅蚤矿址斤珍爷抱畔哺范舒宙讽压等气藤樊淌对争攘癣浸毗淫培摊休水卡搜而寥幽乌曹讳帝影灭汰期坤樱建停恶供扶酋窗狗阴君安陀试菊终牌篷贬谣率氓笼秦驮跃拖述隘酱举冕帝勘竟翟绢六狞丸乍秧瘦肖哇阳竭蓑针灶惹柑缆征插郡乐航厢毕狭羚婪糕嫡颁谗队颐拷缩帧鬼麻滥掣吻案资辈陡窝袜窒厘燎讳絮可内稳婚络洲遇婆酱凳凳徽妖踞蔗芝