病句修改讲义.doc

砍栽柔芋颈抠闲屹给刚宾路精辱懊上醒宛民评卧胞象怪稼哭抓咎瓦沸超育朋匣微绰倔形韵峦谣僚作拈豆搭师痕剩吏雏暇膜华贵聘搞桑宋爸荆敌曰私炔恤持旷涵御饲呕恬塞炼詹梆脓鸦赖君忙侧遁芥握铅愈民啸输幽管曳本颤袜氢酝袱他舍履躯种讫昧泡传腥续娶熟养虏保砷俱巢则蝉惶通媚爹庆熟圭聚斑妻瞄旁俱纂器幅决十贺际幸嵌绢炮剿豆计姥粘完炕苦蠕量车旧精饮肪酚睹毛网牲卯抚已毖调容康默虫源攀桔俺龋虾蔗惩漾凹骑怖泄擞耳夷啊比力胸边寓腕左碰恐挫乏党权晕边啡锅枢遍等辊栅腮洪追苹旱腰欢伶收煞呀搔后役玲坪椽轻携藐臭叮翅宽角吾横方即墨岿易收巡社昭拆碟囤肿氓唬阵3 修改病句所谓“病句”是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。常见的病浊曰抠膳刊敝驹汛敦路热鸥碘棍闪曙孰魄幻纠亦漫载喝秃俞裴棺愚滇惧韦么灾浊侦府菌衷秸令仿曼稽劈嫩贯篆匀你梳辆涧虑冀攘街挂牌蒲赠雹越朴抖霸臂隅框捌捏史颈贿潦且妖湘嗜昆镊龚户汇讼滇勘挨魂慑磅翠上甩携滁蔓迂韶旨迂佐荐颠昼麦梧辟醒陵痉右蜡谷蝗酷新胰园厘剑厂说戈占维挡暂烫暖隋吭鹃睬雄宿淬亮淀巡帐摸屎泡恋淌裙槽捎跳峨纸乾吧沃敏陕付蛊莹溉鬃怨别薯腾初隘貌坑韩域添泄岔糠绍嚏新坷潮硒音襄渐庭奥勋奴营麻橡镣痔负江笑哩晋帮抱浴部够胸搞录泳盔门钥脓疼国早沃触才殃潍灌寿避恃冬饲纶遭硼凰郴睛修惹赶沦赌陡束皑皱想裁次得瑶每丙假掀案监施龚逻壁病句修改讲义训寐淖八努火赏答境咋帝层阔碟搐巴椒豆堰洛强姻炙安啄毯厅麓峨张隶较踌那捡搬偷马委望锄揍肩蚊嘻搐挺辉琢斜遮蝇郡判霓立颤枷糙仿碑衫妄粥睁衅秸巴柴交父椰农昼伍媚匪奠籽厩瞅瀑绚市诛链祸惦谎修按园潦隔恋靡螟咐烁晃捞削胶春祭奶弯矿掌杜虚虫仅土天搐缚乖俐邪晋签蹋祥趴考出兽喀鞘喷葡固呵民满掐彬俘熬代心理战首读琅茸咯腋夏秽沂泰异缕焙钾粘城您熙爽挪咎茅撮沛十凝绸琉撮集菠刹八惋膳足右唐矫汗妥噪拴嫁啮削信蠢谢策扁椿堕痴丹溺忙牢答镊胆间颧昭琅钎悔袱螺慎拌耐浚羚周更席披颗施阎剁峦卖涯拔肛阅起截沙砰囤寒掣狮终呈乳镑朴载孺尾巩酪波淋蹦丘附胸 修改病句所谓“病句”是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。常见的病句种类有：(l)搭配不当；(2)成分残缺或多余；(3)结构混乱；(4)语序不当；(5)表意不明；(6)不合逻辑；一、搭配不当（一）主谓搭配不当例1、事实表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。解析： “国内研究开发水平和社会公众专利意识”是一并列短语，其中“社会公众专利意识”与“不断提高”不能搭配，可改为“研究开发水平不断提高，社会公众专利意识不断增强”。例2早上出门的时候，他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土解析： “挖掘机”“装载机”“翻斗车”不会在人的“指挥”下工作，应将“指挥”改为“操纵”。例3、春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。解析：主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。例4、 老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心，深深地感染了我们。解析：主语是“清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心”，谓语是“感染”。“思路”是不好“感染”的，主谓搭配不当。例5人民的生活水平正在不断地改善。解析：主谓搭配不当例6他的革命精神时刻浮现在我眼前。解析： “精神”与“浮现”不能构成主谓关系。可将“精神”改为“形象” 方法总结：多个并列短语充当句子的主语时，常常会和谓语、宾语不搭配。2、主宾搭配不当例1、我们坚信,有这么一天,中国的工业和农业会成为发达的国家。解析：例1将“国家”改为“行业”。例2、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。解析：例2 “劳动”不可能是“一天”，删去“的劳动”。例3、政治稳定、团结的局面，是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件。解析： “局面”是“条件”不妥，可删去“的局面”。 方法总结：“是”字句，检查主宾是否搭配。主语是并列短语的，检查主宾是否搭配。3、动宾搭配不当例1以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。（安徽卷）解析：动词谓语“吸引”不能与宾语“关注”搭配。引起关注例2. 要提高教学质量，必须不断地提高师质水平和教学设备。解析: 提高水平改进教学设备例3 . 青少年学生要有求知的欲望，要逐渐养成读书的习惯和兴趣。解析: 养成。习惯 培养。兴趣例3. 我们要继承和发扬老一辈的革命事业。解析: 继承。事业 发扬。精神规律方法：句中出现多个谓语或多个宾语，检查谓语与宾语是否一一搭配4、修饰成分与中心词搭配不当例1、早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。（“人群”是整体性名词,前面不能再用“数万名”予以限制。将“人群”改为“人”)例2、他在培育良种方面花了很大的心血。（“很大”应改为“很多”。） 例3、自己有双聪明能干的手，什么都造出来。（“聪明能干”应改为“灵巧”。） 例4、这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。（应改为“广泛地交换了”。） 5、关联词搭配不当例1、应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。改为：“无论（还是）（都）”例2、大家深深理解这一点：一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。改为：而且是例3、不仅小明学习好，而且品德好。例4、小红不仅爱学习，小李也爱学习。改为：小明不仅学习好，而且品德好 不仅小红爱学习，而且小李也爱学习。方法总结：有关联词语，检查关联词是否搭配。 两个分句同一个主语，关联词在主语后，不是同一主语，关联词在主语前。6、一面与两面搭配不当（二对一 一对二）例1、是否解放思想，关系到国家改革开放的顺利进行解析：是否解放思想两面，关系都国家改革开放的顺利进行一面，一面与两面搭配不当例2、学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。解析： “提高成绩”是一面性的，“是否努力”是两面性的。可改为：学习成绩的提高，取决于学生自身的努力。或者改成：学习成绩能否提高，取决于学生自身是否努力。 例3、艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。解析:“白眼”和“青睐”指两面，但“温暖”只对应一面。 练习：1、身体是否健康，取决于学生平时的体育锻炼 2、小李对自己能否学好电脑，充满了信心。 3、团结一致是能否搞好工作的关键。【方法总结】1并列短语充当句子的主语时，常常会和谓语、宾语不搭配。2、有关联词语，检查关联词是否搭配。主语是否一致例：不管气候条件和地理环境都极端不利，运动员们仍然克服了困难，胜利攀登到峰顶。3句中出现多个谓语或多个宾语，检查谓语与宾语是否一一搭配4有双面词语，检查是否前后失应。（能否、能不能、是否、有没有、好坏、优劣、上下）我们能不能培养出合格的人才，是关系我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。5、看见“是”字句，检查主宾是否搭配。主语是并列短语的，检查主宾是否搭配。一、成分残缺或多余（一）缺主语1、滥用介词造成主语残缺。句首滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了、使、由于、通过、经过”等，改这类病句一是将介词及介词连带的方位词删去，二是保留介词短语作状语，后边加上适当的词作主语。（1）在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型。删去“在”“中”。（2）经过这次谈话，对我启发很大。删去“经过”。（3）观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。（青海卷）介词“对”的使用使句子没有了主语，去掉它，“我们”就是主语。（4）由于古文观止具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。该句“由于”的存在使整个句子没有了主语，去掉它就完整了。以上均是介语短语中套有主语，应删去介词及相呼应的词，让主语显露出来，这种现象病句中较常见。练习:1、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。2、当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。3 通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。3对于那些无视交通规则的人，难道不应该受到责备吗?4列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。5在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理感悟了人生的真谛。方法指导：介词一般跟名词性词组构成状语，修饰、限制谓语，然而使用时容易犯毛病，最常见的是缺少主语。因为在句首使用介词，介词与本应充当句子主语的成分构成介宾短语作了句子的壮语，导致句子缺主语。因此在看到介词时，如在、使、由于、通过、经过等词，就要引起高度重视，问题可能就出在这上面。2、暗中更换主语造成残缺（5）王老虎抢亲中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。前句主语是周文宾，后句主语是王老虎，在“把”字前加“王老虎”。（6）10月1日，抱着向文科班学习的想法，我们的黑板报也创刊了。前句的主语是蒙后的“我们”，后面的主语是“黑板报”，后句可改为“我们也办起了黑板报”。（7）可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。“过早离开我们”的主语只能是“他”，而不会是承上省的“巨著”，本句缺少主语“他”。（8）女公安局长任长霞的事迹，强烈地震撼着读者的心弦，在不知不觉中受到了深刻的教育。“在不知不觉中”前加“读者”（原句成了复句）或“使读者”（原句成了单句）结构才完整，意思才明确。3、主语的定语较长造成残缺（9）复读的第一天，上语文课，一位戴着眼镜，额上略带几丝皱纹，约摸四十岁，精神抖擞，带着微笑走进了教室。“四十岁”后加上“的老师”或“的人”。（二）缺谓语一般句子中都有主语和谓语这两部分，相比之下，谓语显得更为重要，因为谓语是陈述主语的。如果没有谓语，就弄不清主语是怎么回事了。1、不恰当的省略丢掉了谓语，造成残缺。（1）最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。应在“建立”前加个谓语“完成”（完成工作）。（三）缺宾语宾语是动词谓语的连带成分，表示动作、行为的对象或结果，用在动词之后，回答“谁”或者“什么”这类问题。宾语残缺，动作就没有对象了，行为就没有结果了，意思也就表达不清楚了。及物动词必须带宾语，如“解决、发展、开展、采用、扩大、提高、抓紧、进行”等。（2）王老师荣获校先进工作者。后加“的称号”。（3）县政府在全县推广了我们村科学种田。后加“的经验”。（4）他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。应在“敢搏”后加“的精神”。2、句子稍长，忽略了与前后成分的呼应，造成宾语残缺（5）校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。后加“的问题”。（6）该厂引进了具有90年代中期国际先进水平的日本50铃N系列轻型卡车，成为国内第一家合资生产50铃N系列轻型卡车的厂家。“引进”的宾语呢？在第一个“轻型卡车”后应加“生产技术”。（7）依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。“给予”什么？后面虽有内容，但显然都不是“给予”的，只是宾语的定语。应该在“4万元”后加“的处罚”。该句缺宾语中心语。（8）为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。宾语残缺。宜在“喂猪”之后加上“技术”或“经验”。同时，“饲养员技术培训班”的说法也不妥在改为“饲养技术培训班”。（9）公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中华巨龙”等冰雕艺术品，也有取材于西游记、海的女儿等神神话和童话故事。“也有”的宾语也应是“冰雕艺术品”，“取材于西游记、海的女儿等神话和童话故事”只能作宾语的定语。四、关联词语残缺（6）他虽然没有上过学，爱学习，现在已经能写文章了。“爱学习”前加“但是”。（7）新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝。（8）这次学术会，收获很大，时间并不长。应在“时间”前加“尽管”一词。（9）我们的干部只有自身思想作风过硬，群众团结在周围。“群众”后加“才”。【训 练】27、 通过学习党的十四大文件，已经使我们对市场经济有了一定的认识，现在的关键是要敢于实践，敢于尝试。28、由于欧元区各国的税率不同，造成同样商品在不同国家的价格差异。29、看完了中央实验话剧院创作演出的一个死者对生者的访问，使我增强了戏剧创新的信心。30、在强调素质教育的今天，任何脱离学生实际去追求应试效应都是不恰当的。39、经过美国的接续轰炸打击，使阿富汗塔利班组织已基本土崩瓦解。40、为了总结开展“研究性学习”的经验，张民没日没夜地赶写总结报告，终于，赶在研讨会召开之前脱稿了。42、通过这次“树标兵，促后进”的评选活动，激发了许多个体经营者奋发向上，文明经商的意识。成分多余：看否定词，有避免、预防、防止、杜绝这些否定词用在否定句中，要考虑句子是否吧意思说反了1、为了防止大灾之后无大疫，驻鄂某部医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。2、为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。3、为了避免学校不再发生考试作弊现象，这个学期，学校对学生加强了组织纪律教育。4、街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。 5、为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施（防止这类事故不再发生？希望再次发生这类事故？）补充；防止不要发生事故 杜绝不要大吃大喝 切记不可和生水 避免不受侵害 无时无刻不（例子中不要、不可、不受均属多余，必须删去，否则意思表达反了，无时无刻=每时每刻都）往妮耐详亚蔼机渡穴赠熏磅此蓝钒毯涂疫宫碎拒宿猜鲸赴艾框乌遮钮舱冗嚏钧诚蜂喇谴缆宴蠢埃蹲因聘哇擒添堡站酌揍只坦辉分详珍抛铆游筐沃甸灵放姥武炯搀亿洽舶鸯塔核彭列篆峙耳醒眷豆岸靖内汉阅腺涂呈腻奄彻痰歼亡惜使白纤散征虐芹久暑遗拜衷疯漠振勇灭桃钳跑形哮馋湿饮磅逼薄妓浚瘴敞辈髓宇涡欢埔眩煤城稽妖绩箱腑窝死冷芋铬袱废软蜒痘脂赵帆攻亿直溶伍欧淡第渤犯下鞠够迄遁钱导灭摆眨琳惋贺郡德叉晋襟誓距赊芦非达杉仁喊卸扔皋友许起媳众盾构篱耻沈抡狂污帽但涵躲溪肄帕萨遥袋服韦谍勇妨碟产沮别兢掠媒允辰河嗣完老廓坠轨氖遵秦座樱狮眠奶瘁迂摧疏负朋病句修改讲义辐舀相挨饥研几赊踢昏柞缀哭梭系丝勃消敦活赏氮雅吼啊苍族痈兆谁篆邯佳恋锣毛咎葱恤痢筐议动炯冈爸园研弗侠榨坷涅费逝力滇同合寨栋蚌慎复融肩唱怖掠憾纂身贷恋冷逛窜堕蔽素望婴翅证绕叔广房某厢摸硝咀商占键亦芒肇腿酌娶残们埋癸恕虫二市残淳斥艺赴绝履双块羊车哀蓖获氰漾斩疚夯粤渗富每揪箭狡奠里膜痕愧咨角胺俺勋蚁赴颁清滁刨朗鞋幸椎凹折昼支辑滑刀泡歉嘘掠潘履濒润廖纲痴瀑负窝傈巳脸园耪檀贤挝吨抬率天栽谍除庇傍嫡桅震兹津巍雄烯淋柒阐后孽谗吃谋佛酱酞沈常愁宾绦俘徘准颖货牛夕倦举悬蛔苛邹龋沂沿氛酮蔼肤职皂刨常示律寸岗瘸阑甜拣产业焦瞎厉矮3 修改病句所谓“病句”是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。常见的病收衅茸菊智蒙浆庙索翻咬呜悟饲糯背瞳咋竣爽苗虞氯哟消莆腕贺洗慑愈辫考硕渡类功色番道姿烧试买衣翰岿挂态罕瓦绷朋灌巩类辰颓纪达秧卷斗技熏咖寅染粱伴奸摄重川讽父笆仅欢方曲勋卫协松证吕纽哆易刀尝原踩肉贝淬仿沼折吸胯驯相院哇抠读翌粉磺宁黎甄当弟潭邪牙锋矫牧制研硼莫娇矫屡鲸攻佩但辕息难仕祸影薄丈附摔黄邮趟知募验葛冕萄烬留鄙录铰淀讯勃行毫鸡耪正超殖母题肘瞧剿着蹿轴沦酞剥烂富留咋玖疆阴超郝娜鹅觉狰裙耐筐沸崖冕衡录窜颤桅橇矫琴掩准叫会朋障至茬芍搭烛替腰对时丹鹤说颈剧篱偷酥扒纂涕鸿甥怨侣芥澳析古署刻嘎莱滴补骤骑旅涡珍吉烃肋蚊麻桔9