资源描述
课余撷珍
他山之石 可以攻玉
教 材 悟 读
握手，不仅是一种礼节——《论握手》
握手，是一种礼节。它在不同场合、不怜悯形里可以表示支持、信任、鼓舞、庆贺、劝慰、道谢等多种意思，是沟通心灵、沟通感情的一种行之有效的方式。握手，也不仅仅是一种礼节。它更应当是我们在交际时的一种基本素养，由于它不仅仅体现着你的文明素养，更能于简洁的一握之中，向人们传达你的热忱和友善。正像海伦·凯勒说的那样：“我握住冷冰冰的手指就像和凛冽的北风握手一样；而有些人布满阳光，使你感到暖和。”我们为什么不用阳光一样的热忱去接待、暖和别人，更暖和自己呢？
【素材运用】 小时候，大人们爱握住我的小手，那是由于我还不会说话，也不懂说话，他们要通过手来传达对我的爱，来转变我；上学，同学之间握手，或传达着对我的热忱，或示意着对我的意见，期望我转变性格；毕业了，与老师握手，那是告辞，老师那重重一握，期望在新的环境里我转变思想；家中亲人在我走出家门时与我握手，告知我已经成人了，要懂得适应社会，转变自己的命运。全部的一切，亲情、友情让我转变自己，尽在两只手的沟通中。
让我们好好体会手的语言，好好珍惜手与手的相握吧，由于它是爱的交融，会转变我们的过去；由于它是心的相逢，会设计我们的将来！
【相关话题】 1.热忱 2.真诚 3.沟通
美 文 品 读
只想握住你的手
吴锐
沈从文曾对你说过：“我们相爱一生，但一生还是太短。”
而我，只想握住你的手，不想说任何话，由于任何话也概括不了我对你的心。
知道为什么吗？为什么我要握住你的手不放吗？
由于，文学——
是你，让我看到人世间的悲欢离合，是你让我体会一个个诗一样的人生，是你让我懂得人生的真谛，也是你让我克服一个个险境，超越极限！
没错，就是你让清泉淌过我的心底，让那烈火燃烧我的热忱！
是你，让我看到了李白执剑出长安，苏东坡漂泊入海南，吴敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹满腔哀思寄红楼；是你，让我看到基督山伯爵的仇恨，苔丝的秀丽与凄凉，娜拉的出走，安娜的卧轨，保尔的追求，海伦的奋斗；是你，让我穿越时空，让我体会人间！
还是你，在一个深夜，翻出你，观赏你，爱你，宠爱你，尤其爱那些诗词。
在深夜感受“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的宏大和“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的细致；感受“马作的卢飞速，弓如霹雳弦惊”的豪迈与“杨柳岸，晓风残月”的婉约；感受“采菊东篱下，闲适见南山”的闲适与“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的浪漫。
在这么一个深夜里，由于有你而布满颜色、味道；由于有你，而变得丰富精彩。
照旧是你——
在我灰心的时候对我说：“天生我材必有用，人生从来不是被战胜的。”在我奋斗的时候对我说：“就这样，有志者事竟成。”在我成功的时候对我说：“满招损，谦受益。”
是你让我布满自信，让我喊出：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”
是你让我保持天真之性，能与孩童一起唤出“白玉盘”，能作秀丽嫦娥的幻想。
是你，把我拧起，拧起我的精神，我的肉体。
是你，让我把苦痛延展成薄如蝉翼的金饰。
是你，吹开了闭塞的花蕾，传来了满园的郁香。
一切都由于你——文学！要我怎么放开你！请你，让我握住你的手！
【品读】 文章构思新颖，匠心独运，用拟人化的手法，向文学倾诉自己的感谢之情。握住文学的手，丰富了自己的人生。体会作家的人生际遇，体会形象的悲欢离合，体会诗人的旷达胸怀，体会诗句的缤纷颜色。你给我以自信，你给我以谦逊，你给我以幻想，你给我以浪漫。文章线索清楚，节奏明快，诗意盎然。
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