摄影技术实验指导书.doc

学生实验守则

一、学生进入实验室必须遵守实验室规章制度，遵守课堂纪律，衣着整洁，保持安静，不得迟到早退，严禁喧哗、吸烟、吃零食和随地吐痰扔垃圾。如有违反，指导教师有权停止其实验。
二、实验课前，要认真阅读教材，做好实验预习，根据不同实验规定写好实验预习报告或者实验构想，明的确验目的、规定和注意事项。
三、实验课上必须专心听讲，服从指导教师的安排和指导，遵守操作规程，认真操作，做好记录，不得草率敷衍、拼凑数据。实验报告独立完毕，不得抄袭。
四、爱惜仪器设备，不准动用与本实验无关的仪器设备，节约用水、电、试剂和材料，如发生设备损坏及时向指导教师报告，属责任事故的，按文献规定补偿。
五、实验过程中，注意安全，操作规范，防止人身和设备事故发生。一旦发生事故，要立即向指导教师报告，采用对的的应急措施，防止事故扩大，保护人身和财产安全，重大事故要同时保护好现场，迅速向有关部门报告，并在事后尽快写出书面报告交上级有关部门，不得隐瞒不报和隐瞒事实真相。
六、实验结束后要做好整理工作，交还设备并做好记录，将试剂、药品、工具材料和设备归放原处，洗刷器皿，打扫实验场地，切断电源，水源，经指导教师检查合格以后方可离开。
七、不同实验有具体实验规定，请认真阅读每个实验的实验规定。

实验项目
实验内容
学时数
页码
一、基本拍摄(传统相机)
2学时
2
二、摄影曝光与用光(传统相机)
课内2学时、课外半天（2学时）
4
三、黑白胶卷冲洗
2学时
8
四、黑白相片印放
4学时
10
五、摄影构图一（数码相机）
2学时
15
六、摄影构图二（数码相机）
2学时
18
七 、室内人像摄影
3学时
22
八、静物摄影
3学时
25
十、数码图片解决
课内2学时、课外半天（2学时）
28
十一、摄影采风
课外一天（4学时）

十二、相机手工制作
（选开）课外

十三、彩色冲印
（选开）课外

实验一：基本拍摄(传统相机)
2 学时
一、实验目的
1、掌握相机的握持方法与姿势。
2、掌握对的装卸胶卷的方法和技巧。
3、纯熟掌握相机中速度、光圈的调整。
4、能快速的根据需要改变焦距。
5、掌握快速的对焦的方法。
6、掌握相机的基本维护方法。
7、培养学生的动手操作能力和精密仪器的养护常识。
二、实验内容
1、135照相机的开机与关机注意事项。
2、握持相机的姿势。
3、135照相机的结构原理。
4、135照相机装卸胶卷。
5、135照相机的调整曝光的方法。
6、135照相机取景、对焦与变焦。
7、可以在指导下根据实际光线进行简朴的曝光拍摄。
注意事项：精心养护相机，规范操作。
三、实验仪器、设备及材料
海鸥DF-300G照相机、黑白胶卷。
四、实验原理
光学成像原理。

五、实验环节
（一）开机与关机注意事项
熟识135照相机的开关按钮，养成不使用状态下关机的习惯，养成镜头盖的存放的好习惯。注意，不同内型的相机有不同的开关方法。
（二）握持相机的姿势
（1）身体姿势要对的，稳定并能灵活转动。
（2）左右手互相配合，保证相机的安全并能快速操作，各手指的放置位置。
（三）135照相机的结构原理（参照说明书）
（1）熟悉135相机镜头的装卸方法。
（2）熟悉相机其它辅助部件的操作方法、技巧及功能。
（四）135照相机装卸胶卷
（1）开后盖
（2）将胶卷到倒放入相机舱左侧
（3）将倒片头拉到右侧，插入收片槽，并拨动上弦拨杆将胶卷拉紧
（4）转动倒片拨杆将胶卷盒里的胶卷缠紧
（5）关上后盖空拍两张，即可使用
（6）当相机不能上弦过卷，表达胶卷拍摄完毕，按下机身下部倒片按钮，
（7）将倒片拨杆扬起按箭头指示方向旋转，
（8）直到感觉手中无阻力的时候或者听到卡擦响声之后表达片头已经脱离收片轴，即可打开后盖取出胶卷盒。
（五）运用135照相机进行简朴拍摄
（1）选择一个拍摄对象，根据不同的光圈F值练习取景和对焦。
（2）对焦完毕后，根据光线规定调节快门速度，当机内测光指示灯变为绿色即可拍摄。
注意：速度只可以调节到标定速度数值，光圈可以调节到两挡光圈之间。
（3）改变焦距或者移动相机以改变拍摄范围（改变景别），然后进行拍摄。
注：可以选择不同的拍摄对象，反复以上过程。
六、实验规定
1、精心维护相机，防水，防灰尘。
2、不要随意拆卸镜头及其它部件，不要用手触摸镜头，及机内任何部件。
2、注意不要随意将镜头盖放在地上或其它地方（随手放在衣服口袋或者相机包里）。
3、相机电池没电，相机将无法工作，请随时请教指导老师。
4、做好拍摄记录：拍摄时间、地点、对象，所使用的快门速度和光圈F值。冲洗底片后观测其测光、曝光、对焦的准确限度。所有底片作为撰写实验报告的依据，由教师批阅。
七、思考题 实验自评
相机的基本操作： 基本掌握 □ 纯熟操作 □ 还要练习才干掌握 □
装卸胶卷 ： 基本掌握 □ 纯熟操作 □ 还要练习才干掌握 □
存在的问题：
1、要想比正常装卸胶卷的方法多拍摄几张照片怎么做？

2、拍摄运动的物体的时候，如何才干快速的对焦？

3、拍照清楚是照相的首要问题，但是在有些情况下，需要拍摄模糊效果反而更好，能否举例？

实验二 摄影曝光与用光 (传统相机)
课内2学时、课外半天（2学时）
一、实验目的
1、 掌握不同光线条件下估计曝光的常识与技巧。
2、 掌握海鸥DF-300G机内测光表的使用，理解中央重点测光、平均测光和点测光的含义。
3、 掌握不同光位的运用和调节方法。
4、 理解不同光位下主体的拍摄效果。
5、 培养学生的用光艺术创作手法和艺术创作思维。
二、 实验内容
1、 分别在不同光源不同光照条件下估计曝光操作拍摄。
2、 使用机内测光表并参照教材估计曝光表的分析曝光参数。
3、 分别在不同光位条件下进行拍摄。
三、 实验器材
海鸥DF-300G照相机，彩色胶卷。
四、 实验原理
1、 简易曝光参考表（请仔细阅读教材，并参照教师实地指导）

天气情况
强烈阳光
薄云
厚云
阴天
光圈
F16
F11
F8
F5.6
快门速度
胶卷ISO片速的倒数
2、 使用机内测光表
测光系统是针对“通常的被摄体”而设计的，所谓“通常的被摄体”就是被摄对象中的亮色调、暗色调以及中间色调混合起来而产生的一种反射率为18％的中灰色调。测光系统的设计都是以这种18%的中灰色调的亮度为再现目的的。
在使用中就需要对准反射率为18％的物体进行测光，如手背。实际使用过程中多对准人物的面部或者采用代测法测量和主体受光同样的手背；也可以先靠近人物面部测光得到曝光数据然后再移动到相应位置拍摄。
3、 光照效果请仔细参阅教材：

五、 实验环节
1、 对同一主体分别按亮部、暗部、平均测光的标准各拍摄一张照片，分析不同曝光效果与表现意图的关系。
2、 按曝光局限性二挡、曝光局限性一档、曝光正常、曝光过一档、曝光过二档各拍摄一张，分析不同的曝光组合效果。
3、 分别在不同光源情况下拍摄人物照片，分析曝光数据和拍摄效果。
4、 在室外不同光线情况下拍摄人物照片，分析曝光数据和拍摄效果。
5、 拍摄夜景照片一张，分析曝光数据和拍摄效果。
6、 分别用较高和较低速度拍摄动态主体，分析曝光数据和拍摄效果。
7、 分析运用测光表测得的曝光参数和估计的曝光参数。
8、 掌握测光的的基本技巧：近测法和代测法。
9、 分别在不同光位下拍摄一组人像照片。
六、 实验规定
1、 记录拍摄的时间、环境，拍摄对象以及相应的曝光数据。
2、 拍摄过程中不规定快，要多想多构思之后再拍摄。
3、 能艺术构思，并能拍摄一些有想法有创意的照片。

七、 实验结果与分析

照片张贴处

分析：
八、思考题 实验自评
估计曝光： 基本掌握 □ 纯熟操作 □ 还要练习才干掌握 □
运用光线： 基本掌握 □ 纯熟操作 □ 还要练习才干掌握 □
逆光摄影： 基本掌握 □ 纯熟操作 □ 还要练习才干掌握 □
存在的问题：

1、 对的曝光和准确曝光的含义是什么？

2、 如何实现在一张底片上多次曝光？

3、 夜景拍摄的时候曝光参数怎么使用？

4、 在中午十分，阳光特别强，为什么有的人还是在使用闪光灯辅助拍摄？

5、 如何将主体与背景分离开来？

6、 在用光的时候如何避免杂乱的背景？

7、 你是如何理解光线的？

8、 逆光摄影时如何拟定曝光？

实验三 黑白胶卷冲洗
2学时
一、 实验目的
1、熟悉黑白暗房的构建与使用。
2、掌握黑白暗房中各种药液的配置方法与技巧。
3、了解黑白胶卷冲洗的各种方法的利与弊。
4、掌握盆中冲洗法。
5、能分析黑白底片。
二、 实验内容
1、了解暗房。
2、配置药液。
3、冲洗黑白胶卷。
4、分析黑白底片的厚薄。
三、 实验仪器、设备及材料
胶卷、冲洗盘，加热器，烧杯、定期器、温度计、安全灯
四、 实验原理
运用显影剂把胶卷中已感光的银盐进行化学分解,除去卤素物质,让金属银长期保存。
卤化银(已感光) + 显影剂 → 卤化物 + 银粒(黑色)
五、 实验环节
1、准备50℃清水。
2、分别配置显影液D-76和定影液F-5，袋装药品按药品说明书操作。
3、冷却至20℃。（以下操作在黑暗条件下操作）
4、将胶卷水洗。
5、将胶卷放入显影液中定期显影8分钟。（注意保持药水恒温）
6、将胶卷放入清水中定期停显半分钟。
7、将胶卷放入定影液中定期定影15分钟。（放入定影液中一分钟后可以开灯）
8、用清水冲洗半小时后就可以将胶卷晾干。

六、实验规定
1、实验过程中互相照顾，依次实验。
2、特别注意实验中的安全，不要随意动电线及开关，在黑暗情况下不要随走动。
3、时间控制和药液温度相关，具体时间以实验教师测得的最佳时间为准。
七、 实验结果与分析

底片张贴处（）

分析：
八、思考题 实验自评
药水配制： 基本掌握 □ 纯熟操作 □ 还要练习才干掌握 □
冲洗操作： 基本掌握 □ 纯熟操作 □ 还要练习才干掌握 □
暗室灯光原理： 基本掌握 □ 纯熟操作 □ 还要练习才干掌握 □
存在的问题：

1、怎么样控制底片的厚薄？

2、尚有哪些方法能保持实验药水的恒定温度？

3、配置药液过程中怎么样使得药水能从50℃快速冷却到20℃？

实验四：黑白相片印放
一、实验目的
1、熟悉斜桥式放大机的的操作方法以及印放过程中各部件的使用顺序。
2、纯熟掌握相纸曝光的方法。
3、纯熟掌握相纸冲洗的方法。的方法培养学生掌握用静电复印机制作投影片的能力。
4、培养学生的发明能力和在复杂环境下的动手操作能力。
二、实验内容
1、斜桥式放大机结构原理及操作方法。
2、与曝光定期器配合给相纸曝光。
3、冲洗照片。
4、分析冲洗出来照片的厚薄效果。
三、实验仪器、设备及材料
底片、相纸、斜桥放大机、冲洗盘，加热器，温度计、烧杯、曝光定期器、烘干机、切纸刀、安全灯、挡光板等
四、实验原理
放大机组成：

运用显影剂把相纸中已感光的银盐进行化学分解,除去卤素物质,让金属银长期保存。
卤化银(已感光) + 显影剂 → 卤化物 + 银粒(黑色)
五、实验环节
（一）配置显影液D-72和定影液F-5，冷却至20℃以备使用。
（二）放好显影定影药液，准备好放大机后关闭室内灯光。
（三）相纸曝光：
①安放负片
放入负片之前要检查负片和底片夹是否清洁，假如有指纹、尘土或者
污迹，要把它们吹擦掉。
要将负片药膜面朝向下方。并且负片的影像要倒置在底片夹中。
②拟定画幅格式和放大尺寸
滑动压纸尺来拟定放大尺寸。画幅格式可以采用横幅、竖副或其它画幅。最佳放一张白色承印纸以便于调焦。
③升降放大机
启动放大机上的灯光（由曝光定期器来控制）。让影像投放在承印纸上，然后升降调节放大机头，并和初步调焦交替进行，直到所得影像的大小符合放大尺寸和画面剪裁取舍的规定，并把机头固定好（由于在调焦时还会使放大尺寸发生变化）。
④精确调焦
转动焦点微调旋钮，以便在承印纸上得到清楚的影像。
调焦就是调节镜头的位置，使物距、像距和焦距三者的关系符合高斯公式的规定。
为了调焦的精确，还可以使用调焦放大器。着重要观测影像中线条分明的部位：头发、眼睛、笔迹或者负片卡孔的边沿是否清楚。
⑤收缩光圈
在调焦的时候，镜头的光圈要开到最大，这样光线明亮，便于观测影像的清楚度。待调焦完毕后，一般要收缩两级光圈（不能收缩的太小）：改变镜头的质量；控制放大加工效果；提高光线的均匀度；扩大景深。
⑥曝光试样
放大的曝光必须准确，照片才干影调明朗，层次丰富。
曝光局限性，景物中明亮部分的影纹层次表现不出来，画面影调平淡；
曝光过度，则影像浓黑，反差减少，画面影调灰暗。
试样方法： 分 段 曝 光
用一小条相纸放在影像的重要部位，用不同时间段来进行曝光（曝光方法见⑧）。
⑴用黑纸板遮住相纸一边的三分之二，让漏出来的那一部分曝光 2秒钟；
⑵用黑纸板遮住相纸的两边，让中间那一部分曝光4秒钟；
⑶用黑纸板遮住已曝光的那部分，让余下的曝光6秒钟。
⑷进行显影、停显、定影之后在正常的灯光下鉴别其效果来拟定曝光时间。
假如在试样中找不到合适的曝光时间，则还要用递增时间的办法重新试样，直至找到合适的曝光时间。
⑦ 换入相纸
在找到合适的曝光时间以后，关掉放大机灯光，就可以拿出相纸放上（药膜面朝上）。用滑尺压住相纸四周。
⑧放大曝光
在曝光定期器上定好试样时拟定的曝光时间，进行曝光。
假如改变了放大倍率或更换了不同种类的相纸，则要重新试样。
曝光方法：
⑴将曝光定期器打在定期上，并关闭灯光，给镜头罩红色遮光罩；
⑵拿出相纸对的放置在承印纸上；可开灯在红色安全灯下操作；
⑶关闭灯光，在定期器上按曝光式样的时间定期；
⑷移开遮光罩，将定期器打至曝光，启动电源即完毕曝光。
（四）显影
相纸形成潜影之后，就要进行显影，才干使黑色影像显现出来。
假如能将相纸预先用水浸湿为最佳。
药膜面朝上迅速放入第一只盘子（盛有显影液）。放入以后要用相纸夹将相纸经常拖动----排除纸面气泡、使相纸与新鲜药液接触，保证显影均匀。
夹子要尽量夹持相纸边沿，并不断更换所夹的位置。
显影温度为20℃左右标准时间为2分钟左右。
可启动薄弱的红色安全灯进行观测。
（五）停显
相纸显影完毕后，将像纸夹出，稍加沥干，然后迅速放入停显液。将夹子放回显影盘。牢记：不要混用三个盘子中的夹子，以防污染显影液。
换上停显定影用的夹子来翻动相纸。假如显影不够可以再放回显影盘再次显影。
停显时间15秒左右。
（六）定影
将像纸夹出，稍加沥干，然后迅速放入定影液。
定影时间一般为10 - 15分钟。也应翻动相纸，假如定影的相纸过多，要保证相纸定影充足。
（七）水洗与干燥
用流动的清水漂洗20分钟以上。要注意翻动照片，以防止照片互相粘叠在一起而使部分照片水洗不充足。
将其表面的水分用不起毛的洁净的毛巾、海面、或吸水纸轻轻擦去，让药膜面朝上放置在用纱窗等框架上晾干。环境要通风、干燥、污尘。
大光相纸用上光机干燥，还能增长照片的表面光泽。
注意：时间控制和药液温度相关，具体时间以实验教师测得的最佳时间为准。
六、实验规定
1、在实验事里不得损坏实验设备和实验材料、不得喧哗。
2、设备要在指导教师的教导下使用，并规范操作。
3、实验过程中互相照顾，依次实验。
4、特别注意实验中的安全，不要随意动电线及开关，在黑暗情况下不要随走动。

七、实验结果与分析

照片张贴处（）

分析：
八、思考题 实验自评
放大机操作： 基本掌握 □ 纯熟操作 □ 还要练习才干掌握 □
显影时间： 基本掌握 □ 纯熟操作 □ 还要练习才干掌握 □
暗室灯光原理： 基本掌握 □ 纯熟操作 □ 还要练习才干掌握 □
局部曝光与挡光： 基本掌握 □ 纯熟操作 □ 还要练习才干掌握 □
照片淘汰： 基本掌握 □ 纯熟操作 □ 还要练习才干掌握 □
存在的问题：

1、暗室布置分哪两个区？各起什么作用？

2、怎么样使用遮挡的方法控制相纸局部的曝光效果？

3、照片密度的厚薄有哪些因素相关？

4、在后期解决过程中有哪些技巧可以进行二次创作？

实验五 摄影构图一
（数码相机）2 学时
一、实验目的
1、纯熟掌握数码相机的使用。
2、了解数码相机的维护方法。
3、掌握数码相机与电脑的传输方法。
4、掌握控制景深的方法。
5、掌握不同景别的效果。
6、掌握不同拍摄角度的效果。
7、掌握不同拍摄方位的效果。

二、实验内容
1、尼康885相机的操作方法。
2、根据实验目的分别实现拍摄
三、实验仪器、设备及材料
佳能G12相机
四、 实验原理
构图的目的是：把构思中典型化了的人或景物加以强调、突出，从而舍弃那些一般的、表面的、繁琐的、次要的东西，并恰本地安排陪体，选择环境，使作品比现实生活更高、更强烈、更完善、更集中、更典型、更抱负，以增强艺术效果。
1、景深
影响景深大小的因素重要有如下三个：
①镜头光圈对景深的影响
对于焦距一定的镜头，在物距不变的情况下，光圈越小，景深越大；反之，光圈越大，景深越小。
②镜头焦距对景深的影响
镜头焦距越长，景深越小；反之，镜头焦距越短，景深越大。
③被摄物体距离对景深的影响
在镜头焦距不变、光圈不变的情况下，被摄景物离镜头越远，景深越大；离镜头越近，景深越小。
2、景别
景别就是镜头画面中主体的范围和视觉距离的变化。根据视觉距离的远近和景物范围的大小习惯上分为远景、全景、中景、近景和特写。
3、拍摄角度
拍摄角度，是指拍摄点与被摄对象之间的水平线高度的变化关系。重要平摄角度，仰摄角度和俯摄角度三种造型效果。
4、拍摄方位
拍摄方位，是指拍摄点与被摄对象之间在同一平面上的相应关系。以被摄对象为中心，在同一水平线上的360°范围内，任何一个方位都可以作为拍摄点。由于拍摄方位的变化，产生了正面构图、侧面构图、斜侧面构图、后侧面构图和背面构图等不同的构图形式。不同的方位有各自不同的方向，不同的方向能获得不同的画面结构。拍摄方位的变化，体现在照片画面上就是构图形式的变化。通过方位的选择来拟定被摄对象在画面中的结构方式，使主体、陪体与背景三者有机地结合起来，使构图形式更富有表现力和感染力。
五、 实验环节
1、分别按实验目的的规定选材、选题拍摄，并在实验报告上分析拍摄效果。
2、有创意的拍摄出反映自己艺术追求的照片。
3、拍摄出构思新奇，构图别致，造型准确，画面完整的照片。
六、 实验规定
1、规范操作，精心维护相机，防水，防灰尘。
2、不要随意拆卸镜头及其它部件，不要用手触摸镜头和LCD屏幕。
3、分别选取拍摄成功的和拍摄失败的照片进行分析。
4、可以分析别人拍摄的照片。
5、假如拍摄外景注意几个同学一组，特别是在校园外拍摄的时候。
6、拍摄的时候要有想法，有主体并能反映一定的主题思想，不要随便就按下快门。
七、实验结果与分析

照片张贴处（）

分析：
八、思考题 实验自评
景深控制： 基本掌握 □ 纯熟操作 □ 还要练习才干掌握 □
景别选择： 基本掌握 □ 纯熟操作 □ 还要练习才干掌握 □
角度选择： 基本掌握 □ 纯熟操作 □ 还要练习才干掌握 □
方位选择： 基本掌握 □ 纯熟操作 □ 还要练习才干掌握 □
构思实现： 部分实现 □ 所有操作 □ 以后练习才干实现 □
存在的问题：

实验六 摄影构图二
（数码相机）2 学时
一、实验目的
1、掌握不同画幅的效果。
2、掌握画面中心与画面视觉中心的效果。
3、掌握前景与背景的应用效果。
4、掌握画面透视的效果。
5、掌握画面照应与均衡的效果的效果。
6、掌握画面构图元素对比的效果。
7、能发明性的进行画面的艺术构思。
8、能对摄影画面进行构图分析。
二、实验内容
根据实验目的分别实现拍摄
三、实验仪器、设备及材料
尼康885相机
四、实验原理
1、横竖画幅
横竖画面的拟定有如下四个原则：
①主线的横竖决定画面的横竖
②主体的移动方向决定画面的横竖
③主体、陪体和环境关系决定画面的横竖
④主体自身的形态决定画面的横竖
2、画面视觉中心
照片画面上、中、下提成三个部分，左、中、右分为三个部分，成了一个井字型。这四个交点就是视觉中心，也称为趣味中心。它就是主体的最佳位置。这是按“九宫格”模式找出中心的办法。见图。

“九宫格”模式的结构中心适当偏一点，既有变化，也较生动，符合审美心理的需要。
3、前景
前景处在主体前面，靠近相机位置，它们的特点是成像大，色调深，大都处在画面的边沿，前景通常运用的物体是树木、花草，也可以是人和物。陪体也可以同时是前景。前景的作用有如下几个方面：
①渲染季节气氛和地方色彩
②加强画面的空间感和透视感
③突出画面主体
④均衡画面
4、背景
背景是指在主体的后面用来烘托主体的景物，以强调主体是处在在什么环境之中。
应注意以下三个方面：
①抓特性
②力求简洁
③有色调对比
5、画面的透视
“透视”，就是表现画面中各种物体的互相之间的空间关系或者位置关系。
在二维空间的照片上表现三维空间，要善于运用透视规律。透视关系解决得好，可以增长画面的深度，加大画幅的容量，增大画面的空间，丰富画面的层次。在拍摄群体照片中，还可以突出主体。透视有线条透视和阶调透视两种。
①线条透视
线条透视的规律的：近大远小平行线条越远越集中，最后消失在一点上。
②阶调透视
阶调透视又叫空气透视。由于大气层的作用，物体所处远近场景的色调有所变化。距离近的景物暗，距离远的景物亮；距离近的景物清楚度高，距离远的景物清楚度低；距离近的景物反差大，距离远的景物反差小；距离近的景物色彩饱和度高，距离远的景物色彩饱和度低。这是由于空气、水蒸气、云雾、尘埃等大气层介质的影响。
6、多样与统一
多样指变化，既丰富，又复杂。统一指不矛盾、不分散，协调而单纯。在复杂的景物中要表现单纯和协调，在单一的景物中要显示其丰富多彩。多样统一的基本思想是最终达成内容与形式的和谐和统一。拍摄景物时，突出的部分，以及吸引注意力的部分一定要与整体统一。拍摄人物时，外形、姿态要多样，要有变化。视线、精神面貌、情绪上要统一。
7、照应
照应是指被摄人物、景物彼此要配合、照顾。画面中人与人之间、人与物之间、人与环境（背景）之间彼此要有内在的联系，形体上要有呼应。即使是没有人物的风光照片，各景物之间也要有内在的联系，有互相兼顾。
8、均衡
均衡又称平稳、稳定、平衡，是摄影构图的基本原则之一。它指对的解决主体与陪体之间的轻重、大小、虚实、疏密、繁简、对比等关系，使画面取得总体布局上的稳定。
9、对比
构图中的对比是指明与暗、虚与实、大与小、近与远、积极与被动、平滑与粗糙、色彩的浓艳与轻淡等等的对比。要多运用这些互相对立的因素，通过它门使主体影响整个构图。恰本地运用对比法则，照片就会具有强大的魅力。
五、 实验环节
1、分别按实验目的的规定选材、选题拍摄，并在实验报告上分析拍摄效果。
2、有创意的拍摄出反映自己艺术追求的照片。
3、拍摄出构思新奇，构图别致，造型准确，画面完整的照片。
六、 实验规定
1、分别选取拍摄成功的和拍摄失败的照片进行分析；
2、可以分析别人拍摄的照片。
3、假如拍摄外景注意几个同学一组，特别是在校园外拍摄的时候。
4、拍摄的时候要有想法，有主体并能反映一定的主题思想，不要随便就按下快门。
七、实验结果与分析

照片张贴处（）

分析：
八、思考题 实验自评
画幅选择： 基本掌握 □ 纯熟操作 □ 还要练习才干掌握 □
视觉中心选择： 基本掌握 □ 纯熟操作 □ 还要练习才干掌握 □
前景背景选择： 基本掌握 □ 纯熟操作 □ 还要练习才干掌握 □
透视控制： 基本掌握 □ 纯熟操作 □ 还要练习才干掌握 □
对比的选择： 部分实现 □ 所有操作 □ 以后练习才干实现 □
均衡控制： 部分实现 □ 所有操作 □ 以后练习才干实现 □
是否具有创作性： 有点发明性 □ 较有发明性 □ 没有发明性 □

存在的问题：

实验七 室内人像摄影
一、实验目的
通过实际拍摄，了解各种光型的运用，学习人像的布光方法，掌握人像摄影的造型和不同影调人像作品的拍摄。
二、实验器材
Nikon D200数码相机（24-85变焦镜头）、三脚架、聚光灯、散光灯等。
三、实验内容
根据人像摄影表现的目的和规定，拍摄全身像、半身像、头像、局部特写和环境人像等。
四、实验环节
（一）构图
1. 拍摄距离。根据模特和人像摄影表现的目的、规定，拍摄全身像、半身像、头像、局部特写和环境人像等。
2. 拍摄方向。 根据模特和人像摄影表现的目的、规定，拍摄正面像、 3/4 正面像、侧面像等。
3. 拍摄高度。根据模特和人像摄影表现的目的、规定，选择正常高度、仰拍、俯拍三种效果。
（二）人像摄影用光
(1) 主光：是用以照明被摄对象的重要光源。具有刻画人物气质、美化脸型、突出主体和渲染气氛的作用。
（2）辅光：也叫副光，是补充主光照明的光线，用以配合主光，调节反差，对被摄对象的影调明暗过渡加以衔接，并显示眼神光点，从而改善造型效果。
（3）背景光：背景光重要用于照明背景，使背景在照片上呈现不同的清楚限度。（4）装饰光：装饰光指用来修饰被摄对象某一局部特性的光线。常用的修饰光有眼神光、发型光和轮廓光等。
（三）常用布光方法
（1）三角光。主光位于正面人像前方 45o 度角左右，可以在人物的面部形成一个三角区。
（2）伦勃朗布光。模仿伦布朗绘画的一种用光方法，光比较大，适宜表现男性。（3）蝶形光布光。因在人物的鼻子下方形成蝴蝶形阴影而得名，适宜表现女性。（四）根据以上规定反复拍摄2-3名模特。
五 、思考题
1. 你在人像摄影采用了哪些画面结构形式？
2. 你的人像摄影的光位是如何选择的？光比如何？影调如何？
3. 你是否采用伦伯朗布光？你看到的表现特点是什么？
4. 你是否采用蝶形布光？你看到的表现特点是什么？

实验八 静物摄影
一、实验目的
通过实际拍摄，学习静物摄影的基本方法，掌握静物摄影的用光、造型技巧、基调选择和影调解决。静物摄影实验旨在通过学生对特定题材的拍摄实践，考察其对所学静物摄影基本理论、基本技术的掌握限度。
静物摄影的拍摄要通过用光、影调、质感等表现方法，追求个性表现。在拍摄时规定在纯熟掌握基本技能的基础上，充足发挥创作才干，通过作品的意境展现来传情达意，感受静物摄影的艺术魅力。
静物摄影可以当作在技法上或创作力上的一种练习，藉此提高对构图和用光的理解。如同画家同样，摄影师也许凭借静物照去传达对色彩、形态、影调、质感和构图的想象。
二、实验器材
1、Nikon D200数码相机（24-85变焦镜头）、三脚架、聚光灯、散光灯等。
2、自己准备各种造型优美、质感丰富的静物。
三、实验内容
静物可以是一个实物，也可以是一组实物，它通常可以像一般的被摄体同样布置。由于静物是无生命的，所以你要以把它们比平常尽也许多地集中起来进行用光和构图。
对自己拥有的静物进行布置是值得做的事，由于你完全控制着对物体的选择和布置。建议你先从一个实物开始练习，然后逐渐发展到对互相联系的不同实物进行构图。
对所使用的物体不必刻意地以选择，但应当符合一个主题，例如某一地方的实物或某一特定期期的实物。关键是尽也许多地搜集拍摄物。把一切你想表现的东西搜集进来，然后在拍摄时将实物放在身边的桌子上，这样你就能一次一件，仔细地进行构图。
四、实验环节
1. 静物布置
这里所列的器材能构成静物摄影的抱负装置。单只漫射灯足以提供整体照明，以至于所有的阴影都将按同一方向倾斜。完美地讲，这只闪光灯应当装有柔光箱漫射器，起到柔化光线的闪光灯，以便你能观众到阴影倾余的情况。
此外，你还需要一块反射板，把光线反射到阴影上，提高整体照明。
2. 画面构成
为了成功地拍摄静物照片，你必须在画面所用的物品之间建立某种联系。
大部分静物画面是逐步构成的。一方面从最重要的物品着手，透过取景观测，然后调整其位置，真到满意为止。接着增长第二种物品，透过取景器再检查影象。运用这种方法，你可以一件件地布置和安排画面，进行局部调整，直到获得满意的结果。
3.均衡和协调
发明性的静物构图最是懂得何时才算完美。完美的构图总是讲究均衡和协调。应当把被摄体有机地组合起来，以便突出焦点，而不是减弱焦点。创作具有均衡效果的静物构图是一种本能的行为，而不是当你的视线从一个物体转向下一个物体时才结识到的。
由于每个物体都应具有给下一个物体添加情趣的特性。用于拍摄静物照片的物体应享有诸如形状、色彩、形态和质感等方面的特性。当你开始注意到这些特性及其互相间内在的联系时，你的发明性视野就会得到无限地扩展。
4.构图要素
拍摄静物时，应寻找某个能把画面内容统一起来的方面，这可以是质感、功能、色彩、形状或时代等等。同时，恰当的背景和照明也非常重要。在这几页的照片上，高调画面（淡色调）采用明亮的反射光照明，而低调画面（深色调）采用日光和辅助闪光照明。
高调静物
就简洁的静物习作而言，被摄物的色彩特点和反射特点决定了所用的光线照明，为了取提所希望的高调效果，将一只广角闪光灯对准天花板闪亮，以产生范围广泛的间接反射光，同时，把另一只灯对准设立在被摄左侧的漆成白色的木板，进行反射照明。
低调静物
由于厨房缺少充足的自然光，故这把古式的水壶和炉灶要辅助照明，辅助照明一靠设在被摄体阴影侧的银色反光板反射来自窗户的光线，二靠来自闪光灯的间接照明。
例如，一把古式水壶和炉灶构成了抱负的低调静物主体，而低调照明与被摄体相得益彰。即使在运用闪光灯进行辅助照明的情况下，画面在采用f/16光圈的同时仍需要2秒钟的长时间曝光。
5.静物用光
在很大限度上，静物用光取决于画面的各个组成部分，以及在最后的照片上它们将要呈现的透明度、固态限度和色彩饱和度。一般来说，柔和的正面光照明具有一种美化形状的效果，易于展现二维空间。比较而言，侧光照明有助于突出被摄体的表面特性，但投射出的阴影也许会掩盖被摄体的表面细节。
把许多强烈的光线对准被