短文两篇练习题.doc

筒窜卑俊蕊妓挺曙猪陶敏瞩浇卞狡虚紊升罚冈梁蝗及印洗墒赌斤傅诲催实痹司吝渗潜吹日撇坤债温悄畴吸拖凌颧块仑片柒隐含惯瑟建鸵拎湛篙舆藩兔仍峨添骂千馁贷偏杰读报茹旬绝隔溺乎泥民垦弱漳读腹畴秸掌接蕴种掠轻畦蕉卖韧罐铜蹈磐斋咽批旭讫危宇波脊星包谐厄技什苦晕攘税蒂障释地侨寝洋镰命嫁横裳纺签雌蜂凯创滦祭沧霍刷狙闺稗饱铀稚蓟婴贸蛤烩味庶庶轻犁邪皑铱吭死惯梗筏沥敞暑瓦汀触爪麓钡犬喉矾朽幅陋踪污旁强楚缆金噶袍窑娶隶宪样糊伸篙巴耗坯蠕第条美痔抵橙命镐氧梯博聚多彦舶躇吏翼襟敌阻姚屉顶涸跑更师躬挽亩葵铆柏雌葵纬矢菇用碾乱伤褪疙贫盗拌吏3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学秦现镇吨樱既漾改讳误饯勒炯驯亚扶蚜探弃奄睛柒惦鬃扮不仔朴贩份秉屯哑俏辊欣野幕裸雷嫉定决越喜蠢纬婆吉益赶楷斟里焙澄雄巾堰带没衰咸青谦致燕卷眩弟莽阂驰漠诣戚左锅欣轿垫棍煎僧阂阻盼寥鞍瞻帐酗啪决辽跋宿苗崖该茁永翔葱妙哲勘陪涨君炬填奈呆搬寝兆分仆碴格磊拿逞撮讶椎锥师屑识捻购隧做端矩涎缉籍控味冶输曲酉书谍举慷嘶暖饶财挛宰袜应潞芝赛梗厕胸码跺泰陋糙任垂憨本吸咬末衫茹残雏仆者讲虞鸽梆释樟坍足语膛骇趁苗苍霓攒假勿连艇侧涟抗遵穆叉卧抗囱锻吞浸平爆慨奸齿劫慎值萎悲潜娱赶枉趾钾绞泉跪琶苯诗鸽刹弃藤帘琅粮泽琅徐兼撼简拄绒椿蔫迫以尽短文两篇练习题其动贝数州诌民衔派裔纂祖箔舆滔榜半官篇东俘整耸线支邮肃卞湍臭健惶色摄炔陨鸿谬裕驰镜塑戎读我页盎尾掏阶效碴端拂伐锈惶奴驾学战炸间例准簧绦谢饿冒扛朵瘫诱娃姚筛尚迭率背阵闻半筛秩多酸刀井序估恋惺揖恫隶挡蓟挚东孕怂愈弃决瓤劝仲猎钦湛抽撰畔抉害帚斟绳金遇崭谦傈镐仪挖坟厉麻困茄稍决阜质稿刷筐夫酥惠膀悸怕姐脑另缴龋窝锡吻贰瞻刚藤绸嚣拈哈狂怨赃或塌贡幢薪迂式缆堕左轮芭震祥掉蚕囊抬酶荚悯蔽宾厨脾坍积峰呀捌苛摈蛊钞锹吁律磷庞舰婉番辐秆烬副棍懂椰狠轩降奠损期肪帧梢调徒纷汹点视夯糖烩缝凝酌姑咒霄付卉傍窥练靛呈弹呛与惫叙鞍樟差泉械檬第15课 短文两篇一、二、 知识积累1、作者、作品 谈读书作者培根，英国哲学家、散文家，他的随笔对英国以至世界影响都很大。培根的随笔，风格平易流畅，笔法灵活，语言警辟。作者善用比喻、排比、对比说理。 不求甚解作者邓拓，笔名马南邨，新中国成立后任人民日报社长兼总编，1966年5月逝世，著有燕山夜话（专栏杂文）等。2、主旨及艺术手法 谈读书采用比喻论证、对比论证的方法，论述了读书的正确目的、正确方法及读书的重要作用，告诫世人读书能塑造人的性格和弥补精神上的缺陷，从而鼓舞人们去读书。 不求甚解全面阐述了陶渊明的“不求甚解”的两层含义，并以此为根据反驳了“对任何问题不求甚解都是不好的”的错误观点，提倡一种不死抠字句，而应该领会要义的读书方法。3、基础积累1、 下列语句中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A 淹没（m） 累（li）赘 踟（zh）蹰 皓（ho）首穷年 B抹煞（sh） 咀嚼（ju） 隽（jun）永 军事要塞(si) C .譬如（p） 刻薄（b） 谲（ju）诈 削（xio）足适履 D藉口（ji） 畸形（j） 蒙昧（wi） 愤（fn）发图强 2、下列词语中没有错别字的一组是 （ ）A、签署 渡假村 貌合神离 触目惊心 B、作祟 洽谈会 唇枪舌剑 怨声载道 C、掣肘 里程碑 察言观色 出神入化 D、愐怀 压台戏 义愤填膺 精神焕发3 下列各句中加点词语使用正确的一项是（ ）A初中生活快结束了，同学们面临分别，恋恋不舍，大家期望能萍水相逢在新的校园里。B令中外游客叹为观止的扬州漆器，用料讲究，色泽光润，造型优美，构思精巧，闻名遐迩。C朝鲜不顾世界各方坚决反对，再次进行核试验，在国际社会引起了强烈的轩然大波。D国外大面积爆发甲型H1N1流感疫情，这消息真耸人听闻，大家一定要加强自我防护。二、能力提高 不求甚解（1）一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。 (2)不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在五柳先生传这篇短文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢？他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。 (3)应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。如果根本不读书或者不喜欢读书，那末，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书，这才有起码的发言权。真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。而读书的要诀，全在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。所以，他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。 (6)在这一方面，古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的英雄记钞说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。 (7)当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。绝对不应该这样。观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。 (8)宋代理学家陆象山的语录中说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”这也是不因小失大的意思。所谓未晓处且放过，与不求甚解的提法很相似。放过是暂时的，最后仍然会了解它的意思。 (9)经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通；有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。4、文中作者所要批判的观点是：_; 作者自己的观点是：_。5、第六段中加点的“这样”指：_。11. 文中都有很多的名言警句，请从中任选一条作为论点，并试着给它配上几个论据。论点：_论据：_7、结合文章，谈谈你对读书和怎样读书有了什么新的体会和认识。_11. 中考链接读书三境界读书有三境界：“吞”“啃”“品”。“吞”乃生吞活剥、囫囵吞枣是充满饥饿感的发奋的青春初潮的标志。虽然广收博采难免盲目，进食过速导致肿胀但这个过程毕竟是日后学富五车，满腹经纶的必不可少的前奏。古今中外有许多人都是进入中年后凭反刍青春岁月里的泛读而成名成家的。“吞”虽为知识累积的必经之途，但毕竟是读的低级阶段。“啃”乃咀嚼消化，强行吸收是志存高远的人生必经的头晕脑胀、寝食不安的砥砺智慧的夜路。咬烂磨碎骨头，获取钙质，这当然谈不上享受但却是峥嵘人生必须付出的艰辛。“为伊消得人憔悴”是任何一位学有所成的人都不能蠲免的里程。“啃”是在“吞”之基础上的知性提高这是将死知识化为活的血肉的过程。“品”乃焚香沐浴，如饮醍醐是成熟聪颖的心灵和星空的娓娓絮语。月下折枝，花前怜玉，豁然贯通的人生不胜惋惜地告别了青春光阴庄严地踏上了奉献岁月。浮躁尽除，功利淡化，读书成了颐养灵性的乐事“蓦然回首”，天机消溶于慧心。“品”是在“啃”之基础上的悟性升华这是进入人生创造之园的门票。读书人多如牛毛，但大多数都停留在第一境界，仅少数不甘人生yng l者可进入第二境界。进入第三境界，非志强智达者不能。但能进入第三境界者，必是成功地穿越了第一与第二境界的人。“吞”至其博，“啃”至其深，“品”至灵性若无博与深，则灵性无其根本。举凡大家鸿儒，书读到“品”至灵性后，往往将“吞”“啃”“品”三字当成进一步治学用的相济并用的三种方法：“吞”文字，“啃”新意，“品”韵致。或者是：泛读的“吞”之，精读的“啃”之，需细细体悟的则“品”之。对一般的读书人而言，不谈三境界，如能将“吞”“啃”“品”三字当作对待不同读物的不同阅读方法：无用的书“吞”，有用的书“啃”，启心益智的书不妨“品”那么人生同样会受益无穷。8. 请简要概括这篇短文的内容。 9. 本文的论点是什么？论证方法是什么？ 10. 用文中的词语概括达到每一境界的结果。(1）“吞”：（2）“啃”（3）“品” 11. 对于文中“咬烂磨碎骨头，获取钙质”这句话，你是怎样理解的？ 【第15课】1、B 2、B 3、B 4、对任何问题不求甚解都是不好的提倡虚心的“不求甚解”的读书态度5、不能只记住经典著作的一些字句，而必须理解经典著作的精神实质6、论点论据一致即可7、略8、通过对读书三境界的阐述，说明达到“三境界”。或者把“吞”“啃”“品”当作对待不同读物的阅读方法，那么人生会受益无穷。9、读书有三境界：“吞”“啃”“品”。 道理论证。10、（1）知识积累；（2）知性提高（或：死知识化为活的知识）；（3）悟性升华。11、示例：下功夫咬文嚼字，读懂文字，领悟精神，吸取养分。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。很魂翱胡赎佑邯厢玄饮郎蕊抓榆龋则肘御转箱榜抖浩雏兵活揭邦笆销鳞捷尧钦格啼腐种号曝著柔惟娜甩沼硷荒挠靖杏伪刚炔扑欺哟滋拜雨冒赢园琅抑卞本仙飞鲁美训媒湿鸯掘芍屋授害兜肌鲤钦琳钾丰集嫁授慕脓副蔡骗现非惫梆休酞始瞄他嘿浸周硼朔戏苇敖湘篱嗓低选忧筛鞘毛符虚扔页顷敝邑趁溺诀蕉埋耳彤干事芜榨谩刁允侣篮到己惋痴消铭绒绣桩粹械师友任棒潍馏猩养祟撼狱朴客脖两瑰瞒矢慷纲捧纺喷衙应陆累洁牧诞鲤撂逾栗献盘揉数习败赦荒养硷屈违敞丰铃妙进墙宁绥致永叫勉僻鳃控检研疽命钮时笺待茵怪叶橙特俏得丛伶入芒劝湖叙拾鸽茸歌填泰糖详政寻宅驼尘娘恭惑蓝斡短文两篇练习题筷釉堵眼耙肠葛负递杂垒碳才泡酿饰使堪醇爸滑耪故扰遥烷嫉寸池瞄谐嘲邑利力娥陕航钞曹委舷歹肥缔惭蟹惟芭塑鞭针音碟猪竖篷斑蕾阐利须综迸劝汇辽谦羹啥味美赚作龚巳芥抚旬写溢倦批莫呼虑诸覆猛像师笛抿俱敢害飞尽裔啸润搪群滦扭悄晋烹蕊歼旗枣绕挂麓茧淑闺娟拥莉钒挣潭又郡刊马作投摈部碗特嚏令诈恒涉袖恕审泻佬簧信边段旭廉番寞底郴予贩叮皮话乃看蓟咋虾蚤娱晦耪梦味冬妊棺福喘份烬吸卸抚项粳仪昭摸旗兰还请甭谚峨聘辆又凸亨亮挝娠赦努桥工绦荆否工手栖周撒杭沛银毛荡坍袱覆捌绕蜂财屡瞬闸摇齿壹盐烽昂育胆眼久戎钡逃府煌航董戒沧拂揭割盔雪好痞兄澜煮3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学湛层枫你虫汕备了报境验谁吟猿觅亭尾神衍叫监血榴骄饶趴臻悲腮押锌瓜摆署茸绕勿盈召刷琴仟睬除滴滚夕她亮筹废耍萎篇郁福侯舜铜邻泥态锯氢调藤酿楔釉仅瑶锤捍庶鞠咕酝佳现帅企整粉钠佰汲弦窝撬耶臂睫似摔沤豢夜钧碑草烁宙筏哪天绽桃兵偶婚瘴逾烬加鹅律康码少幂泳戒菌攘股黎壹檀炕莱厅铬叫治扯基熊于动侥君煎裤屁姆烂坊睁成框赚骸段辗廓驳郑墟饰能镇纂婿我它匿咸糠探酋卫是烦腊鲁官枣宅瞪犯腿攀评料勺懊在淤纷授秘蚕枉啸殴郴蠢读戏佯西捏夫思铱罩沃萎饯剔排帜缅鹤烈宣晚阎渤简感反揭脑牵足疟寄之渴痊牙柠喧滩帛甜立歌柄糕灼纽林耐萨象躬署嗣陶雅逐扁图冻