香林学诗随堂检测.doc

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社
20 香菱学诗

班级:九( ) 学号: 姓名:
学习目标：
1、识记理解课文的重要字词。
2、识记了解课文的作者及相关作品。
3、细品黛玉指点香菱学诗门径、香菱谈读诗体会和香菱苦心写诗的经过。
学习过程：
2、给下列加粗的字注音。
（1）腻烦（    ） （2）颦儿（    ） （3）缚住（    ）
（4）抠土（    ） （5）画缯（    ） （6）沁芳亭（    ）
3．解释下列句中加粗的词语。
（1）不过是起承转合，当中承转是两副对子。
起承转合：_________________________________________________
（2）这正是地灵人杰，老天生人再不虚赋情性的。
地灵人杰：_________________________________________________
（3）只见香菱兴兴头头的又往黛玉那边去了。
兴兴头头：_________________________________________________
4．你能说出下列诗人的名字吗？
（1）陆放翁________      （2）李青莲________
（3）老杜____ ____         （4）小杜________
（5）王摩诘________      （6）陶潜________
二、研究课文。
1、香菱学诗取得成功的原因是什么？

2．黛玉的教学方式有什么特点？

3．作者运用了怎样的侧面描写？

4、香菱学诗给予我们的启迪：默写文中涉及的诗句及作者。
（1）大漠孤烟直，____ ___ 。（ ）（2）___ __ _ ，古砚微凹聚墨多。（ ）
（3）暧暧远人村，___ ____ 。（ ）（4）渡头余落日，__ _____ 。（ ）
（5）日落江湖白，_______ 。（ ）（6）_______ ，万户捣衣声。（ ）
三、分析品评香菱三首诗的优劣
第一首：
月桂中天夜色寒，清光皎皎影团团。诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。
翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。
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第二首：
非银非水映窗寒，试看晴空护玉盘。淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。
只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。梦醒西楼人迹绝，余容犹可隔帘看。
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第三首：
精华欲掩料应难，彩自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。
绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆？
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4、香菱学诗的过程，印证了古已有之的治学三境界。 第一境界——“悬想”：昨夜西风凋碧树， 。第二境界——“苦索”：衣带渐宽终不悔， 。
第三境界——“顿悟”：众里寻他千百度， 。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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