来华留学生思想政治教育与建设的探索.docx

来华留学生思想政治教育与建设的探索 吴晖晗摘要：随着来华留学生规模的不断扩大，其思想政治教育与建设问题逐渐引起各高校的重视，文化差异和思维方式的不同。通过宏观与中观两个层面，分析我国来华留学生思想政治教育的影响因素，阐述哈尔滨工业大学的相关做法，通过完善管理制度规范和丰富日常教育管理的双途径，探讨来华留学生思想政治教育与建设的工作路径。关键词：来华留学生 思想政治 教育与建设中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2020）18-0123-03随着我国来华留学生规模的不断扩大，来华留学教育管理已成为高等院校国际化的重要内容，同时也是推进“双一流”建设的有力支撑。而培养“知华、友华、爱华”的国际友好人士是来华留学教育承担的历史使命，2017年10月，习近平总书记在“十九大”报告中强调：应坚持推动构建人类命运共同体;坚持引进来和走出去并重;坚持推进国际传播能力建设，讲好中国故事。因此，来华留学生思想政治的教育与建设是留学生认识中国思想和促进各国文化交流的重要途径，也是高校加强留学生管理、发展人才战略、展示我国国际形象的必要手段1。如何保证正确的教育方向，发挥高校资源优势，为党和国家培养未来在各自的专业领域积极促进中外友好交往、与中国人民携手打造 “人类命运共同体”的伟大事业的参与者，是来华留学教育工作亟须深入研究、探索和实践的重要课题2。一、来华留学生思想政治教育管理建设概述思想政治教育过程是教育者根据一定社会的思想品德要求和受教育者的思想品德形成与发展的规律，对受教育者施加有目的、有计划、有组织的教育影响， 促使受教育者产生内在的思想矛盾运动，以形成一定社会所期望的思想品德的过程3。高等院校一直是思想政治传播的前沿阵地，在当前高等教育不断创新的形势下，高校的思想政治教育工作要随时间发展而变化，并因具体的情况而变化4。党的十八大以来，哈尔滨工业大学始终坚持和完善党委领导下的校长负责制，牢牢把握高校思想政治教育工作领导权。随着双一流建设工作及国际化交流与合作需求的不断推进与深入，学校不断提升留学生管理水平和层次，不断提高新形势下思想政治工作的敏感度、辨别力及应对能力，努力做到政治性、政策性和专业性的高度统一。2016年，哈尔滨工业大学成立了由校长、书记担任组长的国际化建设领导小组，成员单位涵盖本科生院、研究生院、国际合作部等与留学生相关联的部门，统筹协调学校国际化建设及留学生的发展目标、定位、思路，更好地贯彻落实国家和上级部门关于外事工作的方针、政策，同时指导、监督、检查学校各部门和教学科研单位开展国际化办学等相关工作。截至2019年12月，共有来自世界上128个国家的3904名留学生在校学习，占全校学生的10%左右。为此，留学生群体已成为影响哈尔滨工业大学整体发展和人才培養的一个重要环节。如何帮助留学生群体更好地适应中国的教育环境和文化氛围5，提高哈工大留学生培养质量和层次，进而推动我国高等教育国际化的进程，是现阶段的一个重要研究方向。二、来华留学生思想政治教育影响因素（一）语言沟通障碍由于大部分来华留学生在来中国之前没有接触或学习过汉语，除我校全英文授课的专业外，选择汉语授课的留学生面临着语言沟通障碍问题。即使在一年的汉语学习后具备了一定的听说读写能力，并通过了汉语水平考试（简称HSK）四级考试;但大部分留学生在交流上仍存在不同程度的沟通困难。特别是母语为非英语国家的留学生，英语水平较低，与他人沟通要依靠朋友的帮忙，久而久之就会产生不良情绪，对思想政治教育建设的效率造成很大影响。（二）文化适应困难由于中外在政治经济体制等方面都存在差别，中国的高等教育体系和教育手段也与其他国家存在较大差异;因此，很多留学生在初次来到中国时，面对新的生活环境和截然不同的文化氛围，在最初的新鲜感过去后，其在语言文化、价值文化、交际文化、婚俗文化、饮食文化上显示出的不同，常常会使留学生出现心理不适应及文化冲突现象，感到很难融入新的生活环境，进而产生对中国文化的排斥和抵触心理。（三）学习、情感及健康方面的困惑在专业学习的过程中，由于不同国家基础教育水平的差异，以及个人学习能力的不同，有很多留学生短期内难以适应中国高校的教学内容，普遍存在专业不适应甚至多门挂科的情况。根据校规定，硕博留学生如果有两门课程挂科，在补考后仍未通过，将被取消毕业资格。在一个远离家人朋友的新环境中，留学生开始并不知道该如何处理与中国老师、同学之间的人际关系。难以排解的压力和长期的精神紧张也易导致留学生出现生理心理方面的疾病，从而影响其学业、情绪。（四）缺乏思想教育在日常管理教育工作中发现，由于文化背景、信仰等方面的不同，来校学习的留学生普遍缺乏关于中国国情、相关法律法规、护签手续等方面的常识。对于校纪校规也缺乏基本的了解，在学习生活上面临各式各样的问题。以上情况充分反映了，来华留学生群体亟待加强思想政治方面的教育。目前，我国高校对于中国学生的思想政治教育已经形成良好的教育体系，但对于来华留学生的思想教育没有形成统一的标准规范，并且除了留学生专职辅导员以外，缺乏专职的留学生思想政治教育教师，导致目前来华留学生的思想政治教育较为滞后。三、来华留学生思想政治教育与建设路径探索（一）完善留学生管理制度规范根据实际工作中遇到的具体问题和案例，哈尔滨工业大学每年会编制出台相应的应急处置预案、管理办法等文件。2017年6月，教育部、外交部、公安部在联合颁发了学校招收和培养国际学生管理办法（第42号令）后，哈尔滨工业大学于同年7月出台了哈尔滨工业大学国际学生管理办法，在学校层面明晰招生录取、教学管理、校内管理、社会管理等多方面多部门的职责，对来华留学生思想政治教育等工作给予了明确的指导意见。同时，国际合作部及相关部门协做出台了哈尔滨工业大学外籍人员突发事件应急处置预案（暂行）涉外宗教事务突发事件应急预案留学生手册等文件，如图1所示，形成由分管留学生工作的副院长国际学生辅导员学院辅导员（班主任）的突发事件和特殊舆情处理的三级管理保障机制，确保来华留学生思想状态安全可控、在控、能控，较好地保障了来华留学生在华学习、生活的秩序，同时有效避免和预防了群体性、意外性等突发事件的发生。（二）强化来华留学生日常管理为更好地保障来华留学生思想动态安全稳定，做好留学生思想政治教育与建设，我校从留学生入学起到学成归国，会对他们开展全方位闭环式的思想政治教育管理及建设维稳工作。1.专场入学教育全覆盖，助力留学生初识中国在留学生入学报到时，会得到一本留学生手册，其中详细介绍了学校的各项规章制度。同时，留学生要在手册的知晓书上签字，保证已知晓并将遵守学校的相关规定;在完成报到流程后，会根据留学生的层次及类别举办系列入学教育专场说明会，教育会上带领留学生唱校歌、佩戴校徽，参观学校博物馆、航天馆，帮助留学生了解哈工大历史、中国新发展，了解中国法律、校纪校规，了解护签手续、来华留学保险政策，使其在入学初期就对学校及中国有一个较全面的基本认识，增强留学生归属感、认同感、荣誉感。2.日常管理更新纠正留学生思想中不恰当认识在日常管理中，发布通过典型案例制作的实体和电子版系列温馨提示，提醒留学生避免不良情况的发生;国际教育学院相关办公室留管人员成立24小时突发事件应急小组，有效预防、及时控制和妥善处理留学生突发事件;留学生辅导员每周对留学生的校内外公寓及自租房走访3次以上，拉近老师与学生的心理距离，提升彼此信任度，及时了解留学生的思想动态和心理情况;除此之外，还实行“辅导员入住留学生寝室”制度，真正做到留学生有困难，第一时间找辅导员，最大限度方便来华留学生，帮助來华留学生成长成才。同时，通过留学生管理部门与本科生院、研究生院、校保卫处等相关部门联动，全方位帮助留学生解决日常生活中遇到的问题，尽量避免因文化差异而产生误会和冲突。3.重视思想政治教育管理队伍建设积极响应国家的文件精神，于2017年末招收专职国际学生辅导员，并定期组织安排辅导员参加专业培训，加强留学生思想政治教育管理队伍的基本素质建设。留学生辅导员作为来华留学生认识中国、了解中国的第一扇窗，在与留学生接触交流的过程中，把思想政治教育与建设贯穿在日常管理中，在帮助留学生解决难题时，第一时间发现并纠正外国文化中较为消极的思想和生活方式，制止违反我国法律法规的非法活动，及时采取应对措施，守好高校师生思想动态阵地，维护国家安全。4.开展多元校园文化活动，推进来华留学生趋同化管理随着来华留学生数量的逐年增加，为进一步推动趋同化管理，加深留学生对中国的了解、对中国生活的参与程度，国际教育学院每年会组织策划留学生思想政治教育建设相关的系列主题活动，潜移默化地开展思想政治教育工作。如每年一次的汉语演讲比赛，比赛主题涵盖中国新四大发明、中国政策、中国习俗等与中国发展、中国文化相关的话题，鼓励更多来华留学生学习汉语，培养留学生对中国文化的兴趣，加强中外学生之间的交流。定期组织感知中国品牌活动，通过内容丰富、形式新颖、主题鲜明的系列文化体验活动，让留学生零距离地感知、体验、了解中国的红色历史文化与发展现状，甚至在毕业回国后成为传播中国优秀文化的使者，让中国故事和中国精神深入人心、走向世界。通过组织留学生在中外学生品牌活动世界手牵手晚会中唱红歌，国庆节与留学生共同为祖国庆生，邀请白求恩后人宣讲传递革命精神等方式方法，努力培养一批具有哈工大“血脉”的世界各国领军人才，同时增强哈工大本土学生的国际视野，培养既了解中国国情，也熟悉国际规则的复合型人才;同时，充分发挥来华留学生在“精准扶贫”中的作用，自2013年起，与多所中小学，社区等开展“幸福视野”长期爱心支教活动，留学生在传播世界文化、拓宽留守儿童国际视野的同时，能够近距离、多维度、全面地感知真实的中国。进一步激发留学生融入中国社会、了解中国文化的动力，引导留学生树立正确的价值观、人生观，通过柔性教育方式让留学生在日常生活和各种活动中感受到中华思想和文化的力量，达到春风化雨、润物无声的效果5！四、结语“立德树人”是高水平人才培养体系建设的根本目标，高校在培养留学生专业素质的同时，也应关注留学生思想政治的教育与建设。由于来华留学生群体具有一定的特殊性，因此，当下高校留学生思想政治教育建设仍存在一定问题和困难。在实际工作中，一方面应继续拓宽高校思政工作的内涵，加强留学生思想政治教育，总结工作经验创新工作思路，在把握一般规律的基础上对来华留学生采取有针对性的思想政治教育;另一方面，应加强国际学生辅导员及来华留学生管理队伍建设，加大培训力度，內强素质，外树形象，发挥辅导员工作专长，把握好国内外形势政策，树立来华留学生的理想信念，培养正向行为，充分发挥高校思想政治教育建设工作的效能，全面提高来华留学生的综合素质。参考文献：1陈彬彬，高中桥，董冬栋.“一带一路”背景下留学生的思想政治教育现状分析J.智库时代，2020（2）.2李冰.来华留学生思想教育路径研究J.教育评论，2019（2）.3陈红梅.新时代我国高校留学生思想政治教育的必要性J.德育研究，2018（6）.4叶文.浙江大学来华本科留学生适应性提升探索J.青少年研究与实践，2016（2）.5黄雨.高校来华留学生思想政治教育问题的探讨J.智库时代，2020（1）.责任编辑：孙瑶 -全文完-