一年级科学下册教学工作总结.doc

一年级科学下册教学工作总结2018年7月7日本学期我仍担任一(1）班科学教学工作,由于学生对科学知识了解甚少因此,我对教学工作不敢怠慢，只能认真学习，深入研究教材、教法,虚心向其他教师学习。立足现在，放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下总结: 一、认真学习课程标准，提高自身素质。 面对新教材，我只能积极、主动、认真地学习新课程标准，认真学习教育教法，更新观念，努力提高理论水平和业务能力。在教育教学过程中，努力把学习的主动权教给学生。通过自主探究与交流合作来帮助学生学习新知,提高学生的各种学习能力. 二、认真制定教学计划，为工作指明方向。 教学计划是搞好教学工作的前提,只有精心制定好教学计划，教学工作才能有的放矢。如果随随便便写一个计划，肯定不会有太大的价值。如果是悉心制定的计划，价值就太多了.我刚开始学习上科学课，必须有切实可行的教学计划，我才有上课的勇气.在教学工作进行之前我对全册教材有了一个整体的了解,对重、难点进行比较,对学生存在的问题进行分析，使自己在教学中能把握先机,这样才能取得比较好的教学效果。 三、在教育教学工作中，我注意教学形式的多样化。有的课以老师讲授为主,介绍科技发展给社会和环境带来的变化和影响等；有的课以活动为主,老师起到组织者、指导者和参与者的作用；有的课要以学生搜集资料为主,在课上互相介绍自己的收获；能做实验让学生亲历学习过程的，要尽量让学生动手实验,亲自体验和感受.在教学中，要适当引入竞争机制，调动学生的积极性和上进心。四、教学评价多元化。 评价有过程性评价，也有结果性评价。既要关注学生对知识的记忆情况，又要关注学生的课上表现，如回答问题流利、简明，能用上自己生活中积累的科学知识解决生活的问题，课上听讲、动手动脑等情况，特别关注学生自己的生活观察和思考，动手实验等。 五、继续搞好实验工作，培养学生多方面的能力和良好习惯。 在实验前进行安全和方法上的指导，指导学生合作学习，共同提高。再设计实验时,让学生自己提出方案，然后全班讨论,最终制定出可行的实验方案,让学生主动参与,自主探究，发现实验现象,得出实验结论，达到学生共同提高的目的。同时，培养全体学生的动手操作能力。总之,通过师生共同努力,本学期已经取得了一定的成绩，但也存在许多不足，特别是在实施新课程的过程中还存在很多困惑,都有待于在以后在教育教学过程中解决.