1、课题1.3电场强度（一） 班级 姓名： 一、学习目标1理解电场强度的概念；2知道电荷相互作用是通过电场发生的；3用电场强度概念求点电荷产生电场的电场强度。二、课前预习1不接触的电荷是通过什么产生相互作用的？ 2. 如何描述电场中某一点电场的强弱？你有什么方法来比较？ 3. 电场强度的定义式，单位及其换算？三、课堂研讨1请你推导距点电荷R处电场强度的计算式？ 2电场强度的叠加遵循什么法则？备 注例题1在电场中某点放一检验电荷，其电量为q，检验电荷受到的电场力为F，则该点电场强度为E=Fq，那么下列说法正确的是 ( ) A若移去检验电荷q，该点的电场强度就变为零B若在该点放一个电量为2q的检验电荷
2、，该点的电场强度就变为E2C若在该点放一个电量为-2q的检验电荷，则该点场强的大小仍为E，但电场强度的方向变为原来相反的方向 D若在该点放一个电量为-q/2的检验电荷，则该点场强的大小仍为E电场强度的方向也仍为原来的场强方向例2。如图所示，A为带正电Q的金属板，沿金属板的垂直平分线，在距板r处引入一质量为m、电荷量为q的小球，小球用绝缘丝线悬挂于O点，小球受水平向右的电场力偏转角而静止，试求小球所在处的电场强度。AOr四：学后反思课堂检测1.3电场强度(一) 姓名： 1. 下列关于电场的说法正确是 （ ）A.电场不是客观存在的物质，是为了争辩静电力而假想的B两电荷之间的相互作用是超距作用的结果
3、C电场是客观存在的物质，但不是由分子、原子等实物粒子组成D电场的基本性质是对放入其中的电荷有力的作用2下列关于点电荷的场强公式的几种不同的理解，不正确的是( )A在点电荷Q的电场中，某点的场强大小与Q成正比，与r2成反比B当r0时，E；当r时，E0C点电荷Q产生的电场中，各点的场强方向肯定是背向点电荷QD以点电荷Q为中心，r为半径的球面上各处的场强相等3下图是电场中某点的电场强度E与放在该点的检验电荷及其所受的电场力F之间的函数关系图象，其中正确的是 （ ）4如图1.2-8所示，带箭头的直线是某一电场中的一条电场线，在这条电场线上有A、B两点，用EA、EB表示A、B两点的场强，则( )图1.2
4、-8AA、B两点的场强方向相同B由于电场线从A指向B，所以EAEBCA、B在一条电场线上，且电场线是直线，所以EA=EBD不知A、B四周的电场线分布状况，EA、EB的大小关系不能确定5在同始终线上依次有A、B、C三点，且BC=3AB，在A点固定一个带正电的小球，在B点引入电量为2010-8c的摸索电荷，其所受电场力为2010-6N。将该摸索电荷移去后，B点的场强为_，C点的场强为_。假如要使B点的场强为零，可以在C点放一个电量是A点处带电小球的电量的_倍的_电荷.课外作业1.3电场强度(一) 班级 姓名： 1.在电场中某点放一检验电荷，其电量为q，检验电荷受到的电场力为F，则该点电场强度为 ，
5、那么下列说法正确的是： （ ）A若移去检验电荷q，该点的电场强度就变为零；B若在该点放一个电量为2q的检验电荷，该点的电场强度变为 ；C若在该点放一个电量为2q的检验电荷，则该点的电场强度大小仍为E，但电场强度的方向变为原来相反的方向；D若在该点放一个电量为的检验电荷，则该点的电场强度大小仍为E，电场强度的方向也还是原来的方向。2在X轴上有两个点电荷，一个带正电Q1，一个带负电Q2。且Q1=2Q2。用E1和E2分别表示两个电荷所产生的场强的大小，则在X轴上( )AE1=E2之点只有一处；该点合场强为0BE1=E2之点共有两处；一处合场强为0，另一处合场强为2E2CE1=E2之点共有三处；其中两处合场强为0，另一处合场强为2E2DE1=E2之点共有三处；其中一处合场强为0，另两处合场强为2E23.在点电荷Q产生的电场中的P点放入一个电量为q1=2.010-8C的正点电荷，q1所受的电场力大小为6.010-4N，方向水平向右。（1）P点的电场强度是多大？方向如何？（2）假如把q1从P点拿走，在P点改放一个电量为q2=4.010-8C的负点电荷，q2所受的电场力多大？方向如何？P点的电场强度又是多大？方向如何？4.如图，在真空中，A、B两点固定两个等量异种点电荷，电量分别为+和-，A、B间距离为，求距A、B连线中点P电场强度的大小及方向A +B
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