物理社会实践活动.doc

社会实践活动之探究电热水壶的热效率
 实 践 活 动 记 录　表
课题题目
电热水壶的热效率
组　别
 1小组
指导教师

课题组成员

组　长

主导课程
物理
涉及知识
热学、电工学
课题背景说明(课题是如何提出来的）: 
电热水壶作为一种家用电器，既安全又省时,得到了众多家庭的青睐。但大多数同学也许并不知道,电热水壶在加热时电能并不能完全转化为热能.于是,我们综合实践活动的主题—--——电热水壶的热效率。
课题的目的和意义： 
1、通过学生亲自实践与探究，了解电热水壶的热效率，培养学生严谨求实和勇于探索的科学精神、科学方法。 
2、通过成果展示提高学生进行科学研究的积极性，还能让学生体验到成功的快乐。
活动内容 

活

动

计

划

任务分工

组长：
组员:整理和收集活动相关资料，向组员阐明活动涉及的物理知识
组员：和教师一起进行前期的工具筹备工作
组员：和教师一起确定活动的方案和步骤 
全组成员：对活动进行总结 

活
动
步
骤
阶段
时间（周）
主要任务
阶段目标
阶段1
两天
确定要调查的课题，制定计划；分析课题的可行性
明确调查对象和主要任务
阶段2
一天
研究实物，查找相关物理资料,拍照
全面搜索，得到第一手资料
阶段3
一天
实验探究，收集数据
分析整理活动记录的数据
阶段4
一天
小组交流、成果汇总
得出探究结果
计划访问 
的专家:
校内　1　位，如:物理老师
校外　1　位,如：电热水壶销售员

活动所需
的条件：

图书资料
《热学》、《电工学》
实验设备
电热水壶、时钟、温度计
计 算 机
上网查找资料、制作图片
其　　它
照相机
预期成果
论 文
调研报告
制作模型
实践报告
其它

√

表达形式
文 字
图　片
实　物
音像资料
其它
√
√

数据的分析与整理

P=1500w；额定容量V=1。8L；水初始温度T=25
水煮沸时间t=8min;水的比热容c=4200J／kg
W=Pt=1500×480=720000J
Q=cm(T— T）=567000J
=×100%=78。75%

活
动
图
片

探 究 结 果
通过数据的分析与整理，小组成员得出结论：电热水壶在烧水时消耗的电能并没有完全转化为热能,电热水壶的热效率约为78。75％.