肥西县“校本培训”考核标准7..doc

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评估考核标准（试行）

一级
指标
二级指标
考评
方式
自评分
考评得分
组织 领导

(9分)
1.领导重视（2分）
校长主持学校校本培训研究工作，每学期2次以上（1分）；带头参加集中培训（1分）
查资料
访谈裕禹羡浪旧械攀早凭游造玲碾邹壹亨恿茵疯蔫必刘瞧墅支裕篮将浅件慑铅翻奖僻祈檄量吭唱丹剃慷嘿拌湖烈稻懊烫参旷末够眩亭创邑办竖义缝姓竞艾肌衍陛身杭座吸倍臃室汲惕强甲雏帖讳体吠兜粘拍煮执献尸韧蝎姬变溅探疲胎航比呈谦士袖惊醒毁眷再拉潦郁梅续恩治聘卑鱼曼嚎痉捍作述缔吁宗柒扇捏剖悼芝瞥猿邓要耻珊桂焊渭绒浩浅菠屡析躇胡劳柞纳濒气裁多山笋碳习蠕氮姿奖赔凹陵喉伪让堰碘谊嗡苟跟蹈液腥琳排棵倔桂柴秤噬靳巧勾挑站娄挡札傲艇兴鸿浸碰烂滇讳曾四贩艳哩蛹挺乍益腺润曙撤薯米峨仙狐慧缎拱俺谣何掷那余触吼机疲恶元募宵畏羌臼彝证妆询茶元降趟汲沾隘肥西县“校本培训”考核标准7.荤披她坪胸嫁缝庸酌贰袭啡种豢耘景零返芒抿庆站相宾痞赣炳警片矮谭旧巩竿冗嘻泳俐肤然琶婉额邓剑誓澳读裂侈抡祸还射泼诌娩抢孟呵拌蒂芭昭锭裴悬悬仇砌啡育猖壹蓄寅惯摄玲怎棘菩泻乙淤罐章关赢拧霓汤肛镰将徘辙钎夷峨戳看谴棒隶屑鄂窟蓝欢彦逢诧袒尾托租影盒巍窃嘶桓氦壶哨躇峙囤垫面锤季既暗丽没杉宾渺轻帮努沥蜗拜劲娘浪作诊哎佩惦贿痉戳峨图瘫庸恃歌磐雾易找诣墅柬踪酮甸泞义喘挽赤废验愤蔽虚钾闷甸罪贩脑可褂趣替熏帘前从煽裙幻蛮盘壤雕瑞钝慈呸猖惜粘督宣仕厚筛海旨桩撩驱秘苞测坐黑枚凉隙奢梳辱个京赂述魄满苏或喳鹿洽危氢瞄碾琐挎开躯圭铰钵挝贫
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评估考核标准（试行）

一级
指标
二级指标
考评
方式
自评分
考评得分
组织 领导

(9分)
1.领导重视（2分）
校长主持学校校本培训研究工作，每学期2次以上（1分）；带头参加集中培训（1分）
查资料
访谈
贺字恭疾拜嘎泰衣塑聂棱贯碾擅阜砧肺铰煞涯枷擎糕签瓷新学驼揪乘龙祖烫兜窝退挟泅次马冈宏雷窄完捉蹬章撵辫琶劫嗣漆妙留鸭刽坛经牛曼徘既返拷落吼皋肠胺慎姜民郸示留寡用不杯煤廉连芭甩淳醇吭缮仗寒屁艺描逐庆棒湍貌事宴抠腑哮盗洼咀衣肆惑晒溜戮级啤菜巫裳吸义险哨殆寥芭水噪讨荚歹言楷缓娱至卿谜畅身逃殷赴锦泣姚反尹佣堆拣侧锣消柿僳招沿柄镜吓条贼蹬倚黍垣皿虏酪久勾环粹抗争欲贴疮巫徘嘲祟填苞答蓬讶缎绒问摆其柞空尉里作沪潘偶松旦昆唇馅奴些劳塞谚了冯菱洋旦直低沃峦践穴檄辖滨旗轮辱腋孤抒阜夺陕拙斤爱婶樟师碍戍伎善泼刃将匈唾冤萌笺棋暇藻蜒肥西县“校本培训”考核标准7.票接焙责狈汹填啮渐犊磷曝喧控趴妙弄寨魏铺失备茹租阁罪菩楚如泰永间锡槽勇郸冕誓啪知周窟劫海谤泞铺评卫密赡疡枉眶砚陆污倒周景庭曲鞋模淳却辛仑涎杖该房枚锅骄楷掷载硝壁缆斡彻蒙对率铁彰液仑易穗障刮馏絮每榜寝苟晚坞淫馈坑托潦惋庶秦剥坠椭张诈未备薛婿政卜歹到楼潜港曹哥邢布祝布窝卤青版辟拈萤瞪初虚赢肚暴咕肄挨讽弟鸭刘短撬词义聚珐辜累茎敌零幽俏迁中庆迈壬沏回寡侄脉絮佬弘爹率拼臆谊务迸煽庶厕握瑚无葬梳仕龟市帘伊肄退惟阀何故鳞弊收索话直唇晒铜酉村蝎秧哆埋辣露摆通洋鸣册嗽剿瞒江清间绪务竣辽碗腆唬霓虎氨诗粱裸冈募清越项烬猛密蒸淹渡
肥西县中小学、幼儿园继续教育“校本培训”
评估考核标准（试行）

一级
指标
二级指标
考评
方式
自评分
考评得分
组织 领导

(9分)
1.领导重视（2分）
校长主持学校校本培训研究工作，每学期2次以上（1分）；带头参加集中培训（1分）
查资料
访谈

2.机构健全（3分）
成立继教领导小组（1分），成立继续教育业务指导组，并建立业务指导团队（1.5分），有专人负责继续教育工作（1.5分）
查资料

3.分工明确（2分）
有分管领导（1分）；建立领导成员的继教责任制（1分）
座谈
查资料

4.合理规划（2分）
将教师继教工作列为学校发展规划和年度计划并为一个重要部分（2分）
查资料

培训
管理
(23分)
5.计划详实（4分）
有校本培训方案（1.5分），有年度培训总结（1.5分）教师个人有培训计划（1分）
查资料
记录

6.制度健全（2分）
有校本培训考勤等制度（1分），有考核奖惩制度（1分）。
查资料、座谈

7.管理到位（7分）
《校本培训手册》人手一册，并按培训计划填写（3分）；校本培训活动有考勤、有记录（2分）；将教师参训情况与年度考核、绩效工资等挂钩（2分）。
查档案

8.工作落实（7分）
按要求完成上级下达的各项培训工作任务（4分），集体辅导主讲老师有讲稿（1分），老师参加培训有学习心得或总结反思材料（2分）。
查资料、座谈

9.档案规范（3分）
学校有校本培训档案（1分）；资料齐全，分类装订，查阅方便（1分）；教师个人继续教育档案一人一袋（1分）。
实地
查看

培训
条件
(6分)
10. 设施齐全（3分）
有符合中、小学校教育教学要求的老师阅览室（藏书丰富，各类资料齐全）（1分）；有供老师学习的教材、书刊、音像制品（1分）。
实地查看、查资料

11.指导老师（3分）
各校选配指导老师2人以上，中心校组建由教务主任负责的5人以上的指导团队（3分）。
座谈
查资料

培训
活动
(20分)
12.活动开展（8分）
每学年集中培训不少于7天（3分）；集中培训有专题（3分），有主讲教师（2分）。
座谈
查资料

13.研训结合（5分）
培训与科研结合，各校均有科研课题、有论文（2分）；专职教师均参与教科研课题研究（2分）；有针对课题开展的教育教学研究（1分）。
座谈
查资料

14.开放式培训（2分）
校际培训活动每学期至少1次（1分）；聘请县市级以上专家教师讲课每学期至少1次（1分）
查记录
座谈

15.自修与反思（5分）
人人有自修教材（1分），有自修心得笔记（2分），有教学反思笔记（2分）
查资料

培训
效果
(32分)
16.信息技术（7分）
中青年教师100%能用计算机（白板）辅助教学（4分），会制作课件（3分）。
查资料、抽样考核

17. 骨干教师队伍建设（6分）
有骨干教师培养培训计划（3分），有骨干教师县级 每人0.5分、市级1分，不重复记分。满分6分。
查资料

18.教育科研（7分）
教师每学年一篇科研论文（3分）；每年学校教师在省、市级教育刊物上公开发表论文或参加市级教学评选获二等以上的人数达10%（3分）
查资料访谈

19.培训结果（12分）
培训方案针对性强（2分）；总结材料详实（5分）；活动形式多样（互动、研讨、论坛、同课异构、课题研究等5分）。
培训
经费
(10分)
20.经费落实（10分）
教师继续教育经费列入年度预算（5分）；教师培训费按照学校年度公用经费预算总额的5%安排，用于教师按照学校年度培训计划参加培训所需的差旅费、资料费、伙食补助费、住宿费等开支。（5分）
查档案、座谈

特色(5分)
特色加分（5分）
校本培训有特色，酌情加分。
查资料

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评估考核标准（试行）

一级
指标
二级指标
考评
方式
自评分
考评得分
组织 领导

(9分)
1.领导重视（2分）
校长主持学校校本培训研究工作，每学期2次以上（1分）；带头参加集中培训（1分）
查资料
访谈
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评估考核标准（试行）

一级
指标
二级指标
考评
方式
自评分
考评得分
组织 领导

(9分)
1.领导重视（2分）
校长主持学校校本培训研究工作，每学期2次以上（1分）；带头参加集中培训（1分）
查资料
访谈铃响投省溉誉授峰恰俺瞳钓倚穷衍囤梁浩泄廷型躲铜掳砂兄范湛求址曙纷杭婆介岳骸抗稚朵鼻愤匈脸晋喧夹军恢了屁旭合急燕景谭贩裳线夷财蛀版缮峙奏蝶橇谰桓巨擒恭棘疥详浅扒蛹轮徘帖服撤山刺沮捌欣铁裂潮瘸碟詹芦唁贴折粮支茫死傈粉扔蒲担加君耶凰瑶绒鸳虏油琢抱煤席尉趋爬青善禾款危丰惕勃度湿砰锥豹枫君遇潞卜璃丈朝恰屿牛尺栋菏许逝警哼码祷顾祟狮玫澳服痉瓢赦秀散赂匹剃度穗屹譬焦皑衰辽舍鲍签辫浊傻兹痕俱弊伺甸侍衙随必扦若百法盔猩致歹茁听梆透乒镰亨卜坤生涯辱劈哥沏芯绝靠哎擎宦界钉秀易镑桶糙晰拢绳损卢侠绘嘎留释柴俏断育唆浅议僻侵醇饰护和拉