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2020-2021学年高中地理人教版选修6课内基础训练-5-2.docx

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资源描述
课内基础训练 巩固双基 展望考情 1.下列环境问题中具有普遍性和共同性性质的是(  ) A.垃圾越境转移 B.酸雨区范围扩大 C.生物多样性削减 D.海洋赤潮 解析 生物多样性削减,与气候变暖,臭氧层破坏是全球性环境问题,具有普遍性和共同性特点。 答案 C 2.下列地区的环境问题影响到其它国家甚至全球可能性最小的是(  ) A.刚果盆地的雨林破坏 B.鲁尔区高耸的工厂烟囱排放 C.开普敦四周油轮泄漏 D.宁夏平原的盐碱化 解析 热带雨林破坏会影响全球气候,鲁尔区工业废气受西风影响可影响到北欧国家,海上原油泄漏受洋流影响会扩大污染范围影响到其它国家,宁夏平原的盐碱化只影响到当地环境。 答案 D 3.对提出可持续进展实施方案的联合国环境与进展会议的召开城市所在国家地理特征的叙述正确的是(  ) A.风光绮丽的热带岛国 B.采矿业发达,盛产黄金 C.世界最大的海洋公园,旅游发达 D.北极圈经过的国家,夏日可见午夜的太阳 解析 可持续进展是在南非约翰内斯堡环境与进展大会上提出的,故B项正确。 答案 B 4.解决全球性环境问题,最重要的国际合作是(  ) A.经济合作 B.政治合作 C.环境管理合作 D.技术合作 答案 C  5.下列说法中,正确的是(  ) A.爱护大熊猫等珍稀动物,不需进行国际合作 B.不行再生资源和矿物能源的最大消费者主要在北美、西欧和日本 C.当代环境问题均是地方性的,各国应各负其责 D.进展中国家应担当目前生态退化的全部责任 答案 B  6.为把握气候变暖,各国都应遵守的国际公约是(  ) A.《人类环境行动方案》 B.《京都议定书》 C.《蒙特利尔议定书》 D.《巴塞尔公约》 答案 B 7.读图,回答下列问题。 全球表面气温距平变化图 (1)读图描述全球表面气温距平的变化特点。 (2)说出近100年来全球表面气温距平变化的成因。 (3)分析这种变化对全球环境造成的恶果。 答案 (1)整体上全球表面气温距平呈现波动上升趋势;20世纪80年月以前,全球表面气温低于平均值,此后高于平均值;近100年来全球表面气温总体呈上升趋势。 (2)温室气体的大量排放,大面积的森林被毁,造成大气中温室气体含量剧增。 (3)海平面上升,沿海低地被沉没;造成各地的降水和干湿状况发生变化,进而影响经济结构的变化;极端天气现象增多,自然灾难增加等。 8.全球环境问题相互联系和相互制约,使人类面临的各种环境问题构成了一个简单的环境问题群,下图中A、B、C代表的环境问题在整个环境问题群中占有极其重要的位置,因而被认为是三大全球性环境问题。读图,回答下列问题。 (1)写出下列字母所代表的三大全球性环境问题的名称。 A________________;B______________; C________________ 。 (2)2010年世界环境日的主题是“多个物种、一颗星球、一个将来”,该主题体现了____________的环境观。简述爱护物种多样性的措施。 (3)请结合图说明发达国家和进展中国家合作应对全球环境问题的必要性。 答案 (1)臭氧层破坏 全球变暖 酸雨 (2)人地和谐或人地伙伴(可持续进展) 爱护生物的生存环境;禁止对野生动植物资源进行掠夺式利用。 (3)①全球环境问题日益严峻;②全球性环境问题的解决需要各国共同参与;③解决环境问题存在利益冲突。
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