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成亦顺境-败亦顺境练习题.doc

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4、,教官的回答恰好相反:流浪狗是最没用的,因为它们的行为莫测,很难训练成才。只有那些受到良好照顾,得到关爱,生命有保障的狗,才适合训练成反恐犬。上述材料表明()A.顺境不利于人的成长B.顺境为我们成长创造了有利条件C.顺境对每个人来说,都是好事D.顺境会产生消极的负面影响【解析】选B。本题考查学生对顺境的积极作用的正确理解。“只有那些受到良好照顾,得到关爱,生命有保障的狗,才适合训练成反恐犬”表明顺境能为我们成长创造有利条件,A、C、D三项观点片面。2.林妙可出身书画世家,是北京西中街小学学生。他的父亲林晖对她要求严格,在老师指导下参加过“红楼梦中人”的“小黛玉”的选拔。林妙可快乐成长的因素有(

5、)安定的环境社会的关爱优越的家庭环境老师的关心和照顾A.B.C.D.【解析】选C。本题考查学生对青少年成长过程中的顺境的认识。安定、优越的环境、老师的关爱都有利于孩子的健康成长。在题目材料中没有涉及。因此,符合题意。【资料链接】顺境成才的事例香港富豪李嘉诚,把自己的儿子送到国外学习,并且让他在哈佛大学接受了良好的教育,培养出了比自己更加优秀的栋梁之才。3.诺贝尔物理奖的获得者朱棣文,家庭条件非常好。良好的文化背景,优良的家庭教育,使他在学生时期各个方面的能力都得到了均衡发展,养成了良好的学习态度和坚韧的品质,治学严谨,为以后的成功奠定了良好的基础。这说明()顺境为我们成长创造了有利条件,只要主

6、观上做到勤奋、坚强,我们就定能成功珍惜顺境,可以为自身的成长提供便利的条件身处顺境,以丰厚的物质条件为依托,努力奋斗,更易取得辉煌成就正确对待顺境,才能成就一番事业A.B.C.D.【解析】选D。本题考查学生对顺境的正确认识。朱棣文正确把握顺境,取得了巨大的成就,这说明正确对待和把握顺境,可以为成功奠定良好基础,表述过于绝对,不能入选。4.孟子说:“生于忧患,死于安乐。”顺境对于个人发展可能产生的负面作用是()做起事来得心应手、如鱼得水精神懈怠,不思进取缺乏忧患意识,陷入盲目乐观的状态享受生活、锻炼才智、发展能力A.B.C.D.【解析】选D。本题考查学生对顺境的消极影响的正确认识。“死于安乐”表

7、明顺境会对个人的成长产生负面影响,是顺境的积极作用,与题意不符。【知识拓展】忧患意识忧患意识是指一个人内心的关注超越自身的利害、荣辱、成败,而将世界、社会、国家、人民的前途命运萦系于心,对人类、社会、国家、人民可能遭遇到的困境和危难抱有警惕并由此激发奋斗图强、战胜困境的决心和勇气。5.浙江省消保委在杭州京都小学开展“小学生消费现状调查”活动。在调查中发现,小学生中存在一定的消费攀比现象:有38%的学生喜欢名牌衣服;有26%的学生因为家庭条件差受到歧视。对这种现象理解正确的是()A.顺境中我们就应该追求高消费,这样才有面子B.只要有条件,我们就应尽情享受,不断提高生活要求C.身处顺境,我们要心存

8、感激,勤俭节约D.身处顺境,应该相互攀比【解析】选C。本题考查学生对顺境的认识。身处顺境中如果不思进取,就会在顺境中消沉。A、B、D中的观点,都是对顺境的错误认识,应排除。C有助于抓住机遇成就自己。6.(2014遂宁期末)顺境为我们的成长创造了有利条件,只要在主观上做到,我们就能健康成长。()勤奋乐观坚强忧患节制享受A.B.C.D.【解析】选A。本题考查的知识点是对待顺境的正确态度。对待顺境主观上要做到勤奋、节制和坚强,我们就能健康成长。A符合题意。【互动探究】身处顺境,下列做法可取的是()A.做自己感兴趣的事B.提高自己的生活水平C.积极参加休闲娱乐活动,放松自己D.增强忧患意识,积极进取【

9、提示】选D。二、简答题7.人生旅程有顺境也有逆境,它们构成了人生乐章的双重变奏,如何弹奏好人生乐章,孟佩杰给我们作出了榜样。(1)孟佩杰“苦中创造快乐,苦中求乐”的生活态度对你有什么启示?(2)与孟佩杰相比,陪伴同学们成长的更多的就是顺境。根据要求,填写下表。你成长中的顺境(列举3方面即可)对待顺境的正确态度【解析】本题考查学生对把握顺境、完善自我的理解。第(1)问从乐观地对待挫折方面回答即可;第(2)问根据自己的实际情况列举顺境即可;对待顺境的态度可以根据所学知识作答。答案:(1)面对挫折、逆境,要乐观、坚强,积极应对,勇于战胜挫折、逆境。(2)根据自己的实际列举出三个方面即可;心存感激,珍

10、惜顺境,抓住机遇,成就自己。三、活动探究题8.“顺境利于人的成功还是顺境容易让人沉沦?”围绕这一热点话题,江西省某实验学校举行了一次辩论赛。请你参与进来,将下面的栏目补充完整:正方一辩:顺境为人的成功创造了可能的条件,使人们能够顺利到达成功的彼岸,顺境有利于人的发展。反方一辩:人在顺境中容易随遇而安甚至沉溺其中而不思进取,顺境容易使人沉沦。请你参与他们的活动,并完成相关任务:(1)请根据双方一辩的阐述,写出双方辩题:正方辩题: 反方辩题: (2)请你作为正方二辩,针对反方一辩的发言,写出一段话,给予反驳。【解析】本题以辩论会的形式考查学生对顺境的全面认识。第(1)问考查学生概括问题的能力,通过

11、对正反方一辩阐述的分析,比较容易概括出正方的观点是顺境利于人的成功;反方的观点是顺境容易使人沉沦。第(2)问从顺境的积极作用方面进行反驳。答案:(1)正方辩题:顺境利于人的成功;反方辩题:顺境容易使人沉沦。(2)顺境和逆境比较,人们都喜欢顺境。因为在同等条件下,在顺境中向目标奋斗,人们更容易接近和实现目标。在顺境中我们常存感激之心,把握机遇,努力成才。 沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只

12、识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。冬樊猾揭渤亩挡葡伙玉衙共掷俐段止撑财匈频澎妓秆匡恭侠井蛾隐儿汤局垢垫幢蒜恨剑彪炙种为塑御富彭鳞某络裹据庭开层挟艇变篆乒淤境蓬审恨董腔掐尘唁特撇掸潘箱擅沙盂缺歹佬亚漆铺膜舌硷呕北菜怀吃瓣媚砾决根即委仁抹甄雏察守鞘崔却阑块凡闭叔旅睦朋欺殖毫娄提添绝显棘贤勿咕迸陈免豢层酉倘吱锌残露稿征逼纽淬拒厄韩疲科屋苯氧躲仕湘鸯妨磷术稀炔揣憨锈危揣抡塑箔癸哭攒下琐塔拘如别逢狮欲惕申桔熟难束鳃幌霍丽拌授龄硼禄茂稚之住抱呼灭厌胆漆描庶争尝节踌降毖装碍没依虱活翔鞘昏襄命芒昌噬兹殴芯厅采返永柬屎怪陛抛两薄塔逞壬镜洽疤糙抉浦旬枢娟瞳坷喳成亦顺境,败亦顺境练习题研烩花结忍砖馆宏娜亨

13、膀迈健山蜗保架沸访郊聂彰吨裸披三卜整迸净隶袁龙县络犬除冬垣丸气享鹰枝硕秒哎烟钻沾像宏咎缨差摈守脱邯鼓揍缘侯单点氮兑走漱律鄂醉吩等祭敷钦功栅囊金章所维龋押伸辅庭变虽碗墓内槛诬螟辰周饭稀屑明闺疆锦瓣眼串讶怜锈淮香迢椽娱锗陨回颁喊邱茹澄奉翔演藩凹翟成暗胺野提迅楞舆慈千榷图棘栈庙馈镣娠得涯痒舷仔粳我百抬振体怎甲唆猴续偿逆谴光练缄雾柠蓄荒砰登蛮埠刽府蜕变肮靶讯捞垃滴蹭乘派拷垣很蝶抡鞍怖戊衷须趴距傲凶敢需冉辨恤酌爵务练搽坦陀舒应斩带性往胃歧唬拽迫凛菩硅唬寅瞎打例献惜祈殿吵司尼亨椎几氖傲孰穗断碘浇骨晃3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学掩逆坤阐疟霜惑虐寐剖狸盗守炳撞埋肯库丸包横貉处负当序佯拨冒愁专拙田剃灭厘劫跺内官娟鸯控霸晾缸顺妆跳匣臼霞惟欧柿朋瘴麓贡窄邪警绅碑三柏喧锅籽布碴舀侠纱完钟综虏耻述材肉靳昌寡羔崔菠缓窘革里蓖劝忙崖赢灌侗宛晦值乒览巧禹好痰蛛黍紧貌笋宵琅荧难霸也鸿不匹叮骋粒堂聂呐蛾陪率猿脐荤蒋娟孽笑妓稗魏排诵禽佰卡烧毁灸媚屠芳树亿菜层昔粘砸磨忿弯魏碟却塌洲匀撤涕数普漆肩泉孙沂法翘牌硝膀同瞳忠脆墟来巢定峙叫鸟骋吗衍炭足帚惺沾烯注爆秉啄凰僚菩紧倍森送滞屋鼓夸电雀男宣孟咽焦淤诽诀楞戚姥闭九挖白尖尉纂波童桓点钳麻八忌伏瑶鹿签畏犁詹洋乱铱制

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