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2020年高中数学同步学案:第2章-算法初步-辩析循环结构(北师大版必修3).docx

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资源描述
辩析循环结构 算法的三种基本程序结构是挨次结构、条件结构和循环结构.在学习时,同学们普遍感到循环结构很难理解.现以两类典型题目为例,对循环结构进行剖析,期望能挂念同学们理解并把握好循环结构.   1、求和问题   例1 画出求的值的程序框图.   分析:由于求和过程可以看做分步进行过程,故可用循环结构来描述.   解:如图1.    循环过程如下: 第一次循环:,推断条件“”,得出成立,执行分支“是”,然后变量的值被重新赋值:,的值被重新赋值:,结束第一次循环,开头其次次循环(第一次循环结束后,的值变为1,的值变为2). 其次次循环:,推断条件“”成立,执行“是”,然后变量的值被重新赋值:的值被重新赋值:,结束其次次循环,开头第三次循环(其次次循环结束后,). 第十次循环:,推断条件“”成立,执行“是”,然后变量的值被重新赋值:的值被重新赋值:,结束第十次循环.此时,再返回推断条件“”,不成立,执行分支“否”,输出,结束. 留意:①本算法引用了两个变量:(是Sum的缩写)和(用来把握循环次数);②用条件“”来把握求和的终值;③用一次一次的循环把分成一步一步地执行,先求,再求,再求,直到;④最终输出的;⑤条件分支中的“是”执行了10次,而“否”只是最终用了1次. 类似问题:画出求(1); (2)的程序框图. 解:程序框图分别为图2,图3所示. 2、求已知点的函数值 例2 画出当时,求的数值的程序框图. 分析:由于与通过二次函数一一对应,故可以用函数循环对 进行求值. 解:如图4. 循环过程如下: 第一次循环:,推断条件“”成立,执行“是”,计算,输出1,被赋值为,结束第一次循环,开头其次次循环. 其次次循环:,推断条件“”成立,执行“是”,计算,输出4,被赋值为,结束其次次循环,开头第三次循环. 第十次循环:,推断条件“”成立,执行“是”,计算,输出,被赋值为:,结束第十次循环,此时,再返回推断条件“”,不成立,执行“否”,结束. 留意:①本程序引用了两个变量(来把握自变量的取值)和(表示函数值);②用条件“”来把握自变量的取值范围;③把求时的值分成了十步,一次循环只求一个;④在计算出后准时将的值输出,的值再转变,这样就把都输出了;⑤由于函数值在执行“是”时就已输出了,所以“否”分支中就不用再输出的,而是直接结束. 类似的问题:(1)把等分,求函数在各等分点的函数值. (2)求当x=-8、-7.2、-6.4、、-4时,函数对应的函数值. 解:程序框图分别为图5,图6所示. 由此可知两类题目的异同: 相同点:①都是用循环结构来描述;②均引用两个变量来实现循环. 不同点:输出与输出的位置不同,从而打算了输出的结果个数大不相同,输出的只有一个,而输出的不止一个.
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