高中沪科版物理必修一教学参考：第2章-第1节-伽利略对落体运动的研究3-.docx

伽利略对落体运动的争辩-教学参考思路分析1通过观看演示试验概括出自由落体运动是初速度为零的匀变速直线运动，从而培育同学的观看、概括力气2渗透物理方法的训练运用抱负化方法，突出主要因素，忽视次要因素，抽象出物理模型自由落体，争辩物体下落在抱负条件下的运动3通过演示试验的技巧及规律的得出，介绍伽利略的试验验证及奇异的推理合作与争辩1古希腊哲学家亚里士多德认为，重的物体比轻的物体下落得要快这符合人们的常识，如玻璃弹子就比羽毛落得快其实古代时我国也毁灭过这种故事：传奇三国时期，周仓欲与关羽比力气，关羽说你能把一根稻草丢过河吗?周仓多次试丢未成，反问关羽关羽顺手将一捆稻草轻易丢过了河，令周仓折服这个故事真能说明关羽臂力过人吗?为什么?图2112为了争辩自由落体运动，我们运用了物理学中的抱负化方法，从最简洁、最基本的状况入手，抓住影响运动的主要因素，去掉次要的非本质因素的干扰，建立了抱负化的物理模型自由落体运动，并且争辩了自由落体的运动规律抱负化是争辩物理问题常用的方法之一，你还能举出其他的几个例子吗? 学问总结1为了争辩自由落体运动，我们运用了物理学中的抱负化方法，从最简洁、最基本的状况人手，抓住影响运动的主要因素，去掉次要的、非本质因素的干扰，建立了抱负化的物理模型自由落体运动，并且争辩了自由落体的运动规律抱负化是争辩物理问题常用的方法之一，在后面的学习中我们还要用到2在争辩自由落体运动的过程中我们还给大家介绍了佯谬法，即理论推导的一种重要方法，同学们在学习中重要的是争辩问题的方法而不是学问本身学问的结论当然重要，但更重要的是如何猎取学问，中学学习的一个格外重要的方面就是如何猎取学问、处理学问相关链接亚里士多德与伽利略给我们的启示纵观物理学进展的历史长河，我们感喟人类生疏自然规律之曲折、艰辛、漫长；赞美那些在黑夜中摸索的物理学巨匠们的坚韧、睿智、杰出从古代的亚里士多德、阿基米德到物理学新时代的伽利略、牛顿到近代物理学的奠基者爱因斯坦、玻尔一代代的物理学家所代表的人类智力的自由制造，使我们关于物理实在的图景的描绘愈来愈接近客观真理，使物理学大厦逐步地趋向完善回顾物理学的进展历史，重温物理学家曾经经受的种种挫折与成功，犹如实施一种智力移植；通过挖掘革命性、科学性理论的制造性思路或者宏大科学家从事科学制造的思路，使我们对物理世界的生疏更科学、合理，更富于创见，更机灵灵敏如借鉴历史的明镜，依据古人曾经产生过的错误。预料今日初学者脑子里会毁灭的影像，未雨绸缪、少走弯路让我们以亚里士多德与伽利略为例去寻求启迪吧我们从教科书上曾经结识过这两位宏大的学者在落体运动法则问题上，在力与运动的关系问题上，这两位时隔两千年的学者的观点的确是相去甚远在16世纪以前，亚里士多德在物理学界享有至高无上的威望，致使人们的思维、观看和学问都紧紧束缚在亚氏所写下的那些东西上它使人们信任地球是宇宙的中心；轻物体的自然运动是向上的；重物体的自然运动是向下的，越重的物体下落越快；天体物质的自然运动则是围绕宇宙中心旋转的；这些自然运动无须外力作用；非自然运动的那些物体都是由于有外力迫使；力是维持物体非自然运动的缘由；马车沿着大路行驶当然得由马来拉动；推一个物体的力不再去推它，原本运动着的物体自然便停下来亚里士多德的观点与最简洁的阅历事实那么吻合、与人们对事物的理解程度那么相符。所以曾一代一代地被奉若神明，视作人类学问的颠峰而保持了千百年大自然的真谛隐匿在黑夜中，谬误使人们困惑、迷茫，人类在混沌中摸索伽利略宏大的工作，从根本上转变了人们关于运动问题的概念，使物理学进入了新时期伽利略运用科学的争辩方法，在几十年时间里争辩落体运动，争辩力与运动的关系，得出了与亚里士多德截然不同的结论现在我们知道，任何物体总保持静止或匀速直线运动状态不变，直至有外力迫使物体转变这种状态为止；匀速直线运动或静止才是物体的自然运动状态，力则是导致物体转变自然运动状态的缘由；自由下落的物体“下落速度与下落时间成正比”伽利略是划时代的物理学家，正如爱因斯坦所言：伽利略的发觉以及他所应用的科学的推理方法是人类思想史上最宏大的成就之一，而且标志着物理学的真正开端物理教科书上，亚里士多德给同学们的形象不妙，他老是出错，老是作出一些轻率的结论同学们觉得亚氏实在太不超群而伽利略则比他宏大千百倍事实上，亚里士多德是古代一位宏大的学者，一位百科全书式的高校问家，他有着成就事业的理性方法，又有几乎无所不及的思想成果，他在哲学、规律学方面的成就至今还被应用着，不过他在物理学中却的确是错误百出并且谬种流传，整整贻误物理学二十个世纪亚里士多德的哀痛不在于头脑，也不全在于时代，而在于争辩方法不当亚里士多德的物理争辩方法有什么特点呢?或许可以用“观看加直觉”来概括亚里士多德观看了众多的自然现象：火焰向上窜，石头往下落、马车要马拉着跑、尖利的声音传得远于是便依靠于直觉推理得出一系列直觉结论当然，观看与直觉对物理争辩是至关重要的，详实的观看与良好的直觉往往导致宏大的发觉，观看使人脑累积事物的形象，形成一种潜知，直觉的想象、鉴别与启发便使这种潜知的信息外传阿基米德巧解王冠之谜发觉浮力规律、牛顿由苹果落地而及月亮乃至天地万物间的引力，就是亚里士多德本人也曾从观看月食现象而正确推断地球是圆球形的然而，物理学更是一门以试验为基础的科学，所以依据直接观看所得出的直觉的结论不是经常牢靠的，它们有时会将人们引入歧途，将“观看加直觉”作为物理争辩的基本方法这也正是亚里士多德物理学的失败之所在伽利略是第一位制造通过试验检验理论推导的科学争辩方法的科学家他崇尚“试验加推理”，他拒绝听信任何未经试验的科学思想，哪怕那是来自于教堂或权威伽利略用完毕生的精力探究落体运动的规律，他首先通过落体佯谬的思想试验，否定亚里士多德的重物下落快的结论通过观看棉花、羽毛等在空气中落下，伽利略曾经提出过落体速度与密度成正比例的法则，然而通过科学的推理，使伽利略生疏了不易察觉的空气阻力，从而发觉了自己最初的法则的错误，并猜想到在没有空气阻力的状况下，一切物体都在同样地增加着速度为了建立真正的落体法则，伽利略认真地用试验争辩了摆的运动和小球在斜面上的运动，严格地定义了匀变速运动，设计出了精密的时间测量方法，尽量地消退各种阻力的影响，运用数学工具最终找到了物体下落速度与下落时间成正比的正确法则伽利略的贡献不只是建立了一个新的法则，而且将物理学争辩推向正确的轨道，从今开头了物理学的突飞猛进亚里士多德与伽利略的故事告知我们，学问就是力气，而力气与方法比学问更有力气我们每个人都同样地拥有一个健全的大脑，我们每个人都应当可以像伽利略那样去思考重要的是学会生疏世界的方法和具备进行科学争辩的力气如若我们能从亚里士多德和伽利略以及其他各位伟高校者的失败与成功中寻求启发和借鉴，我们也将会拥有一颗杰出的闪烁出才智之光的大脑，去容纳经典的与现代的物理学问，去面对已知的与未知的物理世界