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2020-2021学年北师大版高中数学必修1双基限时练13-简单的幂函数.docx

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资源描述
双基限时练(十三) 简洁的幂函数 基 础 强 化 1.下列函数中,不是幂函数的是(  ) A. y=         B. y=x3 C. y=3x D. y=x-1 解析 由幂函数的定义可得. 答案 C 2.若函数y=(k2-k-5)x2是幂函数,则实数k的值为(  ) A. 3 B. 2 C. 3或-2 D. k≠3且k≠-2 解析 由幂函数的概念可知k2-k-5=1,即k2-k-6=0,得k=-2,或k=3. 答案 C 3.函数y=x的图像是(  ) 解析 函数y=x是幂函数,幂函数在第一象限内的图像恒定过定点(1,1),排解A、D.当x>1时,x>x,故幂函数y=x图像在直线y=x的下方,排解C. 答案 B 4.已知函数f(x)=x3++1,(x∈R),若f(a)=2,则f(-a)的值为(  ) A. 3 B. 0 C. -1 D. -2 解析 设F(x)=f(x)-1,明显F(x)为奇函数, ∴F(a)=f(a)-1=1,F(-a)=-F(a)=-1. ∴f(-a)-1=-1,∴f(-a)=0. 答案 B 5.若函数y=(x+1)(x-a)为偶函数,则a等于(  ) A. -2 B. -1 C. 1 D. 2 解析 ∵f(x)=(x+1)(x-a)为偶函数, ∴(-x+1)(-x-a)=(x+1)(x-a),得a=1. 答案 C 6.已知f(x)是定义在R上的偶函数,在(-∞,0]上是削减的,且f(3)=0,则使f(x)<0的x的取值范围为(  ) A.(-3,0)∪(3,+∞) B.(3,+∞) C.(-∞,3)∪(3,+∞) D.(-3,3) 解析 由已知可得f(-3)=f(3)=0,结合函数的奇偶性和单调性可画出函数f(x)的大致图像(如图). 由图像可知f(x)<0时,x的取值范围是(-3,3). 答案 D 7.当α∈时,幂函数y=xα的图像不行能经过第________象限. 解析 幂函数y=x-1,y=x,y=x3的图像分布在第一、三象限,y=x的图像分布在第一象限,故当α∈时,幂函数y=xα的图像不行能经过其次、四象限. 答案 二、四 能 力 提 升 8.若函数f(x)=ax3在[3-a,5]上是奇函数,则a=________. 解析 由奇函数定义域的特点和3-a=-5,得a=8. 答案 8 9.已知a=xα,b=x,c=x,x∈(0,1),α∈(0,1),则a,b,c的大小挨次是________. 解析 ∵α∈(0,1),∴>α>,又0<x<1依据幂函数的图像特征可知x<xα<x. 答案 c<a<b 10.点(,2)在幂函数f(x)的图像上,点在幂函数g(x)的图像上,问当x为何值时,有①f(x)>g(x);②f(x)=g(x);③f(x)<g(x). 解 设f(x)=xα,则由题意得2=()α,∴α=2,即f(x)=x2.再设g(x)=xβ,则由题意得=(-2)β,∴β=-2,即g(x)=x-2,在同一坐标系中作出f(x)与g(x)的图像,如图所示. 由图像可知: (1)当x>1,或x<-1时,f(x)>g(x); (2)当x=±1时,f(x)=g(x); (3)当-1<x<1且x≠0时,f(x)<g(x). 11.若f(x)是定义在R上的奇函数,当x>0时,f(x)=x(1-x),求函数f(x)的解析式. 解 (1)当x=0时,由f(-x)=-f(x),得f(0)=0. (2)当x<0时,-x>0, ∴f(-x)=(-x)[1-(-x)]. 又∵f(-x)=-f(x), ∴-f(x)=(-x)(1+x), ∴f(x)=x(1+x), ∴f(x)的解析式为f(x)= 12.已知函数f(x)=x+,且f(1)=2. (1)求m; (2)推断f(x)的奇偶性; (3)函数f(x)在(1,+∞)内是增加的还是削减的?并说明理由. 解 (1)∵f(1)=2,∴1+m=2,即m=1. (2)由(1)知,f(x)=x+,明显函数定义域为(-∞,0)∪(0,+∞),关于原点对称. 又f(-x)=(-x)+=-x-= -=-f(x), ∴函数f(x)=x+是奇函数. (3)函数f(x)在(1,+∞)内是增加的.设x1,x2是(1,+∞)上的任意两个实数,且x1<x2, 则f(x1)-f(x2)=x1+- =x1-x2+ =x1-x2- =(x1-x2), 当1<x1<x2时, 有x1-x2<0,x1x2>1,x1x2-1>0, 从而f(x1)-f(x2)<0, 即f(x1)<f(x2), ∴函数f(x)=x+在(1,+∞)内是增加的. 考 题 速 递 13.已知函数f(x)为奇函数,且当x>0时,f(x)=x2+,则f(-1)=(  ) A.-2 B.0 C.1 D.2 解析 f(-1)=-f(1)=-2. 答案 A
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